Matematică

Clasa a V-a
Unitatea de învățare: Fractii zecimale
Timpul alocat: 22 ore
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Competențele specifice asociate unității de învățare Fractii zecimale

1.2. Identificarea fracţiilor ordinare în contexte variate

2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii folosind proprietăţi ale operaţiilor aritmetice
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare sau zecimale
4.2. Utilizarea limbajului specific fracţiilor în situații date
5.2. Analizarea unor situaţii date în care intervin fracţii pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
6.2. Reprezentarea matematică, folosind fracțiile, a unei situaţii date, în context intra și interdisciplinar (geografie, fizică, economie etc.)

Resurse/forme de
Conținuturi CS Activități de învățare Evaluare
organizare a clasei
Activitate frontala Observare
Fracţii zecimale; scrierea fracţiilor ordinare cu
Transformarea fracţiilor ordinare în fracţii zecimale şi invers 3.2 Fisa de lucru sistematica
numitori puteri ale lui 10 sub formă de fracţii 1.2
Feedback
zecimale; transformarea unei fracţii zecimale cu un 3.2
Verificarea echivalenţei a două fracţii prin diferite reprezentări 1.2 profesori/colegi
număr finit de zecimale nenule în fracţie ordinară
(1 ora)

Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
 Încadrarea unei fracţii zecimale între două numere naturale consecutive Activitate frontala Observare
Aproximări; compararea, ordonarea şi reprezentarea
4.2 si in cooperare sistematica
pe axa numerelor a unor fracții zecimale cu un număr 4.2
Reprezentarea pe axa numerelor a fracţiilor zecimale cu un număr finit Feedback
finit de zecimale nenule(1 ora) 5.2
de zecimale nenule folosind aproximarea acestora 5.2 profesori/colegi

Efectuarea de operaţii cu numere raţionale exprimate sub formă de Activitate frontala Observare
fracţie zecimală şi/sau ordinară 2.2 si in cooperare sistematica
Adunarea şi scăderea fracţiilor zecimale cu un 2.2 Aplicarea metodelor aritmetice pentru rezolvarea unor probleme cu Fisa de lucru Feedback
număr finit de zecimale nenule (2 ore) 3.2 fracții 3.2 profesori/colegi
6.2 Formularea unor probleme cu fracții, pe baza unor scheme sau reguli
date şi rezolvarea acestora prin metode aritmetice (metoda reducerii la
unitate, metoda comparaţiei, metoda mersului invers etc.) 6.2

Înmulţirea şi împărţirea unei fracţii zecimale cu un număr finit de Activitate frontala Observare
zecimale nenule cu 10, 100, 1000 .2.2 Utilizarea Apps sistematica
Efectuarea de operaţii cu numere raţionale exprimate sub formă de Photomath Feedback
fracţie zecimală şi/sau ordinară 2.2 rezolvari/ verificare profesori/colegi
2.2 Scrierea unei fracţii zecimale cu un număr finit de zecimale nenule ca un de solutii
produs dintre un număr zecimal şi o putere a lui 10; scrierea unei fracţii
Înmulţirea fracţiilor zecimale cu un număr finit zecimale cu un număr finit de zecimale nenule ca un cât dintre un număr
de zecimale nenule(2 ore) zecimal şi o putere a lui 10. 2.2

5.2 Analizarea unor scheme, modele sau algoritmi pentru rezolvarea unor
probleme practice care implică utilizarea operaţiilor cu fracţii ordinare
sau zecimale şi ordinea efectuării operaţiilor 5.2

Activitate frontala Observare

Înmulţirea şi împărţirea unei fracţii zecimale cu un număr finit de Fisa de lucru sistematica
Împărţirea a două numere naturale cu rezultat 2.2 zecimale nenule cu 10, 100, 1000 .2.2 Feedback
fracţie zecimală(1 ora) Efectuarea de operaţii cu numere raţionale exprimate sub formă de profesori/colegi
fracţie zecimală şi/sau ordinară 2.2

Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
 Aplicarea algoritmilor de împărţire a unei fracţii zecimale la un număr Activitate frontala Observare
natural sau la o fracţie zecimală cu un număr finit de zecimale nenule 3.2 Fisa de lucru sistematica
Aplicarea metodelor aritmetice pentru rezolvarea unor probleme cu Feedback
fracții 3.2 profesori/colegi
3.2 Efectuarea de operaţii cu numere raţionale exprimate sub formă de
Media aritmetică a două sau mai multor numere 2.2 fracţie zecimală şi/sau ordinară 2.2
natural(2 ore) 5.2 Analizarea unor scheme, modele sau algoritmi pentru rezolvarea unor
6.2 probleme practice care implică utilizarea operaţiilor cu fracţii ordinare
sau zecimale şi ordinea efectuării operaţiilor 5.2
Formularea unor probleme cu fracții, pe baza unor scheme sau reguli
date şi rezolvarea acestora prin metode aritmetice (metoda reducerii la
unitate, metoda comparaţiei, metoda mersului invers etc.) 6.2
Aplicarea algoritmilor de împărţire a unei fracţii zecimale la un număr Activitate frontala Observare
Transformarea unei fracţii ordinare ȋntr-o fracţie natural sau la o fracţie zecimală cu un număr finit de zecimale nenule3.2 Utilizarea Apps sistematica
zecimală; periodicitate (2 ore) 2.2 Photomath Feedback
3.2 Efectuarea de operaţii cu numere raţionale exprimate sub formă de rezolvari/ verificare profesori/colegi
fracţie zecimală şi/sau ordinară 2.2 de solutii

Activitate frontala Observare

Efectuarea de operaţii cu numere raţionale exprimate sub formă de Fisa de lucru sistematica
Împărţirea unei fracţii zecimale cu un număr fracţie zecimală şi/sau ordinară 2.2 Feedback
finit de zecimale nenule la un număr natural 2.2
Înmulţirea şi împărţirea unei fracţii zecimale cu un număr finit de profesori/colegi
nenul zecimale nenule cu 10, 100, 1000 .2.2
3.2
(2 ore) Aplicarea algoritmilor de împărţire a unei fracţii zecimale la un număr
natural sau la o fracţie zecimală cu un număr finit de zecimale nenule 3.2

Aplicarea algoritmilor de împărţire a unei fracţii zecimale la un număr Activitate frontala Observare
natural sau la o fracţie zecimală cu un număr finit de zecimale nenule 3.2 Utilizarea Apps sistematica
Împărţirea a două fracţii zecimale cu un număr 2.2 Photomath Feedback
finit de zecimale nenule (2 ore) 3.2 Efectuarea de operaţii cu numere raţionale exprimate sub formă de rezolvari/ verificare profesori/colegi
fracţie zecimală şi/sau ordinară 2.2 de solutii

Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
 Activitate frontala
si in Observare
Introducerea și scoaterea întregilor dintr-o fracție ordinară 2.2 cooperare:metoda sistematica
Transformarea unei fracţii zecimale periodice în 2.2 Efectuarea de operaţii cu numere raţionale exprimate sub formă de mozaic Feedback
fracţie ordinară (2 ore) 3.2 fracţie zecimală şi/sau ordinară 2.2 Aplicarea unui test profesori/colegi
formativ Kahoot
Transformarea fracţiilor ordinare în fracţii zecimale şi invers 3.2 ,Quizizz

Efectuarea de operaţii cu numere raţionale exprimate sub formă de Fise de lucru

fracţie zecimală şi/sau ordinară 2.2 Activitate în Observare
2.2
Aplicarea metodelor aritmetice pentru rezolvarea unor probleme cu cooperare:metoda sistematica
3.2
Număr raţional pozitiv ;ordinea efectuării fracții 3.2 cubului Feedback
operaţiilor cu numere raţionale pozitive ( 2 ore) 5.2.
Analizarea unor scheme, modele sau algoritmi pentru rezolvarea unor Harti conceptuale profesori/colegi
probleme practice care implică utilizarea operaţiilor cu fracţii ordinare
sau zecimale şi ordinea efectuării operaţiilor 5.2
Formularea unor probleme cu fracții, pe baza unor scheme sau reguli
6.2
date şi rezolvarea acestora prin metode aritmetice (metoda reducerii la
unitate, metoda comparaţiei, metoda mersului invers etc.) 6.2
Evaluare scrisa la finalul unitatii de invatare Activitate pe grupe Test sumativ
1.2
Identificarea si discutarea erorilor de rezolvare(abordare de erori tipice) Activitate Inter-evaluare
2.2
Consolidare Prezentarea unor solutii deosebite,utile elevilor in raport cu propria individuala Autoevaluare
3.2
Evaluare invatare Activitate frontala Feedback
4.2
Remediere(3 ore) Remedierea greselilor tipice ,identificate dupa testul sumativ Test de evaluare
5.2
Fise de lucru
remediale/progres

Resurse educaționale deschise/Softuri/Pagini web utile

https://create.kahoot.it/login?next=%2F
https://ro.wikipedia.org/wiki/ecuatii
https://play.google.com/store/apps/details?id=an.LinearX&hl=de

Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
https://www.mathway.com/Algebra

https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.intemodino.xsolver&hl=de

https://formare.educred.ro/course/view.php?id=243

Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
 Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul
Operațional Capital Uman 2014-2020