ACTIVITĂȚI DISTRACTIVE

IDEI

- Joc de manipulare șnur ~ ”Cine termină primul?”

Spionul
Joc SPIONUL

Este un joc de atenție, cu ajutorul căruia să mențineți copiii departe de dispozitive precum
telefonul, tableta sau televizorul. pe care în această perioadă le folosim în exces .
Jocul se numește ȘCOALA DE SPIONI- este inspirat din jocurile de călătorie și este gândit
pentru toată perioada de izolare. Puiuții nu au altceva de făcut decât să stea la geam și să
spioneze tot ce mișcă
Sigur, faptul că se adună un punctaj face jocul cu atât mai interesant!
Printați mai multe foi, pentru fiecare zi câte una. De fiecare dată când copiii observă ceva
din listă, bifează căsuța corespunzătoare și primesc 1 punct. La finalul zilei se face totalul
iar de aici aveți liber să decideți premiile. Le puteți oferi în fiecare seară, sau o dată la 3 zile,
la 5.. orice decideți e ok. Puteți chiar condiționa timpul petrecut la calculator în funcție de
numărul de bife
Pentru finalul zilelor de izolare, vă voi pregăti o DIPLOMĂ DE SPION care să îi facă fericiți
pe cei mici .
Jocuri educativ- distractive cu materiale din casă:
Științe
- sortarea jucariilor în funcție de anumite criterii (după culoare, mărime, material, formă)
--numerotarea câtorva cutii în care copilul să pună atâtea jucării cât îi indică numărul după
cutie, dezvoltând astfel copiilor deprinderi de ordine și disciplină.
"Surpriza din punga"
Acest joc se poate organiza foarte bine după ce va întoarceţi de la cumpărături şi aveţi la
dispoziţie o gamă variată de legume timpurii.
Pur şi simplu va trebui să ascundeţi într-o pungă de hârtie câteva legume, fără că micuţul
să vă vadă.
Mergeţi cu punga la el şi rugaţi-l să bage mânuţa în ea, să se fixeze asupra unei legume şi,
fără să o scoată de acolo, să ţi-o descrie cât mai detaliat (referindu-se la formă, textura şi
mărime). Urmează să-ţi spună despre ce este vorba. Abia după ce îşi da seama va avea voie
să o scoată din pungă.
Datorită acestui joc, îi vei stimula nu numai dezvoltarea senzorială, ci şi capacitatea de
concentrare şi răbdarea.

Estetic și creativ
-modelare de cocă: "O zi în bucătărie".
Limba și comunicare
- "lectura mamei" și scriere cu degetul în cutia de făină /mălai (numerele sau chiar să
deseneze un personaj din lectura mamei ).

Joc de umbre
Jucați popice – se găsesc de cumpărat, sunt din plastic ușor și nu lovesc copilul; sau vă
puteți pregăti acasă din sticle goale de plastic: strângeți 6-10 sticle goale de apă, așezați-le
în capătul holului sau în sufragerie. Delimitați o linie de start lipind bandă adezivă, luați o
minge normală și începeți jocul. Țineți scorul dacă doriți, iar la sfârșit acordați trofeu
câștigătorului.

Jocul „Ascultă lumea”

Această activitate poate avea loc atât în interior cât și afară. Stați alături de copilul dvs. sau
spate-în-spate, și închideți-va ochii. Concentrați-va asupra sunetele din jurul vostru.
Ascultați lumea.Se poare auzi zbârnâitul frigiderului, un avion care zboară, lătratul câinilor,
muzică din vecini sau un telefon care sună! Spuneți ceea ce auziți. Poate copilul să
identifice toate sunetele? Este o metodă bună de relaxare, dar și interesantă.

Gustă și ghicește
Este un joc cu ajutorul căruia ai ocazia să-l convingi pe copil să guste diferite mâncăruri și
să ghicească ce este. Alegeți câteva alimente (dulci, sărate, acre) le puneți pe o farfurie,
legați copilul la ochi cu o eșarfă și îi dați în gură un produs; el trebuie să ghicească ce este,
dacă nu reușește atunci să descrie ce gust are, textura, consistentă și să spună dacă îi
place sau nu. Dacă îi place și ghicește corect îl lăsăți să mănânce, dacă nu –va aștepta
până când răspunsul e corect. Recompensa este să primească produsul pe care l-a ghicit.

Starea vremii in sticle senzoriale ingenioase si simplu de facut

Cu aceste simple sticle senzoriale poti face conceptul de vreme mai tangibil pentru cel mic.
Se fac foarte repede, din materiale care cu siguranta se gasesc intr-o casa in care sunt
copii si sunt foarte atractive pentru prichindei.
Pentru a realiza aceste sticle senzoriale poti folosi orice fel de sticluta transparenta sau
borcan, de orice dimensiune si forma doresti.
Ca si continut poti folosi tot felul de maruntisuri cum ar fi margele, sclipici, vata, pom-pom-
uri si apa. Pentru unele sticle senzoriale poti inlocui o parte din apa cu glicerina, pentru ca
elementele din sticla sa pluteasca mai incet.
Aceste sticle senzoriale pot fi folosite astfel: aseaza-le in dreptul ferestrei si roaga-l pe cel
mic sa le compare cu vremea de afara, alegand-o dintre ele pe cea corespunzatoare si apoi
denumind fenomenul. Va fi o modalitate practica de a-l invata pe copilul tau termenii
specifici vremii – cer innorat, cer senin, ninsoare, averse de ploaie, rafale de vant.
Iata cateva propuneri de sticle senzoriale la care, desigur, poti adauga si alte variante:
1. Cer innorat
Pentru nori poti folosi trei ghemotoace de vata peste care pur si simplu torni apa.

2. Ninsoare
Pentru zapada poti folosi sclipici argintiu sau bilute de polistiren. Pentru ca efectul de
plutire sa fie asemanator celui dintr-un glob de zapada, atunci inlocuieste apa cu o solutie
pe baza de glicerina. Se procedeaza astfel: pui mai intai apa in sticla, apoi adaugi glicerina
pana cand solutia incepe sa se ingroase.

3. Averse de ploaie
Sticla ploioasa contine mici margele de sticla albastra care sa reprezinte picaturile de
ploaie si cateva pom-pom-uri cenusii in loc de nori. Peste ele toarna apa sau, dupa cum
preferi, amestecul de glicerina.
4. Cer insorit
Sticla de zi insorita contine pur si simplu apa de culoare albastra (colorata cu colorant
alimentar) pentru a reprezenta cerul si un ciucure galben in loc de soare.

5. Rafale de vant
Pentru a reprezenta vantul care sufla printre frunze, umple o sticla cu apa sau cu solutie de
glicerina, apoi adauga paiete verzi sau in culorile toamnei care sa reprezinte frunzele. O alta
varianta ar fi sa inlocuiesti paietele cu resturile de creion ramase de la ascutitoare, in
culorile dorite. Sau mai poti adauga un zmeu in miniatura facut chiar de tine.

Pentru a te asigura ca lichidul nu curge din sticle, inainte sa insurubezi capacul adauga
inauntru putin adeziv.
Poti pastra sticlele intr-un cos in apropierea ferestrei pentru a le putea compara cu vremea
de afara. Sticlele senzoriale reprezinta o modalitate excelenta de a face conceptele
specifice vremii tangibile pentru copii.

Să-i învățăm pe copii cum să-și lege singuri şireturile!

Totul se realizează cu antrenamente, sub formă de joc. Decupează, coloreză si antrenează-
te!
Alte activități:
-facem teste de atentie si memorie
-exersam teste de inteligenta
-dansam
-ne jucam cu jocurile din dotare (sah, GO, lego, puzzle, cuburi, cricket, popice, tinta,
jocurile de pe laptop)
-facem curse de masini pe covorul cu piste
-facem baie si ne jucam in cada
-ne jucam cu cainele
-Facem o şedinţă foto în care îl învăţăm pe cel mic câteva dintre secretele fotografiei. Dacă
şi tu eşti la început îl poţi introduce pe cel mic în lumea

- Ne imaginăm împreună ce ne-ar plăcea să facem des şi ne propunem să facem din

respectiva activitate o tradiţie de familie pe care să o respectăm în fiecare an.

- Facem o piesă de teatru de umbre. Un cearceaf, o veioză, personaje şi de restul

creativitate!

-Facem staţii de emisie-recepţie din pahare din plastic legate între ele cu sfoară fixată la
baza fiecărui pahar. Întindem bine sfoara, unul vorbeşte în paharul lui iar celălalt pune
propriul pahar la ureche pentru a auzi comunicaţia

- Învăţăm arhitectură cu construcţii din scobitori şi pufuleţi.

- Ştie o poveste pe de rost? Folosim telefonul şi ne înregistrăm rostind dialogurile din

poveste. Va fi distractiv să ne auzim cum interpretăm piesa ca într-un teatru radiofonic.
. Ca să fie bucurie în familie, ascultati Itsy Bitsy

- Selectăm poze din computer pentru un album de familie.

- Schimbăm împreună un bec.

- Facem o petrecere în pijamale

- Ne jucăm un joc de societate: cel preferat sau unul pe care nu l-am mai jucat niciodată.

-. Jucăm „gheaţă, rece, călâi, cald, fierbinte!”. Ascundem obiecte mici prin cameră şi
celălalt trebuie să le găsească după indiciile gheaţă, rece, călâi, cald, fierbinte, date în
funcţie de apropierea celui care caută de obiectul ascuns

-Desenăm “la paletă”. Începeţi fiecare câte un desen şi folosind un cronometru, după un
minut sau două schimbaţi desenele pentru ca celălalt să continue. Dupa 10 schimburi
observaţi ce a ieşit!

-Improvizăm! Alegem un obiect din casă şi ne gândim împreună cum ne putem distra cu el.
Spre exemplu o simplă bucată de sfoară poate să ridice, să tragă, să lase în jos sau să
rotească diverse obiecte ataşate de aceasta

-
Jucați-vă jocul „Ce se ascunde acolo?”
Pentru a juca acest joc pentru copii de 5 ani alege câteva lucruri din casă (cum ar fi
castronele, ceșcuțe, lingurițe, diverse jucărioare) și arată-i-le copilului. Alegeți împreună 3-4
obiecte cu care vă veți juca. Întinde-le apoi pe un covoraș sau pe o măsuță.

Cum se joacă?

Roagă-l pe copil să închidă ochii, în timp ce tu vei lua, rând, pe rând, câte unul dintre
aceste obiecte și le vei ascunde sub un șervetel mare sau sub o față de masă. Întreabă-l ce
obiect, din cele pe care le-a văzut anterior, lipsește dintr-un șir. Dacă dorești că micuțul să
învețe și mai multe lucruri noi, selectează niște obiecte ce se încadrează într-o anumită
categorie. De exemplu, oprește-te la instrumentele muzicale: tamburina, vioara, trompetă
etc. Este un joc simplu, dar care va contribui la dezvoltarea memoriei și atenției.

Gătiți împreună – copiii adoră să se joace cu ustensilele din bucătărie când sunt mici; iar
când cresc devin interesați să facă forme din aluat, să-și pună făină pe față, să lingă
castronul de la ciocolată/frică,sau sa pregateasca sandwich haioase .
Găsește perechea
Pentru acest joc vei avea nevoie de două sau mai multe cofraje pentru ouă și de diferite
jucării sau obiecte din casă, cel puțin câte 2 din aceeași categorie (2 animăluțe, 2 nasturi, 2
litere/cifre, 2 monede, 2 mașinuțe).Cum se joacă?Într-un cofrag vom pune 2,4 sau 6 obiecte
diverse (în funcție de vârstă copilului), în locuri separate. Îi vom arăta copilului conținutul
cofragului, după care îl închidem și vom aduce un altul gol. Misiunea sa va fi să caute
obiecte identice sau asemănătoare cu cele văzute în primul cofrag și să le pună în cel de-al
doilea, având grijă să respecte ordinea din primul.

Plantați ceva în grădina/ghiveci: un copăcel, o floare, legume: castraveți, roșii, ceapă,

pătrunjel ,sau grau. Sarcina copilului e să ude plantele și mama să le curețe de ierburi
uscate și insecte.
 Joc de construcție
din bețișoare și
capace

Plastilină și bețișoare de urechi

Reconstituire imagine
 JOCUL „ZARUL FERMECAT”

 Vei avea nevoie de 2 zaruri și pix și hârtie pentru a ține scorul. Pentru a face jocul mai
complicat pentru vârste mai mari se poate juca și cu 3 zaruri.
 Cum se joacă?

Fiecare jucător aruncă câte un zar și cine îl da pe cel mai mare începe jocul.

Primul jucător aruncă ambele zaruri și le aranjează în ordine în așa fel încât să formeze cel
mai mare număr posibil.

Exemplu: dacă aruncă un 2 și un 6, va formă numărul 62.

Se notează numărul și urmează rândul următorului jucător.

La finalul rundei câștigă cel care a format numărul cel mai mare.

Desemnați un câștigător la fiecare rundă.

Pentru variație puteți stabili că va câștigă cel care va face numărul cei mai mic.

Confecționați avioane de hârtie și luați-vă la întrecere!

Aici găsiți tutoriale despre cum să confecționezi din hârtie forme diferite, de
genul bărcuța (pe care o puteți apoi pune pe apă și să faceți întrecere, sau puteți să le
colorați împreună), mașinuță sau avion sau chestii mai complicate, dacă aveți un copil mai
mare și mai priceput.

Barca: https://www.youtube.com/watch?v=C1DMJmqISqI

Avionul: https://www.youtube.com/watch?v=k8g0JjkLgk4

Jucați-vă „Telefonul fără fir”

Telefonul fără fir este unul dintre cele mai amuzante jocuri pentru copii de 5 ani. Cu cât îl
joacă mai mulți copii cu atât jocul este mai distractiv.

Cum se joacă?

Copiii stau în șir unul lângă celălalt. Primul îi șopteste REPEDE la ureche următorului copil
un cuvânt, pe care nu are voie să îl repete. Acesta șoptește în acelasi mod mai departe
cuvântul (sau ce a înțeles) următorului copil și așa mai departe. Ultimul jucător trebuie să
spună cu voce tare ce cuvânt a înțeles. Câteodată cuvatul de la final seamănă atât de puțin
cu cel spus inițal și de aceea copiii se pot amuza copios.
 Joc de atenţie -Fii atent la pahare!

Materiale necesare: 3 pahare, un nasture

Desfăşurare:Părintele va arăta copilului trei pahare aşezate cu gura în jos, sub unul dintre
pahare se va aşeza un nasture. Apoi li se va schimba locul paharelor, fără a fi însă ridicate
de pe masă. Copilul va trebui să fie atent la paharul sub care se află nasturele şi să-l
identifice.

Ghiceşte ce am desenat!

Materiale necesare:un creion, culori,o hartie

Desfăşurare:
Pentru aceasta activitate veti avea nevoie de creioane sau markere si niste coli
hartie. Atat parintele cat si copilul trebuie sa creeze un desen (despre orice), iar apoi fiecare
trebuie sa ii spuna celuilalt cat mai multe despre desenul respectiv: ce culori a folosit, ce
reprezinta fiecare forma desenata, etc. Eventual se poate continua, pe rând desenul, până
la finalizarea lui.

Farfuria cu bule de săpun-Joc distractiv

Materiale necesare:sapun lichid de vase, pai de baut, farfurie, apa

Desfăşurare:
Tot ce aveti nevoie pentru aceasta activitate distractiva este o farfurie mica, un pai de
baut, detergent lichid de spalat vase şi apa de la robinet. Cu grija turnati 2 picaturi
dedetergent in farfurie apoi putina apa (lasati apa sa curga peste detergent pentru a se
forma cateva spume)!
Asezati apoi farfuria pe o suprafata plana, solida, cum ar fi masa din bucatarie. Pentru a
creea bulele, suflati uşor şi Incet In apa cu detergent, dar nu prea repede, pentru ca nu va
functiona! Lent si constant! Dupa ce ii aratati copilului cum se procedeaza, lasati-l sa
incerce insa aveti grija sa nu inspire aerul in loc sa il expire!

“Statuia”

Puneți muzică de dans și din când în când opriți muzică. Copilul trebuie să stea ca o
statuie indiferent de poziție, atunci când muzica s-a oprit. Cine s-a mișcat iese din joc,
ultimul rămas e câștigătorul.

Poștașul

Faceți o gentuță de poștaș din carton, atașându-i o curea confecționată dintr-un cordon
vechi. Cu ocazia aceasta puteți împacheta un cadou sau lipi scrisori

Jocuri printabile:

( regulile pot fi făcute de părinți)

 Ghiceste animalul!
Cum se joaca? Primul jucator se gandeste la un animal iar ceilalti au la dispozitie un numar
de intrebari convenit in prealabil (5-10-20 si in functie de varsta copiilor) pentru a afla
despre ce animal este vorba. Se pot da doar raspunsuri cu DA sau NU. Exemple de
intrebari: „Traieste in apa?”, „Are aripi?”, „Are ţepi?”, „Are gatul lung?”.
Numar jucatori: minim 2 copii.

Ghicește numărul
Jocul poate fi jucat de către copiii care au învățat să numere.
În funcție de vârsta și de numărul până la care copilul știe să numere, stabiliți un număr
maxim. De exemplu până la 10 sau 20, sau chiar 100 sau 1000 pentru copiii ceva mai mari.
Primul jucător spune spre exemplu “Mă gândesc la un număr între 0 și 10”. Următorul
încearcă să ghicească numărul și dacă nu ghicește primul îi dă indicii de genul “mai mare”
sau “mai mic”, până numărul este ghicit și primul spune: AI GHICIT!

Floarea care isi schimba culoarea

Material:

 Doua pahare mici de aceeasi dimensiune

 Apa
 Cerneala sau colorantialimetari in doua culori diferite
 O floare cu petale albe si tulpina lunga suficient de groasa si robusta precum cea de
margareta/crizantema
 Un cutitascutit

 Se umplu ambele pahare cu aceeasi cantitate de apa. Se coloreaza diferit apa din
fiecare pahar
 Se ia cu grija floarea si, ajutat sau sub supravegherea unui adult, se taie in doua,
cu un cutit, doua treimi din lungimea cozii.
 Se aseaza cele doua pahare unul langa altul si se introduce fiecare jumatate de
tulpina in alt pahar.
 Dupa doua zile, se observa cum floarea isi schimba culoarea petalelor in mod
diferit. Cele care se afla deasupra unui pahar vor prelua culoarea lichidului din
acesta; acelasi lucru se va intampla si cu cealaltajumatate.
 Daca nu se pot procura flori cu tulpina mai robusta, se pot folosi mai multe flori
identice care se pun in pahare diferite . Astfel, se pot face mai mult de doua
culori.
Sugestie: acest experiment se poate realiza si cu o frunza de varza alba a carei baza
a fost taiata jumatate.
1 – Descoperim emoțiile de zi cu zi.

E important ca un copil să-și cunoască foarte bine emoțiile. Să le identifice, să știe cum
se numesc și ce fel de sentimente trezesc în el, dar și în oamenii din jurul său. Pentru
acest exercițiu avem nevoie de o oglindă în care să ne vedem amândoi. Părintele va
numi o emoție, după care o va descrie. Apoi o va mima în oglindă, astfel încât să fie
primul care o exemplifică. Prichindeii vor urma exemplul și vor încerca să coreleze
fiecare expresie facială cu explicațiile venite din partea părintelui.

Ca să fie ușor de implicat în joc, puteți începe cu mimarea unor emoții de care au parte
animalele. De exemplu, leul furios, maimuța curioasă etc. Acest exercițiu îi va ajuta pe
copii să se cunoască mai bine, dar le pune la încercare și memoria.

– Învățăm să ne cunoaștem corpul.

Pentru acest exercițiu, fie folosiți tot o oglindă, fie sunteți voi exemplul propriului copil.
Cred că e necesar să își cunoască fiecare parte a corpului, cât și funcțiile acesteia. În
general, am observat că e o activitate foarte plăcută de cei mici. Nu cred că veți avea
probleme cu implicarea lor în joc.

Cum procedăm? Numim fiecare parte a corpului (nas, gură, ochi, mâini, picioare, păr
etc.) și le spunem copiilor ce funcție are. Apoi le pasăm lor sarcina să le identifice pe
propriul corp, să le numească și să ne spună la ce i-ar putea ajuta. Simplu.
Această activitate îi ajută pe copiii la coordonarea mișcărilor, la memoria vizuală, dar și
la asocierea organelor cu funcțiile lor. Bineînțeles, își exersează și capacitatea de
memorare.

– Descoperim viața și comportamentul animalelor.

Aceasta este una dintre activitățile preferate ale copiilor. Până și nouă, ca părinți, ni se
pare interesantă descoperirea unor animale despre care poate nu știam chiar așa multe.
De la denumire, la habitat, la alte particularități, totul e interesant. Unele sunt pe cale de
dispariție și descoperim cu tristețe că inamicul lor principal este omul.

Aceasta activitate poate să înceapă chiar de devreme, citind copiilor cărți cu animale
încă de când sunt mici. Am început cu personaje animale, iar acum am trecut la animale
cu poze reale, cu informații reale. Faceți această activitate zilnic, povestiți-le
particularități, similarități între caracteristici, habitate și comportamente ale animalelor,
apoi puneți-le celor mici întrebări. După ceva timp, lăsați-i pe ei să denumească animale
după fotografie și să vă povestească lucruri despre acestea. Veți vedea, vor fi tare
mândri să știe lucruri interesante despre ele.

Ce am mai observat este faptul că, știind informații despre animale, știe să facă și
comparații între acestea sau chiar între oameni și ele. „Mănânc bambus ca un urs
Panda. Te călăresc ca pe un cal. Sunt înaltă ca o girafă”, spune. De multe ori ne
surprinde în acest fel.

Foarte important, cărțile în care personajele principale sunt animale le umanizează mult
și ajută copiii să treacă peste teama de a le descoperi în viața reală.

. Ritualul înainte de somn.

Pentru că, uneori, somnul celor mici poate deveni o provocare, putem încerca să facem
această activitate una cât mai plăcută pentru ei. O variantă ar fi să le povestim despre
etapele fiecărei zile, începând cu momentul în care răsare Soarele și terminând cu cel în
care apare Luna.

Apariția Soarelui înseamnă începutul unei noi zile pline de activități, însă copiii obosesc
repede. După amiaza au nevoie de odihnă pentru a avea energie și pentru activitățile din
a doua parte a zilei. După o zi întreagă în care corpul consumă energie, are nevoie de o
perioadă mai lungă pentru a se recupera. Așa cum Soarele obosește și pleacă acasă,
lăsând loc Lunii și stelelor să vegheze asupra oamenilor, pe timpul nopții, așa avem cu
toții nevoie de un somn lung pentru a ne putea recăpăta energia.

Când Luna apare pe cer, e semnul care ne spune că a sosit momentul pentru somnul
cel lung. Mai toate formele de viață merg la culcare seara, inclusiv animalele și păsările.
Un alt semn că e momentul să ne odihnim este faptul că începem să căscăm, că ochii
încep să ne gâdile și că simțim nevoia să stăm așezați. Asta e ceea ce le puteți povesti
voi copiilor. Bineînțeles, fiecare alege ce fel de poveste vrea.

Copiii au propriul ritual de a adormi. Celor mai mulți le place să li se citească din cărți.

-Descoperim rolul hainelor și le combinăm creativ.

Îmi plac tare mult copiii independenți, care vor să se îmbrace singuri și să iasă afară din
casă fix așa cum au crezut ei de cuviință că e mai bine să se îmbrace. Am admirat la alți
părinți lejeritatea de a lăsa alegerea la copii, iar când am devenit părinte mi-am dorit și
eu să fiu la fel de relaxat. Ceea ce s-a și întâmplat. Iar acest tip de activitate este perfect
pentru a dezvolta autonomia și creativitatea copiilor.

Ca să le dezvoltăm autonomia prin educație, trebuie să implicăm activ copiii în tot felul
de activități!

Ne facem un obicei din a le arăta mai multe tipuri de haine și a le spune la ce folosesc.
De ce acoperim fiecare parte a corpului (e foarte important), ce rol au obiectele
vestimentare, în ce condiții le putem purta, care sunt anotimpurile în care acestea pot fi
folosite etc. De asemenea, le exemplificăm celor mici câteva feluri în care noi am putea
combina o serie de haine. După ce le arătăm varianta noastră, îi rugăm să ne arate ce
combinații li s-ar părea lor interesante.

De fiecare dată când e momentul să ne îmbrăcăm, îi întrebăm dacă sunt de acord cu

ceea ce am ales pentru ei. Dacă nu, îi rugăm să aleagă singuri altceva. Dacă ni se pare o
combinație nepotrivită din cauza vremii, de exemplu, le spunem de ce nu pot pleca așa
îmbrăcați din casă.

E necesar să încurajăm dialogul dintre noi. Să le încurajăm autonomia și creativitatea.

În același timp, e bine să le explicăm și beneficiile sau riscurile, după caz.

Jocul SUFLĂ VÂNTUL, în care fiecare stă pe o bucată de hârtie într-un cerc. Unul din
participanți stă în mijlocul cercului și spune un adevăr despre sine. Ceilalți ascultă și
dacă este adevarat și despre ei, se vor muta în locul eliberat de altcineva. Persoana
care se va duce în mijloc va spune altceva despre ea. La finalul jocului, participanții
pot face diverse observații și au ocazia astfel să se cunoască pe sine și pe ceilalți.
De exemplu: diferențe și asemănări descoperite în sânul familiei, cui îi place să
fie în centrul atenției și cine se ferește, aptitudini sociale, comentarii, stima de sine (a
nu-i jigni pe ceilalți sau a nu se teme să spună ce gândește), asumarea riscului,
ascultarea.
Acest joc îi face pe oameni să râda și să se simtă bine împreună, să se
descopere pe sine și pe ceilalți, și în același timp îi scoate din zona lor de confort,
făcându-i să participe, să își exprime sentimentele sau să accepte reacția celorlalți.
Un simplu joc poate aborda aptitudinile sociale, de comunicare, de interacțiune,
o dată cu construirea stimei de sine, a coeziunii de grup, a relațiilor. Activitățile în
echipă nu numai că acopera diverse subiecte dar se fac și în diverse forme. Cele mai
populare sunt activitățile în aer liber, care sunt și cele mai eficiente însă atunci când
sunteți într-o călătorie, când e vreme rea afară, când trebuie să așteptați undeva
unele activități realizate împreună vor face timpul să treacă mai repede și cu
folos.Aceste activități vă aduce cu siguranță voie bună și interes din partea tuturor
membrilor familiei.
Dosarul “Oul” (15 Minute)
În trecut, calitatea oului se aprecia cu lumânarea. Ouale erau ținute în dreptul
lumânării ca să se poată vedea în interior. În prezent ouăle se verifică electronic. Oul
este învârtit și pus pe role imense sub reflectoare puternice. Calitatea interiorului
unui ou este dată de mărimea spațiului gol dintre albuș și coajă. Se măsoară la
capătul teșit al oului. Cu cât acel spațiu este mai mic, cu atât calitatea este mai bună.
Oul se apreciază și după curățenie, formă, textură.
 Credeți că oul se sparge ușor?
Testati teoria într-un experiment surprinzator!
Ai nevoie de: • un ou
Activități:
1. Dacă poți, printeaza aceste indicatii. Citeste-le cu copilul inainte de a incepe.
2. Scoate-ți toate inelele și bujuteriile de pe mâini.
3. Mergeti la o chiuvetă.
4. Invită copilul să țină oul în mână.
5. Spune-i să acopere oul cu mâna și să strângă.
6. Ce observați?
Cum se folosește: Acesta ar putea fi un proiect științific reușit.
Împreună, căutați ce se afla în cojile de ouă și ce anume din forma lor le face
tari.
Încercați diferite moduri de a sparge un ou. Care functioneaza? Incurajati copilul
să comunice toate observațiile.
Idei de explorat împreună. Ce credeți că se întâmplă când strangeți oul? Din ce
este alcătuit el?
Ce s-ar întâmpla dacă ați presa o zona mica?
Informații utile: Oul e greu de spart cu o mana pentru că presiunea se împarte în
mod egal pe tot oul. Ouale sunt tari datorita formei. Ouăle sunt făcute de animale
domestice, păsări. Păsările au corpul acoperit cu pene, mănâncă bobițe de porumb,
grâu, viermișori. Păsările sunt folositoare pentru că ne dau ouă, carne, iar din pene
se pot face perne.
Consumăm oua pentru că....
.Lucruri în mișcare (30 Minute)
Gândiți-vă împreună la cuvinte care indică mișcare. Numărați-le.
Acesta este un joc foarte bun ajută la construirea vocabularului.
Ai nevoie de: hârtie și creion (facultativ)
Activități:
1. Daca poți, printeaza aceste indicatii. Citeste-le cu copilul inainte de a incepe.
2. Împreună cu copilul, adună toate materialele.
Cum se joacă:
1. Puneți-vă pe cap pălăriile de gânditor și gândiți-vă la cuvinte de mișcare. Le
puteți scrie pe hârtie dacă doriți.
2. Exemple: a alerga, a sări, a aluneca, a mesteca, a amesteca, a tăia etc.
3. Gândiți-vă în continuare.
 4. Dacă aveți îndoieli față de un cuvant, celalalți jucători îl va mima pentru a vă
asigura că indică într-adevăr mișcarea.
De pildă, MERGEȚI cu degetele să simulați că TĂIAȚI ceapa.
Idei de explorat împreună.
Care este scopul jocului? Unde v-ar plăcea să jucați acest joc? Credeti că este
greu să vă gândiți la cuvinte de mișcare? De ce da ,sau de ce nu?
.Găsește firul (15 Minute)
Folosiți un ghem de lână pentru acest joc simplu prin care copilul învață să
măsoare.
Ai nevoie de: franghie, fir de lana, bandă curată, foarfece.
Activități:
1. Taie frânghia în mai multe bucăți de lungimi diverse.
2. Taie lâna în bucăți de aceeași lungime cu bucățile de frânghie.
3. Pune bucățile de frânghie prin cameră în diverse locuri, unele bucăți
atârnându-le cu banda adezivă, altele în locuri vizibile.
Cum se joacă:
1. Dă-i copilului o bucată din firul de lână și pune-l să găsească bucata de
franghie de aceeași lungime.
2. Jucați-vă până potrivește toate bucățile.
Să comentăm:
Idei de explorat împreună. Arată-mi două bucăți și compară-le. Sunt de lungimi
diferite sau de aceeași lungime? Ce obiecte (carte, pantof etc) mai au aceeași
lungime ca bucata aceasta de franghie? În timp ce vă distrați, această activitate îl
ajută pe copil să-și dezvolte aptitudinile pentru matematică și noțiunile de măsurare.
.Degete lipicioase
Toţi jucătorii vor trebui să-şi caute un partener. Un jucător în fiecare pereche va
fi liderul iar celălalt va fi cel care ascultã.
“Ascultătorul” va trebui sã-l urmeze pe lider cât mai aproape posibil, fără a-l
atinge Liderului i se dă posibilitatea de a alege modalitatea de locomoţie cum ar fi:
târârea, săritura, mersul piticului etc.
“Ascultătorul” va trebui să urmeze în tocmai modul de mişcareal liderului.
Va fi foarte distractiv când liderul se va opri brusc.