Nr

. ............. /................10.2018
DISCUTAT IN C.P. IN DATA DE .......10.2018
VALIDAT SI APROBAT IN C.A. IN DATA DE ..........10.2018

COMISIA PENTRU PROMOVAREA DIVERSITATII,

NONDISCRIMINARII SI INTERCULTURALITATII

AN SCOLAR 2018 – 2019

Comisia pentru promovarea diversitatii, nondiscriminarii si interculturalitatii are la baza educația incluzivă
ce este definită ca “procesul de a se adresa și a răspunde diversității nevoilor tuturor copiilor/tinerilor prin
intensificarea participării la procesul de învățare, la împărtăşirea ideilor despre culturi și comunități diferite și la
reducerea excluziunii din și în educație. Aceasta implică schimbări și modificări în conținut, abordări, structuri și
strategii, o viziune comună care acoperă toți copiii/tinerii și convingerea că este responsabilitatea sistemului de a-i
educa pe toți”.
În concluzie, prevenirea şi eliminarea fenomenelor de segregare şcolară constituie o condiţie imperativă pentru
implementarea principiilor şcolii incluzive.

DIRECȚII DE ACȚIUNE:

Direcţiile majore de acţiune ale Comisiei pentru promovarea diversitatii, nondiscriminarii si

interculturalitatii cu privire la combaterea şi prevenirea tuturor formelor de discriminare sunt:

Implementarea principiului tratamentului egal şi al egalităţii de şanse copiilor din școală prin aplicarea prevederilor
LEN nr.1/2014, cu modificările şi completările ulterioare, prin Hotărârea Guvernului nr. 1.194/2001 privind
organizarea și funcționarea Consiliului Național pentru Combaterea Discriminării, modificată și completată prin
Hotărârea Guvernului nr. 1.514/2002, s-a constituit Consiliul Național pentru Combaterea Discriminării, instituție a
administrației publice centrale, autoritate specializată să constate și să sancționeze o faptă de discriminare. Planul
național de acțiune pentru combaterea discriminării se fundamentează pe Ordonanța Guvernului nr. 77/2003 pentru
modificarea și completarea Ordonanței Guvernului nr. 137/2000 privind prevenirea și sancționarea tuturor formelor
de discriminare, care preia prevederile celor două directive europene, aprobată și modificată prin Legea nr. 27/2004.
Cadrul legislativ românesc pe care se fundamentează Planul național de acțiune pentru combaterea discriminării este
reprezentat de Constituția României, Ordonanța Guvernului nr. 137/2000 privind prevenirea și sancționarea tuturor
formelor de discriminare, Legea nr. 48/2002 pentru aprobarea Ordonanței Guvernului nr. 137/2000, Ordonanța
Guvernului nr. 77/2003 pentru modificarea și completarea Ordonanței Guvernului nr. 137/2000 privind prevenirea și
sancționarea tuturor formelor de discriminare, aprobată și modificată prin Legea nr. 27/2004, Planul național de
 aderare a României - prioritatea nr. 9 - Consolidarea criteriilor politice de aderare. OMENCS nr. 6134/2016 privind
interzicerea segregării școlare în unitățile de învățământ preuniversitar.
Alături de Consiliul Național pentru Combaterea Discriminării, principala autoritate publică responsabilă cu
prevenirea și sancționarea actelor/faptelor de discriminare, acționează și alte autorități publice cu responsabilități
sectoriale în domeniu: Ministerul Administrației și Internelor, Ministerul Muncii, Solidarității Sociale și Familiei,
Ministerul Educației și Cercetării, Ministerul Sănătății, Ministerul Culturii și Cultelor, Ministerul Justiției,
Ministerul Integrării Europene, Ministerul Afacerilor Externe, Consiliul Național al Audiovizualului, Agenția
Națională pentru Sport, Secretariatul General al Guvernului.
1. Crearea cadrului specific pentru ca politicile în domeniul discriminării să îndeplinească următoarele condiţii:
 să fie pe deplin în concordanţă cu cerinţele de integrare şi conform cu standardele comunitare;
 să fie cunoscute şi accesibile pentru toţi copiii, cadrele didactice, părinţii;
 să nu creeze confuzii şi să răspundă unor probleme reale;
 să încurajeze şi să faciliteze comunicarea socială.

2. Domeniile specifice sunt:

 dreptul la demnitate personală;
 accesul la educație;
 accesul la serviciile publice administrative, juridice, de sănătate, de asistență socială;
 dreptul la bunuri și servicii;
 libertatea de circulație;
 dreptul la libera alegere a domiciliului și accesul în locurile publice;
 egalitate în activitatea economică, în materie de angajare, profesie și securitate socială.

3. SCOP:

Scopul Planului de acțiune pentru combaterea discriminării este stabilirea unor activități în domeniul
prevenirii și combaterii discriminării, astfel:
1. realizarea la nivelul unității unui sistem eficient pentru prevenirea discriminării;
2. realizarea unor proceduri pentru identificarea și sancționarea tuturor formelor de discriminare;
3. identificarea și medierea conflictelor rezultate dintr-un act/faptă de discriminare;
4. realizarea treptată a cooperării cu societatea civilă, cu instituții ale administrației locale și mass-media.
Nr. Obiective Activitati/actiuni propuse Termene Responsabili
Crt.

1. Identificarea Depistarea copiilor cu cerințe educaționale Permanent Responsabil

grupurilor ţintă speciale, a copiilor rromi și altor copii proveniți Comisia pentru
din familii dezavantajate economic, categorii Promovarea
identificate ca fiind cele mai vulnerabile din Diversitatii,
punct de vedere al accesului la o educație de Nondiscrimina
calitate. rii si
Interculturalita
tii
Toate cadrele
didactice

2. Asigurarea Realizarea unor acţiuni specifice de asigurare a Permanent Responsabil

respectării respectării prevederii legislatiei în vigoare prin: Comisia pentru
prevederilor - identificarea, investigarea, constatarea şi Promovarea
legislaţiei sancţionarea actelor de discriminare; Diversitatii,
antidiscriminare - instituirea, conform legii, de măsuri şi acţiuni Nondiscrimina
speciale de protecţie a persoanelor rii si
discriminate; Interculturalita
- instituirea, conform legii, de măsuri şi acţiuni tii;
speciale de protecţie a persoanelor
defavorizate; Toate cadrele
didactice

3. Asigurarea Realizarea de activități care să permită Permanent Responsabil

cadrului legal cunoașterea de către toți copiii a drepturilor și conform Comisia pentru
adecvat pentru acestora. planificării Promovarea
respectarea diversitatii,
deplină a Informarea/reactualizarea informațiilor privind nondiscriminar
drepturilor drepturile copiilor în vederea folosirii corecte a ii si
copilului, a acestora în activitățile extrașcolare și a celor de interculturalita
egalităţii de şanse predare-învățare. tii;
Cunoașterea și implementarea normelor Toate cadrele
europene în materie de nondiscriminare, didactice
Promovare a diversitatii si interculturalității.

4. Informari catre parinti si comunitatea locala. Conform Responsabil

Creșterea calității planificării Comisia pentru
educaţiei și prin Întalniri intre copii, parinti, cadre didactice si Promovarea
promovarea comunitatea locala. Diversitatii,
drepturilor Nondiscrimina
copilului, Informarea cadrelor didactice, părinţilor cu rii si
prevenirea şi privire la producerea de acte/fapte de Interculturalita
combaterea discriminare, precum şi la efectele negative ale tii;
discriminării la acestora asupra climatului educativ;
nivelul unității Toate cadrele
Informarea cadrelor didactice, părinţilor cu didactice
privire la drepturile şi obligaţiile ce derivă din
implementarea principiilor egalităţii de şanse şi
nondiscriminării;

Facilitarea comunicării între copii, cadre

didactice şi diferite organizaţii care le
reprezintă interesele;
Responsabil,