Descrierea unei persoane Descrierea unei persoane

Albă-ca-Zăpada
Realizați portretul în cuvinte al Albei-ca-Zăpada, ajutându-vă de
imagine și de ceea ce știți din poveste: (ce este?) (cum?)
a) Însușiri fizice: Albă-ca-Zăpada este o ............................... rămasă ........................
 Statura ..................................................................................... (ce fel?)
 Chipul .....................................................................................
 Ochii ........................................................................................ încă de când era foarte mică. Statura ei .................................... și corpul
 Buzele ...................................................................................... (ce fel?) (ce fel?)
 Pielea .......................................................................................
 Mâinile ..................................................................................... ei ......................................... , cu pielea .................. ca ........................,
(ce fel?) (ce fel?)
b) Însușiri sufletești (susținute de vorbe, atitudini și fapte):
mâini ............................. atrage toate privirile. Are chipul ......................,
 Glasul ..................................................................(vorbe)
 Privirea ................................................................(atitudine) (ce fel?) (ce fel?)
 Era .......................................................................(fapte) ochii ............................ ca ........................... și buzele ............................

ca ..................................... .
(ce fel?) (ce fel?)
Glasul ei ..............................., cristalin ca ................................. și
(ce fel?) (ce fel?)
privirea ...................................., o descriu ca o persoană ....................
(ce fel?)
..................................., atentă la nevoile celor din jur. Îi ajută cu plăcere
(ce fel?)
pe piticii plecați la muncă, fiind o fetiță ...................................... și
 (ce fel?)
.............................................. . Deși se teme de mama vitregă și de
(ce fel?)
de sălbăticiunile din pădure, ea a dovedit că este ................................ .
 Descrierea unei persoane Descrierea unei persoane
Cuvinte de sprijin pentru descrierea însușirilor unei persoane: Cuvinte de sprijin pentru descrierea însușirilor unei persoane:
a) Însușiri fizice: b) Însușiri sufletești:
statură potrivită, medie, mică, înalt(ă), scund(ă), înalt ca glas aspru, blând, delicat, fermecător, temător, tremurat,
bradul/un munte ca un tunet, puternic, ascuțit subțirel, plăcut,
chipul prelung, delicat, luminos ca un soare, rotund ca o lună delicat, slab, melodios, jucăuș, puternic, gros,
plină, brăzdat de riduri adânci/de riduri fine, îmbujorat înfricoșător, fermecător
obrajii îmbujorați, rumeni ca pâinea coaptă, micuți, cu pistrui, chip întristat, îngândurat, temător, vesel, luminos,
rotunzi, ca doi bujori copilăros
pielea albă ca spuma laptelui, albă ca lumina lunii, galbenă ca zâmbet temător, delicat, fin, larg, copilăresc, stânjenit
ceara, arămie, de culoarea nopții, măslinie, fină, curajos ca un leu,
delicată, arsă de soare temător ca un iepuraș, sperios, timid, timorat
părul cu lung, scurt, de lungime medie, de culoarea castanelor înfricoșător ca un urs/lup/leu, ca o fiară, agresiv
riduri coapte, castaniu, roșcat, roșu ca focul, ondulat ca harnic(ă) ca o albină/furnică
fine/cu valurile mării, nins, ca laptele, sur, gri, cenușiu, ca o zi leneș/ă trândav, pierde-vară,
riduri de toamnă cenușie, roșu ca apusul soarelui într-o zi blând blajin, domol
adânci senină, blond ca spicul copt nemilos agresiv
zgârcit/ă avar
lacom hulpav
ochii migdalați, rotunzi, mari, mici, albaștri, de culoarea
darnic bun la suflet, mărinimos
smaraldului (verzi), de culoarea mării, strălucitori ca
iubitor/iubitoare afectuos/afectuoasă
stelele, negri ca tăciunele, ca de cărbune, ca o zi senină,
sclipitori, jucăuși milos/miloasă milostiv/ă, iertător/oare
nasul drept, cârn, coroiat, borcănat, pistruiat modest/ă reținut/ă, simplu/ă
buzele roșii ca macul/ca focul, delicate, cărnoase, subțiri, cu un lăudăros fățarnic
zâmbet larg, plăcut/ răutăcios nepăsător rece, cu suflet/ cu inimă de gheață, fără inimă
mâinile fine, delicate, subțirele, cu degete lungi/ scurte/ supărat/ă furios/oasă, țâfnos/oasă, mânios/oasă , „cu o falcă
groase/noduroase, cu unghii micuțe/lungi, puternice în cer și cu alta în pământ”
gesturi fine, delicate, grațioase, grosolane, ferme, hotărâte, iute rapid/ă, ager/ă,
impunătoare meticulos/oasă precis/ă, tacticos/oasă
corpul micuț, firav, delicat, plăpând, puternic, robust, greoi, laș/ă lipsit/ă de curaj
impunător, atletic, slăbuț, adus de spate, aplecat lingușitor/oare prefăcut/ă
mersul hotărât, apăsat, ferm, delicat, legănat, unduitor, grosolan/ă jignitor/oare
schiopătat, zburdalnic, șovăielnic, grăbit, lent, greoi mincinos/oasă fals/ă, ascuns/ă, nesincer/ă
sincer/ă cinstit/ă, corect/ă
amabil/ă atent/ă
glumeț/eață șăgalnic, zeflemitor/oare
cuminte liniștit
obraznic impertinent, îndrăzneț, necuviincios, nerespectuos,
tupeist, neobrăzat
 22.11.2019 22.11.2019

Descrierea unei persoane Descrierea unei persoane

Bunica Bunica
de Șt. Octavian Iosif de Șt. Octavian Iosif

Fișă de aplicații (laborator informatică) Fișă de aplicații (laborator informatică)

1. Completați propozițiile, utilizând cuvintele de la vocabular: 1. Completați propozițiile, utilizând cuvintele de la vocabular:

duioșie blândețe, calm duioșie blândețe, calm

firavă delicată, plăpândă firavă delicată, plăpândă
pruncie copilărie pruncie copilărie
suspina ofta suspina ofta

a) Bunica este o făptură .................................................... . a) Bunica este o făptură .................................................... .

b) Mama privește cu ..................................... la copii. b) Mama privește cu ..................................... la copii.
c) Copilul .................................. de dorul mamei. c) Copilul .................................. de dorul mamei.
d) Educația începe din ........................................ . d) Educația începe din ........................................ .

2. Scrie în tabel cuvintele cu sens opus pentru: 2. Scrie în tabel cuvintele cu sens opus pentru:
firavă
firavă
suspină
suspină
duioșie
duioșie

3. Scrie în tabel explicații pentru expresiile:

3. Scrie în tabel explicații pentru expresiile:
„păr nins”
„păr nins”
„ochi calzi”
„ochi calzi”
„viața trecută”
„viața trecută”