COLEGIUL NATIONAL ,, ION MAIORESCU,, GIURGIU

Matematică
Clasa a V-a
Unitatea de învățare: DIVIZIBILITATEA NUMERELOR NATURALE
Prof. Tincu Elena
Timpul alocat: 8 de ore
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

1
 Resurse/forme de
Conținuturi CS Activități de învățare Evaluare
organizare a clasei
Identificarea unor numere naturale într-o diagramă, într-un grafic sau într- Activitate frontală și Observare sistematică
1.1 un tabel care conțin date referitoare la o situație practică. 1.1. practică Feedback
1. Divizor. Multiplu.
3.1 Utilizarea algoritmului împărțirii, cu restul egal sau diferit de zero, în cazul Manual/
în care deîmpărțitul și împărțitorul au una sau mai multe cifre. 3.1 Fișă de lucru
Efectuarea operațiilor aritmetice cu numere naturale. 2.1 Activitate frontală și Observare sistematică
1.1
2. Divizori comuni, multipli Identificarea divizorilor și multiplilor comuni a unor numere naturale 1.1 în cooperare Evaluare colegială
2.1
comuni Rezolvarea de probleme practice utilizând tehnici de calcul mintal pentru Manual/ Feedback
4.1
aflarea divizorilor și multiplilor comuni. 4.1 Fișă de lucru Test de 5 min1)
Efectuarea operațiilor aritmetice cu numere naturale. 2.1 Observare sistematică
Activitate individuală
3. Criteriul de divizibilitate cu 2. 2.1 Determinarea unui număr natural pe baza unor condiții impuse cifrelor Autoevaluare
și în perechi
Criteriul de divizibilitate cu 5. 3.1 sale.3.1 Feedback profesor
Manual/
Criteriul de divizibilitate cu 10n 5.1 Aplicarea criteriilor de divizibilitate a numerelor naturale pentru situații Evaluare cu aplicația
Fișă de lucru
cotidiene.5.1 Kahoot1)
Efectuarea operațiilor aritmetice cu numere naturale. 2.1 Observare sistematică
Activitate individuală
2.1 Determinarea unui număr natural pe baza unor condiții impuse cifrelor Autoevaluare
4. Criteriul de divizibilitate cu 3. și în perechi
3.1 sale.3.1 Feedback profesor
Criteriul de divizibilitate cu 9 Manual/
5.1 Aplicarea criteriilor de divizibilitate a numerelor naturale pentru situații Evaluare cu aplicația
Fișă de lucru
cotidiene.5.1 Kahoot1)
Identificarea numerelor prime și a numerelor compuse
Activitate frontală și
Exprimarea unor numere naturale de două cifre ca produs de numere Observare sistematică
5. Numere prime. Numere 4.1 practică
prime. 4.1 Feedback
compuse 5.1 Manual/
Determinarea unor numere naturale care respectă anumite condiții (de Test de 5 min1)
Fișă de lucru
exemplu, determinați numerele prime a și b, știind că 3a + 2b =16). 5.1
Exerciții de reactualizare a criteriilor de divizibilitate și de determinare a Activitate pe grupe Test sumativ1)
divizorilor și multiplilor. Test de evaluare Feedback personalizat
1.1 Utilizarea unor metode variate în rezolvarea problemelor. Activitate frontală Autoevaluare
2.1 Rezolvarea unor probleme de tip joc euristic și formularea cu ajutorul Fișe de lucru Inter-evaluare
6. Evaluare la finalul unității de
3.1 elevilor a unor probleme asemănătoare. remediale/de progres
învățare, feedback, activități de
4.1 Evaluarea scrisă la finalul unității de învățare.
remediere/ progres (3 ore)
5.1 Identificarea și discutarea erorilor de rezolvare (abordare ca erori tipice).
6.1 Remedierea greșelilor tipice, identificate după testul sumativ.
Prezentarea unor soluții deosebite, utile elevilor în raport cu propria
învățare
1
Nota finală se calculează, luând în considerare și rezultatele obținute la testele de 5 minute, respectiv de numărul răspunsurilor bune date la testele prin
aplicația Kahoot.

2
Competențele specifice asociate unității de învățare Divizibilitatea numerelor naturale
1.1. Identificarea numerelor naturale în contexte variate
2.1. Efectuarea de calcule cu numere naturale folosind operațiile aritmetice și proprietățile acestora
3.1. Utilizarea regulilor de calcul pentru efectuarea operațiilor cu numere naturale și pentru divizibilitate
4.1. Exprimarea în limbaj matematic a unor proprietăți referitoare la comparări, aproximări, estimări și ale operațiilor cu numere naturale
5.1. Analizarea unor situații date în care intervin numere naturale pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
6.1. Modelarea matematică, folosind numere naturale, a unei situații date, rezolvarea problemei obținute prin metode aritmetice și interpretarea
rezultatului

Familiarizare:
 Presupune amintirea noțiunilor de bază și a comportamentelor operatorii necesare pentru înțelegerea și prelucrarea noului conținut și
oferirea unui pretext-problemă motivant.
Sistematizare:
 se poate realiza prin identificarea noțiunilor ce apar prin prezentarea situațiile-problemă analizate și caracterizarea acestora prin folosirea unui
limbaj matematic simplu și clar;
 presupune esențializarea unor observații, identificarea unor algoritmi;
 se poate realiza prin caracterizarea noilor noțiuni în relație cu alte noțiuni, definite anterior.
Aplicare :
 realizarea unor modele în scopul identificării unor strategii de rezolvare; aplicații diverse, efectuate sub supravegherea și îndrumarea
profesorului.
 înseamnă interpretarea unor concluzii, generalizarea unor proprietăți și aplicarea modelelor în contexte noi, variate;
 identificarea legăturilor cu alte domenii sau asigurarea transferului prin analogie a unor proprietăți cunoscute.