Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Băiatul și mama
Harpa era pe masă.
lui locuiau la casă. Băiatul fugi cu găina
Era de aur. Cânta o
Aveau o vacă micuță și harpa de aur.
melodie încântătoare.
și câteva găini.
nuri dați
tur sol
a gaz po hi
ra ami po
5. Iată câteva lucruri pe care uriașul le avea pe masa din sufragerie. Scrie
denumirea acestor cuvinte, apoi desparte cuvintele în silabe.
1. Competente specifice:
1.1. Identificarea semnificației unui mesaj oral, pe teme accesibile, rostit cu claritate
1.3. Identificarea unor sunete, silabe cuvinte în enunțuri rostite cu claritate
3.1. Citirea unor cuvinte și propoziții scurte, scrise cu litere de tipar sau de mână
3.2. Identificarea mesajului unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare
3.3. Identificarea semnificației unor simboluri din universul familiar, care transmit mesaje simple
4.1. Scrierea literelor de mână
4.2. Redactarea unor mesaje scurte, formate din cuvinte scrise cu litere de mână, folosind materiale diverse
vizitează twinkl.ro
2. Matricea de specificații*
Competența
Reamintire Înțelegere Aplicare Analiză Evaluare Creare
specifică
- punerea în corespondență a
imaginilor cu mesajele orale/ Itemul 3
scrise indicate;
- despărțirea cuvintelor în
silabe, numărarea silabelor
unui cuvânt și reprezentarea
Itemul 5
lor prin simboluri/ semne/
jetoane/ gesturi/ bătăi
din palme;
- ordonarea cuvintelor
care formează un enunț și Itemul 7
scrierea acestuia;
- copierea, transcrierea
literelor, silabelor, cuvintelor,
enunțurilor din 3-5 cuvinte
Itemul 8
menținând distanța dintre
elementele grafice, dintre
litere și dintre cuvinte.
* conform taxonomiei lui Bloom revizuită de Lorin Anderson și colegii săi (1999)
vizitează twinkl.ro
3. Descriptori de performanță
Competența
Performanța
Itemul Competența operațională
specifică
Foarte bine Bine Suficient
- punerea în corespondență
1
3. 3.3. a imaginilor cu mesajele 3 situații corecte 2 situații corecte
situație corectă
orale/scrise indicate;
- despărțirea cuvintelor în
silabe, numărarea silabelor
unui cuvânt și reprezentarea 3-4 0-2
5. 1.3. 4 situații corecte
lor prin simboluri/ semne/ situații corecte situații corecte
jetoane/ gesturi/ bătăi
din palme;
- adăugarea unor cuvinte/
4-3 0-2
6. 4.2.. semne de punctuație în 5-6 situații corecte
situații corecte situații corecte
enunțuri eliptice;
- ordonarea cuvintelor
1
7. 4.2. care formează un enunț și 3 situații corecte 2 situații corecte
situație corectă
scrierea acestuia;
- copierea, transcrierea
literelor, silabelor, cuvintelor,
Transcrie textul
enunțurilor din 3-5 cuvinte Transcrie textul cu Transcrie textul
8. 4.1. cu mai mult
menținând distanța dintre maximum 4 greșeli cu 5-8 greșeli
de 8 greșeli
elementele grafice, dintre
litere și dintre cuvinte.
vizitează twinkl.ro
Comunicare în limba română: Evaluare sumativă - Unitatea VII
Itemul 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Total
Competența 3.2. 1.1. 3.3. 3.1. 1.3. 4.2. 4.2. 4.1.
Numele Copiilor FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S
vizitează twinkl.ro
Comunicare în limba română: Evaluare sumativă - Unitatea VII
Itemul 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Total
Competența 3.2. 1.1. 3.3. 3.1. 1.3. 4.2. 4.2. 4.1.
Numele Copiilor FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S
vizitează twinkl.ro
Comunicare în limba română: Evaluare sumativă - Unitatea VII
Interpretarea detaliată a rezultatelor testului Graficul
Itemul Calificativ 30
29
Insuficient Suficient Bine Foarte bine
28
1. 27
2. 26
25
3. 24
4. 23
22
5. 21
20
6.
19
7. 18
17
8.
16
15
14
13
Analiza probei 12
11
Item
10
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Obiectiv 9
8
Nr de elevi care au realizat 7
integral obiectivul 6
5
Nr de elevi care au 4
realizat parțial obiectivul 3
2
Nr de elevi care nu au 1
realizat obiectivul
FB B S I
vizitează twinkl.ro
Comunicare în limba română: Evaluare sumativă - Unitatea VII
Analiză
vizitează twinkl.ro