1 Planificare Clasa A VI A

Conform cu: Programa şcolară aprobată prin OMEN nr. 3393/28.02.
2017
OMEN nr. 3220/19.02.2018 privind structura anului școlar 2018-2019
An şcolar: 2018-2019 Şcoala
Disciplina: Matematică Profesor
Avizat Avizat
Responsabil comisie metodică Director: ______________________
prof. _________________________
Clasa: a VI -a
Nr. săptămâni: 34 din care 1 săpt. “Şcoala altfel” 33 săpt.; Nr. ore/săptămână: 4
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ
Predare-învăţare şi La
evaluare formativă – dispoziţia
număr ore (75%) profesoru-
Competenţe speciﬁce Capitol/Subcapitol/Titlul lecţiei Săptămâna Obs.
Aplicaţii şi lui –
Predare- număr ore
evaluare
învăţare (25%)
formativă
RECAPITULARE INIŢIALĂ. TESTUL PREDICTIV
Competenţe specifice programei de Recapitulare iniţială. Testul predictiv - 3 1
matematică - clasa a V-a Recapitulare- Numere naturale - 1 - S1
Recapitulare –Fracţii ordinare. Fracţii zecimale - 1 - S1
Recapitulare –Elemente de geometrie şi unităţi de
- 1 - S1
măsură
Testul predictiv - - 1 S1
MULŢIMI. MULȚIMEA NUMERELOR NATURALE
1.1. Identificarea unor noţiuni specifice Mulţimi. Operaţii cu mulţimi 3 1 -
mulţimilor și relației de divizibilitate în
ℕ Descriere, notaţii, reprezentări; mulţimi numerice/ nenumerice; relaţia dintre un element şi
1 S2
2.1. Evidenţierea în exemple a relaţiilor o mulţime; relaţii între mulţimi
de apartenenţă, de incluziune, de Mulţimi finite, cardinalul unei mulţimi finite; mulţimi infinite,
egalitate și a criteriilor de mulțimea numerelor naturale 1 S2
divizibilitate cu 2, 5, 10n , 3 și 9 în ℕ
Operaţii cu mulţimi: reuniune, intersecţie, diferenţă 1 S3
Conform cu: Programa şcolară aprobată prin OMEN nr. 3393/28.02.2017
3.1. Utilizarea unor modalităţi adecvate Evaluare 1 S3
de reprezentare a mulţimilor și de
Mulțimea numerelor naturale 3 4 2
determinare a c.m.m.d.c. şi
a c.m.m.m.c. Descompunerea numerelor naturale în produs de puteri de
4.1. Exprimarea în limbaj matematic a numere prime; aplicaţie: determinarea celui mai mare divizor 1 1 S4
unor situaţii concrete care se pot descrie comun (c.m.m.d.c.) ; numere prime între ele
utilizând mulţimile și Descompunerea numerelor naturale în produs de puteri de
divizibilitatea în ℕ numere prime; aplicaţie: determinarea celui mai mic multiplu 1 1 S5
5.1. Analizarea unor situaţii date în comun (c.m.m.m.c.)
contextul mulţimilor și al divizibilității Proprietăţi ale divizibilității în ℕ 1 1 S6
în ℕ
6.1. Transpunerea, în limbaj matematic, Evaluare 1 S7
a unor situaţii date utilizând mulţimi, Consolidare/remediere/stimularea performanţei 2 S7;S8
operații cu mulțimi și divizibilitatea în ℕ
RAPOARTE. PROPORŢII
1.2. Identificarea rapoartelor, propor- Rapoarte. Proporţii 4 3 3
ţiilor şi a mărimilor direct sau invers
proporţionale Rapoarte; proporţii; proprietatea fundamentală a proporţiilor;
1 S8
2.2. Prelucrarea cantitativă a unor date determinarea unui termen necunoscut dintr-o proporţie
utilizând rapoarte și proporţii pentru Proporţii derivate 1 1 S9
organizarea de date Şir de rapoarte egale; mărimi direct proporţionale;
3.2. Aplicarea unor metode specifice de 1 1 S10
mărimi invers proporţionale;
rezolvare a problemelor în care intervin
rapoarte, proporţii şi mărimi direct/ Regula de trei simplă 1 S11
invers proporţionale Evaluare 1 S11
4.2. Exprimarea în limbaj matematic a
Consolidare/remediere/stimularea performanţei 3 S12; S13
relaţiilor şi a mărimilor care apar în
probleme cu rapoarte, proporţii și Elemente de organizare a datelor 3 1 2
mărimi direct sau invers proporţionale Reprezentarea datelor prin grafice în contextul proporţio-
5.2. Analizarea unor situaţii practice cu 1 S13
nalităţii
ajutorul rapoartelor, proporţiilor şi a
Reprezentarea datelor cu ajutorul unor softuri matematice 1 S14
colecţiilor de date
6.2. Modelarea matematică a unei situaţii Probabilităţi 1 S14
date în care intervin rapoarte, proporţii şi Evaluare 1 S16
mărimi direct sau invers proporţionale
Consolidare/remediere/stimularea performanţei 2 S16;S17
MULŢIMEA NUMERELOR ÎNTREGI
1.3. Identificarea caracteristicilor Operaţii cu numere ȋntregi 5 2 2
numerelor întregi în contexte variate
2.3. Utilizarea operațiilor cu numere Mulţimea numerelor întregi; opusul unui număr întreg; 1 S17
întregi pentru rezolvarea ecuațiilor și reprezentarea pe axa numerelor; modulul unui număr întreg;
inecuațiilor Compararea şi ordonarea numerelor întregi 1 S18
3.3. Aplicarea regulilor de calcul şi Adunarea numerelor întregi, proprietăţi; scăderea numerelor
folosirea parantezelor în efectuarea 1 S18
întregi
operaţiilor cu numere întregi
4.3. Redactarea etapelor de rezolvare a Înmulţirea numerelor întregi, proprietăţi . Împărţirea numerelor 1 S19
ecuaţiilor şi a inecuaţiilor studiate în întregi când deîmpărţitul este multiplu al împărţitorului
mulţimea numerelor întregi Puterea cu exponent număr natural a unui număr întreg nenul;
5.3. Interpretarea unor date din probleme reguli de calcul cu puteri 1 S19
care se rezolvă utilizând numerele întregi
6.3. Transpunerea, în limbaj algebric, a Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor 1 S20
unei situaţii date, rezolvarea ecuației sau Evaluare 1 S20
inecuației obținute și interpretarea 2
Consolidare/remediere/stimularea performanţei S21
rezultatului
Ecuaţii şi inecuaţii ȋn Z 1 2 1
Ecuaţii, inecuaţii 1 S22
Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor/inecuaţiilor în
1 S22
contextul numerelor întregi
Evaluare 1 S23
Consolidare/remediere/stimularea performanţei 1 S23
MULŢIMEA NUMERELOR RAŢIONALE
1.4. Recunoaşterea fracţiilor echivalente, Operaţii cu numere raţionale 4 2 2
a fracţiilor ireductibile şi a formelor de
scriere a unui număr raţional Număr raţional; mulţimea numerelor raţionale; reprezentarea numerelor raţionale pe axa
1 S24
2.4. Aplicarea regulilor de calcul cu numerelor, opusul unui număr raţional;
numere raţionale pentru rezolvarea Modulul; compararea şi ordonarea numerelor raţionale 1 S24
ecuaţiilor de tipul: Adunarea numerelor raţionale; proprietăţi; scăderea numerelor
1 S25
raţionale
Înmulţirea numerelor raţionale; proprietăţi; împărţirea numerelor raţionale;
1 puterea cu S25
3.4. Utilizarea proprietăţilor operaţiilor exponent număr întreg a unui număr raţional nenul; reguli de
pentru compararea și efectuarea calcul cu puteri
calculelor cu numere raţionale
Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor 1 S26
4.4. Redactarea etapelor de rezolvare a
unor probleme, folosind operații în Evaluare 1 S26
mulţimea numerelor raţionale Consolidare/remediere/stimularea performanţei 2 S27
5.4. Determinarea unor metode eficiente
în efectuarea calculelor cu numere Ecuaţii şi inecuaţii ȋn Q 1 2 1
raţionale Ecuaţii de tipul:
6.4. Interpretarea matematică a unor 1 S28
probleme practice prin utilizarea
operaţiilor cu numere raţionale Probleme care se rezolvă folosind ecuaţii de tipul de mai sus 1 S29
Evaluare 1 S29
NOŢIUNI GEOMETRICE FUNDAMENTALE
1.5. Recunoaşterea unor figuri Unghiul 3 2 2
geometrice plane (drepte, unghiuri,
cercuri, arce de cerc) în configuraţii date Unghiuri opuse la vârf, congruenţa lor; 1 S2
2.5. Recunoașterea coliniarităţii unor Unghiuri formate în jurul unui punct, suma măsurilor lor; 1 S2
puncte, a faptului că două unghiuri sunt
Unghiuri suplementare, unghiuri complementare 1 S3
opuse la vârf, adiacente,complementare
sau suplementare şi a paralelismului sau Unghiuri adiacente; Bisectoarea unui unghi,
1 S3
perpendicularității a două drepte construcţia bisectoarei unui unghi
3.5. Utilizarea unor proprietăţi Evaluare 1 S4
referitoare la distanţe, drepte, unghiuri,
cerc pentru realizarea unor construcții Consolidare/remediere/stimularea performanţei 2 S4; S5
geometrice Drepte paralele 3 2 2
4.5. Exprimarea, prin reprezentări
Drepte paralele (definiţie, notaţie, construcţie intuitivă prin
geometrice sau în limbaj specific 1 S5
matematic, a noţiunilor legate de translaţie);
dreaptă, unghi şi cerc Axioma paralelelor; 1 S6
5.5. Analizarea seturilor de date Criterii de paralelism (unghiuri formate de două drepte paralele
numerice sau a reprezentărilor 1 S6
cu o secantă);
geometrice în vederea optimizării
calculelor cu lungimi de segmente, Aplicații practice în poligoane și corpuri geometrice 1 S7
distanţe, măsuri de unghiuri şi de arce de Evaluare 1 S7
cerc Consolidare/remediere/stimularea performanţei 2 S8
6.5. Interpretarea informaţiilor conţinute
Drepte perpendiculare ȋn plan 3 3 2
în reprezentări geometrice pentru
determinarea unor lungimi de segmente, Drepte perpendiculare în plan (definiţie, notaţie, construcţie);
1 S9
distanţe şi a unor măsuri de oblice
unghiuri/arce de cerc Aplicații practice în poligoane și corpuri geometrice 1 S9
Distanţa de la un punct la o dreaptă; mediatoarea unui
1 S10
segment
Construcţia mediatoarei unui segment. Simetria faţă de o 1
1 S10; S11
dreaptă
Evaluare 1 S11
Cercul 3 2 2
Cerc (definiţie, construcţie); elemente în cerc: centru, rază,
1 S13
coardă, diametru, arc de cerc;
Unghi la centru; măsuri 1 1 S13; S14
Poziţiile unei drepte faţă de un cerc; poziţiile relative a două
1 S14
cercuri
Evaluare 1 S16
Consolidare/remediere/stimularea performanţei 2 S16; S17
Triunghiul
1.6. Recunoaşterea unor elemente de Triunghiul. Construcţia triunghiurilor 3 1 2
geometrie plană asociate noţiunii de
triunghi Triunghiul: definiţie, elemente; clasificare; perimetru; suma
1 S17
2.6. Calcularea unor lungimi de măsurilor unghiurilor unui triunghi;
segmente, măsuri de unghiuri în Unghi exterior unui triunghi, teorema unghiului exterior 1 S18
contextul geometriei triunghiului Construcţia triunghiurilor: cazurile LUL, ULU, LLL; inegalităţi
3.6. Utilizarea criteriilor de congruenţă și
între elementele triunghiului (observate din cazurile de 1 S18
a proprietăților unor triunghiuri
particulare pentru determinarea construcție)
caracteristicilor unei configurații Evaluare 1 S19
geometrice 2
Consolidare/remediere/stimularea performanţei S19; S20
4.6. Exprimarea în limbaj geometric Linii importante în triunghi 4 2 3
simbolic şi figurativ a caracteristicilor
triunghiurilor și ale liniilor importante în Bisectoarele unghiurilor unui triunghi: concurenţa (fără
1 S20
triunghi demonstraţie), cercul înscris în triunghi;
5.6. Analizarea unor construcţii Mediatoarele laturilor unui triunghi: concurenţă
geometrice în vederea evidenţierii unor 1 S21
(fără demonstraţie), cercul circumscris unui triunghi;
proprietăţi ale triunghiurilor
Înălţimile unui triunghi: definiţie,construcţie, concurenţa (fără
6.6. Transpunerea, în limbaj specific, a 1 S21
demonstraţie);
unei situaţii date legate de geometria
triunghiului, rezolvarea problemei Medianele unui triunghi: definiţie, construcţie, concurenţa (fără
1 1 S22
obţinute şi interpretarea rezultatului demonstraţie)
Evaluare 1 S23
Congruenţa triunghiurilor 3 4 2
Congruenţa triunghiurilor oarecare: criterii de congruenţă a 1
1 S25
triunghiurilor: LUL, ULU, LLL;
Criteriile de congruenţă a triunghiurilor dreptunghice: CC, IC, 1
1 S26
CU, IU
Metoda triunghiurilor congruente, aplicaţii: proprietatea
punctelor de pe bisectoarea unui unghi/mediatoarea unui 1 1 S27
segment
Evaluare 1 S28
Proprietăţile triunghiului 4 3 2
Proprietăţi ale triunghiului isoscel; 2 1 S29;S31
Proprietăți ale triunghiului echilateral 1 S31
Proprietăţi ale triunghiului dreptunghic (cateta opusă unghiului
de 30° , mediana corespunzătoare ipotenuzei – teoreme directe
şi reciproce); teorema lui Pitagora (fărădemonstraţie, verificări 1 1 S31;S32
de triplete de numere pitagoreice, determinarea de lungimi
folosind pătratele unor numere naturale)
Evaluare 1 S32
Lucrări semestriale (teze) şi recapitulare finală
Competenţe specifice din programa de Teza pe sem. I 2 1 1
matematică de clasa a VI-a
Recapitulare pentru teză algebră 1 S15
Recapitulare pentru teză geometrie 1 S15
Teza 1 S15
Discutarea tezei 1 S15
Teza pe sem. II 2 1 1
Recapitulare pentru teză algebră 1 S30
Recapitulare pentru teză geometrie 1 S30
Teza 1 S30
Discutarea tezei 1 S30
Recapitulare finală - 4 -
Recapitulare finală algebră - 2 - S33
Recapitulare finală geometrie - 2 - S33
TOTAL TOTAL ORE - ALGEBRĂ 24 17 13
41 13
54 ore (41%)
TOTAL ORE - GEOMETRIE 26 19 17
45 17
62 ore (47%)
TOTAL ORE -TESTUL PREDICTIV, TEZE, 4 9 3
RECAPITULARE FINALĂ 13 3
16 ore (12%)
54 (55%) 45(45%) 33
99 (75%) 33 (25%)
132 ore

1 Planificare Clasa A VI A

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

1 Planificare Clasa A VI A

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Conform cu: Programa şcolară aprobată prin OMEN nr. 3393/28.02.

S-ar putea să vă placă și