Scoala Gimnaziala Berchisesti

Nume si prenume: __________________ Data: ____________

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ - Disciplina BIOLOGIE

Clasa a VI-a

Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I si din Partea a II-a se acordă 90 de
puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I
1. Coloana A cuprinde exemple de grupe de plante, iar coloana B exemple de reprezentanți ai grupelor
respective. Scrieţi, în spaţiul liber din dreptul fiecărei cifre din coloana A, litera corespunzătoare din coloana
A B
–– 1. gimnosperme a) fasola
–– 2.angiosperme dicotiledonate b) lalea
–– 3. angiosperme monocotiledonate c) brad
12 puncte

2. Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare, numerotate cu cifre de la 2 la 5. Dacă apreciaţi că afirmaţia este
adevărată, scrieţi, în spaţiul din dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că afirmaţia
este falsă, scrieţi, în spaţiul din dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F si modificaţi parţial
afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Afirmaţia modificată se scrie în spaţiul de sub afirmaţia
falsă pe care o modificaţi.

–– 2. Ferigile sunt plante superioare cu flori.

–– 3. Ecosistemele pot fi: naturale si antropizate

–– 4. Zada este o plantă rară, ocrotită prin lege.

–– 5. Padurea este un ecosistem artificial.

18 puncte
Pentru itemii 6, 7, 8, 9, încercuiţi litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o singură variantă
de răspuns.
6. Din regnul Fungi fac parte:
a) algele b) bacteriile c) ciupercile d) coniferele
7. Face parte din grupul mamiferelor:
a) limbricul, b) cainele, c) broasca, d) stiuca
8. Traieste in mediul acvatic:
a) lacusta, b) soarecul, c )crapul, d) albina
9. Este un factor abiotic:
a) planta, b) omul, c) animalul, d) apa
20 puncte
PARTEA a II-a
Rezolvarea completă a cerinţelor din PARTEA a II-a a testului se realizează, pe foaia de
test, în spaţiul repartizat rezolvării acestora, de la sfârșitul testului de evaluare iniţială.
Importanta paduriilor. Impactul omului asupra mediului.
a) Enumerati mediile de viata studiate si dati cate un ex.de animal pt fiecare in parte.
b) Daţi trei exemple de activităţi umane care înlătura efectele negative ale poluării mediului.
c) Explicati in maxim 3 randuri importanta coniferelor pt om si natura.
d) Dati exemplu de un lant trofic terestru. 40 puncte
 Scoala Gimnaziala Berchisesti

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

ANUL ŞCOLAR 2019-2020
DISCIPLINA BIOLOGIE
CLASA A VI-A
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

 Se punctează oricare alte formulări ∕ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
 Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului
total acordat pentru test la 10.

PARTEA I (50 de puncte)

1. Se acordă câte 4 puncte pentru fiecare asociere corectă: 1.c, 2.a, 3.b. 4x3p=12 p

2. Pentru itemii 2-5 se acordă câte 3 puncte pentru fiecare răspuns corect: 2.F, 3.A, 4A, 5F 4x3p=12 p
Se acordă câte 3 puncte pentru modificarea corectă a afirmaţiei false 2x3p= 6 p
3. Pentru itemii 6-9 se acordă câte 5 puncte pentru fiecare răspuns corect: 6b, 7b,
8c, 9d,
a) 4x5p=20 p

PARTEA a II-a (40 de puncte)

1 Importanta paduriilor. Impactul omului asupra mediului.

a) Enumerati mediile de viata studiate si dati cate un ex.de animal pt fiecare in parte. 10 puncte
b) Daţi trei exemple de activităţi umane care înlătura efectele negative ale poluării mediului.
10 puncte
c) Explicati in maxim 3 randuri importanta coniferelor pt om si natura. 10 puncte
d) Dati exemplu de un lant trofic terestru format din 4 verigi.
10 puncte