JOCURI PENTRU DEZVOLTAREA GÂNDIRII

INIŢIALA UNICĂ

Un jucător părăseşte pentru câteva minute locul desfăşurării jocului. În acest timp, cei rămaşi
stabilesc, de comun acord, un nume geografic – munte, râu, oraş. Revenind la locul
desfăşurării jocului, cel care trebuie să ghicească adresează întrebări celorlalţi copii, pentru a
stabili despre ce este vorba, până ghiceşte cuvântul ales. Copiii trebuie să răspundă la întrebări
astfel încât ultimul cuvânt din enunţ să conţină iniţiala cuvântului căutat.

Exemplu: cuvântul ales este „Dunărea”

– Este munte ?

– Nu este munte, nici deal. ( astfel se descoperă că iniţiala este „d”)

– Este oraş ?

– Nu, dar trece prin Drobeta-Turnu-Severin, etc.

Cutia misterelor!!!
Materiale necesare:

o varietate de obiecte

o cutie mare de carton

o fata de masa sau un prosop

o hartie si creion pentru fiecare jucator

Cum se joaca?Alegeti un numar mare de obiecte si puneti-le intr-o cutie mare de carton.
Acoperiti-o cu o fata de masa sau un prosop, astfel ca nimeni sa nu poata vedea in cutie.
Fiecare participant trebuie sa aiba un creion si hartie pe care va scrie denumirea
obiectelor.Jucatorii trebuie sa bage mana in cutie si sa identifice obiectele. Cand toata lumea a
trecut pe la cutie se vor compara obiectele scrise de ei si se va atribui un premiu persoanei
care a identificat corect cele mai multe.Sugestii:In cutie puteti include un animal de plastic, o
masina de jucarie, o papusa Barbie, o crema pentru bronzat, o pereche de ochelari de soare, un
costum de baie, o carte, o scoica, pene, etc.

Ghici numărul!!!
Materiale necesare:
 un creion
 o hartie
Cum se joaca?
Se alege un jucator care incepe. El va scrie un numar intre 1 si 100, si va avea grija ca ceilalti sa nu vada
numarul. Dupa care va spune: "Ma gandesc la un numar intre 1 si 100"
Urmatorul jucator va incerca sa ghiceasca, iar primul raspunde, "mai mare" sau "mai mic", dupa caz. Apoi
al treilea jucator va ghici, si tot asa in cerc, pana cineva raspunde corect.
Exemplu:
Jucatorul 1: Ma gandesc la numarul ...
Jucatorul 2: Este 45?
Jucatorul 1: Nu, mai mare
Jucatorul 3: Este 74?
Jucatorul 1: Nu, mai mare
Jucatorul 4: Este 94?
Jucatorul 1: Nu, mai mic
Jucatorul 2: Este 93?
Jucatorul 1: Nu, mai mic
Jucatorul 3: Este 80?
Jucatorul 1: Nu, mai mare
Jucatorul 4: Este 83?
Jucatorul 1: Ai ghicit!
Variante:
Nu trebuie ca cifra sa fie neaparat pana la 100. Copiii mai mici se pot juca cu cifre cuprinse intre 10 si 50,
iar cei mai mari ar putea sa ajunga si pana la 500 sau chiar mai mult!

Vanatoarea de comori
Jocul se poate juca cu monede, nasturi sau orice alte obiecte mici si
identice. Cum ideal ar fi sa folosim obiecte ceva mai curate, putem folosi o
mana plina de nasturi din trusa de art&craft.

Cum se joaca? Ascunde intr-o camera nasturii in locurile cele mai traznite

dupa care invita copiii sa le gaseasca. Stabileste un timp alopcat jocului,
da-le copiilor cate un pahar de plastic pentru a putea duce nasturii si cine
gaseste cei mai multi castiga!

Numar jucatori: minim 2 copii

Ce se ascunde acolo?
Pentru a juca acest joc pentru copii de 5 ani alege cateva lucruri din casa
(cum ar fi castronele, cescute, lingurite, diverse jucarioare etc.) ai arata-i-le
copilului. Alegeti impreuna 3-4 obiecte cu care va veti juca. Intinde-le apoi
pe un covoras sau pe o masuta.

Cum se joaca? Roaga-l pe copil sa inchida ochii, in timp ce tu vei lua, rand,

pe rand, cate unul dintre aceste obiecte si le vei ascunde sub un servet
mare sau sub o fata de masa. Intreaba-l ce obiect, din cele pe care le-a
vazut anterior, lipseste dintr-un sir. Daca doresti ca micutul sa invete si mai
multe lucruri noi, selecteaza niste obiecte ce se incadreaza intr-o anumita
categorie. De exemplu, opreste-te la instrumentele muzicale: amburina,
vioara, trompeta s.a. Este un joc simplu, dar care va contribui la dezvoltarea
memoriei si atentiei. 

Jucați-vă „Continuă povestea"

Jocul este numai bun pentru un grup de copii. Unul dintre ei va trebui să înceapă o
poveste, iar următorul va trebui să repete și ceea ce a spus primul copil și să
inventeze și el o continuare a poveștii, într-un enunț. Următorul copil va proceda la
fel: va trebui să țină minte tot ceea ce a auzit de la cel de dinainte și să-și inventeze
și el o parte de poveste. Jocul poate continua până când copiii se vor încurca.
Apelând la un asemenea joc, nu numai că participanții se vor obișnui să devină
ascultători mai buni, dar vor fi și mai atenți și mai concentrați pe parcursul unei
activități.

Voi mai știți și alte activități care -i pot stimula pe copii să devină buni ascultători?

„Simon spune... cu părțile corpului”

Este un joc adecvat pentru copiii de 2 ani, ajutându-i să se familiarizeze atât cu

părțile corpului, cât și cu ascultarea și cu executarea instrucțiunilor primite.
Tot ce vei avea de făcut este să-i spui copilului: „Simon spune...mânuțele pe năsuc,
pe burtică, etc.”. Urmărește-l cu atenție și vezi cum se descurcă. 
Dacă observi că nu îi este greu, poți să-i spui să indice părțile corpului tău.
În același timp, poți aduce varietate jocului introducând comenzi de genul: „Simon
spune să pui mânuțele pe ușă/ să mergi ca un pitic” ș.a.

„Sărim pe forme!”

Odată cu creșterea gradului de receptivitate a copilului față de

lumea din jur, putem începe să-l învățăm formele. 
O modalitate simplă și distractivă va fi desfășurarea următorului
joc:
• Desenează pe hârtie/ pe carton diverse forme simple. Colorați-
le. Arată-i-le copilului și repetați-le până când vezi că începe să le
știe. De asemenea, învățați bine și culorile formelor respective
• Decupează formele și distribuie-le pe o suprafață plană, cât mai
puțin alunecoasă. 
• „Misiunea" micuțului va fi să sară numai pe formele indicate de tine.

„Înăuntru și în afară”

Specialiștii consideră că, la vârsta de 2 ani, copiii adoră să se miște cât mai mult, să
execute tot felul de sărituri. Iată de ce următorul joc este potrivit pentru această
vârstă.
Ia un cerc hula-hoop și plasează-l pe o suprafață plană și nu foarte alunecoasă.
Invită-l pe copil să-și aleagă o jucărie. Arată-i apoi cum aceasta poate fi așezată atât
în interiorul cercului, cât și în afara acestuia.
Cere-i și lui să sară atât înăuntrul cercului, cât și în exteriorul său. Dacă nu se
descurcă, îi vei face tu o „demonstrație”.
Va fi un bun exercițiu pentru familiarizarea cu conceptele de „înăuntru” și în „afară”,
dar și o ocazie de a face puțină mișcare.

 „Urmați liderul!”

Poate fi un joc numai bun pentru copiii de 2 ani, care încep să fie dornici să se joace
alături de alți copii și să se miște cât mai mult.
Ideal este ca jocul să se desfășoare afară, cu un mic grup de copii.
În joc pot fi încorporate instrucțiuni nu prea complicate, dar care îi vor ajuta pe micuți
să-și dezvolte mișcările coordonate. Iată doar câteva exemple: mersul de pingui,
sărituri ca de broscuță sau ca de iepuraș, mersul pe vârfuri, mersul în patru labe
etc.  Regula jocului este simplă: un copil va executa una dintre mișcările pe care i le
va spune cineva, iar ceilalți vor trebui să-l urmeze.
Jocul va fi util și în familiarizarea cu ascultarea și respectarea indicațiilor primite
"Ţintim cutia-roboţel"

Invită-l pe copil (mai mare de 3 ani) să desenaţi, pe

o cutie mare de carton, nişte cercuri (acestea vor
reprezenta nişte ochi), o gură (în orice formă doriţi)
şi nişte rotiţe sau orice altceva ar putea face parte
dintr-un roboţel.
Cu ajutorul unui cutter vei decupa cele două
cercuri. Ai însă grijă ca acestea să fie suficient de
largi, astfel încât prin ele să poată intra o mingiuţa
de de ping-pong.
Aşează cutia pe o suprafaţă plană, într-un spaţiu
cât mai larg (poate fi atât în interior, cât şi în aer
liber).
Stabileşte o distanţă de la care copilul să se aşeze
şi să arunce cu o mingiuţa, astfel încât să ţintească
într-unul dintre cele două cercuri (ochii robotului).
Jucându-se aşa, copilul îşi poate exersa
coordonarea ochi-mână, întrucât va trebui să fixeze
mai întâi cu privirea locurile în care trebuie să
ajungă mingiuţa şi abia apoi să o arunce.