ANEXĂ

(Anexa nr. 2 la Metodologie)

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII

FIȘA DE EVALUARE
În vederea certificării calificării profesionale
Anul școlar: 2019 – 2020, sesiunea: septembrie 2020.

Numele și prenumele candidatului: SĂLCEANU DANIEL -VALENTIN

Centrul de examen unde se susține examenul: Liceul tehnologic “Al.I. Cuza “ Barlad.
Unitatea de învățământ de unde provine candidatul: Liceul tehnologic “Al.I. Cuza “ Barlad.
Calificarea profesională: _Tehnician in activitati de comert
Standard de pregătire profesională (SPP) aprobat prin Ordinul ministrului educației naționale și cercetării științifice nr.
4.121/2016 privind aprobarea Standardelor de pregătire profesională (SPP) pentru calificări profesionale de nivel 3 și 4 ale
Cadrului național al calificărilor, pentru care se asigură pregătirea prin învățământul profesional și tehnic.
Rezultatele învățării vizate a fi atinse (conform SPP):
1. Enumerarea elementelor si precizarea functiilor procesului de comunicare
2. Precizarea principiilor de etica profesionala privind comunicarea eficienta
3. Aplicarea formelor comunicarii in relatiile cu consumatorii

Titlul proiectului: COMUNICAREA EFICIENTĂ CU CONSUMATORII

Numele, prenumele și specializarea îndrumătorului de proiect: prof,ec. CORCIOVA NAUSICA ANCA

Nr. Criterii de evaluare1 Indicatori de realizare2 Punctaj Punctaj acordat

Crt. a proiectului realizat de maxim Evaluator 1 Evaluator 2
candidat pe indicator
1. Planificarea elaborării Respectarea structurii proiectului. 10 p 10p 10 p
proiectului (20 p) Documentarea în vederea realizării 10 p 10p 10.p
temei de proiect este corespunzătoare
(existența unei bibliografii adecvate,
colecții de standarde, linkuri etc.).
2. Realizarea părții scrise a Modul de dezvoltare a conținuturilor 15 p 15p 15p
proiectului (80 p) se raportează adecvat și echilibrat la
tema proiectului.
Dezvoltarea conținuturilor este 30 p 25p 25p
realizată astfel încât să fie abordate
toate aspectele esențiale necesare
unei corecte argumentări.
Proiectul poate avea aplicabilitate 10 p 5p 5p
practică.
Prezentarea normelor de sănătate și 15 p 0p 0p
securitate în muncă, PSI și protecția
mediului aplicabile la tema dată.
Utilizarea terminologiei de 10 p 10p 10p
specialitate în redactarea proiectului.
Punctaj total 100 p 75p 75p
Punctaj final 75p 75p

Rezultatul final stabilit de comisia de examinare pe baza evaluării proiectului:

Cu punctajul final 100 p – 95 p 94,99 p – 85 p 84,99 p – 75 p 74,99 p – 60 p
Admis
75p
x Cu calificativul Excelent Foarte bine Bine Satisfăcător
X
75p Respins
Cu punctaj final

Evaluatori, (numele, prenumele și semnătura): Președinte de comisie,

Evaluator 1: prof . Corciova Nausica (numele, prenumele și semnătura)
Evaluator 2:prof. Olariu- Nitu Lorela prof. Chiriac Irina Elena

Data: 01.09.2020
1
Criteriile de evaluare sunt enunțuri asociate competențelor/rezultatelor învățării care specifică cu mai multă exactitate rezultatele elevului, prin indicarea
unor standarde prin care se poate măsura nivelul de dobândire a competenței. Fiecărui criteriu i se aloăa un punctaj maxim.
2
Fiecare criteriu este detaliat prin indicatorii de realizare, definiți în relație cu competențele/rezultatele învățării. Fiecărui indicator i se aplică un număr de
puncte. Suma punctelor indicatorilor este egală cu punctajul maxim al criteriului.