ACTIVITATE PE GRUPE

Fişă de lucru nr. 1

Studiaţi textul de mai jos:

“ Noi vrem, declara Hitler, să selecţionăm o pătură de stăpâni noi, străini de morala
milei, o pătură care va fi conştientă că, pe baza apartenenţei sale la rasa superioară, are dreptul
să stăpânească şi va şti să-şi instaureze şi să-şi menţină fără şovăială dominaţia asupra masei
largi.”

Sarcină de lucru:
În ce consta teoria nazistă a rasismului?. Ce propaga ea?

Fişă de lucru nr.2

Studiaţi harta de mai jos:

Sarcină de lucru:
Încercaţi să identificaţi unde erau construite Lagărele Morţii .De ce credeţi că erau
poziţionate în acel loc?
Fişă de lucru nr. 3

Citiţi textul de mai jos:

“O mie cincizeci şi doi de Häftling-i, tineri între 14 şi 20 de ani, stăm aliniaţi în rânduri de
câte cinci, pe platoul din faţa barăcii nr.21 din lagărul E. Stăm dezbrăcaţi în pielea goală, în poziţie
de drepţi. În faţa noastră, căpitanul SS dr. Mengele şi suita sa. Începe selecţionarea pentru
crematoriu. Din noi au dispărut amintiri, gânduri, dorinţe. N-a mai rămas decât frica de moarte.
Sunt cel mai slab şi mai mic de statură din rând. Dacă rândul era selecţionat, ei vor pieri
numai din cauza mea. Dacă luau un altul, mai în puteri şi un pic mai înalt, ar fi fost în afara
primejdiei. Eu n-am vrust să stau cu ei, pornisem spre cei la fel de slăbiţi ca mine. Dar ei nu m-au
lăsat. M-au adus înapoi. De regulă, dacă primul din rând e voinic, înalt, scapă tot rândul.”
• Dar nu întotdeauna selecţionarea se realizează astfel. Alteori, Mengele ordonă defilarea
deţinuţilor prin faţa lui, în pielea goală, unul câte unul. În dreapta şi în stânga lui Mengele, SS-iştii
au făcut cordon. Cinci sunt în afara cordonului. Urmăresc arătătorul de la mâna dreaptă a lui
Mengele. O mică tresărire a degetului înseamnă că cel ce trece în clipa aceea prin faţa lui, este
selecţionat. Cei cinci SS-işti sar spre el, îl înşfacă şi-l aruncă în spatele cordonului, soarta lui este
pecetluită.
• Selecţionarea se putea realiza oricând: la două zile, sau în fiecare zi, sau-în aceeaşi zi-
dimineaţa şi seara. Depinde”

Liviu Beriş, supravieţuitor Auschwitz)

Sarcină de lucru:
Descrieţi, cum se desfăşura “selecţionarea” pentru camerele de gazare în lagărul de la
Auschwitz ?

Fişă de lucru nr. 4

Citiţi textele de mai jos:

„ (...) Cred că acolo ( la Auschwitz) au fost exterminate prin gazare şi ardere cel puţin
2 500 000 de victime; cel puţin 500 000 de oameni au pierit de pe urma foametei şi a bolilor.
Aşadar, cifra celor morţi ajunge la aproximativ trei milioane, adică 70-80 %din numărul total al
celor deportaţi la Auschwitz(...) „ Soluţia finală” a problemei evreieşti însemna exterminarea
tuturor evreilor din Europa. În iunie 1942 am primit ordin să mă ocup de construirea unor instalaţii
de exterminare la Auschwitz. În acest guvernământ existau deja pe atunci alte trei lagăre de
exterminare: la Belzec, Treblinka, Volzec”.
( Mărturia lui Rudolf Hỏss, comandantul lagărului de la Auschwitz )

„ Evreii au fost deposedaţi aproape de întregul lor avut. Acum locuiesc câte 8-10 într-o singură
cameră. Cei norocoşi sunt aceia care pot presta o muncă de care este nevoie, fiind transportaţi în
fabricile germane. Restul , copiii, femeile bolnave, bătrânii sunt deportaţi în lagărul de exterminare
de la Auschwitz- Birkenau, în Polonia”.
(Raport diplomatic suedez, 1944)
Sarcină de lucru:
Identificaţi în textele prezentate informaţiile care demonstrează caracterul oficial,
masiv şi organizat al politicii de exterminare practicate de regimul nazist

Fişă de lucru nr. 5

Decret- lege privind statutul militar al evreilor :

„ Art. 1. Evreii, indiferent de categoria din care fac parte, sunt excluşi de la serviciul militar.
Ei sunt obligaţi a plăti taxele militare statornicite prin legi, cum şi de a presta munci în
interes obşesc potrivit nevoilor statului...
Art. 2. Sunt obligaţi, de asemenea, taxe militare şi evreii care, din cauza condiţiilor fizice, ar fi
găsiţi improprii pentru serviciul militar:
( Monitorul Oficial, 5 decembrie 1940 )
Decret – lege privind evreii deportaţi :

„ Art. 1. Evreii de ambele sexe, de la 15 ani în sus, trimişi în Transnistria, vor fi pedepsiţi cu
moartea, dacă se vor întoarce în ţară în mod fraudulos
Art. 2. Oricine va înlesni evreilor să se întoarcă în mod fraudulos în ţară va fi pedepsit cu muncă
silnică de la 5 la 25 ani”
(Monitorul Oficial ,22 decembrie 1942)
Sarcină de lucru:
Care sunt măsurile luate de regimul antonescian contra evreilor?
Încercaţi să găsiţi deosebirile dintre cele două documente.

Fişă de lucru nr. 6

Sarcină de lucru:
Încercaţi să comentaţi textul de mai jos :

„ Resuscitarea interesului faţă de Holocaust după anii ’ 70 -’ 80 a modificat datele configuraţiei

unei culturi ideologice la nivel academic în consonanţă cu o cultură populară privind Holocaustul
şi a determinat repoziţionarea sa în procesualitatea istorică retroproiectiv.
Holocaustul face parte din istoria politică şi culturală a Europei, aşa cum face parte din istoria
poporului evreu. Dar semnificaţiile Holocaustului sunt diferite pentru fiecare context de civilizaţie
şi comunitate care nu a renunţat la propria sa identitate. Din punct de vedere general uman, sigur,
problema Holocaustului ni se relevă prin sistemul de coordonate etice şi prin mesajul pe care ni-l
transmit peste ani cumplitele evenimente petrecute în anii ’ 30 - ’40 ai secolului trecut”.
( Mihail Milca, Holocaustul – radiografia unui genocid)