Standarde de eficiență a învățării la matematică
Învăţământul primar
Standardul
1.Identifică şi aplică nu-
mere, modalităţile de
reprezentare a nume-
relor, relaţiile dintre
numere, sisteme de
numeraţii.
2.Efectuează operaţii cu
numere, utilizează
proprietăile operaţiilor şi
a relaţiilor dintre operaţii
în contexte diverse.
3.Calculează fluent şi utilizează
calculele cu numere în situații
reale şi/sau modelate.
Domeniul: Numere şi operaţii cu numere
Indicatorii
Elevul:
1.1.Utilizează sistemul poziţional zecimal pentru a forma numere naturale.
1.2.Recunoaște numerele în limita 0 - 1 000 000.
1.3.Citește şi scrie numere naturale în limita 0 - 1 000 000.
1.4.Compară şi ordonează numere în limita 0 - 1 000 000 comentînd raţionamentele efectuate.
1.5.Citește şi scrie numere naturale pînă la 30 cu cifre romane.
1.6.Utilizează numere fracţionare pentru a exprima subdiviziuni ale întregului.
1.7.Clasifică după unul sau mai multe criterii implicite sau explicite numere naturale.
1.8.Reprezintă prin desene fracţii cu numitorul pînă la 20.
1.9.Utilizează conştient elemente de limbaj matematic aferent conceptului de număr natural.
1.10.Argumentează cum se schimbă valoarea cifrei arabe în funcţie de poziţia acesteia în numărul scris în sistemul zecimal de
numeraţie.
2.1.Recunoaște în diverse contexte operaţiile studiate: adunarea, scăderea, înmulţirea şi împărţirea cu numere naturale.
2.2.Efectuează adunări, scăderi, înmulţiri şi împărţiri cu numere naturale în concentrul 0 - 1 000 000 cu şi fără trecere peste
ordin.
2.3.Aplică adunarea, scăderea, înmulţirea şi împărţirea cu numere naturale şi a proprietăţilor acestora pentru aflarea unor
numere necunoscute în rezolvări de exerciţii şi probleme.
2.4.Efectuează operaţii de adunare şi scădere cu numere fracţionare.
2.5.Explică modul de calcul cu numere naturale şi a ordinii efectuării operaţiilor în exerciţii cu cel mult 3 operaţii cu şi fără
paranteze.
3.1. Efectuează fluent, mintal sau în scris, calcule simple cu numere naturale și fracții.
3.2. Estimează prin comparare, fără efectuarea calculelor a două expresii simple cu numere naturale, care se deosebesc printr-
un număr.
3.3.Estimează rezultatele unor masurători, utilizînd numere naturale sau fracţii simple, în baza percepţiei senzoriale.
3.4. Investighează valoarea de adevăr a unei afirmaţii simple referitoare la calcule cu numere naturale.
4.Utilizează algoritmi re- 4.1. Compune şi descompune numere naturale în termeni zecimali.
levanţi pentru optimi- 4.2. Efectuează operaţii de adunare, scădere, înmulţire şi împărţire cu numere naturale oral şi în scris cu comentarea
zarea calculelor. algoritmilor (etapelor) de calcul şi a proprietăţilor acestora.

Domeniul: Elemente de logică matematică, teoria mulţimilor şi combinatorică

Standardul Indicatorii

5.Justifică un demers sau Elevul:

rezultat matematic 5.1. Recunoaște propoziţii, inclusiv propoziţii matematice simple, şi află valorile lor de adevăr.
obţinut sau indicat. 5.2. Clasifică propoziţii matematice simple după criterii indicate sau selectate.
5.3. Justifică un demers sau rezultat matematic simplu obţinut sau indicat, recurgând la argumentări.

6.Interpretează contexte 6.1. Recunoaște mulţimi în situaţii reale şi/sau modelate.

uzuale şi/sau matema- 6.2. Aduce exemple de mulţimi finite (numere, fracţii, obiecte, figuri etc.).
tice, utilizând mulţimi, 6.3. Utilizează în diverse contexte, inclusiv în comunicare, terminologia aferentă mulţimilor.
relaţii dintre mulţimi, 6.4. Aplică mulţimile, relaţiile dintre mulţimi pentru prezentarea şi caracterizarea unor situaţii simple din diverse domenii,
operaţii cu mulţimi şi inclusiv situaţii cotidiene sau matematice.
elemente de combina-
torică.
Standardul Indicatorii
7.Selectează şi Elevul:
utilizează metodele 7.1. Selectează şi organizează datele în tabele.
statistice pentru 7.2. Sortează, clasifică datele pe baza unor criterii indicate şi interpretează date simple.
prezentarea şi 7.3. Explorează modalităţi elementare de organizare şi clasificare a datelor: scheme; tabele; desene.
caracterizarea 7.4. Completează tabele, rubricile cărora indică componentele operaţiei cu numere naturale, cuvintele cheie ale unei probleme.
situaţiilor reale şi/sau 7.5. Completează scheme, lanţuri de calcule cu numerele naturale sau operaţiile aritmetice care lipsesc.
modelate. 7.6. Înregistrează în tabele rezultatele unor măsurători cu numere naturale şi fracţii simple cu interpretarea datelor.

8.Utilizează elementele 8.1. Apreciază valoarea de adevăr a unei afirmaţii cu implicaţii de tipul ”dacă-atunci”, „posibil, imposibil” pentru exemple
de probabilităţi pentru simple, eventual din cotidian.
prezentarea şi
caracterizarea
situaţiilor reale şi/sau
modelate.

Domeniul: Elemente de teoria probabilităţilor şi statistică matematică

Domeniul: Algebra
Standardul Indicatorii

9.Utilizează simbolurile şi metodele Elevul:

algebrice pentru prezentarea şi
caracterizarea situaţiilor reale şi/sau
modelate.
9.1. Determină numere necunoscute în exerciţii în baza regulilor de aflare a componentelor ale adunării, scăderii,
înmulţirii şi împărţirii cu numere naturale.
9.2. Utilizează simboluri pentru a pune in evidenţă numere necunoscute în rezolvări de probleme.
9.3. Efectuează calcule cu numere naturale reprezentate prin litere (adunarea, scăderea, înmulţirea, împărţirea),
utilizînd proprietăţile operaţiilor respective.

10.dentifică şi descrie cu 10.1. Descrie cu ajutorul modelelor algebrice studiate relaţii şi/sau situaţii reale sau modelate simple.
ajutorul modelelor algebrice a
unor relaţii sau situaţii
multiple.

11.Rezolvă probleme de 11.1. Investighează valoarea de adevăr a unei afirmaţii simple referitoare la elementele de algebră studiate.
algebră şi efectuează analiza
calitativă a rezolvărilor
acestora.

Domeniul: Elemente de analiză matematică

Standardul Indicatorii

12.Recunoaşte relaţii, şiruri, Elevul:

funcţii în situaţii reale şi/sau 12.1. Identifică reguli de formare a unor succesiuni de numere naturale.
modelate. 12.2. Clasifică după criterii indicate şirurile cu numere naturale date.

13.Aplică proprietăţile, algoritmii de studiu al 13.1. Completează şiruri de numere naturale după reguli indicate sau identificate prin observare.
şirurilor, funcţiilor în rezolvări de probleme 13.2. Identifică, continuă succesiuni de forme geometrice şi propune reguli de formare a acestora.
în situaţii reale şi/sau modelate.

14.Recurge la concepte şi metode 14.1. Utilizează relaţii, şiruri studiate pentru modelarea matematică a diverselor situaţii, fenomene simple.
de analiză matematică în 14.2. Investighează valoarea de adevăr a unei afirmaţii simple referitoare la relaţii, şiruri.
abordarea unor situaţii cotidiene, 14.3. Utilizează datele din cotidian în crearea şi rezolvarea unor probleme simple ce ţin de relaţii, şiruri.
pentru rezolvarea unor probleme
uzuale sau studiul unor fenomene
din ştiinţă, tehnică, societate.

Domeniul: Măsurare şi măsuri. Elemente de geometrie metrică

 Standardul
15.Efectuează măsurări în situaţii
reale şi/sau modelate, utilizînd
diverse unităţi de măsură şi
instrumente de măsurare.
16.Aplică strategii, algoritmi,
formule, instrumente pentru calcu-
larea măsurilor unghiurilor,
perimetrilor, ariilor, volumelor.
Standardul
17.Recunoaşte în diverse contexte figurile şi
corpurile geometrice studiate, compară
clasifică figurile şi corpurile geometrice
studiate după unul sau cîteva criterii.
18.Identifică figurile geometrice plane în figurile geometrice
spaţiale sau în diverse configuraţii geometrice.
Indicatorii
Elevul:
15.1. Recunoaște şi aplică în diverse contexte unităţile standarde şi nonstandarde studiate de măsură pentru
lungime, masă, timp, capacitate şi unităţi monetare;
15.2. Utilizează instrumente şi unităţi de măsură standard şi nonstandard pentru lungime, capacitate, masă, timp şi
unităţi monetare în situaţii variate.
15.3. Utilizează unităţile de măsură studiate pentru a rezolva probleme simple în situaţii reale şi/sau modelate.
15.4. Efectuează transformări ale unităţilor de măsură studiate, pentru a optimiza calculele cu unităţile respective.
16.1. Calculează perimetrul unor pătrate şi dreptunghiuri cu dimensiunile date în baza formulelor corespunzătoare.
16.2. Calculează dimensiunile laturii pătratului, cînd se cunoaşte perimetrul acestuia.
16.3. Calculează dimensiunile unei laturi ale dreptunghiului, după perimetrul şi o latură dată.
16.4. Efectuează transformări simple ale unităţilor de măsură pentru lungime, arie, volum în baza operaţiilor
învăţate.
Domeniul: Geometria în plan şi în spaţiu
Indicatorii
Elevul:
17.1. Recunoaște forme geometrice studiate reprezentate prin desen, modelate sau în situaţii reale.
17.2. Descrie în limbaj matematic figurile şi corpurile geometrice recunoscute.
17.3. Desenează figurile geometrice studiate.
17.4. Modelează, folosind materiale adecvate, figuri şi corpuri geometrice studiate.
17.5. Compară, evidenţiază asemănări şi deosebiri între figurile/corpurile geometrice studiate.
17.6. Clasifică figurile geometrice plane după diverse criterii.
18.1. Identifică figuri/corpuri geometrice studiate în situaţii reale şi/sau modelate.
19Utilizează în rezolvări de probleme figurile 19.1. Utilizează în rezolvări de probleme simple figurile şi corpurile geometrice studiate.
geometrice plane, corpurile geometrice 19.2. Investighează valoarea de adevăr a unei afirmaţii simple referitoare la figurile/corpurile geometrice
studiate şi elementele acestora. studiate.

Domeniul: Transformări geometrice

Standardul Indicatorii
20.Recunoaşte în situaţii reale şi/sau Elevul:
modelate transformările geometrice studiate. 20.1. Determină asemănări şi deosebiri între obiecte, figuri plane, corpuri în situaţii reale şi/sau modelate.

Domeniul: Rezolvări de probleme

Standardul
22.Elaborează strategii şi le
utilizează pentru rezolvarea
problemelor în situaţii reale şi/sau
modelate.
Indicatorii
Elevul:
22.1. Rezolvă probleme cu 1-3 operaţii: cu elaborarea unui plan sau justificări; prin exerciţiu.
22.2. Formulează probleme simple pornind de la: un enunţ incomplet; schemă; operaţii; exerciţiu.
22.3. Rezolvă probleme simple în situaţii reale cu aplicarea operaţiilor aritmetice şi a metodelor de rezolvare învăţate.
22.4. Rezolvă probleme simple cu fracţii justificînd etapele de rezolvare.
22.5. Formulează, rezolvă, modifică probleme simple cu tematici uzuale referitor la mărimi şi măsuri.