Liceul Tehnologic „Ion Creanga”, Pipirig

Avizat
Director,

Şef Catedră,

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ MATEMATICĂ

ANUL ŞCOLAR 2019-2020
Clasa a VI-a

Nume şi prenume profesor: Maxim Elena-Diana

Nr. ore/săptămână: 4
 Predare-învăţare şi
evaluare formativă - La
număr ore (75%) dispoziţia
profesoru-
Comptenţe specifice Capitol/Subcapitol/Titlul lecţiei Data Obs.
Aplicaţii lui -
Predare- şi număr
învăţare evaluare ore (25%)
formativă
  RECAPITULARE ŞI TEST INITIAL   1 2    
MULŢIMI. MULŢIMEA NUMERELOR NATURALE
1.1. Identificarea unor noţiuni
Mulţimi. Mulţimea numerelor naturale 6 5 3
specifice mulţimilor și relației de    
divizibilitate în ℕ. Descriere, notaţii, reprezentări; mulţimi
2.1. Evidenţierea în exemple a numerice/nenumerice; relaţia dintre un element şi o 1 1  
relaţiilor de apartenenţă, de mulţime; relaţii între mulţimi    
incluziune, de egalitate și a criteriilor Mulţimi finite, mulţimi infinite. Mulţimea numerelor
de divizibilitate cu 2, 5, 10n , 3 și 9 în naturale.
1    
   
ℕ. Operaţii cu mulţimi 1 1      
3.1. Utilizarea unor modalităţi Descompunerea numerelor naturale în produs de puteri
adecvate de reprezentare a mulţimilor 1    
de numere prime    
și de determinare a c.m.m.d.c. şi a
c.m.m.m.c. Determinarea celui mai mare divizor comun
(c.m.m.d.c.) şi a celui mai mic multiplu comun 1 1  
4.1. Exprimarea în limbaj matematic
a unor situaţii concrete care se pot (c.m.m.m.c.)    
descrie utilizând mulţimile și Numere prime între ele. Proprietăţi ale divizibilității în
divizibilitatea în ℕ. 1 1 1
mulţimea numerelor naturale    
5.1. Analizarea unor situaţii date în
contextul mulţimilor și al divizibilității Evaluare   1      
în ℕ.
6.1. Transpunerea, în limbaj
matematic, a unor situaţii date Consolidare/remediere/stimularea performanţei     2
utilizând mulţimi, operații cu mulțimi
și divizibilitatea în ℕ.
   
RAPOARTE ŞI PROPORŢII
Rapoarte. Proporţii 9 2 5    
 1.2. Identificarea rapoartelor, Rapoarte 1        
proporţiilor şi a mărimilor direct sau Proporţii; proprietatea fundamentală a proporţiilor 1        
invers proporţionale. Determinarea unui termen necunoscut dintr-o
1    
2.2. Prelucrarea cantitativă a unor date proporţie. Proporţii derivate    
utilizând rapoarte și proporţii pentru Şir de rapoarte egale 1        
organizarea de date. Mărimi direct proporţionale 1   1    
3.2. Aplicarea unor metode specifice Mărimi invers proporţionale 1   1    
de rezolvare a problemelor în care Regula de trei simplă 1   1    
intervin rapoarte, proporţii şi mărimi
Elemente de organizare a datelor 1 1      
direct/invers proporţionale.
Probabilităţi 1        
4.2. Exprimarea în limbaj matematic
Evaluare   1      
a relaţiilor şi a mărimilor care apar
în probleme cu rapoarte, proporţii și
mărimi direct sau invers
proporţionale.
5.2. Analizarea unor situaţii practice cu
ajutorul rapoartelor, proporţiilor şi a
colecţiilor de date. Consolidare/remediere/stimularea performanţei     2
6.2. Modelarea matematică a unei
situaţii date în care intervin rapoarte,
proporţii şi mărimi direct sau invers
proporţionale.
     
MULŢIMEA NUMERELOR ÎNTREGI
1.3. Identificarea caracteristicilor Mulţimea numerelor întregi 10 6 3    
numerelor întregi în contexte variate. Mulţimea numerelor întregi; opusul unui număr întreg;
2.3. Utilizarea operațiilor cu numere reprezentarea pe axa numerelor; modulul unui număr 1 1  
întregi pentru rezolvarea ecuațiilor și întreg    
inecuațiilor. Compararea şi ordonarea numerelor întregi 1        
3.3. Aplicarea regulilor de calcul şi Adunarea numerelor întregi, proprietăţi. Scăderea
folosirea parantezelor în efectuarea
numerelor întregi
1 1  
operaţiilor cu numere întregi.    
4.3. Redactarea etapelor de rezolvare Înmulţirea numerelor întregi, proprietăţi 1 1      
a ecuaţiilor şi a inecuaţiilor studiate Împărţirea numerelor întregi când deîmpărţitul este
în mulţimea numerelor întregi. multiplu al împărţitorului
1    
   
 5.3. Interpretarea unor date din Puterea cu exponent număr natural a unui număr întreg
nenul
1    
   
probleme care se rezolvă utilizând
numerele întregi. Reguli de calcul cu puteri 1   1    
6.3. Transpunerea, în limbaj algebric, Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor 1 1      
a unei situaţii date, rezolvarea ecuației Ecuaţii, inecuaţii 1 1      
sau inecuației obținute și interpretarea
Probleme care se rezolvă cu ajutorul
rezultatului.
ecuaţiilor/inecuaţiilor în contextul numerelor întregi
1   1
   
Evaluare   1      
 
Consolidare/remediere/stimularea performanţei     1    
MULŢIMEA NUMERELOR RAŢIONALE
 1.4. Recunoaşterea fracţiilor Mulţimea numerelor raţionale 10 5 3    
echivalente, a fracţiilor ireductibile şi Noţiuni recapitulative 1        
a formelor de scriere a unui număr
Număr raţional; mulţimea numerelor raţionale; 1        
raţional.
2.4. Aplicarea regulilor de calcul cu Reprezentarea numerelor raţionale pe axa numerelor,
numere raţionale pentru rezolvarea opusul unui număr raţional; modulul; compararea şi 1    
ecuaţiilor de tipul: : x a b , x a b , x ordonarea numerelor raţionale    
: a b  a 0 , ax b c , , unde a , b și c
sunt numere raţionale. Adunarea numerelor raţionale; proprietăţi. Scăderea
numerelor raţionale
1 1  
   
3.4. Utilizarea proprietăţilor
operaţiilor pentru compararea și Înmulţirea numerelor raţionale; proprietăţi; 1        
efectuarea calculelor cu numere Împărţirea numerelor raţionale 1        
raţionale. Puterea cu exponent număr întreg a unui număr
4.4. Redactarea etapelor de rezolvare raţional nenul; reguli de calcul cu puteri
1 1  
   
a unor probleme, folosind operații în
Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor 1   1    
mulţimea numerelor raţionale.
5.4. Determinarea unor metode Ecuaţii 1 1      
eficiente în efectuarea calculelor cu Probleme care se rezolvă folosind ecuaţii de acest tip 1 1      
numere raţionale.
Evaluare   1      
6.4. Interpretarea matematică a
unor probleme practice prin
utilizarea operaţiilor cu numere Consolidare/remediere/stimularea performanţei     2
raţionale.    
NOŢIUNI GEOMETRICE FUNDAMENTALE
 1.5. Recunoaşterea unor figuri Noţiuni geometrice fundamentale 12 7 2    
geometrice plane (drepte, unghiuri,
cercuri, arce de cerc) în Recapitulare   1 1    
configuraţii date. Unghiuri opuse la vârf, congruenţa lor 1        
2.5. Recunoașterea coliniarităţii unor Unghiuri formate în jurul unui punct, suma măsurilor
puncte, a faptului că două unghiuri lor
1    
sunt opuse la vârf, adiacente,    
complementare sau suplementare şi a Unghiuri suplementare, unghiuri complementare 1        
paralelismului sau perpendicularității Unghiuri adiacente; bisectoarea unui unghi,
a două drepte. construcţia bisectoarei unui unghi
1 1  
   
3.5. Utilizarea unor proprietăţi Drepte paralele (definiţie, notaţie, construcţie intuitivă
referitoare la distanţe, drepte, prin translaţie)
1    
   
unghiuri, cerc pentru realizarea unor Axioma paralelelor; criterii de paralelism (unghiuri
construcții geometrice. formate de două drepte paralele cu o secantă)
1 1  
   
4.5. Exprimarea, prin reprezentări
Aplicații practice în poligoane și corpuri geometrice 1        
geometrice sau în limbaj specific
matematic, a noţiunilor legate de Drepte perpendiculare în plan (definiţie, notaţie,
dreaptă, unghi şi cerc. construcţie); oblice; aplicații practice în poligoane și 1 1  
corpuri geometrice; distanţa de la un punct la o dreaptă    
5.5. Analizarea seturilor de date
numerice sau a reprezentărilor Mediatoarea unui segment; construcţia mediatoarei
unui segment; simetria faţă de o dreaptă
1 1  
geometrice în vederea optimizării    
calculelor cu lungimi de segmente, Cerc (definiţie, construcţie); elemente în cerc: centru,
distanţe, măsuri de unghiuri şi de arce rază, coardă, diametru, arc de cerc; unghi la centru; 1 1  
de cerc. măsuri    
6.5. Interpretarea informaţiilor Poziţiile unei drepte faţă de un cerc 1        
conţinute în reprezentări geometrice Poziţiile relative a două cercuri 1        
pentru determinarea unor lungimi
Evaluare   1      
de segmente, distanţe şi a unor măsuri
de unghiuri/arce de cerc.
Consolidare/remediere/stimularea performanţei     1
   
TRIUNGHIUL
Triunghiul 16 6 9
1.6. Recunoaşterea unor elemente de    
geometrie plană asociate noţiunii de Triunghiul: definiţie, elemente; clasificare; perimetru;
suma măsurilor unghiurilor unui triunghi
1   1
triunghi.    
Unghi exterior unui triunghi, teorema unghiului
exterior
1    
   
Construcţia triunghiurilor: cazurile LUL, ULU, LLL 1 1      
Inegalităţi între elementele triunghiului (observate din
cazurile de construcție)
1    
   
Linii importante în triunghi: bisectoarele unghiurilor
unui triunghi: concurenţa (fără demonstraţie), cercul 1    
înscris în triunghi    
Mediatoarele laturilor unui triunghi: concurenţă (fără
demonstraţie), cercul circumscris unui triunghi
1    
   
Înălţimile unui triunghi: definiţie, construcţie,
concurenţa (fără demonstraţie)
1    
   
Medianele unui triunghi: definiţie, construcţie,
concurenţa (fără demonstraţie)
1    
   
Congruenţa triunghiurilor oarecare: criterii de
congruenţă a triunghiurilor: LUL, ULU, LLL
1   1
   
Criteriile de congruenţă a triunghiurilor dreptunghice:
CC, IC, CU, IU
1    
   
Metoda triunghiurilor congruente 1 1 1    
Aplicaţii: proprietatea punctelor de pe bisectoarea unui
unghi, proprietatea punctelor de pe mediatoarea unui 1   1
segment    
Evaluare   1      
Proprietăţi ale triunghiului isoscel 1 1      
Proprietăţi ale triunghiului echilateral 1   1    
Proprietăţi ale triunghiului dreptunghic (cateta opusă
unghiului de 30°, mediana corespunzătoare ipotenuzei 1 1  
– teoreme directe şi reciproce)    
Teorema lui Pitagora (fără demonstraţie, verificări de
triplete de numere pitagoreice, determinarea de 1   1
lungimi folosind pătratele unor numere naturale)    
Evaluare   1      
  Consolidare/remediere/stimularea performanţei     3    
  Teze, pregatirea și discutarea lor sem. I   2 1    
  Teze, pregatirea și discutarea lor sem. II   2 1    
  Recapitulare finală     4    
Total ore: 63 36 33
99 33
132