Lectia 5

Copiii în situaţii de risc

1. Def. Copii în situaţii de risc- copii ale căror familii nu reuşesc să le asigure cele necesare creşterii şi
educaţiei. Daţi exemple de situaţii de risc? (ex. unii nu pot merge, nu pot vedea, auzi etc.).
2. Cum pot fi ajutaţi copii în situaţii de risc ? – prin asigurarea de programe de recuperare şi un
profesor de sprijin, centre de zi, centre de plasament, asistent maternal.
3. Situaţia din România- situaţii de risc: - copiii cu deabilităţi, copiii din familii sărace, copiii de altă
etnie care sunt victime ale discriminării, copiii abandonaţi, copiii din mediul rural, copiii cu părinţi
plecaţi la muncă în străinătate.
Dicţionar de termeni: Centru de plasament- instituţie în care trăiesc o parte dintre copiii abandonaţi. Asistent
maternal- persoană care ia în îngrijire un copil abandonat. Centru de zi- formă de sprijin pentru copiii săraci,
care primesc o masă caldă şi ajutor la teme. Dizabilitate- incapacitatea de a face o anumită acţiune.
Minoritate- populaţie al cărei număr este mai mic decât al majorităţii locuitorilor.

Activităţi de învăţare:

1. Realizaţi câte un enunţ cu termenii învăţaţi.(de la dictionarul de termeni)

2. Precizează două cauze pentru care unii copii sunt în situaţii de risc.
3. Identifică două drepturi ale copiilor care nu pot fi asigurate de familiile copiilor aflate în situaţii de
risc.

4. Citeşte următoarele texte şi răspunde cerinţelor:

A. Bogdan merge la şcoală doar două zile pe săptămână, pentru că nu are cu ce se încălţa. Împreună cu
fratele mai mare au o pereche de cizme, pe care o poartă cu rândul. Nu avem bani să le cumpărăm
cizme tuturor copiilor, însă problema cea mai mare este lipsa mâncării. Nu pot să le pun zilnic pachet
la şcoală, pentru că nu am din ce”.
B. Pentru mulţi dintre copiii romi, orele de curs sunt urmate de alte ore, lugi, de muncă sau cerşit. Este
exemplu unui băieţel rom din Mediaş, aflat în clasa a-IV-a. În fiecare zi, de la ora 12 la 9 seara,
cerşeşte în trenurile care merg pe ruta Mediaş-Sighişoara, ca să suplimenteze banii de mâncare ai
familiei. Copilul spune că i-ar plăcea să continue şcoala şi să nu urmeze exemplul fratelui lui, neşcolit,
căsătorit la 18 ani şi şomer”.
a. Ce drepturi le sunt încălcate copiilor menţionaţi în cele două texte?
b. Din ce motiv aceşti copii ajung cu dificultate la şcoală?
c. Cum crezi că pot fi ajutaţi copiii în aceste situaţii?
d. Ce crezi că se va întâmpla cu cei doi copii dacă nu sunt ajutaţi?