TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ- DISCIPLINA BIOLOGIE - Clasa a V-a

Școala Profesională Daneți

Numele şi prenumele elevului:

Data susţinerii testului:

Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I si din Partea a II-a se acordă 90 de
puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 40 de minute.

PARTEA I (45 de puncte)

1. Coloana A cuprinde exemple de animale, iar coloana B grupele din care fac parte aceste animale.
Scrie, în spatiul liber din dreptul fiecărei cifre din coloana A, litera corespunzătoare din coloana B.
A B
--1.albina a) mamifere
--2.broasca de lac b) insecte
--3.delfinul c) păsări
--4.şarpele d) reptile
e) amfibieni
12 puncte
2.Citește, cu atenţie, afirmaţiile următoare, numerotate cu litere de la a la d. Dacă apreciezi că afirmaţia
este adevărată, scrie, în spaţiul din dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A.
Dacă apreciezi că afirmaţia este falsă, scrie, în spaţiul din dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei,
litera F şi modifică parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Afirmaţia modificată se scrie
în spaţiul de sub afirmaţia falsă pe care o modifici.

–– a. Mamiferele sunt animale care nasc pui.

–– b. Cămila trăieşte în pădurea de conifere.

–– c. Alimentaţia sănătoasă este o modalitate de păstrare a sănătăţii omului.

–– d. Liliacul este un animal activ ziua.

18 puncte

3.Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o singură variantă de răspuns.
A. Prima etapă din viaţa omului este:
a) maturitatea b) copilăria c) tinereţea d) bătrâneţea

B. Relaţiile trofice sunt relaţii de :

a) apărare b) înmulţire c) hrănire d) comunicare

C. Mormolocul este larva de :

a) fluture b) broască de baltă c) porumbel d) şarpe de casă

D. Rechinul trăieşte în :
a) mări b ) lacuri c) râuri d) fluvii

E. Căprioara este un animal:

a) erbivor b) carnivor c) omnivor d) insectivor
15 puncte
PARTEA a II-a (45 de puncte)
Rezolvarea completă a cerinţelor din PARTEA a II-a a testului se realizează pe foaia de test, în spațiul
repartizat rezolvării acestora, de la sfârşitul testului de evaluare iniţială.

1. Plantele, animalele şi omul sunt corpuri vii (vieţuitoare).

a) Alcătuiește un text format din 2-3 fraze, în care să prezinți însușirile prin care viețuitoarele se
deosebesc de corpurile fără viață.
12 puncte
b) Dă exemple de doi factori din mediu necesari unei plante pentru a trăi.
4 puncte
c) Dă exemple două reguli de igienă care duc la menţinerea sănătăţii omului.
4 puncte
d) Explică motivul pentru care este bine să respirăm aer curat, nepoluat.
5 puncte

2.Imaginează-ți că participi la o acţiune de întreţinere a unui parc.

a) Enumeră trei activităţi care pot avea loc în cadrul unei asemenea acţiuni.
12 puncte

b) Dă două exemple de plante care ar putea fi întâlnite în parc.

2 puncte

c) Stabilește două consecințe negative ale activității omului asupra viețuitoarelor din parc.
6 puncte

Spaţiu repartizat rezolvării cerinţelor din Partea a II-a a testului de evaluare iniţială
 TEST DE EVALUARE INIȚIALĂ

Disciplina BIOLOGIE
Clasa a V-a

BAREM DE CORECTARE ŞI DE NOTARE

• Se punctează oricare alte formulări/ modalităti de rezolvare corectă a cerintelor.

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se
acordă fractiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărtirea punctajului total
acordat pentru test la 10.

PARTEA I (45 de puncte)

1.Se acordă câte 3p. pentru fiecare asociere corectă: 1b; 2e; 3a; 4d. 4 x 3p.= 12 puncte

2.Pentru itemii a – d, se acordă câte 3p. pentru fiecare răspuns corect:

a.A; b.F; c.A; d.F. 4 x 3p.= 12 puncte
Se acordă câte 3p. pentru modificarea corectă a afirmatiei false. 2 x 3p.= 6 puncte
b.Cămila trăieşte în deşert.
d.Liliacul este un animal activ noaptea.

3.Pentru itemii A – E, se acordă câte 3p. pentru fiecare răspuns corect:

A.b; B.c; C.b; D.a; E.a 5 x 3p.=15 puncte

PARTEA a II-a (45 de puncte)

1.
a) Realizarea unui text de 2-3 fraze în care să se prezinte însușirile care deosebesc viețuitoarele de
corpurile fără viață.
12 puncte
b) Exemplificarea a doi factori de mediu necesari plantelor pentru a trăi.
2x2p. = 4 puncte
c) Exemplificarea a două reguli de igienă privind menţinerea stării de sănătate umană.
2x2p.= 4 puncte
e) Explicarea motivului pentru care este bine să respirăm aer curat.
5 puncte

2.
a) Enumerarea a trei activități care pot avea loc în cadrul unei acțiuni de îngrijire a unui parc.
3 x 4p.= 12 puncte
b) Enumerarea a două exemple de plante care ar putea fi întâlnite în acel parc.
2 x 1p.= 2 puncte
c) Prezentarea a două activităţi ale omului care pot afecta vieţuitoarele din parc
2x 3p. = 6 puncte
 TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
DISCIPLINA BIOLOGIE -Clasa a V-a

MATRICEA DE SPECIFICAȚIEA CONȚINUTURILOR ȘI NIVELURILOR

TAXONOMICE NECESARE PENTRU FORMAREA COMPETENȚELOR

Conținuturi Achiziții Înțelegere Aplicare Analiză Sinteză Evaluare Total

evaluate Comparare

Caracteristici ale I.3.E I.2.a I.1 II.1.a

lumii vii II.1.b
Cicluri de viață în I.3.A
lumea vie I.3.C
Relațiile dintre I.2.b I.2.c II.1.c II.1.d
viețuitoare și mediul I.3.D I.3.B
lor de viață. II.2.b
Menținerea stării de
sănătate a mediului
Pământul în I.2.d
Sistemul Solar
Mărturii ale vieții II.2.a II.2.c
din trecut.
Influența omului
asupra mediului de
viață