Numele și prenumele elevului:

EVALUARE SCRISĂ – clasa a VII-a

1. Integrează în coloana corespunzătoare următoarele pronume: se, niciunul, mi, care, dânsul, alții,
ceilalți, orice, dumneavoastră, ai noștri. (5p)

Nu pot deveni adjective pronominale Pot deveni adjective pronominale

2. Alcătuiește câte 2 enunțuri cu următoarele cuvinte: un și o, cu valori morfologice diferite.

Precizează, în fiecare caz, valorile morfologice folosite.
UN – 1. ................................................................2. ..........................................................................
O- 1. ......................................................................2. ......................................................................... (8p)
3. Rescrie enunțurile de mai jos astfel încât pronumele subliniate să devină adjective pronominale.
Precizează felul, cazul și funcția sintactică pentru fiecare adjectiv pronominal. (8p)
 Ce citești?............................................................................................................................
 N-am cerut niciunuia nimic..............................................................................................
1. ............................................................. 2. .........................................................................
4. Rescrie corect enunțurile de mai jos: (3p)
 Fetele însăși au fost chemate la audiții.
.............................................................................................................................................................
 Munții al cărui vârf sunt acoperite de zăpadă a fost subiectul unui tablou.
.............................................................................................................................................................
 Aceiași fată a fost vedeta spectacolului.
............................................................................................................................................................
5. Completează spaţiile libere cu pronumele relative corespunzătoare însoțite de articolul genitival:
Citesc o poezie............................ autor e cunoscut.
Am un coleg...........................soră e pianistă.
Iată băieţii..............................surori sunt soliste.
Am cunoscut un sportiv............................... meci a fost grozav. (8p)

6. Precizează cazul și funcția sintactică a pronumelor marcate în tabelul următor: (12p)

Enunț Caz Funcție Enunț Caz Funcție
sintactică sintactică
De cine ai fost certat? Cărțile lor sunt noi.
El este același. Nu se teme de nimic.
Am sosit acasă după tine. - Tu, hai la mine!

7. Alcătuiește enunțuri în care să ai un numeral colectiv, un numeral adverbial, un numeral

multiplicativ, un numeral distributiv, un numeral fracționar și un numeral ordinal, cu ce valoare
morfologică dorești. Scrie, între paranteze, valoarea morfologică atribuită. (12p)

8. Alcătuiește enunțuri respectând cerințele. Subliniază pronumele folosite. (8p)

 Pronume relativ, caz acuzativ
 Pronume de politețe, pers. a II-a, singular, caz vocativ
9. Redactează o compunere narativă, de 100 – 150 de cuvinte (10 - 15 rânduri), cu titlul Ghinion.
În redactarea compunerii vei folosi două pronume negative și două numerale adverbiale. (14p)

Se acordă 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări!

Se acordă 10 puncte din oficiu!