ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR
AVIZAT,
INSPECTOR ŞCOLAR GENERAL
PROF. [Link] GAVRILĂ
”Emoțiile, prietenele mele”
[Link]: Inspector de specialitate:
Prof. Dr. Alla Apopei Prof. Ilie Constantin Corneliu
[Link]. Farcaș Genoveva - Aurelia
Școala Gimnazială ”Otilia Cazimir”, Iași
Director,
Prof. Holic Cătălina
1
Școala Gimnazială ”Otilia Cazimir”
Str. Socola, nr.13, Iași
1. TITLUL PROIECTULUI : ”Emoțiile, prietenele mele”
2. PROIECT JUDEȚEAN
3. NUMELE INSTITUȚIEI/UNITĂȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT APLICANTE: Școala
”Otilia Cazimir”, Iași
4. COORDONATOR PROIECT: prof. Cristea Constanța, prof. Obreja Mihaela,
5. PERSOANE DE CONTACT: prof. Cristea Constanța- tel.0748508984
Prof. Obreja Mihaela- tel.0744633362
6. DATA/PERIOADA DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚII CHEIE: Mai 2016
7. DOMENIUL: Educație civică
Școala ”Otilia Cazimir”, Iași
Director,
2
A. REZUMAT:
Titlul Proiectului : ”Emoțiile, prietenele mele”
Date de contact ale coordonatorilor de proiect:
Prof. Cristea Constanța- tel.0748508984
Prof. Obreja Mihaela- tel.0744633362
Echipa de proiect :
Prof. Cristea Constanța- coordonator proiect
Prof. Obreja Mihaela- coordonator proiect
Număr de elevi: 200
Număr de cadre didactice implicate: 25
Parteneri:
Inspectoratul Școlar Județean Iași
Universitatea ”Alexandru Ioan Cuza”, Iași, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației;
Școala Gimnazială ”Otilia Cazimir”, Iași;
Liceul Teoretic ”Lascăr Rosetti” , Răducăneni;
Școala Gimnazială Moșna;
Școala Gimnazială ”Titu Maiorescu”;
Liceul ”Miron Costin”
ACTIVITĂŢI PROPUSE, ÎN ORDINEA ÎN CARE SE VOR DESFĂŞURA: Lansarea
Proiectului, Semnarea protocolului între parteneri,”Să cunoastem emoțiile!”, „ Exprim ceea ce
simt”, ”Învăț de la cei mari”, „ Acționăm conform emoțiilor proprii”, „ Culorile prieteniei ”,
Evaluare Proiect.
DESCRIEREA ACTIVITĂŢII PRINCIPALE:
”Învăț de la cei mari”- Întâlnire cu psihologul, consilierul psihopedagogic, studenți de la
UAIC. Aceasta activitate va avea loc la Școala Gimnazială ”Otilia Cazimir”, Iași și vor participa
cadre didactice, școlari, studenți, profesori universitari. În cadrul acestei activități se vor urmări
filme, se vor desfășura jocuri de rol, cu scopul de a identifica reacțiilor emoționale proprii și ale
celorlalți.
PERIOADA DE DESFĂȘURARE: ianuarie 2016- iunie 2016
ARGUMENT:
Se cunoaşte cu certitudine că dezvoltarea competenţelor socio-emoţionale constituie un
instrument eficient în formarea personalităţii şi caracterului, în cultivarea valorilor universale, valori
la care copilul se va raporta şi care-i vor călăuzi viaţa adultă de mai târziu.
3
Ca educatori, avem datoria de a ne implica activ în dezvoltarea socio-emoţională a copiilor
noştri, de a crea şi de a implementa contexte diversificate de explorare şi exersare a competenţelor
emoţionale şi a celor sociale. Cultivarea și promovarea relațiilor intrapersonale și interpersonale
înseamnă autocunoaștere, acceptare și cooperare ca entitate/grup.
Aceasta este şi convingerea noastră, drept pentru care vă propunem să participaţi la acest
proiect, prezentând valenţele formativ-educative ale programului pentru dezvoltarea comptetenţelor
socio-emoţionale ale copiilor de vârstă şcolară.
C. SCOPUL PROIECTULUI: Stimularea copiilor pe direcția unei exprimări emoționale
deschise, autentice, spontane și descoperirea abilităților empatice, antrenarea conduitelor prosociale
și de socializare.
D. OBIECTIVELE PROIECTULUI:
Identificarea emoțiilor în funcție de indicii nonverbali;
Verbalizarea diferitelor situații trăite cu încărcătură emoțională ;
Recunoașterea emoțiilor pozitive și negative ;
Identificarea reacțiilor emoționale proprii și ale celorlalți;
Exersarea modalităților adecvate de gestionare a emoțiilor negative;
E. GRUPUL ŢINTĂ: școlari din învățământul primar;
F. BENEFICIRII DIRECŢI: școlari, cadre didactice;
INDIRECŢI: părinți, comunitatea locală;
G. IMPACTUL PROIECTULUI: Stimularea copiilor pe direcția unei exprimări emoționale
deschise, autentice, spontane și descoperirea abilităților empatice, antrenarea conduitelor prosociale
și de socializare.
H. RESURSE :
- umane: şcolari, cadre didactice, părinţi, studenți,comunitatea locală;
- materiale:
pentru promovare: postere, poșta electronică;
pentru desfăşurarea activităţilor: recuzită spectacole, aparatură IT, instrumentar artistico-
plastic,hartie;
pentru evaluare: prezentări power-point, panouri expoziţie, diplome, CD-uri, etc.
- financiare: 150 lei/ de timp: 1 an ( ianuarie 2016- iunie 2016)
DIAGRAMA GANTT
Nr Obiectiv Activitate Oct. Nov. Ian. Feb Martie Apr. Mai Iun Responsabili
crt r. .
Semnarea Prof.
Implicarea protocolului Constanța
unităților între Cristea
1. școlare în parteneri
cadrul Prof. Mihaela
proiectului Obreja
4
Lansarea Prof.
Proiectului Constanța
Cristea
Popularizarea
2.
proiectului Prof. Mihaela
Obreja
”Să Prof. Petruța
cunoastem Popa
emoțiile!”
Verbalizarea Realizarea Prof. Murariu
diferitelor unor Ioana
situații trăite postere,citire
3. cu încărcătură a de povesti,
emoțională; poezii și
aplicații
artterapeutic
e
„ Exprim Prof.
ceea ce
simt” Axinte
Petronela
Recunoaștere mini
a emoțiilor scenete,
pozitive și desene,
4. povesti,
negative ;
poezii,
jocuri
terapeutice,
programul
mind lab
5. Identificarea ”Învăț de la Prof.
reacțiilor cei mari” Constanța
emoționale Cristea
proprii și ale Întâlnire cu Prof. Mihaela
celorlalți; psihologul, Obreja
consilierul [Link].
psihopedago Boza
gic, studenți Mihaela
de la UAIC
”Mă simt
bine, sunt
sănătos!”
lecție în
cadrul
Comisiei
Metodice
5
„ Acționăm
conform
emoțiilor
proprii”
mini
scenete,
povești,
poezii,
planșe in
Identificarea cadrul
emoțiilor în carora copii
funcție de vor
6. indicii identifică
nonverbali; comportame
ntul ilustrat
de emoții,
jocuri prin
care copii
percep
reacțiile care
insoțesc
anumite stari
emoționale;
„ Culorile Prof.
Exersarea prieteniei ” Dumitrașcu
modalităților jocuri de rol, Monica
7. adecvate de vizionarea Prof. Vieru
gestionare a unor filme; Garofița
emoțiilor
negative;
Prezentarea Prof.
rezultatelor
Evaluarea Constanța
activităților
modalității de Cristea
aferente
realizare
8. proiectului;
activităților Prof. Mihaela
Proiectului Oferirea de Obreja
diplome
participan-
ților
J. Rezultatele proiectului:
6
- calitative: Recunoașterea emoțiilor pozitive și negative ;
Identificarea reacțiilor emoționale proprii și ale celorlalți;
- cantitative: revista proiectului, fotografii, filmări;
[Link] proiectului: Pentru achiziționarea materialele necesare desfășurării activităților, va fi
necesară suma de 150 lei.
L. Indicatorii prin care rezultatele pot fi urmărite: 50 de fotografii, 10 expoziții de desene/picturi, ,
10 power-point-uri,1 film;
M. Evaluare:
- Indicatori cantitativi: numărul școlarilor participanți, numărul cadrelor didactice
îndrumătoare, lucrărilor practice primite, expoziție cu lucrările participante;
- Indicatori calitativi: calitatea activităților desfășurate, impactul în rândul școlarilor și
cadrelor didactice.
N. Diseminare: Diseminarea rezultatelor proiectului se va realiza prin intermediul poștei
electronice, prin activitățile la comisiile metodice, cercuri pedagogice etc.
O. Sustenabilitate: Activităţile desfăşurate în cadrul proiectului se vor continua şi în următorii ani
cu sprijinjul partenerilor implicaţi, extinzându-se la nivelul mai multor școli.
La final, toate produsele finale ale proiectului vor constitui o broșură
7
Regulament de participare
Proiectul educativ ”Emoțiile, prietenele mele” se adresează şcolarilor din
învățământul primar și se derulează în perioada ianuarie 2016- iunie 2016.
Activităţile incluse în proiect sunt:
- Crearea de postere cu tematică;
- Audierea poveștilor, poeziilor si aplicațiilor artterapeutice ce vor lua forma unei expoziții
cu creațiile artistice ale copiilor;
- Desfășurarea de mini scenete ;
- Vizualizarea unor planșe in cadrul cărora copiii vor identifica comportamentul ilustrat de
emoții;
- Desfășurarea de jocuri prin care copiii manifestă reacții care insoțesc anumite stări
emoționale, dicutarea emoțiilor trăite cu părinții avand ca suport cutiile cu emoții de la
școală;
- Întâlnire cu psihologul școlii, studenți și cadre didactice de la Facultatea de Psihologie și
Științe ale Educației, profesori din cadrul școlii.
Toate școlile vor respecta graficul de derulare al proiectului;
Pentru înscriere, unitățile participante vor trimite completate pe email, fișa de
înscriere și acordul de parteneriat ștampilat la adresa de email: svm_vet@[Link]
Fiecare activitate va fi prezentată în mod obligatoriu, pe un CD format video sau
fotografiată . Timpul maxim acordat din momentul începerii programului artistic/lecției este de
maximum 40 de minute. Acesta va fi trimis prin poștă la sediul, : Școala ”Otilia Cazimir”, Iași,
Str. Socola nr. 13, Iasi sau la adresa de email svm_vet@[Link] până la data menționată în
calendar.
Lucrarile plastice realizate, unde este cazul, max. 10, vor fi trimise la aceeasi
adresă.
8
Evaluarea Proiectului va avea loc în data de 15 iunie, începând cu ora 9:00 la
Școala ”Otilia Cazimir” Iași. Atât participanții direcți cât și cei indirecți, vor primi diplomă de
participare la Proiect, acordul de parteneriat ștampilat și adeverință de participare.
9
FIŞĂ DE ÎNSCRIERE
”Emoțiile, prietenele mele”
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: ................................................................................
ADRESA/TELEFON: .....................................................................................................
ADRESĂ E-MAIL:.........................................................................................................
NUMELE ŞI PRENUMELE CADRULUI DIDACTIC COORDONATOR:
.............................................................................................................................................
ADRESĂ E-MAIL: ..........................................................................................................
TELEFON: .......................................................................................................................
ACTIVITATEA LA CARE DORESC SĂ PARTICIP...............................................................................
10
Școala ”Otilia Cazimir” Iași Școala ________________________
Nr. ______________/_________ Nr. _______________/_____________
ACORD PARTENERIAT
Art.1 Prezentul Acord de parteneriat se încheie între:
Școala Gimnazială ”Otilia Cazimir”, Iași, Str. Socola nr. 13, Iasi reprezentată de către
director Prof. Holic Cătălina
și:
Școala _____________________________________________________________având
sediul_________________________________________________________________________
_________________________________________________________, reprezentată de către
________________________________________________
Art. 2 Scopul acordului de parteneriat:
Scopul prezentului acord de parteneriat este de a stabili atât drepturile cât și îndatoririle
părților în vederea implementării activităților aferente Proiectului de Parteneriat ”Emoțiile,
prietenele mele”.
Art. 3 Durata:
Perioada de valabilitate a acordului este de un an școlar, cu posibilitate de prelungire
printr-un act adițional, semnat de către ambele părți.
Art. 4. Obligaţiile părţilor:
Echipa inițiatoare are următoarele îndatoriri:
- va realiza și distribui materiale informative;
- va încheia acord de parteneriat cu partenerii;
- va monitoriza participanții la proiect;
- va ține evidența materialelor informative primite de la participanții la proiect prin
poșta electronică;
Partenerul are următoarele îndatoriri:
- va asigura accesul în spațiile aferente instituției (unde este cazul);
11
- va realiza activitățile din calendarul activităților aferent proiectului;
- se va încadra în termenele limită;
Art. 5. Încetarea acordului: Prezentul contract încetează deplin drept, în cazul în care una din părţi nu îşi
execută una din obligaţiile esenţiale enumerate la articolul 4, din prezentul acord..
Art.6. Dispoziţii finale:
Orice modificare a prezentului acord va fi valabilă numai atunci când este convenită de
toate părțile, în baza unui act adițional în formă scrisă.
Semnăturile reprezentanţilor legali şi ştampilele instituţiilor partenere.
Școala ”Otilia Cazimir”, Iași Partener _________________
Director,
Prof. Holic Cătălina ____________________
12
13
