Ministerul Educației, Culturii și Cercetării al

Republicii Moldova

Universitatea Tehnică a Moldovei

Facultatea de Calculatoare, Informatică și Microelectronică

Departamentul Informatică şi Ingineria Sistemelor

Lucrare Științifică

TEMA: Neuroștiința și tinerțea creierului

A elaborat: st. gr. MI-191 Platon Maxim

Chişinău, 2019
 Introducere: Funcționarea creierului a fost și este încă o provocare pentru
oamenii de știință. Miliarde de procese care se desfășoară simultan, cu o viteză
uimitoare, fac din creierul uman un computer față de care tehnologia de astăzi
este depășită de departe.

Scopul lucrării este de a demonstra corelația dintre partea științifică:

,,creierul uman” și ceea ce ține de conștient și subconștient, demonstrând că
vârsta creierului nu este în conformitate cu vârsta reală.

 Material și metodă: Studiez aceste aspecte ale subiectului, făcând

concluzii de rigoare la temă în urma discuțiilor cu persoane de
vârste diferite și specialiști în domeniu. Consult și diverse surse
științifice pentru a-mi completa ideile.

Rezultate: Formulez niște idei clare, concise în urma informațiilor

acumulate structurând totul pe baza următoarelor aspecte: perioada de timp în
care amintirile se împregnează cel mai bine în memorie, reacția creierului în
timpul diferitor procese cognitive, legătura dintre creier și virusologie și
imunologie, originea identității, terapiile pentru ,,întinerirea creierului”.

Discutii: Opinia personală pozitivă din urma studiului, confirmarea

ipotezelor puse anterior și compararea rezultatelor cu niște teorii ale lui
Immanuel Kant.

Rezumatul: Conține ideile de bază enumerate în punctul 5 explicate pe

scurt. Cuvinte cheie folosite: neuroștiință, metafizică, creierul uman, filozofie,
procese cognitive, vârstă.

Bibliografie:
 ,,Anul gândirii magice” de Joan Didion, teorii din operele lui Emmanuel
Kant, https://www.scena9.ro/article/conferinta-creier-cinetic-dragos-
 cirneci , https://howandwhy.ro/stiati-ca/848-Neurostiinta-si-tineretea-
creierului.html .
 Pentru discuțiile cu copii,adolescenți și pedagogi de diferite vârste: IPLT
,,Mihai Viteazul”
 Pentru discuțiile cu oameni în vârstă: Azilul Republican pentru Invalizi și
Pensionari.
 Psihologi ce au contribuit cu informații căpătate în timpul profesării:
Valentin Cioban, Lilia Dubița, Ștefan Popov.