MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

DIRECIA GENERAL EDUCAIE, TINERET I SPORT

INSTITUIA PUBLIC LICEUL TEORETIC tefan Vod
CATEDRA Matematic i tiine
APROBAT__________
_____________________, director-adjunct
________________________ 2015

PROIECT DIDACTIC DE LUNG DURAT

la MATEMATIC pentru clasa a X a, profil real
Anul de studii 2015 2016
Profesor Filipopolschi Ecaterina

Proiectul este elaborat conform Curriculumului disciplinar modernizat, 2010

Manualul de baz Matematic, manual pentru clasa a X-a, I.Achiri,V.Garit, N.Prodan

Discutat la edina catedrei

Proces - verbal nr. ___ din ___________ 2015
eful catedrei Ciubotaru Lilia

COMPETENE SPECIFICE
1. Dobndirea cunotinelor matematice fundamentale, necesare continurii studiilor i/sau inseriei sociale.
2. Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietilor, teoremelor studiate n contexte variate de aplicare.
3. Folosirea terminologiei i a notaiilor specifice matematicii n situaii reale i/sau modelate.
4. Analiza rezolvrii unei probleme, situaii-problem n contextul corectitudinii, al simplitii, al claritii i al semnificaiei rezultatelor.
5. Elaborarea strategiilor i proiectarea activitilor pentru rezolvarea unor probleme teoretice i/sau practice.
6. Justificarea unui demers sau rezultat matematic obinut sau indicat, recurgnd la argumentri.
7. Iniierea i realizarea unor investigaii/explorri utiliznd achiziiile matematice dobndite, a modelelor matematice studiate i tehnologiilor informaionale i
comunicaionale adecvate.
8. Selectarea din mulimea de informaii culese sau indicate a datelor necesare pentru rezolvarea problemei date sau formularea unor concluzii.
9. Integrarea achiziiilor matematice dobndite cu alte cunotine, inclusiv din fizic, chimie, biologie, informatic, pentru rezolvarea problemelor n situaii reale
i/sau modelate.
10. Rezolvarea prin consens/colaborare a problemelor, situaiilor-problem create n cadrul diverselor activiti.
SUBCOMPETENE
Numere reale
1.1. Recunoaterea n diverse enunuri a elementelor mulimilor numerice studiate (N, Z, Q, R) i scrierea numerelor reale, folosind diverse forme.
1.2. Efectuarea trecerii de la o form de scriere a numerelor reale la alta.
1.3. Reprezentarea geometric a numerelor reale i utilizarea terminologiei aferente noiunii de numr n contexte diverse.
1.4. Aplicarea n calcule a proprietilor operaiilor matematice cu numere reale: adunarea, scderea, nmulirea, ridicarea la putere cu exponent numr raional, real,
operaii cu radicali de ordinul n, nN, n 2, logaritmul unui numr pozitiv.
1.5. Utilizarea n diverse situaii reale i/sau modelate a estimrilor i aproximrilor pentru verificarea validitii unor calcule cu numere reale, folosind puteri, radicali,
logaritmi.
1.6. Transpunerea unei situaii cotidiene n limbaj matematic, rezolvarea problemei obinute i interpretarea rezultatului.
1.7. Justificarea i argumentarea rezultatului obinut n calcule cu numere reale.
1.8. Aplicarea calculelor cu numere reale n situaii practice, inclusiv n realizarea diverselor proiecte.
Mulimi
2.1. Identificarea n limbaj cotidian i/sau n probleme de matematic a unor noiuni, relaii, proprieti specifice teoriei mulimilor.
2.2. Transcrierea i redactarea unui enun, a rezolvrii unei probleme utiliznd limbajul teoriei mulimilor.
2.3. Reprezentarea analitic, sintetic, grafic (diagrame, tabele) a mulimii i a operaiilor cu mulimi (reuniunea, intersecia, diferena, produsul cartezian).
2.4. Folosirea terminologiei i notaiilor specifice teoriei mulimilor n situaii reale i/sau modelate.
2.5. Efectuarea de operaii (reuniunea, intersecia, diferena, produs cartezian) cu mulimile de numere N, Z, Q, R i submulimile acestora (inclusiv cu intervale de
numere reale).
2.6. Utilizarea elementelor de teoria mulimilor n situaii din cotidian i/sau n studiul altor discipline colare.
2.7. Sortarea i clasificarea obiectelor pe baza unor criterii, formularea criteriului dup care se alege o mulime de obiecte n situaii reale i/sau modelate.
2.8. Analiza rezolvrii unei probleme, situaii-problem privind mulimile n contextul corectitudinii, al simplitii, al claritii i al semnificaiei rezultatelor.

Funcii. Ecuaii. Inecuaii. Sisteme.

3.1. Recunoaterea unor dependene funcionale n situaii reale i/sau modelate.
3.2. Reprezentarea n diverse moduri (analitic, grafic, tabelar, prin diagrame) a unor dependene funcionale, inclusiv cotidiene.
3.3. Deducerea unor proprieti ale funciilor numerice prin lectur grafic i/sau analitic.
3.4. Aplicarea algoritmului de studiu al funciei n rezolvri de probleme, situaii-problem, n studiul unor procese fizice, chimice, biologice, sociale, economice
modelate prin funcii.
3.5. Explorarea unor proprieti cu caracter local i/sau global al unor funcii n situaii reale i/sau modelate.
3.6. Aplicarea unor metode grafice pentru rezolvarea ecuaiilor, inecuaiilor, a sistemelor de ecuaii.
3.7. Exprimarea n limbaj matematic a unor situaii concrete, ce se pot descrie prin funcii de gradul I, II, funcia putere, funcia radical, funcia exponenial,
funcia modul, proporionalitatea direct, proporionalitatea invers.
3.8. Clasificarea funciilor studiate dup diverse criterii.
3.9. Clasificarea dup diverse criterii a tipurilor de ecuaii, inecuaii, sisteme i determinarea metodei, metodelor adecvate de rezolvare a acestora.
3.10. Rezolvarea tipurilor de ecuaii, inecuaii, sisteme de ecuaii studiate.
3.11. Modelarea unor situaii cotidiene, inclusiv antreprenoriale, prin intermediul ecuaiilor, inecuaiilor, sistemelor studiate.
3.12. Analiza rezolvrii unei ecuaii, inecuaii, sistem n contextul corectitudinii, simplitii, claritii i al semnificaiei rezultatelor.
Elemente de trigonometrie
4.1. Identificarea elementelor de trigonometrie n contexte variate.
4.2. Utilizarea unor elemente de trigonometrie n rezolvarea triunghiului dreptunghic.
4.3. Efectuarea de calcule trigonometrice n diverse contexte, utiliznd tabele cu valori, formule, calculatorul.
4.4. Aplicarea cunotinelor dobndite la trigonometrie pentru determinarea unor msuri de unghiuri (n grade, n radiani) n situaii reale i/ sau modelate.
4.5. Determinarea unor proprieti ale funciilor trigonometrice prin lecturi grafice i/ sau analitice.
4.6. Transpunerea ntr-un limbaj specific trigonometriei i geometriei a unor probleme practice i/sau din alte domenii i rezolvarea acestora.
4.7. Clasificarea dup diverse criterii a tipurilor de ecuaii trigonometrice studiate i rezolvarea acestora.
Figuri geometrice n plan
5.1. Identificarea n diferite contexte i clasificarea dup diverse criterii a figurilor geometrice studiate i a proprietilor acestora.
5.2. Determinarea poziiilor relative ale figurilor geometrice studiate n situaii reale i/sau modelate.
5.3. Reprezentarea n plan a figurilor geometrice studiate, inclusiv prin utilizarea instrumentelor de desen adecvate.
5.4. Utilizarea n diferite contexte a proprietilor figurilor geometrice studiate.
5.5. Modelarea geometric a unor situaii cotidiene i/ sau din alte domenii, inclusiv utiliznd calculatorul.
5.6. Analiza rezolvrii unei probleme, situaiiproblem de geometrie n contextul corectitudinii, al simplitii, al claritii i al semnificaiei rezultatelor.
5.7. Elaborarea unui algoritm de rezolvare i rezolvarea problemei de geometrie n situaii reale i/sau modelate.
5.8. Calcularea de lungimi de segmente, msuri de unghiuri, perimetre, arii n situaii reale i/sau modelate, utiliznd instrumentele i unitile de msur adecvate.
5.9. Determinarea valorii de adevr a unor propoziii matematice recurgnd la argumentri i/sau demonstraii.
Elemente de combinatoric. Binomul lui Newton
6.1. Identificarea n diverse contexte i clasificarea dup diverse criterii a tipurilor de probleme de combinatoric studiate.
6.2. Utilizarea permutrilor, aranjamentelor, combinrilor i proprietilor acestora n rezolvarea unor ecuaii, inecuaii, probleme practice, din alte domenii.

6.3. Utilizarea binomului lui Newton i/sau a formulei termenului general n diverse domenii.
6.4. Aplicarea proprietilor coeficienilor binomiali i ale dezvoltrii binomului la putere n rezolvri de probleme.
6.5. Analiza rezolvrii unei probleme de combinatoric sau referitoare la utilizarea binomului lui Newton n contextul corectitudinii, al simplitii, al claritii i al
semnificaiei rezultatelor.

Produsul
1. Rspuns oral

3. Exerciiu
rezolvat

5. Item scris
rezolvat

7. Algoritm

9. Argumentare
n scris/oral

Lista de produse posibile pentru msurarea competenei

Criteriile de evaluare
Produsul
1.1 - Corespunderea rspunsului subiectului formulat;
1.2-Argumentarea oral a rspunsului utiliznd cunotinele
dobndite;
1.3- Utilizarea corect a terminologiei;
1.4- Formularea corect a concluziei.
3.1- nelegerea exerciiului;
3.2- Stabilirea strategiei rezolutive;
3.3- Corespunderea rezolvrii propuse de ctre rezolvitor sarcinii
indicate n exerciiu;
3.4- Redactarea rezolvrii exerciiului;
3.5- Scrierea corect a rspunsului.
5.1- Corectitudinea interpretrii de ctre rezolvitor a itemului
propus spre rezolvare;
5.2- Corectitudinea lingvistic a formulrilor incluse i a
redactrii rezolvrii itemului;
5.3- Rezolvarea corect a itemului;
5.4- Scrierea corect a rspunsului
7.1- Corespunderea algoritmului elaborat sarcinii indicate;
7.2- Selectarea formei adecvate pentru descrierea algoritmului
elaborat (limbaj uman, pseudocod, scheme logice, limbaj de
programare)
7.3- Evaluarea corectitudinii algoritmului propus :
1.
Exactitate;
2.
Finititudine;
3.
Generalitate;
4.
Universalitate.
9.1- Corectitudinea raionamentelor utilizate n cadrul
argumentrilor realizate;
9.2- Consecutivitatea argumentelor propuse;
9.3- Corelarea logic a argumentelor formulate;
9.4- Valorificarea i redarea adecvat a informaiei solicitate

2. Rspuns scris

4. Problem
rezolvat

6. Desen

8. Cazul cercetat

10. Schem

Criteriile de evaluare

2.1- Corespunderea rspunsului subiectului formulat;

2.2- Argumentarea n scris a rspunsului folosind cunotinele
dobndite;
2.3- Redactarea corect a rspunsului;
2.4- Scrierea rspunsului corect.
4.1- nelegerea problemei;
4.2- Redactarea corect a rezolvrii;
4.3- Argumentarea ipotezelor i concluziilor;
4.4- Scrierea rspunsului corect.
6.1- Corespunderea desenului elaborat sarcinii indicate;
6.2- Creativitatea i originalitatea;
6.3- Calitatea artistic/tehnic;
6.4- Calitatea design-ului grafic;
6.5- Corectitudinea matematic a desenului prezentat.
8.1- Corectitudinea interpretrii de ctre rezolvitor a studiului
de caz propus;
8.2- Calitatea soluiilor, ipotezelor propuse, argumentarea
acestora;
8.3- Corespunderea soluiilor, ipotezelor
propuse pentru
rezolvarea adecvat a cazului analizat;
8.4- Corectitudinea lingvistic a formulrilor;
8.5- Utilizarea adecvat a terminologiei
utilizate;
8.6- Rezolvarea corect a problemei, asociate studiului
analizat de caz.
10.1- Corespunderea schemei elaborate sarcinii indicate;
10.2- Prezentarea adecvat a relaiilor dintre elementele
incluse n schem;
10.3- Prezentarea caracteristicilor relevante ale relaiilor ntre
componentele schemei;

11. Demonstraie

(exprimarea, expunerea, utilizarea adecvat a terminologiei).

11.1- Formularea corect a ipotezei i a concluziei;
11.2- Stabilirea metodei de demonstraie;
11.3- Corectitudinea raionamentelor i a redactrii acestora;
11.4- Scrierea corect a concluziei

12. Plan de idei

13. Diagrama

13.1- Corespunderea diagramei elaborate sarcinii indicate;

13.2- Identificarea adecvat a datelor surs n baza crora se
construiete diagrama;
13.3- Selectarea tipului diagramei pentru a prezenta datele
surs;
13.4- Prezentarea elementelor auxiliare care simplific citirea
(nelegerea) diagramei i contribuie la explicitatea datelor,
reprezentate grafic.
13.5- Formatarea adecvat a elementelor diagramei (chenare,
culorile de fundal, modelele de umplere, dimensiunile i fonturile
utilizate, etc.).
13.6- Calitatea artistic/tehnic a diagramei.

14. Proiect elaborat

15. Matricea de
asociere

15.1- Corespunderea matricei cu cerina formulat;

15.2- Corectitudinea asocierilor realizate;
15.3- Corectitudinea terminologiei utilizate;
15.4- Corectitudinea formulelor, graficelor,
proprietilor,
evenimentelor etc., incluse n matrice;
15.5- Completarea corect a casetelor matricei;
15.6- Validitatea matricei - vizeaz gradul in care aceasta acoper
unitar i coerent, logic si argumentat tema propus.

16. Grafic

17.Lucrare
practic

17.1- nelegerea sarcinii propuse spre soluionare;

17.2- Corectitudinea algoritmului selectat pentru realizarea
activitilor practice;
17.3- Corectitudinea rezultatelor obinute;
17.4- Prezentarea rezultatelor obinute.

10.4- Corectitudinea schemei elaborate.

12.1- Calitatea i relevana planului elaborat;
12.2- Perspectiva implementrii planului propus;
12.3- Corelarea planului cu realitatea economic i social
actual;
12.4- Structurarea detaliat, bazat pe spiritul antreprenorial
i experien;
12.5- Prezentarea adecvat a planului elaborat.
14.1- Validitatea proiectului - vizeaz gradul in care acesta
acoper unitar i coerent, logic i argumentat tema propus;
14.2- Completitudinea proiectului se reflecta n felul n care
au
fost
evideniate
conexiunile
i
perspectivele
interdisciplinare ale temei, competenele i abilit ile de ordin
teoretic i practic i maniera n care acestea servesc
coninutului tiinific;
14.3- Elaborarea i structurarea proiectului prive te
acurateea, rigoarea i coerena demersului tiinific, logica i
argumentarea ideilor, corectitudinea concluziilor;
14.4- Creativitatea - vizeaz gradul de noutate pe care-l aduce
proiectul n abordarea temei sau n soluionarea problemei;
14.5- Calitatea produsului obinut i eficiena acestuia;
14.6- Prezentarea i susinerea public a proiectului.
16.1- Selectarea datelor n baza crora se va trasa graficul
(completarea tabelului adecvat de valori ale funciei, rela iei
etc.);
16.2- Corectitudinea prezentrii sistemului de coordonate n
care se va trasa graficul respectiv;
16.3- Corectitudinea graficului trasat;
16.4- Prezentarea elementelor suplimentare care simplific
citirea (nelegerea) graficului (direciile axelor de coordonate,
denumirile de axe, titlul graficului, unitile de msur, date
suplimentare etc.)

Numere reale. Recapitulare i completri

Domeniul: Numere i operaii cu numere
Standardul de eficien a nvrii: 1. Identific i aplic numere, modaliti de reprezentare a numerelor, relaiile dintre numere, sisteme de numeraii;
2. Efectueaz operaii cu numere, utilizeaz proprietile operaiilor i a relaiilor dintre operaii n context diferite;
Capitolul: Mulimea numerelor reale. Recapitulare i completri
Unitatea de nvaare: Mulimea numerelor reale.
Nr.
leciei

Competena
Specific

1.1-1.3

2
3
4
5
6
7

Subcompetena

1.1-1.3, 1.5
I
II
III
IV
VII
VIII
IX
X

1.3-1.6
1.2-1.6
1.1-1.6
1.1-1.6
1.1-1.6

Coninuturi
Numere reale. Mulimile N, Z,
Q, R
Reprezentarea numerelor pe
axa numeric. Compararea
numerelor reale
Modulul unui numr. Proprieti
Operaii
cu
numere
reale.
Proprieti.
Cuantificatorul
existenial i universal
Metoda induciei matematice.
Aplicaii
Or de sintez

Evaluare iniial

Nr.
de
ore
1
1
1
1
1
1
1

Data
10A

Produsul pentru
msurarea
competenei
3.Exerciiu
rezolvat

Criterii de evaluare a produselor

3.1- nelegerea exerciiului;
3.2-Stabilirea strategiei rezolutive;
3.3-Corespunderea rezolvrii propuse de
ctre rezolvitor sarcinii indicate n
exerciiu;
3.4-Redactarea rezolvrii exerciiului;
3.5-Scrierea corect a rspunsului.

Elemente de logica matematic i teoria mulimilor

Domeniul: Elemente de logica matematic, teoria mulimilor i combinatoric
Standardul de eficien a nvrii: 5. Justific un demers sau rezultat matematic obinut sau indicat
6. Interpreteaz contexte uzuale i/sau matematice, utiliznd mulimi, relaii dintre mulimi, operaii cu mulimi i elemente de combinatoric
Capitolul: Elemente de logica matematic i teoria mulimilor
Unitatea de nvaare: Mulimi. Operaii cu mulimi
Nr.
lecie
i
8

Competen
a Specific

9-10
11
12
13
14
15
16
17

Subcompetena

Coninuturi

1.6, 1.7, 5.1, 5.9

Noiune de propoziie
matematic. Valoarea de
adevr a propoziiei.
Noiunea de axiom, teorem,
teorem reciproc. Condiii
necesare i suficiente
Metoda reducerii la absurd
Noiune mulime. Mulimi
numerice.
Operaii cu mulimi
(reuniune, intersecie,
diferen, produs cartezian)
Proprieti fundamentale
Or de sintez
Or de sintez integrativ
Evaluare formativ

5.1, 5.3, 5.5, 5.9

I
II
III
IV
V
VII
VIII
IX
X

5.1, 5.4-5.6, 5.9

2.1-2.4, 2.6, 2.7
2.3-2.8
2.4-2.6, 2.8
2.1-2.8
1.1-2.8, 5.1-5.9
1.1-2.8, 5.1-5.9

Nr.
de
ore
1

Data
10A

Produsul pentru
msurarea
competenei
3.Exerciiu
rezolvat

2
1
1
1
1
1
1
1

Criterii de evaluare a produselor

3.1- nelegerea exerciiului;
3.2-Stabilirea strategiei rezolutive;
3.3-Corespunderea rezolvrii propuse de ctre
rezolvitor sarcinii indicate n exerci iu;
3.4-Redactarea rezolvrii exerciiului;
3.5-Scrierea corect a rspunsului.

Elemente de combinatoric
Domeniul: Elemente de logica matematic, teoria mulimilor i combinatoric
Standardul de eficien a nvrii: 5. Justific un demers sau rezultat matematic obinut sau indicat
6. Interpreteaz contexte uzuale i/sau matematice, utiliznd mulimi, relaii dintre mulimi, operaii cu mulimi i elemente de combinatoric
Capitolul: Elemente de combinatoric. Binomul lui Newton
Unitatea de nvaare: Elemente de combinatoric. Binomul lui Newton
Nr.
lecie
i
18
19
20
21-22
23-24
25-26
27-28
29
30
31
32
33

Competen
a Specific

I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X

Subcompetena

Coninuturi

2.1, 2.6, 2.7,

6.1, 6.2
6.1-6.4
6.1-6.4
6.1-6.4

Noiune de mulime ordonat.

Noiune de factorial
Permutri
Aranjamente
Combinri.Proprieti ale
combinrilor
Legile combinatoricii
Ecuaii ce conin elemente de
combinatoric
Binomul lui Newton.
Formula termenului general
Proprieti fundamentale ale
coeficienilor binomiali
Proprieti ale dezvoltrii
binomului la putere
Or de sintez
Or de sintez integrativ

6.1-6.4
6.1-6.4
6.3-6.5
6.3-6.5
6.3-6.5
6.1-6.4
1.1-2.7, 5.8,
6.1-6.4
1.1-2.7, 5.8,
6.1-6.4

Evaluare formativ

Nr.
de
ore
1
1
1
2
2
2
2
1
1
1
1
1

Data
10A

Produsul pentru
msurarea
competenei
3.Exerciiu
rezolvat

Criterii de evaluare a produselor

3.1- nelegerea exerciiului;
3.2-Stabilirea strategiei rezolutive;
3.3-Corespunderea rezolvrii propuse de ctre
rezolvitor sarcinii indicate n exerciiu;
3.4-Redactarea rezolvrii exerciiului;
3.5-Scrierea corect a rspunsului.

Figuri geometrice n plan

Domeniul: Geometrie n plan i n spaiu
Standardul de eficien a nvrii: 17. Recunoate n diferite contexte figurile i corpurile geometrice studiate, compar i clasific figurile i corpurile geometrice
studiate dup unul sau cteva criteria;
19. Utilizeaz n rezolvri de probleme figurile geometrice plane, corpurile geometrice studiate i elementele acestora;
Capitolul: Axiomatica geometriei n plan i n spaiu. Recapitulare i completri
Unitatea de nvaare: Figuri geometrice. Recapitulare i completri
Nr.
lecie
i
34

Competen
a Specific

35
36
37
38
39
40-41
42-43
44

Subcompetena

Coninuturi

5.1, 5.3-5.8

Noiuni geometrice
fundamentale. Elemente de
geometrie deductiv
Triunghiuri. Congruena
triunghiurilor
Linii importante n triunghi
Teorema lui Thales. Lema
fundamental a asemnrii.
Asemnarea triunghiurilor
Relaii metrice n triunghiul
dreptunghic
Teorema sinusurilor
Teorema cosinusurilor
Patrulatere convexe.
Poligoane convexe
Poligoane regulate
Ptratul. Dreptunghiul.
Rombul. Trapezul. Proprieti
Or de sintez
Or de sintez integrativ
Evaluare formativ

5.1, 5.3-5.8
I
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X

5.1-5.5, 5.7-5.9
5.2, 5.3, 5.6-5.9
5.2-5.5, 5.7-5.9
5.2-5.6, 5.8, 5.9
5.2, 5.4-5.9
5.2, 5.4-5.9
5.3-5.8

45
46

5.3-5.9
5.1, 5.3-5.8

47
48
49

5.1-5.8
1.1-2.7, 5.1-5.8
1.1-2.7, 5.1-5.8

Nr.
de
ore
1
1

Data
10A

Produsul pentru
msurarea
competenei

4. Problem
rezolvat

1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1

11. Demonstraia

Criterii de evaluare a produselor

4.1- nelegerea problemei;

4.2- Redactarea corect a rezolvrii;
4.3- Argumentarea ipotezelor i concluziilor;
4.4- Scrierea rspunsului corect.
11.1- Formularea corect a ipotezei i a
concluziei;
11.2- Stabilirea metodei de demonstraie;
11.3- Corectitudinea raionamentelor i a
redactrii acestora;
11.4- Scrierea corect a concluziei

Funcii. Proprieti de baz

Domeniul: Elemente de analiza matematic
Standardul de eficien a nvrii: 12. Recunoate relaii, iruri, funcii n situaii reale i/sau modelate;
13. Aplic proprietile, algoritmii de studiu al irurilor, funciilor n rezolvri de probleme n situaii reale i/sau modelate.
Capitolul: Funcii reale.
Unitatea de nvaare: Funcii. Proprieti
Nr.
lecie
i
50

Competen
a Specific

51
52-53
54
55
56
57
58
59

I
II
III
IV
V
VII
VIII
X

Subcompetena

Coninuturi

3.1, 3.2, 3.7, 3.8 Noiune de funcie. Moduri

de definire. Graficul Funciei
3.2-3.5, 3.7, 3.8 Proprietile funciei
(monotonie, paritate,
mrginire, zerou, extreme)
3.2, 3.3, 3.5, 3.8 Funcii injective, surjective,
bijective
3.2, 3.3, 3.5,
Funcii inversabile. Funcia
3.7, 3.8
invers
3.2, 3.3, 3.5,
Rezolvarea exerciiilor
3.7, 3.8
3.2, 3.3, 3.5,
Compunerea funciilor
3.7, 3.8
elementare
3.1-3.8
Or de sintez
1.1-2.8, 3.1-3.8 Or de sintez integrativ
1.1-2.8, 3.1-3.8 Evaluare formativ

Nr.
de
ore
1
1

Data
10A

Produsul pentru
msurarea
competenei
3.Exerciiu
rezolvat

2
1
1
1
1
1
1

16. Grafic

Criterii de evaluare a produselor

3.1- nelegerea exerciiului;
3.2-Stabilirea strategiei rezolutive;
3.3-Corespunderea rezolvrii propuse de ctre
rezolvitor sarcinii indicate n exerciiu;
3.4-Redactarea rezolvrii exerciiului;
3.5-Scrierea corect a rspunsului.
16.1- Selectarea datelor n baza crora se va
trasa graficul (completarea tabelului adecvat de
valori ale funciei, relaiei etc.);
16.2- Corectitudinea prezentrii sistemului de
coordonate n care se va trasa graficul respectiv;
16.3- Corectitudinea graficului trasat;
16.4- Prezentarea elementelor suplimentare care
simplific citirea (nelegerea) graficului
(direciile axelor de coordonate, denumirile de
axe, titlul graficului, unitile de msur, date
suplimentare etc.)

Funcii elementare. Ecuaii. Inecuaii. Sisteme. Totaliti

Domeniul: Elemente de analiza matematic
Domeniul: Algebr
Standardul de eficien a nvrii: 12. Recunoate relaii, iruri, funcii n situaii reale i/sau modelate;
13. Aplic proprietile, algoritmii de studiu al irurilor, funciilor n rezolvri de probleme n situaii reale i/sau modelate.
Standardul de eficien a nvrii: 9. Utilizeaz simbolurile i metodele algebrice pentru prezentarea i caracterizarea situaiilor reale i/sau modelate;
11.Rezolv probleme de algebra i efectueaz analiza calitativ a rezolvrilor acestora;
Capitolul: Funcii reale. Ecuaii i inecuaii. Sisteme i totaliti
Unitatea de nvaare I: Funcii de gradul I. Ecuaia de gradul I. Inecuaia de gradul I
Nr.
lecie
i
60

Competen
a Specific

61
62
63
64

Subcompetena

Coninuturi

3.1, 3.5, 3.7, 3.8

Funcia de gradul I. Graficul.

Proprieti. Proporionalitate
direct
Formula distanei dintre dou
puncte n sistemul cartezian
de coordonate
Noiune de ecuaie. Ecuaia
de gr. I cu modul i/sau
parametru
Ecuaia de gr. I cu 2
necunoscute. Interpretarea
geometric. Panta unei drepte
Noiune de sistem. Sisteme
de ecuaii de gr. I. Totalitate
de ecuaii. Recapitulare i
completri
Sistem de 2 ecuaii cu
una/dou necunoscute.
Metode de rezolvare
Noiune de inecuaie.
Inecuaii de gr. I. Sisteme de
ecuaii de gr. I
Or de sintez

3.2, 3.5
I
II
III
IV
V
VII
VIII
X

3.6, 3.9-3.12
3.6, 3.7, 3.9,
3.10-3.12
3.9, 3.10-3.12

65

3.6, 3.9-3.12

66

3.6, 3.9-3.12

67

3.1-3.12

Nr.
de
ore
1

Data
10A

Produsul pentru
msurarea
competenei
3.Exerciiu
rezolvat

1
1
1
1

1
1
1

16. Grafic

Criterii de evaluare a produselor

3.1- nelegerea exerciiului;
3.2-Stabilirea strategiei rezolutive;
3.3-Corespunderea rezolvrii propuse de
ctre rezolvitor sarcinii indicate n exerciiu;
3.4-Redactarea rezolvrii exerciiului;
3.5-Scrierea corect a rspunsului.
16.1- Selectarea datelor n baza crora se va
trasa graficul (completarea tabelului adecvat
de valori ale funciei, relaiei etc.);
16.2- Corectitudinea prezentrii sistemului de
coordonate n care se va trasa graficul
respectiv;
16.3- Corectitudinea graficului trasat;
16.4- Prezentarea elementelor suplimentare
care simplific citirea (nelegerea) graficului
(direciile axelor de coordonate, denumirile
de axe, titlul graficului, unitile de msur,
date suplimentare etc.)

68

1.1-2.8, 3.13.12
1.1-2.8, 3.13.12

69

Or de sintez integrativ

Evaluare formativ

Domeniul: Elemente de analiza matematic

Domeniul: Algebr
Standardul de eficien a nvrii: 12. Recunoate relaii, iruri, funcii n situaii reale i/sau modelate;
13. Aplic proprietile, algoritmii de studiu al irurilor, funciilor n rezolvri de probleme n situaii reale i/sau modelate.
Standardul de eficien a nvrii: 9. Utilizeaz simbolurile i metodele algebrice pentru prezentarea i caracterizarea situaiilor reale i/sau modelate;
11.Rezolv probleme de algebra i efectueaz analiza calitativ a rezolvrilor acestora;
Capitolul: Funcii reale. Ecuaii i inecuaii
Unitatea de nvaare II: Funcii de gradul II. Ecuaia de gradul II. Inecuaia de gradul II
Nr.
lecie
i
70

Competen
a Specific

3.9-3.12

71
72
73-74

Subcompetena

3.9-3.12
I
II
III
IV
V
VII
VIII
X

3.6, 3.9-3.12
3.6, 3.9-3.12

Coninuturi
Ecuaia de gr. II cu o
necunoscut i reductibile la
acestea. Relaiile lui Viete
Ecuaii de gr. II cu modul,
parametru
Inecuaii de gr. II i
reductibile la acestea
Interpretarea geometric a
ecuaiei de gradul II cu dou
necunoscute:

Nr.
de
ore
1

r2;

x y k , k R*;

1
1
2

75
76

y ax bx c, a 0.
2

75

3.6, 3.9-3.12

76

3.6, 3.9-3.12

Sisteme de 2 ecuaii de gr. I,

II
Sisteme de 2 inecuaii de gr.

Produsul pentru
msurarea
competenei
3.Exerciiu
rezolvat

x2 y 2 r 2 ;

x a y b

Data
10A

1
1

16. Grafic

Criterii de evaluare a produselor

3.1- nelegerea exerciiului;
3.2-Stabilirea strategiei rezolutive;
3.3-Corespunderea rezolvrii propuse de ctre
rezolvitor sarcinii indicate n exerci iu;
3.4-Redactarea rezolvrii exerciiului;
3.5-Scrierea corect a rspunsului.
16.1- Selectarea datelor n baza crora se va trasa
graficul (completarea tabelului adecvat de valori
ale funciei, relaiei etc.);
16.2- Corectitudinea prezentrii sistemului de
coordonate n care se va trasa graficul respectiv;
16.3- Corectitudinea graficului trasat;
16.4- Prezentarea elementelor suplimentare care
simplific citirea (nelegerea) graficului (direciile
axelor de coordonate, denumirile de axe, titlul
graficului, unitile de msur, date suplimentare
etc.)

77

3.6, 3.9-3.12

78

3.1-3.5, 3.7, 3.8

79

3.1-3.5, 3.7, 3.8

80
81

3.1-3.12
1.1-2.8, 3.13.12
1.1-2.8, 3.13.12

82

I, II cu o necunoscut
Sisteme de ecuaii simetrice,
omogene de gr. II
Noiune de funcie de gr. II.
Graficul. Proprieti
Proporionalitate invers.
Graficul. Proprieti
Or de sintez
Or de sintez integrativ
Evaluare formativ

1
1
1
1
1
1

Domeniul: Elemente de analiza matematic

Domeniul: Algebr
Standardul de eficien a nvrii: 12. Recunoate relaii, iruri, funcii n situaii reale i/sau modelate;
13. Aplic proprietile, algoritmii de studiu al irurilor, funciilor n rezolvri de probleme n situaii reale i/sau modelate.
Standardul de eficien a nvrii: 9. Utilizeaz simbolurile i metodele algebrice pentru prezentarea i caracterizarea situaiilor reale i/sau modelate;
11.Rezolv probleme de algebra i efectueaz analiza calitativ a rezolvrilor acestora;
Capitolul: Funcii reale. Ecuaii i inecuaii
Unitatea de nvaare III: Funcia radical. Funcia putere. Ecuaii raionale
Nr.
lecie
i
83-84

Competen
a Specific

Subcompetena

Coninuturi

1.1,1.2, 1.4-1.8

Radicali de ordinul n,
n 2, n N
. Proprieti.
Puteri cu exponent real.
Proprieti
Noiunea funcie radical.
Grafi-cul funciei radical.
Proprieti ale funciei
radical.
Funcia putere. Graficul
funciei. Proprieti
Ecuaii, sisteme i totaliti de

85-86
87

88
89

II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X

1.1,1.2, 1.4-1.8
3.1-3.8

3.1-3.8
3.6,3.9-3.12

Nr.
de
ore
2

Data
10A

Produsul pentru
msurarea
competenei
3.Exerciiu
rezolvat

2
1
16. Grafic
1
1

Criterii de evaluare a produselor

3.1- nelegerea exerciiului;
3.2-Stabilirea strategiei rezolutive;
3.3-Corespunderea rezolvrii propuse de
ctre rezolvitor sarcinii indicate n exerciiu;
3.4-Redactarea rezolvrii exerciiului;
3.5-Scrierea corect a rspunsului.
16.1- Selectarea datelor n baza crora se va
trasa graficul (completarea tabelului adecvat
de valori ale funciei, relaiei etc.);
16.2- Corectitudinea prezentrii sistemului de
coordonate n care se va trasa graficul
respectiv;

90
91-92

3.1-3.8
3.9-3.12

ecuaii raionale
Evaluare curent
1
Ecuaii iraionale de tipul:
2
n f ( x) a
R
x + b; a,b
,n
= 2,3;
n f ( x ) n g ( x )=ax+ b ; a , b R , n=2, 3 ;

n f ( x ) n g ( x )= n h ( x ) ,n=2, 3 ;
93

3.9-3.12

94

3.6,3.9-3.12

95-96

3.9-3.12

97
98

1.1-2.8, 3.13.12
1.1-2.8, 3.13.12

i reductibile la ele
Ecuaii iraionale de tipul
2n
g ( x ) f ( x )=0, n N
i reductibile la ele
Inecuaii, sisteme i totaliti
de inecuaii raionale
Inecuaii iraionale de tipul:
f (x)
< g( x );
2n
g ( x ) f ( x ) <0 ; (semnul

1
2

< poate fi nlocuit cu >,

, ) i reductibile la ele.
Or de sintez

Evaluare formativ

16.3- Corectitudinea graficului trasat;

16.4- Prezentarea elementelor suplimentare
care simplific citirea (nelegerea) graficului
(direciile axelor de coordonate, denumirile
de axe, titlul graficului, unitile de msur,
date suplimentare etc.)

Logaritmul unui numr pozitiv. Funcia exponenial

Domeniul: Numere i operaii cu numere
Standardul de eficien a nvrii: 1. Identific i aplic numere, modaliti de reprezentare a numerelor, relaiile dintre numere, sisteme de numeraii;
2. Efectueaz operaii cu numere, utilizeaz proprietile operaiilor i a relaiilor dintre operaii n context diferite;
Capitolul: Radicali. Puteri. Logaritmi
Unitatea de nvaare: Logaritmi
Nr.
Competena
leciei
Specific
Subcompetena
1.1,1.2,1.4,1.5,
1.7,1.8
3.1-3.8
3.1-3.8

99
100
101
102
103
104105
106
107
108109
110
111112
113
114115
116
117118
119
120

I
II
III
IV
V
VIII
X

Coninuturi
Logaritmul unui numr real
pozitiv

Nr.
de
ore
2

Funcia exponenial.Graficul.
Proprietile funciei
exponeniale
Funcia logaritmic. Graficul.
Proprietile funciei logaritmice
Ecuaii exponeniale

1
1

1.4,1.8,3.1-3.8
3.6,3.9-3.12

Ecuaii exponeniale cu modul

i/sau parametru
Evaluare curent
Ecuaii logaritmice

3.9-3.12
3.9-3.12

Ecuaii logaritmice cu modul

Inecuaii exponeniale

1
2

3.9-3.12
3.9-3.12

Inecuaii exponeniale cu modul

Inecuaii logaritmice

1
2

3.9-3.12
3.9-3.12

Inecuaii logaritmice cu modul

Sisteme de ecuaii exponeniale
i logaritmice
Ora de sintez

1
2

3.1-3.8
3.1-3.8
3.6,3.9-3.12
3.6,3.9-3.12

3.1-3.12
1.1-2.8, 3.1-3.12

Ora de sintez integrativ

1
1
2

1
2

1
1

Data
10A

Produsul pentru
msurarea
competenei
3.Exerciiu
rezolvat

Criterii de evaluare a produselor

3.1- nelegerea exerciiului;
3.2-Stabilirea strategiei rezolutive;
3.3-Corespunderea rezolvrii propuse de ctre
rezolvitor sarcinii indicate n exerci iu;
3.4-Redactarea rezolvrii exerciiului;
3.5-Scrierea corect a rspunsului.

1.1-2.8, 3.1-3.12

121

Evaluare formativ

Relaii metrice n triunghiuri, patrulatere, cercuri i poligoane

Domeniul: Msurare i msurri. Elemente de geometrie metric
Standardul de eficien a nvrii: 15. Efectueaz msurri n situaii reale i/sau modelate, utiliznd diverse uniti de msur i instrumente de msurare;
16. Aplic strategii, algoritmi, formule instrumente pentru calcularea msurilor unghiurilor, perimetrelor, ariilor, volumelor.
Capitolul: Relaii metrice
Unitatea de nvaare: Relaii metrice
Nr.
leciei

Competena
Specific

Subcompetena

Coninuturi

122

5.1-5.6,5.9

123

5.1-5.6,5.9

Relaii metrice n triunghiul

dreptunghic
Cercul, discul. Relaii metrice
n cerc. Poziia relativ a unei
drepte fa de un cerc
Unghi la centru, unghi nscris
Triunghi nscris n cerc.
Triunghi circumscris cercului
Patrulater nscris n cerc. Patrulater circumscris unui cerc
Poligoane convexe, poligoane
regulate nscrise n cerc
Poligoane regulate circumscrise
n cerc
Or de sintez
Or de sintez untegrativ
Evaluare formativ

124
125
126
127
128
129
130
131

I
II
III
IV
V
VI
VIII
IX
X

5.1,5.3,5.6-5.9
5.1,5.3,5.6-5.9
5.1,5.3,5.6-5.9
5.1,5.3,5.6-5.9
5.1,5.3,5.6-5.9
5.1-5.9
5.1-5.9
5.1-5.9

Nr.
de
ore

Data
10A

Produsul pentru
msurarea
competenei

Criterii de evaluare a produselor

1
1
1
1
1
2
2
1
1
1

4. Problem
rezolvat
6. Desen

4.1- nelegerea problemei;

4.2- Redactarea corect a rezolvrii;
4.3Argumentarea
ipotezelor
i
concluziilor;
4.4- Scrierea rspunsului corect.
6.1- Corespunderea desenului elaborat
sarcinii indicate;
6.2- Creativitatea i originalitatea;
6.3- Calitatea artistic/tehnic;
6.4- Calitatea design-ului grafic;
6.5Corectitudinea
matematic
a
desenului prezentat.

Relaii metrice n triunghiuri, patrulatere, cercuri i poligoane

Domeniul: Msurare i msurri. Elemente de geometrie metric
Standardul de eficien a nvrii: 15. Efectueaz msurri n situaii reale i/sau modelate, utiliznd diverse uniti de msur i instrumente de msurare;
16. Aplic strategii, algoritmi, formule instrumente pentru calcularea msurilor unghiurilor, perimetrelor, ariilor, volumelor.
Capitolul: Relaii metrice
Unitatea de nvaare: Relaii metrice
Nr.
leciei
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141

Competena
Specific

I
II
III
IV
V
VI
VIII
IX
X

Subcompetena

Coninuturi

5.1, 5.4-5.9
5.1, 5.4-5.9
5.1, 5.4-5.9

Aria triunghiului
Aria paralelogramului
Aria ptratului, dreptunghiului,
rombului,
Aria trapezului
Aria poligonului regulat
Lungimea cercului. Aria
discului
Rezolvarea problemelor
Or de sintez
Ora de sintez integrativ
Evaluare formativ

5.1, 5.4-5.9
5.1, 5.4-5.9
5.4-5.9
5.4-5.9
5.1-5.9
5.1-5.9
5.1-5.9

Nr.
de
ore
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Data
10A

Produsul pentru
msurarea
competenei

4. Problem
rezolvat
6. Desen

Criterii de evaluare a produselor

4.1- nelegerea problemei;

4.2- Redactarea corect a rezolvrii;
4.3Argumentarea
ipotezelor
i
concluziilor;
4.4- Scrierea rspunsului corect.
6.1- Corespunderea desenului elaborat
sarcinii indicate;
6.2- Creativitatea i originalitatea;
6.3- Calitatea artistic/tehnic;
6.4- Calitatea design-ului grafic;
6.5- Corectitudinea matematic a
desenului prezentat.

Elemente trigonometrice
Domeniul: Elemente de analiza matematic
Standardul de eficien a nvrii: 12. Recunoate relaii, iruri, funcii n situaii reale i/sau modelate;
13. Aplic proprietile, algoritmii de studiu al irurilor, funciilor n rezolvri de probleme n situaii reale i/sau modelate.
Capitolul: Elemente de trigonometrie
Unitatea de nvaare: Elemente de trigonometrie
Nr.
lecie
i

Competen
a Specific

142

144145
146147
148149
150151
152

Subcompetena

Coninuturi

4.1-4.3,4.4

Cercul trigonometric. Transformarea unitilor de msur a

unghiurilor din grade n radiani
i invers
Identitile trigonometrice
fundamentale. Formulele de
reducere
Funcia trigonometric sinus.
Graficul. Proprieti
Funcia trigonometric cosinus.
Graficul.Proprieti
Funcia trigonometric
tangenta. Graficul.Proprieti
Funcia trigonometric
cotangenta. Graficul.Proprieti
Formulele sumei .Formulele
unghiului dublu

Formulele substituiei
universale
Evaluare formativ

4.1-4.3,4.4

143
I
II
III
IV
VII
VIII
IX
X

Nr.
de
ore

4.1,4.4-4.6
4.1,4.4-4.6
4.1,4.4-4.6
4.1,4.4-4.6
4.1-4.4

153

4.1-4.4

154

4.1-4.4

Data
10A

Produsul pentru
msurarea
competenei
3.Exerciiu
rezolvat

1
2
2
2
2
1

Criterii de evaluare a produselor

3.1- nelegerea exerciiului;

3.2-Stabilirea strategiei rezolutive;
3.3-Corespunderea rezolvrii propuse de
ctre rezolvitor sarcinii indicate n exerciiu;
3.4-Redactarea rezolvrii exerciiului;
3.5-Scrierea corect a rspunsului.

Elemente trigonometrice
Domeniul: Elemente de analiza matematic
Standardul de eficien a nvrii: 12. Recunoate relaii, iruri, funcii n situaii reale i/sau modelate;
13. Aplic proprietile, algoritmii de studiu al irurilor, funciilor n rezolvri de probleme n situaii reale i/sau modelate.
Capitolul: Elemente de trigonometrie
Unitatea de nvaare: Elemente de trigonometrie
Nr.
lecie
i

Competen
a Specific

Subcompetena
4.1-4.4

155

Nr.
de
ore

Coninuturi
Noiunile arcsinus, arccosinus.
Proprietile:

4.1-4.4

Noiunile arctangent,
arccotangent. Proprietile:

arctg ( a) arctga,

157158
159
160
161

I
II
III
IV
VII
VIII
IX
X

arcctg ( a ) arcctga.
4.1, 4.4,4.6,4.7
4.1, 4.4,4.6,4.7
4.1, 4.4,4.6,4.7
4.1, 4.4,4.6,4.7

Ecuaii trigonometrice fundamentale

Ecuaii trigonometrice
reductibile la ecuaii algebrice
Ecuaii trigonometrice omogene
i reductibile la ele
Ecuaii de forma

a sin x b cos x c 0
a, b, c R

162163
164

4.1, 4.4,4.6,4.7

165

3.1-3.12, 4.1-4.7,
5.1-5.9

4.1-4.7

Produsul pentru
msurarea
competenei
3.Exerciiu
rezolvat

arcsin( a ) arcsin a
arccos( a ) arccos a

156

Data
10A

2
1
1
1

Inecuaii trigonometrice funda

mentale
Ora de sintez

Ora de sintez integrativ

Criterii de evaluare a produselor

3.1- nelegerea exerciiului;

3.2-Stabilirea strategiei rezolutive;
3.3-Corespunderea rezolvrii propuse de
ctre rezolvitor sarcinii indicate n exerciiu;
3.4-Redactarea rezolvrii exerciiului;
3.5-Scrierea corect a rspunsului.

3.1-3.12, 4.1-4.7,
5.1-5.9

166

Evaluare formativ

Recapitulare final
Domeniul: Rezolvri de probleme
Standardul de eficien a nvrii: 22. Elaboreaz strategii pentru rezolvarea problemelor n situaii reale i/sau modelate
Capitolul: Recapitulare
Unitatea de nvaare: Recapitulare
Nr.
lecie
i

Competen
a Specific

167170

I-X

Subcompetena
1.1-6.5

Coninuturi
Lecie de generalizare

Nr.
de
ore

Data
10A

Produsul pentru
msurarea
competenei

4
3.Exerciiu
rezolvat

Criterii de evaluare a produselor

3.1- nelegerea exerciiului;

3.2-Stabilirea strategiei rezolutive;
3.3-Corespunderea rezolvrii propuse de
ctre rezolvitor sarcinii indicate n exerciiu;
3.4-Redactarea rezolvrii exerciiului;
3.5-Scrierea corect a rspunsului.