Matematică

Clasa a V-a
Unitatea de învățare: FRACȚII ZECIMALE
Timpul alocat: 6 de ore
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Resurse/forme de
Conținuturi CS Activități de învățare Evaluare
organizare a clasei
Fracții zecimale; - Identificarea fracțiilor zecimale cu un număr finit de zecimale nenule Activitate frontală Observare
scrierea fracţiilor - Scrierea unei fracții zecimale cu un număr finit de zecimale nenule ca Fișa de lucru 1 sistematică
ordinare cu un produs dintre un număr zecimal și o putere a lui 10 Feedback
1.2
numitori puteri - Scrierea unei fracții zecimale cu un număr finit de zecimale nenule ca
2.2.
ale lui 10 sub un cât dintre un număr zecimal și o putere a lui 10
formă de fracții - Identificarea ordinului fiecărei cifre în scriere unei fracții zecimale
zecimale; 1 oră
Transformarea Activitate frontală Observare
unei fracții - Transformarea fracțiilor ordinare în fracții zecimale și invers și în cooperare sistematică
zecimale cu un - Verificarea echivalenței fracțiilor zecimale și ordinare Fișa de lucru 2 Evaluare colegială
număr finit de 1.2 Feedback
zecimale nenule 3.2
în fracție
ordinară; 1 oră
Aproximări, - Aproximarea unei fracții zecimale prin lipsă și prin adaos Activitate frontală Observare
compararea şi - Încadrarea unei fracții zecimale între două numere naturale consecutive și în cooperare sistematică
3.2
ordonarea - Rotunjirea unei fracții zecimale folosind aproximarea prin lipsă și prin Fișa de lucru 3 Feedback profesor/
4.2.
fracțiilor adaos colegi
zecimale; 1 oră - Compararea și ordonarea fracțiilor zecimale
Reprezentarea 1.2 - Identificarea pe axa numerelor a unor fracții zecimale, Activitate în Observare
pe axa 5.2 cooperare sistematică

1
 Resurse/forme de
Conținuturi CS Activități de învățare Evaluare
organizare a clasei
numerelor a - Reprezentarea pe axa numerelor a unei fracții zecimale cu număr finit de Fișa de lucru 4 Feedback
unor fracții zecimale folosind aproximarea acestora
zecimale cu un
număr finit de
zecimale nenule
1 oră
Evaluare la finalul 1.2 Evaluarea scrisă la finalul unității de învățare Activitate frontală Test sumativ
unității de învățare, Identificarea și discutarea erorilor de rezolvare (abordare ca erori tipice) Test de evaluare Autoevaluare
2.2.
feedback, activități Remedierea greșelilor tipice, identificate după testul sumativ Fișa de lucru 5
3.2
de remediere/ 4.2
progres (2 ore) 5.2
Observații
 Propunerile de Fișe de lucru asociate proiectului unității de învățare sunt orientative și pot fi utilizate integral/parțial la clasă.
 În momentul în care profesorul își concepe proba de evaluare, este eficient ca acesta să elaboreze și posibile activități de remediere sau de
progres asociate.
 Pentru maximizarea efectului formativ al evaluării este recomandat ca rezultatele fiecărei evaluări scrise să fie comunicate elevilor în ora
următoare evaluării, înaintea activităților de remediere sau de progres decise de fiecare profesor (acestea să fie bazate pe greșelile tipice
observate, respectiv pe rezultatele concrete ale evaluării).

Competențele specifice asociate unității de învățare Fracții zecimale

1.2. Identificarea fracțiilor ordinare și zecimale în contexte variate
2.2. Efectuarea de calcule cu fracții folosind proprietăți ale operațiilor aritmetice
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operațiilor cu fracții ordinare și zecimale
4.2. Utilizarea limbajului specific fracțiilor/procentelor în situații date
5.2. Analizarea unor situații date în care intervin fracții pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule

2
Matematică
Clasa a V-a
Unitatea de învățare: FRACȚII ZECIMALE
Lecția: Fracții zecimale; scrierea fracţiilor ordinare cu numitori puteri ale lui 10 sub formă de
fracții zecimale;
Fracţii zecimale – fişa de lucru 1

 Scrierea fracţiilor ordinare cu numitori puteri ale lui 10, sub formă de fracţii
zecimale.
 Transformarea unei fracţii zecimale, cu un număr finit de zecimale nenule, într-o
fracţie ordinară.

275,319

Cifra zecimilor Cifra sutimilor Cifra miimilor

1) În fracţia zecimală 35,78: a) partea întreagă este …………… b) partea zecimală este
……………
2) Stabiliţi valoarea de adevăr a propoziţiilor:
a) 1067=1067,00 (….); b) 934,02=934,20 (….); c) 52,8000=52,8 (….).
3) Scrieţi următoarele numere eliminând zerourile nesemnificative:
a) 250,0900= b) 8000,60= c) 0,107000=
4) Completaţi tabelul:

Fracţia Cifra Numărul Cifra Numărul Cifra Numărul

zecimală zecimilor zecimilor sutimilor sutimilor miimilor miimilor
Model 13,5478

a) 0,27

b) 49,563

c) 2,021

d) 706,48

5) Scrieţi cu cifre următoarele fracţii zecimale finite:

a) doisprezece întregi şi trei zecimi:
b) patru întregi, cinci zecimi şi opt sutimi:
c) zero întregi şi nouă sutimi:
d) opt sute treizeci şi patru sutimi:

3
6) Scrieţi sub formă de fracţii zecimale:
3 251 4539 34
= = = =
a) 10 d) 100 g) 1000 j) 5
57 94 621 7
= = = =
b) 10 e) 100 h) 1000 k) 2
329 7203 83 12
= = = =
c) 10 f) 100 i) 1000 l) 25
7) Scrieţi sub formă de fracţii ordinare:

a) 0,7 = c) 12,3 = e) 1,03= g) 0,427 =

b) 5,1 = d) 0,29 = f) 82,51 = h) 6,083 =

8) Scrieţi sub formă de fracţii ordinare ireductibile:

a) 0,5 = c) 13,4 = e) 1,16=

b) 7,2 = d) 0,25 = f) 0,375 =

9) Se dă fracţia zecimală 10235,5987621 . Completaţi enunţurile:
- partea întreagă este .............................
- cifra sutelor.......
- cifra unităţilor .....................
- numărul sutimilor este............
- partea zecimală este............................
- cifra sutimilor este...............................
- cifra zecimilor este............................

10) Determină toate numerele de forma x, yxy pentru care x− y=2

4
Matematică
Clasa a V-a
Unitatea de învățare: FRACȚII ZECIMALE
Lecția: Transformarea unei fracții zecimale cu un număr finit de zecimale nenule în fracție
ordinară

Fracţii zecimale – fişa 2

1. Transformați în fracții zecimale după model:

5/10=0,5 234 /100=2,34 45 /1000=0,045 3/ 4=75/100

34 /10=¿ 7 /100=¿ 37 /1000=¿

3/10=¿ 47 /100=¿ 231/ 1000=¿

432 /10=¿ 1452/100=¿ 3432/1000=¿

1/2=¿ 3/5=¿ 6 /4=¿

3/25=¿ 14 /50=¿ 39/20=¿

2. Transformați fracțiile ordinare în fracții zecimale : a) 568/100 b) 13/20 c) 47 /50 d ¿ 709/10

e) 35/ 2 f) 29/ 40 g) 342/125 h)36951/1000

3.Transformați fracțiile zecimale în fracții ordinare : a) 2,3 b) 35,68 c) 8,201 d) 0,09 e) 1,27856.

4. Să se şteargă cifrele de prisos din următoarele fracţii zecimale şi apoi să se transforme în

fracţii ireductibile:
a) 0,20; b) 3,40; c) 0,800; d) 17,005; e) 54,080; f) 2,110; g) 84,000; h) 0,090; i) 0,1200; j)
0,4000; k) 12,600; l) 66,000; m) 49,0; n) 46,08; o) 77,007; p) 0,7500; q) 25,0025; r) 100,0100; s)
102,030.

5. Transformaţi în fracţii ireductibile, următoarele fracţii zecimale:

5
a) ; b) ; c) ; d) ; e) ; f) ; g) ; h) ; i) ; j) ; k) ;

l) ; m) ; n) ; o) ; p) ; q) ; r) ; s) ; ş) ; t) ;

ţ) ; u) ; v) ; w) ; x) ; y) ; z) .

6
Matematică
Clasa a V-a
Unitatea de învățare: FRACȚII ZECIMALE
Lecția: Aproximări, compararea şi ordonarea fracțiilor zecimale

Fracţii zecimale – fişa 3

 Aproximări la ordinul zecimilor/sutimilor.

 Compararea și ordonarea fracţiilor zecimale.

3,74 3,75

3,7 3,8

3,742

3 < 3,742 < 4

încadrare prin aproximare la unităţi
3,7 < 3,742 < 3,8
încadrare prin aproximare la zecimi
3,74 < 3,742 < 3,75

încadrare prin aproximare la sutimi

adaos
prin lipsă prin
e e
aproximar aproximar

1) Scrieţi cele mai bune încadrări posibile ale numărului 12,865 folosind:
a) numere naturale ………… < 12,865 < …………
b) numere cu o singură zecimală ………… < 12,865 < …………
c) numere cu două zecimale ………… < 12,865 < …………

7
2) Completați tabelul:
Aproximarea la ordinul Aproximarea la ordinul
Fracţia zecimilor sutimilor
zecimală
prin lipsă prin adaos prin lipsă prin adaos
Model 915,362 915,3 915,4 915,36 915,37

a) 3,5478

b) 42,805

c) 7,913

d) 0,274

3. Fie fracțiile: I=96,4763 II= 403,3581 III=8026,5803

a) Aproximați cu o unitate prin lipsă și prin adaos și precizați rotunjirea la unități.
b) Aproximați cu o zecime prin lipsă și prin adaos și precizați rotunjirea la zecimi.
c) Aproximați cu o sutime prin lipsă și prin adaos și precizați rotunjirea la sutimi.
d) Aproximați cu o miime prin lipsă și prin adaos și precizați rotunjirea la miimi
4) Simona a cules 2,7 kg flori de tei, iar Andrei a cules 2,55 kg flori de tei. Cine a cules mai
mult?
5) Comparaţi următoarele perechi de fracţii zecimale:
a) 7,05  7,005 b) 58,6  58,7 c) 0,2020  0,0202 d) 83,7  8,37

e) 4,325  4,3261 f) 13,6  13,60 g) 954,0  95,4 h) 6,00  6,001

6) La un concurs s-au obţinut punctajele:

 Emil – 39,58 puncte; Numele
 Anca – 40,3 puncte; Locul I
 Laura – 38,9 puncte; Locul II
 Sorin – 39,8 puncte.
Locul III
Scrieți în tabel numele copiilor, după locul obţinut.
Locul IV
7) Comparaţi perechile de numere:

3,7................3,2 1,38..................1,4
4

0,5................0,5 2,3.................8,5797
0

8) Comparați fracțiile zecimale ,utilizând simbolurile ,,<’’ ,,>’’ sau ,,=’’

a) 1,234 cu 1,23 b) 45,89 cu 45,867 c) 508,4 cu 508,042 d) 0,0509 cu 0,057

8
 9) Rotunjiţi pînă la zecimi:

a) 17,128 b)3,174 c)404,107 d)0,289 e)5,007

Matematică
Clasa a V-a
Unitatea de învățare: FRACȚII ZECIMALE
Lecția: Reprezentarea pe axa numerelor a unor fracții zecimale cu un număr finit de zecimale
nenule

Fracţii zecimale – fişa 4

1) Pe axa numerelor de mai jos, unitatea de măsură este împărțită în zece părți egale. Scrieţi
coordonatele punctelor: A( …… ); B( …… ); C( …… ); D( …… ); E( …… ); F( …… ).

2) Reprezentaţi pe axa de mai jos, numerele: 3,7; 0,5; 4; 1,3; 5,1; 2,9.

3) Reprezentaţi pe axă şi apoi ordonaţi crescător numerele: 5,4 ; 4,5 ; 4,3 ; 6,0; 3,8; 5,7
(unitatea de măsură este împărțită în zece părți egale).

……... < ……... < ……... < ……... < ……... < ……...

4) Scrieţi coordonatele punctelor: A( …… ); B( …… ); și C( …… ).

65,2 65,3

9
5) Reprezentaţi pe axa de mai jos numerele: 65,25; 65,37; 65,16.

65,2 65,3

6) Reprezentaţi pe axă numărul 12,865 și aproximările lui la ordinul sutimilor.

12,8 12,9

7) a)Precizați 5 fracții zecimale cuprinse între 4,5 și 4,6.Câte fracții pot fi ?

b) Precizați 5 fracții zecimale cuprinse între 73,8 și 73,81.Câte fracții pot fi ?

10
Matematică
Clasa a V-a
Unitatea de învățare: FRACȚII ZECIMALE

Fracţii zecimale – fişa 5

1.Transformaţi fracţiile ordinare în fracţii zecimale:

123 16 4 7
a) ; b) ; c) ; d) ;
10 100 100 1000
2.Transformaţi în fracţie zecimală finită:
7 17 33 2
a) ; b ) ; c) ; d) ;
2 50 30 25
3. Transformaţi în fracţie ordinară ireductibilă :

a) 1,2 ; b) 0,25 ; c) 0,125 ; d) 0,0001 ;

4. Ordonaţi crescător următorul şir de fracţii zecimale :

4,55 ; 45 ; 45,55 ; 0,45 ; 4,5 ; 0,455; 455.

5. Comparaţi perechile de numere:

3,7................3,2 1,38..................1,4

0,5................0,5 52,3.................8,5797

6. Ordonaţi crescător numerele: 5,3; 5,31; 5,309; 0,53; 53,31; 0,053.

7. Scrieți ca fracții zecimale:

a) 21 de întregi și 9 sutimi

b) 6 miimi

11
 c) 234 sutimi

d) 8 întregi și 42 de miimi

e) 423709 miimi

8. Aflați cea mai mică fracție zecimală în scrierea căreia se folosesc o singură dată cifrele 0,6,1

și 9. Aproximați fracția aflată prin lipsă și prin adaos la ordinul sutimilor.

12
 Test sumativ
Fractii zecimale

I.(20 p) Pentru exerciţiile 1-4 alegeţi răspunsul corect. Numai un răspuns este corect.
1. Pentru fracţia zecimală 4,5612 cifra sutimilor este egală cu :
A. 4 B. 2 C. 6 D. 5
2. Aproximată prin adaos la cifra zecimilor fracţia zecimală periodică 3,8143 este egală cu:
A. 4 B. 3,9 C. 3,81 D. 3,8
3. Cel mai mare număr natural, mai mic decât fracţia zecimală 9,15 este:
A. 10 B. 9,1 C. 91 D. 9
4. Dintre numerele 4,20 și 4,02 mai mare este:
A. 4,02 B. 4,20
II.(30 p) Pentru exerciţiile 5-10 completaţi răspunsul corespunzător:
5. Dintre fracţiile 12,35 şi 12,4 mai mică este …..
6. Scrisă sub formă de fracţie ordinară fracţia zecimală 3,7 este egală cu ……
7. Scrisă sub formă de fracţie zecimală fracţia 11/4 este egală cu ……..
8. Fracția zecimală 4,987 se reprezintă pe axa numerelor între numerele naturale………
9. Numărul sutimilor fracției zecimale 421,0312 este.........
10. Partea întreagă a numărului 21,305 ................
III.(40p) Pentru exerciţiile 11-14 scrieţi rezolvările complete:
11. Ordonaţi descrescător numerele:
0,7; 1,12; 25,1; 0,707; 4,107; 24,01; 0,4004; 5,7001.
12. Transformaţi în fracţie ordinară ireductibilă :
a) 1,2 ; b) 0,25 ; c) 0,125 ; d) 0,0001 ;
13. Transformaţi în fracţie zecimală, amplificând convenabil:
1 3 37 43
a) 4 b) 20 c) 25 d) 50
14. Scrieţi coordonatele punctelor: A( …… ); B( …… ); și C( …… ).

65,2 65,3

13
 Succes !
Timp de lucru: 45 minute.
 Toate subiectele sunt obligatorii.
 Se acordă 10p din oficiu.

 Barem de notare:
Sub. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Din oficiu
Nr. 5p 5p 5 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p 10p 10p 10 10p 10p
pct. p p

14
 BAREM DE CORECTARE
Subiectul I (exerciţiile 1-4) - 20 puncte
 Se punctează doar rezultatul.
 Nu se acordă punctaje intermediare.
 Dacă elevul precizează pentru un item mai multe variante de răspuns, printre care şi
răspunsul corect, se acordă 0 puncte.
Nr. item 1 2 3 4
Rezultate C B D B
Punctaj 5p 5p 5p 5p

Subiectul II (exerciţiile 5-10) - 30 puncte

 Se punctează doar rezultatul.
 Nu se acordă punctaje intermediare.
 Dacă elevul precizează pentru un item mai multe variante de răspuns, printre care şi
răspunsul corect, se acordă 0 puncte.
Nr. item 5 6 7 8 9 10
Rezultate 12,35 2,65 4 și 5 42103 21

Punctaj 5p 5p 5p 5p 5p 5p

Subiectul III (exerciţiul 11-14) - 40 puncte

 Pentru orice soluţie corectă se acordă punctajul maxim corespunzător.
 Pentru soluţii incomplete se va realiza echivalarea punctajelor intermediare în limitele
indicate de barem.
 Nu se acordă fracţiuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvări
parţiale, în limitele punctajului indicat de barem.

Total 100 puncte din care 10 puncte sunt din oficiu.

Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului obţinut la 10.

„Matematica este ca urcuşul la munte. Efortul este răsplătit de privelişti măreţe.

Ca şi pe munte, ascensiunile în matematică sunt frumoase dacă nu eşti obsedat
doar de locul unde vrei să ajungi şi dacă eşti în stare să savurezi tot ceea ce
întâlneşti pe parcurs.“
Solomon Marcus
15
 ORGANIZATOR FRACŢII ZECIMALE

n,abcd....
Orice fracţie zecimală are două părţi despărţite prin virgulă:
n=partea întreagă, formată din numărul din stânga virgulei
a,b,c,d,....=partea zecimală formată din numărul din dreapta virgulei.
Orice fracţie care are numitorul egal cu o putere nenulă a lui 10 se poate scrie
sub formă de fracţie zecimală, despărţind prin virgulă de la dreapta numărului
spre stînga atâtea cifre câte zerouri are numitorul. Dacă este necesar se scriu
zerouri în faţa numărătorului.
156 18
=15,6 =0. 018
Ex. 10 , 1000 .
Pentru a aduna două fracţii zecimale procedăm astfel :aşezăm fracţiile
zecimale una sub alta, astfel încât partea întregă să fie sub partea întreagă,
virgula sub virgulă, zecimile sub zecimi, sutimile sub sutimi ş.a.m.d. şi apoi
adunăm după regula de adunare a numerelor naturale, iar virgula se coboară la
sumă, sub virgulele termenilor.

Ex. 24,25 +
0,97
25,22
Pentru a scădea două fracţii zecimale procedăm astfel : aşezăm fracţiile
zecimale, scăzătorul sub descăzut, astfel încât virgula să fie sub virgulă,
scădem numerele ca şi când ar fi naturale şi coborâm la diferenţă virgula sub
virgula termenilor.

Ex. 12,7 -
5,8
6,9
16
 Obs. Dacă descăzutul are mai puţine zecimale decât scăzătorul, atunci se
adaugă la partea zecimală zerouri pentru a avea acelaşi număr de zecimale.
Înmulţirea unei fracţii zecimale cu o putere a lui 10 se face mutând virgula
spre dreapta peste atâtea cifre câte arată exponentul lui 10.
Dacă nu sunt cifre suficiente la partea zecimală se completează cu zerouri.

Ex. 2,5⋅1000=2500 , 0 , 25⋅10=2,5 .

Pentru a înmulţi o fracţie zecimală cu un număr natural, se înmulţesc
numerele ca şi când ar fi numere naturale fără a ţine seama de virgulă, iar la
produs se desparte prin virgulă, numârând de la dreapta la stânga, atâtea
zecimale câte are fracţia zecimală.

Ex. 2,84⋅¿ ¿
7

19,88
Pentru a înmulţi două fracţii zecimale, înmulţim numerele neţinând seama
de virgulă, ca şi când ar fi naturale, iar la rezultat se despart prin virgulă,
numărând de la dreapta spre stânga atâtea cifre câte zecimale au împreună cele
două numere.

Ex. 45,2⋅¿ ¿
3,7
167,24
Puterea a n -a , n ∈ N a unei fracţii zecimale este fracţia zecimală obţinută
înmulţind fracţia dată cu ea însăşi de n ori.

0 1 0
x =1 , x =x , 0 nu există.

Fracţia zecimală periodică simplă este egală cu numărul de întregi, urmat de

fracţia care are la numărător perioada, iar la numitor numărul format din atâtea
cifre de 9 câte cifre are perioada..
29
1 ,(29)=1
Ex. 99 .

17
Fracţia zecimală periodică mixtă este egală cu numărul de întregi, urmat de
fracţia care are la numărător diferenţa dintre numărul total aflat după virgulă,
şi numărul aflat în afara perioadei după virgulă, iar la numitor punem atăţia de
9 câte cifre am în interiorul perioadei şi atâţia de 0 câte cifre am în exteriorul
perioadei după virgulă.
27−2 25
8,2(7 )=8 =8
Ex. 90 90 .

Împărţirea fracţiilor zecimale la o putere a lui 10 : se mută virgula spre

stânga peste un număr de cifre egal cu exponentul lui 10 ( câte zerouri am ).

Ex. 256 ,4:10=25,64

Pentru a împărţi o fracţie zecimală la un număr natural procedăm astfel:
împărţim partea întreagă la numărul dat , scriem virgula la cât şi continuăm ca
la numere naturale.

Ex. 14 .22:3=4 ,74 .

Pentru a împărţi o fracţie zecimală la un o fracţie zecimală înmulţim atât
deîmpărţitul cât şi împărţitorul cu o putere a lui 10 ca împărţitorul să devină
număr natural, după care împărţim numerele astfel obţinute.

Ex. 435 ,2 :0 ,04=43520 :4=10880

Ordinea efectuării operaţiilor
Dacă expresia conţine operaţii de acelaşi ordin operaţiile se efectuează în
ordinea în care sunt scrise de la stânga la dreapta.
Dacă expresia conţine operaţii de mai multe ordine se efectuează mai
întâi operaţiile de ordinul III (ridicările la putere), apoi operaţiile de ordinul II
(înmulţirile şi împărţirile ) şi în final operaţiile de ordinul I (adunările şi
scăderile).

18