Nume și prenume ……………………………………………. 19. 10.

2020

TEST DE EVALUARE

Comunicare în limba română- U1. Toamnă, doamnă ruginie

Citește cu atenție textul următor :

Când și – a găsit puiul cu aripa frântă, prepelița a înteles că e pierdut.
De – atunci au început zile triste pentru bietul pui; se uita cu ochii plânși
cum frații lui cei mici și ascultători învățau la zbor dimineața și seara; iar noaptea,
când ceilalți dormeau sub aripa mamei, el o întreba cu spaimă:
— Mamă, nu e așa că o să ma fac bine? Nu –i așa că o să merg și eu să –
mi arăți cetăți mari și râuri și marea?
— Da, mamă, răspundea prepelița, silindu-se să nu plângă.
după Ioan Alexandru Brătescu – Voinești, Puiul

1. Completează enunțurile cu informațiile potrivite:

• Titlul textului citit este ……………………. . Autorul textului este

……………………………………………………….. . Textul citit are ………. alienate.
• Textul “Puiul” este o ……………………………….. pentru ca prezintă un
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………. .
• Personajele fragmentului dat sunt: ………………………………………………………………

2. Scrie în 3 - 4 enunțuri un final al fragmentului “Puiul”.

 3. Scrie numele fiecărui personal din text, căruia i se potrivește descrierea dată:

• neascultător, rănit, speriat: …………………………………………………………………………..

• îndurerată, iubitoare, disperată: …………………………………………………….............................

• ascultători, mici, neajutorați: …………………………………………………………………………..

4. Explicați cuvintele următoare:

ogar = ............................................................
iarmaroc = ...............................................
galbeni = .....................................................
ciuboțele =................................................
merinde = .................................................

5. Completați spațiile punctate folosind cuvintele „într-o” sau „într-un”:

Veverița s-a adăpostit __________scorbură.

________colț am văzut păpușa mea cea nouă.

__________noapte, toate jucăriile au adormit __________magazin.

Un trenuleț pufăia somnoros ___________cutie.

Fata a pus semințele ___________ghiveci.

6. Completează cu „î” sau „â”:

p__ine măn_ncă re __ ncepu

cobor__ c__nt__nd ad__ nc
Rom__nia ne__ncetat __nt__mplare

7. Schimbă cuvintele conform modelului:

Model: a urî – urât

a hotărî – a pârî -

a amărî – a coborî-
8. Formulează câte un enunț, folosind construcțiile: într-un sat, într-o clasă.

9. Desparte în silabe cuvintele:

toamnă mânios

ogar scorbură

10. Alcătuiți propoziții cu următoarele cuvinte : iarmaroc, ciuboțele, merinde, zgribulit