Jocuri de memorie 

 
 
Ce lipsește? 
Așezați pe o suprafață mai multe obiecte, pentru început folosiți 3-4, iar apoi puteți să
adăugați mai multe. Rugați copilul să se uite foarte atent la obiecte, apoi discutați împreună
despre fiecare obiect în parte: la ce se folosește, ce formă și culoare are. Copilul închide
ochii și cât stă cu ei închiși, îndepărtați un obiect. După ce deschide ochii, întrebați-l ce
obiect lipsește. Apoi, puteți face schimb de roluri.

Am fost la magazin 
Scopul jocului este să rememorezi cât mai multe produse cumpărate de la magazin. Este
indicat să participe mai multe persoane în joc.
● Primul jucător spune „Am fost la magazin și am cumpărat X.”
● Al doilea jucător spune „Am fost la magazin și am cumpărat X (ce a spus primul
jucător) și Y” (produsul pe care îl adaugă).
● Jucătorii continuă șirul și încearcă să-și amintească toate obiectele și ordinea listei,
așa cum au spus cei dinaintea lor, iar lista se face din ce în ce mai lungă.
Exemplu:
● J1: „Am fost la magazin și am cumpărat banane.”
● J2: „Am fost la magazin și am cumpărat banane și lapte.”
● J3: „Am fost la magazin și am cumpărat banane, lapte și cereale.”
● J4: „Am fost la magazin și am cumpărat banane, lapte, cereale și portocale.”

Puteți să adaptați jocul și la alte activități, „am fost în vacanță și am văzut…”, „am fost la
restaurant și am mâncat” sau orice propunere vi se pare atractivă.

O altă variantă, jocul de rol, în care copilul merge la magazin cu o listă de cumpărături pe
care trebuie să o țină minte, și trebuie să se întoarcă acasă cu toate produsele de pe listă.

Jocul cu pahare - găsește obiectul 

Pe o suprafață plană, așezați cu gura în jos, trei pahare opace identice. Sub unul dintre
pahare ascunde-ți un pom-pom sau alt obiect mic, astfel încât copilul să vadă sub care
pahar ați pus. Amestecați paharele glisându-le pe masă, iar la final rugați copilul să
găsească paharul sub care se ascunde obiectul.

Jocul „mă gândesc la…”  

Un jucător spune „mă gândesc la… ceva albastru”, iar ceilalți jucători trebuie să ghicească la
ce s-a gândit. Jucătorii pot pune întrebări despre obiect, cum ar fi, de exemplu: „ este ceva
ce se poate mânca?”, „are formă rotundă?”, „se poate colora cu el?”. Scopul jocului este să
găsești răspunsul corect.
Ce am schimbat? 
Rugați copilul să vă privească bine, apoi să-și închidă ochii. Cât ține ochii închiși, schimbați
ceva la înfățișare (vă desfaceți un șiret, vă scoateți un cercel, vă scoateți o șosetă, etc.).
Când ați terminat, rugați copilul să deschidă ochii și să ghicească ce ați schimbat.

Reamintirea unei povești 

Jocul poate avea mai multe abordări:
● Un jucător începe povestea, spunând câte o frază, iar pe rând, fiecare trebuie să
continue de unde a rămas jucătorul anterior.
● Repovestiți o poveste, omițând câteva părți. Rugați copilul să spună ce ați omis.
● Invitați copilul să rememoreze o poveste.
● Un exercițiu bun este și să citiți o poveste împreună, apoi să-l rugați să enumere
personajele și să vă spună ce au făcut.
● Memorare de poezii sau rime.

Povestea unei imagini 

Alegeți o imagine dintr-o carte sau revistă. Rugați copilul să o privească pentru 10 secunde,
apoi invitați-l să creeze o poveste bazată pe cât mai multe detalii aflate în imagine. Atunci
când nu își mai amintește, puteți folosi întrebări ajutătoare: „ce obiect albastru era în
imagine?” etc.

Alte jocuri: 
● Să spună alfabetul invers, de la Z-A;
● Să numere înapoi de la 10-1.
● Cu o mână să se frece pe cap și cu cealaltă să lovească ușor pe burtă, apoi să
inverseze acțiunile.

Cântece ritmate pentru corelare și coordonare. 

● Head, shoulders, knees and toes​.
● 1,2 Buckle my shoe
● I​f you are happy and you know it.
● I am the music man
● One little finger
● The more we get together
● I`m going on a bear hunt
● Shake by Patty Shukla