Instructiuni_SARI Aceasta procedura este folosita pentru a promova retinerea informatiei prin cresterea sistematica a timpului pentru care

copilul trebuie sa retina informatia. - Functionalitate obiecte MANGAIE PAPUSA In acest program copilul invata rolul si functiile obiectelor folosite in viata de zi cu zi , intarindu-i siguranta folosirii acestora cat si autonomia personala. Matching Obiecte MASINA, CANA Programul de identificare receptiva a obiectelor este menit sa invete copilul sa identifice obiectele intalnite. Este abilitatea ce poate fi deprinsa indiferent daca acesta detine abilitati in limbaj expresiv. Receptiv culori +tokeni Tokeni folositi in terapia ABA Utilizarea tokenilor reprezinta un sistem care genereaza modificari comportamentale si se bazeaza pe principiile conditionarii operante. In mod specific, propunerea originala a unui asemenea sistem a subliniat faptul ca trebuie sa se insiste pe incurajarea comportamentului pozitiv oferindu-se recompense simbolice atunci cand copilul indeplinea o sarcina pozitiva Programul culorilor consta atat in component receptive cat si expressive. In component receptive copilul este invatat sa atinga,sa arate cu degetul sau sa identifice intr-un alt mod culoarea atunci cand noi o denumim.

Intrebarile sociale au rol in dezvoltarea abilitatilor necesare pentru a se putea integra si descurca in societate. In aceasta situatie ne axam foarte mult pe dezvoltarea jocului,abilitati de imitare,observare,intelegerea expresiilor non verbale si dezvoltarea curiozitatii pentru a ajunge la comunicarea functional. - Motricitate fina Dezvoltarea motricitatii fine a copilului sta la baza unor aptitudini si abilitati esentiale cum ar fi: desen,scris, imbracare,dezbracare,etc. Crearea aptitudinilor motorii fine presupune dezvoltarea miscarilor degetelor si ale mainilor in vederea autoservirii sau a realizarii unor activitati uzuale.