CL 6

Repartizarea generală a orelor
Recapitulare 10
Predare-învăţare 116
Evaluare 10
Total 136
Indicatorii competenţelor specifice(CS) şi a subcompetenţelor (S) conform Nr. Nr. Data Observaţii
curriculumului crt. de
Conţinuturi ore
CS S
I Numere naturale. 25
Recapitulare şi
completări
Identificarea şi aplicarea Identificarea şi utilizarea operaţiilor cu numere naturale, a 1 Propoziţii 1

conceptelor, terminologiei şi a ordinii operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi procedurelor adevărate.
procedurilor de calcul specifice de calcul în rezolvări de probleme.
Propoziţii false
matematicii în contexte diverse. .
Identificarea şi aplicarea Identificarea şi utilizarea operaţiilor cu numere naturale, a 2 Propoziţii 1
conceptelor, terminologiei şi a ordinii operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi procedurelor adevărate.
Propoziţii false
matematicii în contexte diverse.
Identificarea şi aplicarea Identificarea şi utilizarea operaţiilor cu numere naturale, a 3 Multimi. Operatii 1
conceptelor, terminologiei şi a ordinii operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi procedurelor cu multimi
Identificarea şi aplicarea Identificarea şi utilizarea operaţiilor cu numere naturale, a 4 Mulţimea 1

conceptelor, terminologiei şi a ordinii operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi procedurelor numerelor naturale
N şi N*
Utilizarea achiziţiilor matematice Identificarea şi utilizarea operaţiilor cu numere naturale, a 5 Operatii cu numere 1
dobîndite pentru caracterizarea ordinii operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi procedurelor naturale
locală sau globală a unei situaţii de calcul în rezolvări de probleme.
reale şi/sau modelate.
Utilizarea achiziţiilor matematice Identificarea şi utilizarea operaţiilor cu numere naturale, a 6 Operatii cu numere 1
dobîndite pentru caracterizarea ordinii operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi procedurelor naturale
locală sau globală a unei situaţii de calcul în rezolvări de probleme.
Identificarea şi aplicarea 7 Evaluare iniţială 1

conceptelor, terminologiei şi a
procedurilor de calcul specifice Identificarea şi utilizarea operaţiilor cu numere naturale,
matematicii în contexte diverse. a ordinii operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi
Utilizarea achiziţiilor matematice procedurelor de calcul în rezolvări de probleme.
dobîndite pentru caracterizarea
locală sau globală a unei situaţii
Utilizarea algoritmilor pentru determinarea cmmdc, cmmmc 8 Divizor. Multiplu. 1
a două numere naturale în diverse contexte.
Selectarea şi sistematizarea, din
Transpunerea în limbaj matematic a unei situaţii simple
mulţimea de informaţii culese sau
reale şi/sau modelate utilizînd relaţiile de divizibilitate a
indicate, a datelor necesare pentru
numerelor naturale.
rezolvarea problemei reale şi/sau
Aplicarea criteriilor de divizibilitate (cu 10, 2, 5, 3, 9) şi
modelate.
descompunerii numerelor naturale în produs de puteri de
numere prime în diferite contexte.
Selectarea şi sistematizarea, din Utilizarea algoritmilor pentru determinarea cmmdc, cmmmc 9 Criterii de 1
mulţimea de informaţii culese sau a două numere naturale în diverse contexte. divizibilitate cu: 2,
indicate, a datelor necesare pentru Transpunerea în limbaj matematic a unei situaţii simple
reale şi/sau modelate utilizînd relaţiile de divizibilitate a 5, 10n
numerelor naturale.
modelate.
Utilizarea algoritmilor pentru determinarea cmmdc, cmmmc 10 Numere pare si 1
a două numere naturale în diverse contexte. numere impare
numerelor naturale.
modelate.
Utilizarea algoritmilor pentru determinarea cmmdc, cmmmc 11 Criterii de 1
a două numere naturale în diverse contexte. divizibilitate cu 3, 9
numerelor naturale.
modelate.
Identificarea şi utilizarea operaţiilor cu numere naturale, a 12 Numere prime şi 1
ordinii operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi procedurelor numere compuse
de calcul în rezolvări de probleme.
modelate.
Selectarea şi sistematizarea, din Utilizarea algoritmilor pentru determinarea cmmdc, cmmmc 13 Descompunerea 1
mulţimea de informaţii culese sau a două numere naturale în diverse contexte. numerelor naturale
indicate, a datelor necesare pentru Transpunerea în limbaj matematic a unei situaţii simple
în produs de puteri
rezolvarea problemei reale şi/sau reale şi/sau modelate utilizînd relaţiile de divizibilitate a
modelate. numerelor naturale. de numere prime
Utilizarea algoritmilor pentru determinarea cmmdc, cmmmc 14 Descompunerea 1
a două numere naturale în diverse contexte. numerelor naturale
mulţimea de informaţii culese sau în produs de puteri
indicate, a datelor necesare pentru de numere prime
numerelor naturale.
modelate.
Utilizarea algoritmilor pentru determinarea cmmdc, cmmmc 15 Divizor comun al 1
a două numere naturale în diverse contexte. două numere
Elaborarea unor planuri de acţiuni Transpunerea în limbaj matematic a unei situaţii simple
privind rezolvarea problemei,
naturale.C.m.m.d.c.
situaţiei-problemă reale şi/sau numerelor naturale.
modelate. Aplicarea criteriilor de divizibilitate (cu 10, 2, 5, 3, 9) şi
Utilizarea algoritmilor pentru determinarea cmmdc, cmmmc 16 Divizor comun al 1
Elaborarea unor planuri de acţiuni Transpunerea în limbaj matematic a unei situaţii simple
naturale.C.m.m.d.c.
privind rezolvarea problemei, reale şi/sau modelate utilizînd relaţiile de divizibilitate a
situaţiei-problemă reale şi/sau numerelor naturale.
modelate Aplicarea criteriilor de divizibilitate (cu 10, 2, 5, 3, 9) şi
Utilizarea algoritmilor pentru determinarea cmmdc, cmmmc 17 Multipli comuni ai 1
Elaborarea unor planuri de acţiuni
situaţiei-problemă reale şi/sau naturale.C.m.m.m.c
modelate
numerelor naturale.
Elaborarea unor planuri de acţiuni Utilizarea algoritmilor pentru determinarea cmmdc, cmmmc 18 Multipli comuni ai 1
privind rezolvarea problemei, a două numere naturale în diverse contexte. două numere
situaţiei-problemă reale şi/sau Transpunerea în limbaj matematic a unei situaţii simple
reale şi/sau modelate utilizînd relaţiile de divizibilitate a naturale.C.m.m.m.c
numerelor naturale.
modelate Aplicarea criteriilor de divizibilitate (cu 10, 2, 5, 3, 9) şi
Iniţierea şi realizarea unor Utilizarea algoritmilor pentru determinarea cmmdc, cmmmc 19 Rezolvarea 1
investigaţii/explorări utilizînd a două numere naturale în diverse contexte. problemelor prin
achiziţiile matematice dobîndite, Transpunerea în limbaj matematic a unei situaţii simple
metode aritmetice
modelele matematice studiate şi reale şi/sau modelate utilizînd relaţiile de divizibilitate a
tehnologiile informaţionale şi numerelor naturale.
comunicaţionale adecvate, inclusiv
în domeniul antreprenorial
metode aritmetice
metode aritmetice
comunicaţionale adecvate, inclusiv .
Rezolvarea prin consens/colaborare Utilizarea algoritmilor pentru determinarea cmmdc, cmmmc 22 Rezolvarea în N a 1
a problemelor, situaţiilor-problemă a două numere naturale în diverse contexte. ecuaţiilor
create în cadrul diverselor activităţi Transpunerea în limbaj matematic a unei situaţii simple
numerelor naturale.
Rezolvarea unor probleme simple, inclusiv din cotidian, cu
ajutorul ecuaţiilor de tipul: x±a=b; a·x=b (a≠0); x:a=b (a≠0);
ax+b=0 (a≠0) unde a şi b sînt numere naturale, determinînd
componenta necunoscută a operaţiei prezente în ecuaţie.
Utilizarea algoritmilor pentru determinarea cmmdc, cmmmc 23 Rezolvarea în N a 1
a două numere naturale în diverse contexte. ecuaţiilor
Rezolvarea prin consens/colaborare reale şi/sau modelate utilizînd relaţiile de divizibilitate a
a problemelor, situaţiilor-problemă numerelor naturale.
create în cadrul diverselor activităţi Rezolvarea unor probleme simple, inclusiv din cotidian, cu
ajutorul ecuaţiilor de tipul: x±a=b; a·x=b (a≠0); x:a=b (a≠0);
ax+b=0 (a≠0) unde a şi b sînt numere naturale, determinînd
Utilizarea algoritmilor pentru determinarea cmmdc, cmmmc 24 Oră de sinteză 1
Elaborarea unor planuri de acţiuni a două numere naturale în diverse contexte.
privind rezolvarea problemei, Transpunerea în limbaj matematic a unei situaţii simple
situaţiei-problemă reale şi/sau reale şi/sau modelate utilizînd relaţiile de divizibilitate a
modelate numerelor naturale.
Rezolvarea prin consens/colaborare Rezolvarea unor probleme simple, inclusiv din cotidian, cu
a problemelor, situaţiilor-problemă ajutorul ecuaţiilor de tipul: x±a=b; a·x=b (a≠0); x:a=b (a≠0);
create în cadrul diverselor activităţi ax+b=0 (a≠0) unde a şi b sînt numere naturale, determinînd
Utilizarea algoritmilor pentru determinarea cmmdc, 25 Evaluare sumativă 1
Elaborarea unor planuri de cmmmc a două numere naturale în diverse contexte.
acţiuni privind rezolvarea Transpunerea în limbaj matematic a unei situaţii simple
problemei, situaţiei-problemă reale şi/sau modelate utilizînd relaţiile de divizibilitate a
reale şi/sau modelate numerelor naturale.
Rezolvarea prin Rezolvarea unor probleme simple, inclusiv din cotidian,
consens/colaborare a cu ajutorul ecuaţiilor de tipul: x±a=b; a·x=b (a≠0); x:a=b
problemelor, situaţiilor-problemă (a≠0); ax+b=0 (a≠0) unde a şi b sînt numere naturale,
create în cadrul diverselor determinînd componenta necunoscută a operaţiei
activităţi prezente în ecuaţie.
CS S II Numere întregi. 22
Operaţii cu
numere întregi
Identificarea şi aplicarea Scrierea, citirea, compararea, ordonarea şi reprezentarea 26 Mulţimea 1
pe axă a numerelor întregi. numerelor întregi.
Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate a
procedurilor de calcul specifice numerelor întregi.
matematicii în contexte diverse
Identificarea şi aplicarea Scrierea, citirea, compararea, ordonarea şi reprezentarea 27 Reprezentarea pe 1

conceptelor, terminologiei şi a pe axă a numerelor întregi. . axa
procedurilor de calcul specifice Investigarea valorii de adevăr (adevăr / fals) a unei afirmaţii numerelor.Numere
matematicii în contexte diverse simple prin prezentarea unor exemple, contraexemple opuse
Identificarea şi aplicarea Scrierea, citirea, compararea, ordonarea şi reprezentarea 28 Valoarea absolută. 1
conceptelor, terminologiei şi a pe axă a numerelor întregi. Proprietăţi.
procedurilor de calcul specifice Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate a
matematicii în contexte diverse numerelor întregi.
Identificarea şi aplicarea Scrierea, citirea, compararea, ordonarea şi reprezentarea 29 Valoarea absolută. 1
conceptelor, terminologiei şi a pe axă a numerelor întregi. . Proprietăţi.
procedurilor de calcul specifice Investigarea valorii de adevăr (adevăr / fals) a unei afirmaţii
matematicii în contexte diverse simple prin prezentarea unor exemple, contraexemple
Utilizarea achiziţiilor matematice Scrierea, citirea, compararea, ordonarea şi reprezentarea 30 Ordonarea şi 1
dobîndite pentru caracterizarea pe axă a numerelor întregi. compararea
locală sau globală a unei situaţii Investigarea valorii de adevăr (adevăr / fals) a unei afirmaţii
numerelor întregi
reale şi/sau modelate. simple prin prezentarea unor exemple, contraexemple
Utilizarea achiziţiilor matematice Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate a 31 Adunarea 1
dobîndite pentru caracterizarea numerelor întregi. numerelor întregi.
Proprietăţi.
Utilizarea achiziţiilor matematice Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate a 32 Adunarea 1
dobîndite pentru caracterizarea numerelor întregi. numerelor întregi.
Proprietăţi.
Utilizarea achiziţiilor matematice Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate a 33 Scăderea numerelor 1
dobîndite pentru caracterizarea numerelor întregi.
locală sau globală a unei situaţii Investigarea valorii de adevăr (adevăr / fals) a unei afirmaţii întregi.
Utilizarea achiziţiilor matematice Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate a 34 Scăderea numerelor 1
dobîndite pentru caracterizarea numerelor întregi. întregi.
Efectuarea calculelor cu numere întregi utilizînd 35 Înmulţirea 1
Utilizarea achiziţiilor matematice proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor, numerelor întregi.
dobîndite pentru caracterizarea modulul numărului întreg.
locală sau globală a unei situaţii Aplicarea operaţiilor cu numere întregi, a ordinii
reale şi/sau modelate. operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi procedurelor de
calcul în rezolvări de probleme.
Iniţierea şi realizarea unor Efectuarea calculelor cu numere întregi utilizînd 36 Proprietăţi. 1
investigaţii/explorări utilizînd proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor,
achiziţiile matematice dobîndite, modulul numărului întreg.
modelele matematice studiate şi Aplicarea operaţiilor cu numere întregi, a ordinii
tehnologiile informaţionale şi operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi procedurelor de
comunicaţionale adecvate, inclusiv calcul în rezolvări de probleme.
Efectuarea calculelor cu numere întregi utilizînd 37 Împărţirea 1
Utilizarea achiziţiilor matematice proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor, numerelor întregi.
dobîndite pentru caracterizarea modulul numărului întreg.
locală sau globală a unei situaţii Aplicarea operaţiilor cu numere întregi, a ordinii
Evaluarea/autoevaluarea critică Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate 38 Evaluare sumativă 1
a activităţilor realizate în context a numerelor întregi.
matematic şi/sau practic. Efectuarea calculelor cu numere întregi utilizînd
Selectarea şi sistematizarea, din proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia
mulţimea de informaţii culese sau parantezelor, modulul numărului întreg.
indicate, a datelor necesare Aplicarea operaţiilor cu numere întregi, a ordinii
pentru rezolvarea problemei operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi procedurelor de
reale şi/sau modelate. calcul în rezolvări de probleme. Estimarea şi
aproximarea, utilizîmd rotunjirile, a rezultatelor unor
calcule cu numere întregi.
Investigarea valorii de adevăr (adevăr / fals) a unei
afirmaţii simple prin prezentarea unor exemple,
contraexemple
Estimarea şi aproximarea, utilizîmd rotunjirile, a 39 Puterea cu 1
rezultatelor unor calcule cu numere întregi. exponent natural a
situaţiei-problemă reale şi/sau unui număr întreg.
modelate.
contraexemple
Selectarea şi sistematizarea, din Estimarea şi aproximarea, utilizîmd rotunjirile, a 40 Ordinea efectuării 1
mulţimea de informaţii culese sau rezultatelor unor calcule cu numere întregi. operaţiilor.
indicate, a datelor necesare pentru Investigarea valorii de adevăr (adevăr / fals) a unei
rezolvarea problemei reale şi/sau afirmaţii simple prin prezentarea unor exemple,
modelate. contraexemple
Rezolvarea ecuaţiilor de tipul: x±a=b; a±x=b; x×a=b, (a≠0, 43 Ecuaţii în mulţimea 1
a – divizor al lui b); x:a=b (a≠0); a:x=b (x≠0, b – divizor al Z
Elaborarea unor planuri de acţiuni lui a) în Z, utilizînd proprietăţile operaţiilor aritmetice
privind rezolvarea problemei, studiate şi algoritmul de determinare a componentei
situaţiei-problemă reale şi/sau necunoscute în cadrul operaţiei indicate.
modelate. Investigarea valorii de adevăr (adevăr / fals) a unei
contraexemple
Rezolvarea ecuaţiilor de tipul: x±a=b; a±x=b; x×a=b, (a≠0, 44 Ecuaţii în mulţimea 1
a – divizor al lui b); x:a=b (a≠0); a:x=b (x≠0, b – divizor al Z
contraexemple
Rezolvarea ecuaţiilor de tipul: x±a=b; a±x=b; x×a=b, (a≠0, 45 Oră de sinteză 1
a – divizor al lui b); x:a=b (a≠0); a:x=b (x≠0, b – divizor al
contraexemple
Estimarea şi aproximarea, utilizîmd rotunjirile, a 46 Oră de sinteză 1
rezultatelor unor calcule cu numere întregi. integrativă
Rezolvarea ecuaţiilor de tipul: x±a=b; a±x=b; x×a=b, (a≠0,
a – divizor al lui b); x:a=b (a≠0); a:x=b (x≠0, b – divizor al
lui a) în Z, utilizînd proprietăţile operaţiilor aritmetice
modelate.
studiate şi algoritmul de determinare a componentei
necunoscute în cadrul operaţiei indicate.
situaţiei-problemă reale şi/sau
modelate.
contraexemple
Elaborarea unor planuri de Estimarea şi aproximarea, utilizîmd rotunjirile, a 47 Evaluare sumativă 1
acţiuni privind rezolvarea rezultatelor unor calcule cu numere întregi.
problemei, situaţiei-problemă Rezolvarea ecuaţiilor de tipul: x±a=b; a±x=b; x×a=b,
reale şi/sau modelate. (a≠0, a – divizor al lui b); x:a=b (a≠0); a:x=b (x≠0, b –
Evaluarea/autoevaluarea critică divizor al lui a) în Z, utilizînd proprietăţile operaţiilor
a activităţilor realizate în context aritmetice studiate şi algoritmul de determinare a
matematic şi/sau practic. componentei necunoscute în cadrul operaţiei indicate.
contraexemple
III Numere raţionale. 39

A: Fracţii 11
Operaţii cu fracţii
Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate a 48 Noţiunea de fracţie 1
numerelor raţionale. Amplificarea şi
Identificarea şi aplicarea Investigarea valorii de adevăr (adevă/fals) a unei afirmaţii
simplificarea
conceptelor, terminologiei şi a simple prin prezentarea unor exemple, contraexemple.
fracţiilor
procedurilor de calcul specifice
Identificarea şi aplicarea Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate a 49 Adunarea fracţiilor 1
conceptelor, terminologiei şi a numerelor raţionale.
procedurilor de calcul specifice Investigarea valorii de adevăr (adevă/fals) a unei afirmaţii
matematicii în contexte diverse. simple prin prezentarea unor exemple, contraexemple.
Identificarea şi aplicarea Scrierea, citirea compararea, ordonarea şi reprezenta- 50 Adunarea fracţiilor 1

conceptelor, terminologiei şi a rea pe axă a numerelor raţionale.
numerelor raţionale.
Investigarea valorii de adevăr (adevă/fals) a unei afirmaţii
simple prin prezentarea unor exemple, contraexemple.
Identificarea şi aplicarea Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate a 51 Scăderea fracţiilor 1
Identificarea şi aplicarea Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate a 52 Înmulţirea fracţiilor 1
Utilizarea achiziţiilor matematice Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate a 53 Numere (fracţii) 1
dobîndite pentru caracterizarea numerelor raţionale. inverse
locală sau globală a unei situaţii Investigarea valorii de adevăr (adevă/fals) a unei afirmaţii
reale şi/sau modelate simple prin prezentarea unor exemple, contraexemple.
Identificarea şi aplicarea Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate a 54 Împărţirea fracţiilor 1
Elaborarea unor planuri de acţiuni Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate a 55 Aflarea unei fracţii 1
privind rezolvarea problemei, numerelor raţionale. dintr-un număr
situaţiei-problemă reale şi/sau Efectuarea calculelor cu numere raţionale utilizînd
modelate. proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor,
modulul numărului raţional.
Aplicarea operaţiilor cu numere raţionale, a ordinii
operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi procedurelor de
Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate a 56 Aflarea numărului 1
numerelor raţionale. după fracţia dată
Elaborarea unor planuri de acţiuni Efectuarea calculelor cu numere raţionale utilizînd
privind rezolvarea problemei, proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor,
situaţiei-problemă reale şi/sau modulul numărului raţional.
modelate. Aplicarea operaţiilor cu numere raţionale, a ordinii
Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate a 57 Oră de sinteză 1
Selectarea şi sistematizarea, din Efectuarea calculelor cu numere raţionale utilizînd
mulţimea de informaţii culese sau proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor,
indicate, a datelor necesare pentru modulul numărului raţional.
rezolvarea problemei reale şi/sau Aplicarea operaţiilor cu numere raţionale, a ordinii
modelate. operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi procedurelor de
Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate 58 Evaluare sumativă 1
a numerelor raţionale.
Efectuarea calculelor cu numere raţionale utilizînd
Evaluarea/autoevaluarea critică a
proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia
activităţilor realizate în context
parantezelor, modulul numărului raţional.
matematic şi/sau practic
B:Numere 11
zecimale.
Operaţii cu
numere zecimale
Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate a 59 Numere zecimale 1
Identificarea şi aplicarea
proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor,
Identificarea şi aplicarea Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate a 60 Compararea 1
Efectuarea calculelor cu numere raţionale utilizînd numerelor zecimale
procedurilor de calcul specifice proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor,
Identificarea şi aplicarea Investigarea valorii de adevăr (adevă/fals) a unei afirmaţii 61 Adunarea 1
conceptelor, terminologiei şi a simple prin prezentarea unor exemple, contraexemple. numerelor zecimale
procedurilor de calcul specifice Analiza veridicităţii unor rezultate obţinute prin măsurare
matematicii în contexte diverse sau prin calcul cu numere raţionale.
Identificarea şi aplicarea Investigarea valorii de adevăr (adevă/fals) a unei afirmaţii 62 Scăderea numerelor 1
conceptelor, terminologiei şi a simple prin prezentarea unor exemple, contraexemple. zecimale
procedurilor de calcul specifice Analiza veridicităţii unor rezultate obţinute prin măsurare
matematicii în contexte diverse sau prin calcul cu numere raţionale.
Efectuarea calculelor cu numere raţionale utilizînd 63 Înmulţirea 1
Identificarea şi aplicarea proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor, numerelor zecimale
conceptelor, terminologiei şi a modulul numărului raţional.
procedurilor de calcul specifice Aplicarea operaţiilor cu numere raţionale, a ordinii
matematicii în contexte diverse operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi procedurelor de
calcul în rezolvări de probleme
Efectuarea calculelor cu numere raţionale utilizînd 64 Împărţirea 1
Identificarea şi aplicarea proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor, numerelor zecimale
conceptelor, terminologiei şi a modulul numărului raţional.
procedurilor de calcul specifice Aplicarea operaţiilor cu numere raţionale, a ordinii
matematicii în contexte diverse operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi procedurelor de
calcul în rezolvări de probleme
Investigarea valorii de adevăr (adevă/fals) a unei afirmaţii 65 Numere zecimale 1
Rezolvarea prin consens/colaborare
simple prin prezentarea unor exemple, contraexemple. periodice
a problemelor, situaţiilor-problemă
Analiza veridicităţii unor rezultate obţinute prin măsurare
create în cadrul diverselor activităţi.
sau prin calcul cu numere raţionale.
Efectuarea calculelor cu numere raţionale utilizînd 66 Transformarea 1
proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor, numerelor zecimale
Rezolvarea prin consens/colaborare Aplicarea operaţiilor cu numere raţionale, a ordinii periodice în fracţii
a problemelor, situaţiilor-problemă operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi procedurelor de
Rezolvarea prin consens/colaborare Efectuarea calculelor cu numere raţionale utilizînd 67 Transformarea 1
a problemelor, situaţiilor-problemă proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor, numerelor zecimale
modulul numărului raţional. periodice în fracţii
Rezolvarea prin consens/colaborare Efectuarea calculelor cu numere raţionale utilizînd 68 Oră de sinteză 1
a problemelor, situaţiilor-problemă proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor,
create în cadrul diverselor activităţi. modulul numărului raţional.
Selectarea şi sistematizarea, din Aplicarea operaţiilor cu numere raţionale, a ordinii
mulţimea de informaţii culese sau operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi procedurelor de
indicate, a datelor necesare pentru calcul în rezolvări de probleme.
rezolvarea problemei reale şi/sau Investigarea valorii de adevăr (adevă/fals) a unei afirmaţii
modelate. simple prin prezentarea unor exemple, contraexemple.
Rezolvarea prin Efectuarea calculelor cu numere raţionale utilizînd 69 Evaluare sumativă 1
consens/colaborare a proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia
problemelor, situaţiilor-problemă parantezelor, modulul numărului raţional.
create în cadrul diverselor Aplicarea operaţiilor cu numere raţionale, a ordinii
activităţi. operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi procedurelor de
Selectarea şi sistematizarea, din calcul în rezolvări de probleme.
mulţimea de informaţii culese sau Investigarea valorii de adevăr (adevă/fals) a unei
indicate, a datelor necesare afirmaţii simple prin prezentarea unor exemple,
pentru rezolvarea problemei contraexemple.
Evaluarea/autoevaluarea critică
a activităţilor realizate în context
matematic şi/sau practic.
C:Mulţimea 17
numerelor
raţionale
Scrierea, citirea compararea, ordonarea şi reprezenta- 70 Noţiunea de număr 1
rea pe axă a numerelor raţionale. raţional
Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate a
Utilizarea achiziţiilor matematice Investigarea valorii de adevăr (adevă/fals) a unei afirmaţii 71 Modulul numărului 1
dobîndite pentru caracterizarea simple prin prezentarea unor exemple, contraexemple. raţional. Proprietăţi
locală sau globală a unei situaţii
Identificarea şi aplicarea Scrierea, citirea compararea, ordonarea şi reprezenta- 72 Forme de 1
conceptelor, terminologiei şi a rea pe axă a numerelor raţionale. reprezentare a
numerlor raţionale
matematicii în contexte diverse numerelor raţionale
Identificarea şi aplicarea Scrierea, citirea compararea, ordonarea şi reprezenta- 73 Compararea 1
conceptelor, terminologiei şi a rea pe axă a numerelor raţionale. numerelor raţionale
Identificarea şi aplicarea Scrierea, citirea compararea, ordonarea şi reprezenta- 74 Rotungirea 1
conceptelor, terminologiei şi a rea pe axă a numerelor raţionale. numerelor raţionale
Efectuarea calculelor cu numere raţionale utilizînd 75 Adunarea şi 1
Elaborarea unor planuri de acţiuni proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor, scăderea numerelor
privind rezolvarea problemei, modulul numărului raţional.
raţionale
situaţiei-problemă reale şi/sau Aplicarea operaţiilor cu numere raţionale, a ordinii
Selectarea şi sistematizarea, din Efectuarea calculelor cu numere raţionale utilizînd 76 Proprietăţile 1
mulţimea de informaţii culese sau proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor, adunnării
Selectarea şi sistematizarea, din Analiza veridicităţii unor rezultate obţinute prin măsurare 77 Desfacerea 1
mulţimea de informaţii culese sau sau prin calcul cu numere raţionale. parantezelor
indicate, a datelor necesare pentru Crearea şi rezolvarea unor probleme simple, pornind de la
rezolvarea problemei reale şi/sau un enunţ parţial sau un model (diagramă, grafic, figură
modelate. geometrică, formulă, ecuaţie, condiţie).
Elaborarea unor planuri de acţiuni Efectuarea calculelor cu numere raţionale utilizînd 78 Înmulţirea şi 1
privind rezolvarea problemei, proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor, împărţirea
situaţiei-problemă reale şi/sau modulul numărului raţional.
numerelor raţionale
modelate. Aplicarea operaţiilor cu numere raţionale, a ordinii
Selectarea şi sistematizarea, din Efectuarea calculelor cu numere raţionale utilizînd 79 Proprietăţile 1
mulţimea de informaţii culese sau proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor, înmulţirii
Efectuarea calculelor cu numere raţionale utilizînd 80 Puterea unui număr 1
Elaborarea unor planuri de acţiuni proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor, raţional cu
privind rezolvarea problemei, modulul numărului raţional.
exponent număr
situaţiei-problemă reale şi/sau Aplicarea operaţiilor cu numere raţionale, a ordinii
modelate. operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi procedurelor de natural
Identificarea şi utilizarea în situaţii reale şi/sau modelate a 81 Media aritmetică 1
Iniţierea şi realizarea unor
investigaţii/explorări utilizînd
achiziţiile matematice dobîndite,
proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor,
modelele matematice studiate şi
tehnologiile informaţionale şi
în domeniul antreprenorial.
Selectarea şi sistematizarea, din Rezolvarea ecuaţiilor de tipul x±a=b; a±x=b; x×a=b, (a≠0); 82 Rezolvarea 1
mulţimea de informaţii culese sau x:a=b (a≠0); a:x=b (x≠0) în Q, utilizînd proprietăţile ecuaţiilor în Q
indicate, a datelor necesare pentru operaţiilor aritmetice studiate şi algoritmul de determinare a
rezolvarea problemei reale şi/sau componentei necunoscute în cadrul operaţiei indicate.
modelate.
Selectarea şi sistematizarea, din Rezolvarea ecuaţiilor de tipul x±a=b; a±x=b; x×a=b, (a≠0); 83 Rezolvarea 1
mulţimea de informaţii culese sau x:a=b (a≠0); a:x=b (x≠0) în Q, utilizînd proprietăţile ecuaţiilor în Q
indicate, a datelor necesare pentru operaţiilor aritmetice studiate şi algoritmul de determinare a
rezolvarea problemei reale şi/sau componentei necunoscute în cadrul operaţiei indicate.
modelate.
Selectarea şi sistematizarea, din Efectuarea calculelor cu numere raţionale utilizînd 84 Oră de sinteză 1
mulţimea de informaţii culese sau proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor,
Rezolvarea ecuaţiilor de tipul x±a=b; a±x=b; x×a=b, (a≠0);
x:a=b (a≠0); a:x=b (x≠0) în Q, utilizînd proprietăţile
operaţiilor aritmetice studiate şi algoritmul de determinare a
componentei necunoscute în cadrul operaţiei indicate.
Efectuarea calculelor cu numere raţionale utilizînd 85 Oră de sinteză 1
Selectarea şi sistematizarea, din proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia parantezelor,
mulţimea de informaţii culese sau integrativă
indicate, a datelor necesare pentru Aplicarea operaţiilor cu numere raţionale, a ordinii
rezolvarea problemei reale şi/sau operaţiilor, a semnifiaţiei parantezelor şi procedurelor de
modelate. calcul în rezolvări de probleme.
Elaborarea unor planuri de acţiuni Rezolvarea ecuaţiilor de tipul x±a=b; a±x=b; x×a=b, (a≠0);
privind rezolvarea problemei, x:a=b (a≠0); a:x=b (x≠0) în Q, utilizînd proprietăţile
situaţiei-problemă reale şi/sau operaţiilor aritmetice studiate şi algoritmul de determinare a
modelate.
componentei necunoscute în cadrul operaţiei indicate.
Selectarea şi sistematizarea, din Efectuarea calculelor cu numere raţionale utilizînd 86 Evaluare sumativă 1
mulţimea de informaţii culese sau proprietăţile, ordinea operaţiilor, semnificaţia
indicate, a datelor necesare parantezelor, modulul numărului raţional.
pentru rezolvarea problemei Aplicarea operaţiilor cu numere raţionale, a ordinii
Elaborarea unor planuri de calcul în rezolvări de probleme.
acţiuni privind rezolvarea Rezolvarea ecuaţiilor de tipul x±a=b; a±x=b; x×a=b,
problemei, situaţiei-problemă (a≠0); x:a=b (a≠0); a:x=b (x≠0) în Q, utilizînd
reale şi/sau modelate. proprietăţile operaţiilor aritmetice studiate şi algoritmul
Evaluarea/autoevaluarea critică de determinare a componentei necunoscute în cadrul
operaţiei indicate.
IV Rapoarte şi 22
proporţii
Identificarea şi aplicarea Identificarea rapoartelor, proporţiilor şi a mărimilor direct 87 Noţiunea de 1
conceptelor, terminologiei şi a sau invers proporţionale în contexte diverse. raport.Aplicaţii.
procedurilor de calcul specifice Elaborarea şi realizarea unor proiecte simple ce includ
matematicii în contexte diverse utilizarea rapoartelor, proporţiilor, procentelor.
Identificarea şi aplicarea Identificarea rapoartelor, proporţiilor şi a mărimilor direct 88 Proporţii. 1
conceptelor, terminologiei şi a sau invers proporţionale în contexte diverse. Proprietatea
utilizarea rapoartelor, proporţiilor, procentelor fundamentală a
proporţiei
Identificarea şi aplicarea Identificarea rapoartelor, proporţiilor şi a mărimilor direct 89 Proporţii. 1
conceptelor, terminologiei şi a sau invers proporţionale în contexte diverse. Proprietatea
fundamentală a
matematicii în contexte diverse utilizarea rapoartelor, proporţiilor, procentelor
proporţiei
Elaborarea unor planuri de acţiuni Identificarea rapoartelor, proporţiilor şi a mărimilor direct 90 Alcătuirea unei 1
privind rezolvarea problemei, sau invers proporţionale în contexte diverse. proportii
situaţiei-problemă reale şi/sau Elaborarea şi realizarea unor proiecte simple ce includ
modelate. utilizarea rapoartelor, proporţiilor, procentelor
Justificarea unui rezultat sau demers simplu, susţinerea 91 Aflarea unui 1
Elaborarea unor planuri de acţiuni propriilor idei şi viziuni, recurgînd la argumentări, utilizînd termen necunoscut
privind rezolvarea problemei, terminologia şi notaţiile adecvate.
al proporţiei
situaţiei-problemă reale şi/sau Utilizarea terminologiei aferente noţiunilor de proporţie,
modelate. raport, procent, proporţionalitate directă, proporţionalitate
inversă în situaţii diverse, inclusiv în cele de comunicare.
Justificarea unui rezultat sau demers simplu, susţinerea 92 Aflarea unui 1
Elaborarea unor planuri de acţiuni propriilor idei şi viziuni, recurgînd la argumentări, utilizînd termen necunoscut
privind rezolvarea problemei, terminologia şi notaţiile adecvate.
al proporţiei
situaţiei-problemă reale şi/sau Utilizarea terminologiei aferente noţiunilor de proporţie,
modelate. raport, procent, proporţionalitate directă, proporţionalitate
Justificarea unui rezultat sau demers simplu, susţinerea 93 Şiruri de rapoarte 1
Selectarea şi sistematizarea, din propriilor idei şi viziuni, recurgînd la argumentări, utilizînd
mulţimea de informaţii culese sau egale.
terminologia şi notaţiile adecvate.
indicate, a datelor necesare pentru Utilizarea terminologiei aferente noţiunilor de proporţie,
rezolvarea problemei reale şi/sau raport, procent, proporţionalitate directă, proporţionalitate
modelate.
Selectarea şi sistematizarea, din Reprezentarea unor date sub formă de tabele sau de 94 Mărimi direct 1
mulţimea de informaţii culese sau diagrame statistice în vederea înregistrării, prelucrării şi proporţionale.
indicate, a datelor necesare pentru prezentării acestora, utilizînd rapoarte, procente.
Rezolvarea problemelor simple, inclusiv din cotidian, în
care intervin rapoarte, proporţii, mărimi direct sau invers
modelate.
proporţionale, inclusiv utilizînd regula de trei simplă
Reprezentarea unor date sub formă de tabele sau de 95 Regula de trei 1
diagrame statistice în vederea înregistrării, prelucrării şi simplă.
prezentării acestora, utilizînd rapoarte, procente.
modelate.
Evaluarea/autoevaluarea critică Reprezentarea unor date sub formă de tabele sau de 96 Evaluare sumativă 1
a activităţilor realizate în context diagrame statistice în vederea înregistrării, prelucrării şi
matematic şi/sau practic. prezentării acestora, utilizînd rapoarte, procente.
Rezolvarea prin Rezolvarea problemelor simple, inclusiv din cotidian, în
consens/colaborare a care intervin rapoarte, proporţii, mărimi direct sau
problemelor, situaţiilor-problemă invers proporţionale, inclusiv utilizînd regula de trei
create în cadrul diverselor simplă
activităţi.
Reprezentarea unor date sub formă de tabele sau de 97 Mărimi invers 1

diagrame statistice în vederea înregistrării, prelucrării şi proporţionale.
indicate, a datelor necesare pentru Regula de trei
rezolvarea problemei reale şi/sau simplă. Aplicaţii
modelate.
Reprezentarea unor date sub formă de tabele sau de 98 Mărimi invers 1
diagrame statistice în vederea înregistrării, prelucrării şi proporţionale.
indicate, a datelor necesare pentru Regula de trei
rezolvarea problemei reale şi/sau simplă. Aplicaţii
modelate.
Elaborarea unor planuri de acţiuni Elaborarea şi realizarea unor proiecte simple ce includ 99 Rezolvarea în Q a 1
privind rezolvarea problemei, utilizarea rapoartelor, proporţiilor, procentelor. ecuatiilor cu
situaţiei-problemă reale şi/sau Justificarea unui rezultat sau demers simplu, susţinerea
propriilor idei şi viziuni, recurgînd la argumentări, utilizînd proportii
modelate.
Elaborarea şi realizarea unor proiecte simple ce includ 100 Rezolvarea în Q a 1
Elaborarea unor planuri de acţiuni utilizarea rapoartelor, proporţiilor, procentelor.
privind rezolvarea problemei, ecuatiilor cu
Justificarea unui rezultat sau demers simplu, susţinerea
situaţiei-problemă reale şi/sau proportii
propriilor idei şi viziuni, recurgînd la argumentări, utilizînd
modelate.
Elaborarea şi realizarea unor proiecte simple ce includ 101 Noţiunea de 1
utilizarea rapoartelor, proporţiilor, procentelor. procent
Utilizarea terminologiei aferente noţiunilor de proporţie,
raport, procent, proporţionalitate directă, proporţionalitate
inversă în situaţii diverse, inclusiv în cele de comunicare
Elaborarea şi realizarea unor proiecte simple ce includ 102 Probleme cu 1
Rezolvarea prin consens/colaborare utilizarea rapoartelor, proporţiilor, procentelor. procente
a problemelor, situaţiilor-problemă Utilizarea terminologiei aferente noţiunilor de proporţie,
create în cadrul diverselor activităţi. raport, procent, proporţionalitate directă, proporţionalitate
Elaborarea şi realizarea unor proiecte simple ce includ 103 Probleme cu 1
Rezolvarea prin consens/colaborare utilizarea rapoartelor, proporţiilor, procentelor. procente
a problemelor, situaţiilor-problemă Utilizarea terminologiei aferente noţiunilor de proporţie,
create în cadrul diverselor activităţi. raport, procent, proporţionalitate directă, proporţionalitate
Selectarea şi sistematizarea, din Elaborarea şi realizarea unor proiecte simple ce includ 104 Evenimente: 1
mulţimea de informaţii culese sau utilizarea rapoartelor, proporţiilor, procentelor. sigure, posibile,
imposibile
modelate. inversă în situaţii diverse, inclusiv în cele de comunicare
Selectarea şi sistematizarea, din Reprezentarea unor date sub formă de tabele sau de 105 Reprezentarea 1
mulţimea de informaţii culese sau diagrame statistice în vederea înregistrării, prelucrării şi datelor prin tabele
indicate, a datelor necesare pentru prezentării acestora, utilizînd rapoarte, procente.
şi grafice. Aplicaţii
modelate.
Selectarea şi sistematizarea, din Elaborarea şi realizarea unor proiecte simple ce includ 106 Oră de sinteză 1
mulţimea de informaţii culese sau utilizarea rapoartelor, proporţiilor, procentelor.
modelate. inversă în situaţii diverse, inclusiv în cele de comunicare
Rezolvarea prin consens/colaborare Elaborarea şi realizarea unor proiecte simple ce includ 107 Oră de sinteză 1
a problemelor, situaţiilor-problemă utilizarea rapoartelor, proporţiilor, procentelor. integrativă
create în cadrul diverselor activităţi. Utilizarea terminologiei aferente noţiunilor de proporţie,
Evaluarea/autoevaluarea critică a raport, procent, proporţionalitate directă, proporţionalitate
activităţilor realizate în context inversă în situaţii diverse, inclusiv în cele de comunicare
Rezolvarea prin Elaborarea şi realizarea unor proiecte simple ce includ 108 Evaluare sumativă 1
consens/colaborare a utilizarea rapoartelor, proporţiilor, procentelor.
problemelor, situaţiilor-problemă Utilizarea terminologiei aferente noţiunilor de proporţie,
create în cadrul diverselor raport, procent, proporţionalitate directă,
activităţi. proporţionalitate inversă în situaţii diverse, inclusiv în
Evaluarea/autoevaluarea critică cele de comunicare
V Figuri şi corpuri 28
geometrice
A. Figuri 19
geometrice
plane
Identificarea şi aplicarea Recunoaşterea şi clasificarea după diverse criterii a 109 Figuri geometrice: 1
conceptelor, terminologiei şi a figurilor şi corpurilor geometrice studiate. punct, dreaptă,
procedurilor de calcul specifice Caracterizarea prin descriere şi desen a unei configuraţii
plan, semiplan,
matematicii în contexte diverse geometrice date, inclusiv utilizînd calculatorul.
Reprezentarea prin desen şi confecţnarea din diferite segment,
materiale a figurilor şi/sau corpurilor geometrice studiate. semidreaptă, linie
frântă.
Identificarea şi aplicarea Utilizarea terminologiei şi notaţiilor specifice figurilor şi 110 Figuri geometrice: 1
conceptelor, terminologiei şi a corpurilor geometrice studiate în contexte diverse. unghi, triunghi,
Aplicarea instrumentelor de desen (echer, raportor, compas, patrulater
procedurilor de calcul specifice riglă) pentru reprezentarea în plan a unor configuraţii
geometrice şi relaţiilor între figuri.
Utilizarea terminologiei şi notaţiilor specifice figurilor şi 111 Unghiul. 1
corpurilor geometrice studiate în contexte diverse. Clasificare.
Identificarea şi aplicarea Aplicarea instrumentelor de desen (echer, raportor, compas,
conceptelor, terminologiei şi a riglă) pentru reprezentarea în plan a unor configuraţii
procedurilor de calcul specifice geometrice şi relaţiilor între figuri.
matematicii în contexte diverse Investigarea valorii de adevăr (adevăr / fals) a unei
contraexemple.
Elaborarea unor planuri de acţiuni Investigarea valorii de adevăr (adevăr / fals) a unei afirmaţii 112 Măsura în grade a 1
privind rezolvarea problemei, simple prin prezentarea unor exemple, contraexemple. unghiurilor.
Raportorul şi
modelate. propriior idei şi viziuni, recurgînd la argumentări.
aplicarea lui
Elaborarea unor planuri de acţiuni Investigarea valorii de adevăr (adevăr / fals) a unei afirmaţii 113 Măsura în grade a 1
privind rezolvarea problemei, simple prin prezentarea unor exemple, contraexemple. unghiurilor.
Raportorul şi
aplicarea lui
Elaborarea unor planuri de acţiuni Investigarea valorii de adevăr (adevăr / fals) a unei afirmaţii 114 Construirea cu 1
privind rezolvarea problemei, simple prin prezentarea unor exemple, contraexemple. ajutorul
raportorului a unui
unghi
Utilizarea terminologiei şi notaţiilor specifice figurilor şi 115 Drepte paralele şi 1
Modelarea unor contexte corpurilor geometrice studiate în contexte diverse. perpendiculare,
matematice variate prin integrarea Aplicarea instrumentelor de desen (echer, raportor, compas,
drepte concurente.
cunoştinţelor din diferite domenii. riglă) pentru reprezentarea în plan a unor configuraţii
Iniţierea şi realizarea unor Recunoaşterea şi clasificarea după diverse criterii a 116 Triunghiuri. 1
investigaţii/explorări utilizînd figurilor şi corpurilor geometrice studiate. Clasificare.
achiziţiile matematice dobîndite, Caracterizarea prin descriere şi desen a unei configuraţii
Aplicaţii
modelele matematice studiate şi geometrice date, inclusiv utilizînd calculatorul.
tehnologiile informaţionale şi Reprezentarea prin desen şi confecţnarea din diferite
comunicaţionale adecvate, inclusiv materiale a figurilor şi/sau corpurilor geometrice studiate.
Iniţierea şi realizarea unor Recunoaşterea şi clasificarea după diverse criterii a 117 Triunghiuri. 1
investigaţii/explorări utilizînd figurilor şi corpurilor geometrice studiate. Clasificare.
Aplicaţii
Iniţierea şi realizarea unor Recunoaşterea şi clasificarea după diverse criterii a 118 Poligonul.Elemente 1
investigaţii/explorări utilizînd figurilor şi corpurilor geometrice studiate. ale poligonului
Calcularea şi estimarea lungimilor, perimetrilor, ariilor, 119 Lungimea 1
volumelor şi măsurilor de unghiuri (pentru figurile segmentului.
geometrice studiate), folosind reţele de pătrate, formule
mulţimea de informaţii culese sau Perimetrul
cunoscute.
indicate, a datelor necesare pentru triunghiului,
Transpunerea în limbaj specific geometriei a unor
rezolvarea problemei reale şi/sau patrulaterului,
probleme practice simple referitoare la perimetre, arii,
modelate.
volume şi, dacă este cazul, utilizînd transformarea poligonului
convenabilă a unităţilor de măsură.
Transpunerea în limbaj specific geometriei a unor 120 Aplicaţii. Lucrare 1
probleme practice simple referitoare la perimetre, arii, practică
volume şi, dacă este cazul, utilizînd transformarea
convenabilă a unităţilor de măsură. Estimarea măsurilor
Evaluarea/autoevaluarea critică a unor obiecte din cotidian utilizînd sistemul internaţional
activităţilor realizate în context şi/sau cel naţional de măsuri.
matematic şi/sau practic. Utilizarea terminologiei şi notaţiilor specifice figurilor şi
corpurilor geometrice studiate în contexte diverse.
Aplicarea instrumentelor de desen (echer, raportor, compas,
riglă) pentru reprezentarea în plan a unor configuraţii
Iniţierea şi realizarea unor Calcularea şi estimarea lungimilor, perimetrilor, ariilor, 121 Linie curbă. Cerc. 1
investigaţii/explorări utilizînd volumelor şi măsurilor de unghiuri (pentru figurile Disc.
achiziţiile matematice dobîndite, geometrice studiate), folosind reţele de pătrate, formule
modelele matematice studiate şi cunoscute.
tehnologiile informaţionale şi Aplicarea instrumentelor de desen (echer, raportor, compas,
comunicaţionale adecvate, inclusiv riglă) pentru reprezentarea în plan a unor configuraţii
în domeniul antreprenorial. geometrice şi relaţiilor între figuri.
Calcularea şi estimarea lungimilor, perimetrilor, ariilor, 122 Numărul π . 1
volumelor şi măsurilor de unghiuri (pentru figurile Lungimea cercului
indicate, a datelor necesare pentru şi aria discului
cunoscute.
modelate.
propriior idei şi viziuni, recurgînd la argumentări.
Calcularea şi estimarea lungimilor, perimetrilor, ariilor, 123 Aria pătratului, 1
volumelor şi măsurilor de unghiuri (pentru figurile dreptunghiului
cunoscute.
modelate
Calcularea şi estimarea lungimilor, perimetrilor, ariilor, 124 Aria pătratului, 1
volumelor şi măsurilor de unghiuri (pentru figurile dreptunghiului
cunoscute.
modelate
Transpunerea în limbaj specific geometriei a unor 125 Oră de sinteză 1
Modelarea unor contexte
matematice variate prin integrarea
convenabilă a unităţilor de măsură. Estimarea măsurilor
cunoştinţelor din diferite domenii
unor obiecte din cotidian utilizînd sistemul internaţional
şi/sau cel naţional de măsuri.
Utilizarea terminologiei şi notaţiilor specifice figurilor şi
corpurilor geometrice studiate în contexte diverse.
Aplicarea instrumentelor de desen (echer, raportor, compas,
modelate
riglă) pentru reprezentarea în plan a unor configuraţii
geometrice şi relaţiilor între figuri
Rezolvarea prin consens/colaborare Calcularea şi estimarea lungimilor, perimetrilor, ariilor, 126 Oră de sinteză 1
a problemelor, situaţiilor-problemă volumelor şi măsurilor de unghiuri (pentru figurile integrativă
create în cadrul diverselor activităţi. geometrice studiate), folosind reţele de pătrate, formule
Selectarea şi sistematizarea, din cunoscute.
mulţimea de informaţii culese sau Justificarea unui rezultat sau demers simplu, susţinerea
indicate, a datelor necesare pentru propriior idei şi viziuni, recurgînd la argumentări.
modelate
Rezolvarea prin Calcularea şi estimarea lungimilor, perimetrilor, ariilor, 127 Evaluare sumativă 1
consens/colaborare a volumelor şi măsurilor de unghiuri (pentru figurile
problemelor, situaţiilor-problemă geometrice studiate), folosind reţele de pătrate, formule
create în cadrul diverselor cunoscute.
activităţi. Justificarea unui rezultat sau demers simplu, susţinerea
Selectarea şi sistematizarea, din propriior idei şi viziuni, recurgînd la argumentări.
indicate, a datelor necesare
pentru rezolvarea problemei
reale şi/sau modelate
B. Corpuri 9
geometrice
Recunoaşterea şi clasificarea după diverse criterii a 128 Cub, paralelipiped 1
Identificarea şi aplicarea figurilor şi corpurilor geometrice studiate. dreptunghic
conceptelor, terminologiei şi a Caracterizarea prin descriere şi desen a unei configuraţii
(cuboid),
procedurilor de calcul specifice geometrice date, inclusiv utilizînd calculatorul.
Reprezentarea prin desen şi confecţnarea din diferite Elemente.
materiale a figurilor şi/sau corpurilor geometrice studiate. Desfăşurări
Recunoaşterea şi clasificarea după diverse criterii a 129 Piramidă. 1
Identificarea şi aplicarea figurilor şi corpurilor geometrice studiate. Elemente.
conceptelor, terminologiei şi a Caracterizarea prin descriere şi desen a unei configuraţii
Desfăşurări
procedurilor de calcul specifice geometrice date, inclusiv utilizînd calculatorul.
matematicii în contexte diverse Reprezentarea prin desen şi confecţnarea din diferite
materiale a figurilor şi/sau corpurilor geometrice studiate.
Aplicarea instrumentelor de desen (echer, raportor, compas, 130 Volumul cubului şi 1
riglă) pentru reprezentarea în plan a unor configuraţii a cuboidului.
Modelarea unor contexte geometrice şi relaţiilor între figuri.
Aplicaţii
matematice variate prin integrarea Investigarea valorii de adevăr (adevăr / fals) a unei
cunoştinţelor din diferite domenii afirmaţii simple prin prezentarea unor exemple,
contraexemple.
Modelarea unor contexte Recunoaşterea şi clasificarea după diverse criterii a 131 Corpuri rotunde: 1
matematice variate prin integrarea figurilor şi corpurilor geometrice studiate.
Caracterizarea prin descriere şi desen a unei configuraţii cilindru, con.
geometrice date, inclusiv utilizînd calculatorul. Elemente.
cunoştinţelor din diferite domenii Reprezentarea prin desen şi confecţnarea din diferite
Desfăşurări: Sferă,
materiale a figurilor şi/sau corpurilor geometrice studiate.
corpul sferic.
Elemente
Calcularea şi estimarea lungimilor, perimetrilor, ariilor, 132 Corpuri rotunde: 1
volumelor şi măsurilor de unghiuri (pentru figurile cilindru, con.
Modelarea unor contexte geometrice studiate), folosind reţele de pătrate, formule
Elemente.
matematice variate prin integrarea cunoscute.
cunoştinţelor din diferite domenii Transpunerea în limbaj specific geometriei a unor Desfăşurări: Sferă,
probleme practice simple referitoare la perimetre, arii, corpul sferic.
volume şi, dacă este cazul, utilizînd transformarea Elemente
Recunoaşterea şi clasificarea după diverse criterii a 133 Oră de sinteză 1
figurilor şi corpurilor geometrice studiate.
Caracterizarea prin descriere şi desen a unei configuraţii
geometrice date, inclusiv utilizînd calculatorul.
Reprezentarea prin desen şi confecţnarea din diferite
modelate
materiale a figurilor şi/sau corpurilor geometrice studiate
Rezolvarea prin consens/colaborare Calcularea şi estimarea lungimilor, perimetrilor, ariilor, 134 Oră de sinteză 1
a problemelor, situaţiilor-problemă volumelor şi măsurilor de unghiuri (pentru figurile integrativă
create în cadrul diverselor activităţi. geometrice studiate), folosind reţele de pătrate, formule
Selectarea şi sistematizarea, din cunoscute.
mulţimea de informaţii culese sau Transpunerea în limbaj specific geometriei a unor
indicate, a datelor necesare pentru probleme practice simple referitoare la perimetre, arii,
rezolvarea problemei reale şi/sau volume şi, dacă este cazul, utilizînd transformarea
modelate convenabilă a unităţilor de măsură.
Rezolvarea prin Calcularea şi estimarea lungimilor, perimetrilor, ariilor, 135 Evaluare sumativă 1
consens/colaborare a volumelor şi măsurilor de unghiuri (pentru figurile
problemelor, situaţiilor-problemă geometrice studiate), folosind reţele de pătrate, formule
create în cadrul diverselor cunoscute.
activităţi. Transpunerea în limbaj specific geometriei a unor
Selectarea şi sistematizarea, din probleme practice simple referitoare la perimetre, arii,
mulţimea de informaţii culese sau volume şi, dacă este cazul, utilizînd transformarea
indicate, a datelor necesare convenabilă a unităţilor de măsură.
pentru rezolvarea problemei
reale şi/sau modelate
Recunoaşterea şi clasificarea după diverse criterii a 136 Recapitulare finală 1
figurilor şi corpurilor geometrice studiate.
Utilizarea achiziţiilor matematice
dobîndite pentru caracterizarea Reprezentarea prin desen şi confecţnarea din diferite
locală sau globală a unei situaţii materiale a figurilor şi/sau corpurilor geometrice studiate.
reale şi/sau modelate. Calcularea şi estimarea lungimilor, perimetrilor, ariilor,
Elaborarea unor planuri de acţiuni volumelor şi măsurilor de unghiuri (pentru figurile
privind rezolvarea problemei, geometrice studiate), folosind reţele de pătrate, formule
situaţiei-problemă reale şi/sau cunoscute.
modelate. Transpunerea în limbaj specific geometriei a unor
Estimarea măsurilor unor obiecte din cotidian utilizînd
sistemul internaţional şi/sau cel naţional de măsuri.
modelate.
Utilizarea terminologiei şi notaţiilor specifice figurilor şi
Evaluarea/autoevaluarea critică a corpurilor geometrice studiate în contexte diverse.
activităţilor realizate în context Aplicarea instrumentelor de desen (echer, raportor, compas,
matematic şi/sau practic. Iniţierea şi riglă) pentru reprezentarea în plan a unor configuraţii
realizarea unor Rezolvarea prin geometrice şi relaţiilor între figuri.
consens/colaborare a problemelor, Investigarea valorii de adevăr (adevăr / fals) a unei
situaţiilor-problemă create în cadrul afirmaţii simple prin prezentarea unor exemple,
diverselor activităţi contraexemple.

CL 6

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

CL 6

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Repartizarea generală a orelor

Identificarea şi aplicarea Identificarea şi utilizarea operaţiilor cu numere naturale, a 1 Propoziţii 1

Identificarea şi aplicarea Identificarea şi utilizarea operaţiilor cu numere naturale, a 4 Mulţimea 1

Identificarea şi aplicarea 7 Evaluare iniţială 1

Identificarea şi aplicarea Scrierea, citirea, compararea, ordonarea şi reprezentarea 27 Reprezentarea pe 1

III Numere raţionale. 39

Identificarea şi aplicarea Scrierea, citirea compararea, ordonarea şi reprezenta- 50 Adunarea fracţiilor 1

Reprezentarea unor date sub formă de tabele sau de 97 Mărimi invers 1

S-ar putea să vă placă și