SĂPTĂMÂNA EDUCAȚIEI GLOBALE

Împreună pentru pace - proiect educațional-

"Dacă vrem să ajungem la o adevărată pace în această lume, atunci va trebui să începem de la
copii" (Mahatma Gandhi)

Context
Educația Globală se concentrează pe drepturile omului, înțelegere internațională și
cooperare, pace, durabilitate și încurajează solidaritatea, dialogul intercultural și învățarea de
la egal la egal. Săptămâna Educaţiei Globale (Global Education Week GEW), program
facilitat de Centrul Nord – Sud al Consiliului Europei se desfăşoară în perioada 14 - 20
noiembrie 2022, cu tema „Este lumea noastră, să acționăm împreună!”.
Scop:
Educarea copiilor în spiritul păcii, al cooperării și prieteniei, ca valori principale ale păcii
mondiale, prin formarea comportamentelor de prietenie și prețuire reciprocă.
Dezvoltarea unui cetățean activ, implicat în problemele societății contemporane, cunoscător
al evenimentelor și personalităților care au influențat evoluția omenirii.
Obiective:
 Manifestarea unui interes constructiv pentru problemele comunităţii;
 Creșterea interesului pentru dezvoltarea unei societăți democratice
 Formarea independenței de gândire
 Respectarea procedurilor legale și a drepturilor celorlalți
 Colaborarea pe ateliere de lucru pentru realizarea unor produse de activitate
Profesori coordonatori:
- Huian Elena- profesor de limba și literatura română
- Pavel Stela- profesor de istorie
- Țopa Crina- profesor de limba și literatura română, coordonator pentru
proiecte și programe școlare și extrașcolare
Profesori parteneri:
- Țuchel Mariana- consilier școlar
- Necula Gina- profesor de istorie
- Filimon Irina- profesor de limba română

Grup țintă:
- Elevi ai Liceului Tehnologic „Ovid Caledoniu”
- Elevi ai Școlii Gimnaziale nr. 7, Tecuci
- Elevi ai Școlii Gimnaziale Poiana

Planificarea activităților
Denumirea Tipul Grup țintă Coordonator Data
activității
Nicolae Titulescu – Educație civică Clasele a IX-a Necula Gina
personalitate a
societății române,
militant pentru pace
Premiul Nobel Educație civică Clasa a X-a Huian Elena
pentru pace- istoric,
reprezentanți
Mecanisme pentru Educație civică Învățământ seral Pavel Stela
apararea păcii - de
la Societatea
Natiunilor la
Organizația
Natiunilor Unite-
Pacea prin ochi de Activitate Toți elevii Huian Elena
copil- simboluri ale aplicativă unităților de Pavel Stela
păcii reprezentate în învățământ Țuchel Mariana
desene, colaje
Dezbatere- Pacea se Educație civică Clasa a XI-a A Huian Elena
consolidează prin Filimon Irina
toleranță,
negociere,
acceptare -
Dreptul la pace- Cultură civică Țopa Crina
drept al popoarelor
Pace/vs/război Educație civică Învățământ seral Țopa Crina Expoziție
permanentă

Descrierea activităților:

1. Nicolae Titulescu – personalitate a societății române, militant pentru pace

Activitatea se va desfășura sub forma unei prezentări a personalității mai sus amintite și a
implicării sale în stabilitatea vieții politice europene în perioada interbelică. Se va utiliza un
material PPT cu informații și imagini ale politicianului.
2. Premiul Nobel pentru pace- istoric, reprezentanți
Elevii vor fi implicați într-o activitate care va avea ca punct de plecare istoricul premiului
Nobel. Doamna profesoară va prezenta, selectiv, personalități ce au primit acest premiu și
motivul pentru care au fost nominalizați.
3. Mecanisme pentru apărarea păcii - de la Societatea Natiunilor la Organizația
Natiunilor Unite
Doamna Pavel Stela va prezenta evoluția mecanismelor pentru apărarea păcii pornind de la
Societatea Națiunilor până la Organizația Națiunilor Unite precum și măsurile luate în
vederea împiedicării declanșării unor conflicte militare. Se vor utiliza materiale PPT,
fotografii, documente.
4. Pacea prin ochi de copil- simboluri ale păcii reprezentate în desene, colaje,
Se va porni de la simbolul internațional al păcii și explicația acestuia. Elevii vor fi rugați să
aleagă câte o culoare ce ar reprezenta pacea și războiul și să argumenteze alegerea. Vor fi
așezați pe grupe și, pornind de la citate, imagini, elevii vor realiza pe coli de flipchart desene
reprezentative pentru ideea de pace.
5. Masă rotundă- Pacea se consolidează prin toleranță, negociere, acceptare
 Se va porni de la poezia lui Grigore Vieru, Mulțumim pentu pace urmărindu-se înțegerea
textului și viziunea artistică asupra noțiunii de pace. Se va căuta definiția termenului pace în
DEX. Se va dezvolta o discuție plecând de la citatele notate pe colile de flipchart.
6. Dreptul la pace- drept al popoarelor
Elevii clasei vor colabora pe ateliere de lucru pentru realizarea unor produse ce vor avea ca
temă pacea globală, vor argumenta importanța dreptului la pace pentru securitatea personală
și de grup în cadrul unor eseuri și vor selecta informații despre dreptul la pace având la
dispoziție o sursă dată.
7. Pace/vs/război
Activitate cu elevii seraliști ce are ca principal obiectiv evidențierea efectelor distructive ale
conflagrațiilor ce au avut loc la nivel mondial.

ANEXE
Multumim pentru pace de G.Vieru
Mama pâine albă coace,
Noi zburdăm voios.
Pentru pace, pentru pace
Multumim frumos.
Tata fluiere ne face,
Noi cântăm duios.
Pentru pace, pentru pace
Multumim frumos.
Înfloresc în jur copacii,
Ceru-i luminos.
Pentru pace, pentru pace
Mulțumim frumos.

”Pacea e capodopera raţiunii.” J.Muller

”Pacea înseamnă libertate înfaptuita, libertate si în acelasi timp adevar.”Aldous Huxley
”Tot ceea ce omenirea a găsit bun şi drept e aducător de pace, de progres şi de armonie”.
Richard Byrd
”Este mai uşor să faci război decât să faci pace”. Georges Clementeau
”Războiul nu este o aventură. Este o boală. Este ca tifosul”. Antoine de Saint-Exupery
“Fără pace , dezvoltarea este imposibilă : fără dezvoltare drepturile omului sunt iluzorii : fără
drepturi pentru om , pacea este violenţă.” (College de France )
"Dacă vrem să ajungem la o adevărată pace în această lume, atunci va trebui să începem de la
copii" (Gandhi)

PACE
Culoarea De ce?

RĂZBOI
Culoarea De ce?
 SĂPTĂMÂNA EDUCAŢIEI GLOBALE, 2022

Gând pentru pace

Despre pace şi toleranţă, cu drag!
Pe aripile păcii
Iubim pacea și trăim în ea
Pacea, o valoare umană supremă
Pacea este o capodoperă a rațiunii
Preţuim pacea
Pacea-un ideal universal

- activitate de dezbatere (clasa a XI-a B)

Obiectivele activității:
 recunoașterea beneficiului păcii la nivel mondial;
 formarea comportamentului proactiv bazat pe respectarea drepturilor omului.
 dezvoltarea abilităților personale și sociale necesare conviețuirii în armonie cu ceilalți;

Etape în realizarea activității:

 Exerciţiu de „spargere a gheţii”:

Sau

 Participanții sunt rugați să închidă ochii și să asculte videoclipul, iar la jumătate din
videoclip vor deschide și ochii. https://www.youtube.com/watch?v=pC1AZwar7Lk
Discuția este despre ce au simțit cu ochii închiși și cum a fost când i-au deschis. Care au
fost sunetele care au fost cele mai impresionante pentru ei și care au fost impresiile
pentru acestea? Natura este în echilibru? Facilitatorul conduce discuția frontală cu
următoarele întrebări, participanții vor dezbate asupra întrebărilor: Peștii nu își împart
limitele în mare, ci trăiesc împreună în țărmuri. Florile se adună în câmp împreună și
 își mențin propriile culori și frumusețea. Copacii formează păduri împreună păstrând
constant locurile proprii.
 Noţiunea de “pace” la vârsta adolescenţei – brainstorming/ciorchine pornind de la
interogațiile din versurile poeziei CE ESTE PACEA? de Aurora Georgescu:
– Mămico, CE E PACEA? – Mămico, CUM E PACEA ?
– Este lumina-n noapte, – Este ca mâna mamei
E zâmbetul curat, Când mângâie fetiţa,
E raza ce-ncălzeşte Este sărutul cald
Năsucul îngheţat. Când doare rău bubiţa.
– Dar spune-mi CINE-I PACEA ? -Dar UNDE-I CASA PĂCII ?
– Este o zână bună, – E-n orice suflet bun
Ce-aduce bucurie Si trebuie să-ţi spun
Şi strânge-n jurul mesei C-aşa mică cum eşti,
Pe toţi ce-i vrem să fie. Şi tu s-o găzduieşti.
Alte poezii: Să fie pace în lume de
Adrian Păunescu
Pace de Octavia Goga

 Exemple de bune practici/contexte de viață în care trebuie prețuită pacea;

 Dezbateri pornind de la cugetări/idei/citate despre pace formulate de personalităţi
importante ale lumii/texte literare ce dezvoltă tema/motivul literar al păcii / vizionarea
unor secvenţe din filmul Minunea – trailer https://www.blogintandem.ro/5-mesaje-
din-filmul-minunea/

 Interpretarea de texte literare ce dezvoltă motivul literar al păcii.

 Completare de chestionar
 Interpretarea melodiei We are the world https://www.youtube.com/watch?
v=Glny4jSciVI
Sau melodia „A wish for peace”, am desprins împreună mesajul transmis

Nume şi prenume: …………………………………

“SUNTEM TOLERANȚI?” - CHESTIONAR -
În clasa voastră va fi înmatriculat un nou elev (altă naţionalitate/altă religie/altă etnie/cu
probleme de sănătate):

1.Sunteţi de acord să fiţi coleg cu el? a) DA; b) NU; c) NU ŞTIU

2.Aţi accepta să vă fie coleg de bancă? a) DA; b) NU; c) NU ŞTIU;

3.L-aţi invita acasă la aniversarea voastră? a)DA; b) NU; c) NU ŞTIU;

4.L-aţi vizita acasă dacă ar fi bolnav? a) DA; b) NU; c) NU ŞTIU;

5.Gândiţi-vă dacă aţi fi procedat la fel cu actualul coleg de bancă!
a) DA; b) NU; c) NU ŞTIU;

6. Eşti tolerant (răbdător, îngăduitor, blând) în familie?

a) DA b) NU c) Niciodată

EVALUARE
DA: 1 punct
NU: 0 puncte
NU ŞTIU/NICIODATĂ/UNEORI: 0,5 puncte
Se solicită elevilor pe baza acestui punctaj să se autoevalueze:
 0,5 – 1 punct: este cazul să-şi modifice atitudinea;
 1,5 – 3 puncte: este cazul să mediteze la problema toleranţei;
 peste 3 puncte: este foarte bine, s-au apropiat de modelul omului tolerant, dispus chiar să-l cunoască şi
să-l apropie, chiar dacă este diferit de el (este de altă naţionalitate).