CABINETUL DE CONSILIERE ȘCOALA GIMNAZIALA NR.

97

LECTORAT CU PARINTII

TEMA “ Cunoastem cu adevarat nevoile copilului?’’

Participanți:

 Consilier școlar

 Prof. Diriginte

 Părinții elevilor clasei a 6 A

 Lectoratul cu părinții s-a desfășurat in cadrul sedintei cu parintii . Părinților le-a fost prezentat
un material din literatura de specialitate.

Parintii clasei a 6 a A au oferit feed-backuri legate de materialul prezentat, dezvaluind aspect din
propriile relatii parentale cu copiii lor.

Atașăm materialele distribuite părinților în cadrul lectoratului desfășurat în sem. II,

an școlar 2015/2016
RECOMANDĂRI PENTRU O COMUNICARE

EFICIENTA ÎNTRE PĂRINŢI ŞI COPII

Comunicarea eficienta inseamna si discutie dar si ascultare.

A asculta si a discuta este cheia catre o legatura sanatoasa intre parinti si copii.

Este foarte greu sa fii parinte iar sa mentii o legatura buna cu copilul cand acesta se afla la varsta
adolescentei este de-a dreptul o provocare, mai ales cand parintii se confrunta si cu alte probleme.

In perioada adolescentei copilul doreste sa-si castige independenta ramanand in acelasi timp cat mai
aproape de familie.

Dezvoltand si folosind buna comunicare, problemele adolescentilor, cum ar fi: sexualitaea, drogurile,
alcoolul, pot fi rezolvate cu mai multa usurinta.

Studiile au aratat ca adolescentii care discuta cu parintii despre aceste probleme vor avea mai multe
sanse sa nu abuzeze de aceste substante.

Fii disponibil pentru copilul tau

Fii atent la momentele in care copilul tau este dispus sa stea de vorba
inainte de cina, la culcare, in masina - si fii disponibil

Deschide discutia, astfel copilul tau va realiza ca-ti pasa de ceea ce i se intampla

Gaseste-ti timp, macar o data pe saptamana, pentru a petrece timp doar tu cu copilul tau,
facand una dintre activitatile lui preferate.
Gasirea timpului pentru comunicare cu tanarul adolescent poate fi o provocare in zilele noastre.
Acorda-i copilului tau cel putin cateva minute pe zi in care sa-l asculti si incurajaza-l sa
discute cu tine atunci cand are probleme.
Nu trebuie sa-l presezi sa vorbeasca daca nu vrea, insa trebuie sa stie ca vei fi mereu gata
sa il asculti daca va ava vreodata ceva sa-ti spuna.

Observa interesele copilului tau si documenteaza-te astfel incat sa aveti subiecte comune
de discutie - muzica lui preferata sau activitatile care ii fac placere

Initiaza conservatiile impartasindu-i lucrurile la care te-ai gandit mai degraba decat sa ii adresezi intrebari
 Arata-i copilului tau ca este ascultat

Cand copilul tau iti vorbeste, opreste orice alta activitate si asculta-l

Arata-te interesat de ceea ce spune fara sa fi intruziv

Asculta-i punctul de vedere chiar daca este foarte diferit de al tau

Lasa-l sa termine tot ce are de spus inainte de a-i raspunde

Repeta ceea ce ai auzit de la el pentru a fi sigur ca ai inteles corect punctul lui de vedere

Raspunde-i in asa fel incat sa te auda

Copilul se va departa de tine daca vei deveni manios sau defensiv

Exprima-ti parerea fara a i-o respinge pe a lui, admitand ca este in regula sa te contrazici
Arata-i tanarului ca ii accepti si ii respecti punctul de vedere.
Astfel, el va dezvolta o personalitate pozitiva si sigura.
Rezista tentatiei de a crea dispute pe margine a ceea ce este corect.
In schimb spune-i “stiu ca nu esti de acord cu mine dar asta este ceea ce cred eu”
Concentreaza-te pe sentimentele copilului, in timpul conversatiei, mai degraba
decat pe ceea ce simti tu

Aminteste-ti

Intreaba-ti copilul care sunt nevoile lui de la conversatia pe care o purtati - doreste un sfat, doreste sa fie
doar ascultat, doreste ajutor in a-si intelege sentimentele sau doreste sa rezolve problema
Copiii invata prin imitatie. De cele mai multe ori, te va imita in modul in care va rezolva o problema sau va
face fata emotiilor cu care se va confrunta
Vorbeste cu copilul tau - nu-i tine predici, nu-l critica, nu-i spune lucruri care l-ar putea rani
Copiii invata din propriile greseli. Atat vreme cat consecintele actelor lor nu sunt periculoase, este mai
bine sa nu te amesteci
Este posibil ca, copilul tau sa-ti spuna doar o mica parte din ceea ce il supara. Asculta cu atentie ceea ce
spune, incurajeaza-l sa vorbeasca si astfel poate iti va spune toata povestea
Comunicarea cu adolescentii

Moto: "Fiecare copil este unic si special si merita sa fie iubit indiferent cum este"
John Gray

     Cunoastem cu totii ca adolescenta este o perioada ce face tranzitia intre copilarie si maturitate (de la 12
la 18-20 de ani).

Unii o considera o etapa "ingrata" marcata de uimitoare schimbari corporale si psihologice.

Cert este ca, pe plan psihologic, adolescenta este caracterizata de

 conturarea intereselor profesionale

 activarea instinctului sexual
 de "efervescenta" relationala si sociala
 dorinta de libertate si autonomie, pe fondul amplificarii vietii affective
 distantare fata de parinti si apropiere (camaraderie, dragoste) fata de alti adolescenti.
 dorinta de a fi tratati ca niste persoane responsabile si libere dar in realitate sunt imaturi si pasibili
de greseli..

Adolescentii arata fizic ca niste adulti dar, ca experienta de viata si mai ales emotional, sunt vulnerabili.
Isi desfasoara "aripile ca sa zboare" dar nu intotdeauna aterizeaza lin.

Ei insisi sunt uimiti de forta si energia lor dar este uneori o dezlantuire fara o directie precisa, putin haotica.

Sigur ca ei sunt diferiti ca zestre genetica, ca temperament, ca mediu educativ si reactioneaza in maniera
proprie ceea ce face destul de dificila gasirea unor tipare si retete" de relationare.

In orice caz, toate studiile efectuate confirma importanta hotaratoare a COMUNICARII EMPATICE.

Specific acestui tip de comunicare este sa te straduiesti sa-l intelegi pe celalalt fara sa-l judeci sau sa-l
etichetezi (intrucat acest comportament blocheaza comunicarea, celalalt se inchide sau cauta alti parteneri
de dialog, nu intotdeauna cei mai indicati), sa te identifici, in spirit, cu partenerul de dialog pentru a gasi cea
mai buna solutie de iesire din impas sau de rezolvare a unei probleme.

Acest fapt necesita timp si rabdare, disponibilitatea de a lua in serios probleme aparent neserioase cum ar
fi, de pilda: O adolescenta spune: "M-am certat cu prietena mea fiindca am impresia ca ma crede urata si
plictisitoare. Am vazut-o glumind cu o alta colega. Se distrau de minune si pe mine ma ignorau" Aceasta
marturisire indica un complex de inferioritate (format prin cumul), perceput foarte dureros si care se poate
amplifica, in functie de circumstante, mergand chiar pana la tentative de suicid.

Cand adolescentii sufera dezamagiri si pierderi, noua ni se par mici dar pentru ei sunt mari. Uneori au
nevoia sa planga sau sa fie mahniti ca o modalitate de a accepta limitele si granitele lumii. Dupa ce plang
se vor simti mai eliberati si mai bine.
     O parte esentiala a comunicarii este ascultarea.

Multi adulti fac greseala de a presupune ca doar ei trebuie ascultati de catre adolescenti numai in virtutea
ascendentului varstei si a obisnuintelor sociale.

Mai mult decat atat pot sa pretinda supunere neconditionata..

Adolescentii nu numai ca trebuie ascultati cu atentie dar, in cele mai multe cazuri trebuie incurajati sa se
deschida sufleteste. In multe situatii ei au o serie de framantari interioare adunate si intr-o oarecare
masura refulate astfel incat a vorbi despre acestea echivaleaza de multe ori cu a le clarifica, a le evidentia
si a le intelege astfel incat sa le poata extrage din "ascundere", din starea de amalgam nediferentiat catre
lumina reflectorului constiintei care poate oferi solutii, mai ales daca intervine ajutorul unui adult.
 Acest ajutor nu inseamna a intimida, a tipa si a detine controlul pentru ca acestea duc la doua
extreme comportamentale:

a. inchidere in sine si complexe de inferioritate

b. revolta si eliberarea agresiva a tensiunilor interioare spre exterior.

 Cea mai importanta parte a meseriei de parinte este dragostea dar si timpul si energia cheltuita pentru a-ti
ajuta copiii.

Desi iubirea este o conditie sine qua non a relatiei parinte-adolescent, daca adultii nu inteleg nevoile
copiilor, nu-i pot ajuta in mod efectiv

De multe ori, in afara de solutiile propuse, adolescentii au mai mare nevoie de intelegere tacita,
mangaiere si putina aprobare.

Prea multe sfaturi ii pot obosi sau coplesi.

Nevoile adolescentilor nu sunt aceleasi pentru toti si nici aceleasi in timp. Ele se modifica atat pe orizontala
cat si pe verticala.

Aceasta dinamica complexa necesita vigilenta, timp, empatie si capacitate de actiune.

Comunicarea cu adolescentii nu este o corvoada ci o oportunitate de intelegere mai profunda a vietii, a

conexiunilor interumane, a cresterii interioare si evolutiei spirituale. Multi parinti care nu se implica activ atat
in sustinerea materiala cat si psihologica a copiilor nu-si dau seama de bucuriile si satisfactiile pe care le
pierd.

 Trebuie sa mai avem in vedere si faptul ca limbajul nu este singura forma de comunicare. Exista si
comunicarea nonverbala (mimica, gestul) precum si cea paraverbala (tonul vocii, ritmul vorbirii, inflexiunile
vocale s.a.).

Daca, de exemplu cel cu care vorbesti se incrunta e posibil sa nu fi inteles ce i-ati spus, daca isi
incruciseaza bratele ne arata ca simte nevoia sa se apere ori se simte stangaci, mutarea greutatii de pe un
picior pe altul indica nerabdare s.a.

 BIBLIOGRAFIE

1. Vera F. Birkenbihl- Antrenamentul comunicarii, Editura Gemma pres,1998

2. Vasile Nitescu- Adolescenta, Editura stiintifica si enciclopedica, 1985
3. Roberta Cava- Comunicarea cu oamenii dificili, Editura Curtea veche,2003
4. Ana Stoica Constantin- Conflictul interpersonal, Editura Polirom,2004
Chestionar privind arta de a comunica

Completaţi următorul chestionar pentru a determina punctele dvs. tari şi slabe în momentul comunicării.
Apoi puneţi pe cineva care vă cunoaşte bine să-l completeze din nou în locul dvs. pentru a afla cum sunteţi
perceput de ceilalţi în privinţa artei comunicării.

Valori: 1 = niciodată;   2 = rareori;   3 = uneori ;    4 = de obicei;    5 = întotdeauna

1.      În conversaţie vorbesc 50% din timp.

2.      Îmi dau seama imediat dacă persoana cu care vorbesc se simte în largul său sau dacă este
tensionată.

3.      Permanent îi fac pe ceilalţi să se simtă în largul lor în timpul conversaţiei.

4.      Fac efortul să pun întrebări simple pentru a demonstra că ascult cu interes.

5.      Permanent îndepărtez ceea ce ar putea distrage atenţia în timp ce vorbesc cu ceilalţi.

6.      Am răbdare şi nu-i întrerup pe ceilalţi când vorbesc.

7.      Fac un mare efort să înţelelg punctul de vedere al celuilalt atunci când este diferit de al meu.

8.      Nu încep şi nu-mi îngădui să antrenez discuţii contradictorii.

9.      Nu-i critic pe ceilalţi nici măcar când ar trebui să-i corectez.

10.  Când cineva îmi pune o întrebare dau un răspuns scurt şi direct evitând explicaţiile necerute.

11.  Nu pun întrebări dificile la care mi se răspunde cu greu.

12.  Când vorbesc cu ceilalţi, încerc să-mi stabilesc punctul de vedere în primele treizeci de secunde.

13.  Repet, reformulez sau rezum ceea ce încerc să comunic atunci când ascultătorul pare că nu a înţeles.

14.  Cer întotdeauna un răspuns ascultătorului ca să mă asigur că a înţeles ce am vrut să spun.

15. Când sesizez că cealaltă persoană nu este de acord, mă opresc, îi cer părerea şi-o las să-şi spună
punctul de vedere înainte de a răspunde obiecţiilor sale.

Cheia: 60-75p de puncte aveţi o capacitate excelentă de comunicare.

45-59 p aveţi o capacitate bună de comunicare
35-44 p _ capacitatea voastră de comunicare este medie;
sub 35p – capacitatea voastră de comunicare este sub cea medie.
.