COLEGIUL NAŢIONAL „OCTAVIAN GOGA” MARGHITA PROFESOR:ZAHA GHEORGHE-MARINEL

Judeţul BIHOR CLASA a VI-a

DISCIPLINA: OPŢIONAL MATEMATICĂ AN ŞCOLAR 2016-2017
Număr săptămâni:35-Total ore:35(1 oră/săptămână)
Săptămâna 12 Sem. II-Şcoala altfel „Să ştii mai multe, să fii mai bun”
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
ALGEBRĂ CLASA a VI-a
MULŢIMEA NUMERELOR NATURALE - 3 ORE
Nr. Unitatea de Competenţe specifice Nr. Conţinuturi Săptămâna Obs.
Crt. învăţare ore
1. Mulţimea numerelor CS1-1. Identificarea în exemple , în exerciţii 1. Divizor, multiplu. Criteriile de divizibilitate S 1-3
naturale sau în probleme a noţiunilor: divizor, multiplu, 3h cu 10, 2, 5, 3, 9. Numere prime şi numere
numere prime, numere compuse, c.m.m.d.c. , compuse
c.m.m.m.c. 2. Descompunerea numerelor naturale în
CS1-2. Aplicarea criteriilor de divizibilitate produs de puteri de numere prime;c.m.m.d.c. şi
(cu 10, 2, 5, 3, 9) pentru descompunerea c.m.m.m.c.Relaţia dintre c.m.m.d.c. şi
numerelor naturale în produs de puteri de c.m.m.m.c.
numere prime
CS1-3. Utilizarea algoritmilor pentru
determinarea c.m.m.d.c. , c.m.m.m.c. a două
sau a mai multor numere naturale
MULŢIMEA NUMERELOR RAŢIONALE POZITIVE – 5 ORE
2. Mulţimea numerelor CS2-1. Recunoaşterea fracţiilor echivalente , a 1. Fracţii echivalente; fracţie S 7-12
raţionale pozitive fracţiilor ireductibile şi a formelor de scriere a 5h ireductibilă;noţiunea de număr raţional; forme
unui număr raţional de scriere a unui număr raţional
CS2-3. Utilizarea proprietăţilor operaţiilor în 2. Adunarea numerelor raţionale pozitive;
efectuarea calculelor cu numere raţionale scăderea numerelor raţionale pozitive
pozitive 3. Înmulţirea numerelor raţionale şi ridicarea la
CS2-5. Determinarea regulilor de calcul putere ; reguli de calcul cu puteri
eficiente în efectuarea calculelor cu numere 4. Împărţirea numerelor raţionale pozitive.
raţionale pozitive Ordinea efectuării operaţiilor
CS2-2. Aplicarea regulilor de calcul cu 5. Ecuaţii în mulţimea numerelor raţionale
numere raţionale pozitive pentru rezolvarea pozitive. Probleme care se rezolvă cu ajutorul
ecuaţiilor cu numere raţionale pozitive ecuaţiilor
RAPOARTE ŞI PROPORŢII – 3 ORE
3. Rapoarte şi proporţii CS3-1. Identificarea rapoartelor , proporţiilor 1. Rapoarte; procente; proporţii; proprietatea S 17-19
şi a mărimilor direct sau invers proporţionale în 3h fundamentală a proporţiilor
COLEGIUL NAŢIONAL „OCTAVIAN GOGA” MARGHITA PROFESOR:ZAHA GHEORGHE-MARINEL
Judeţul BIHOR CLASA a VI-a
DISCIPLINA: OPŢIONAL MATEMATICĂ AN ŞCOLAR 2016-2017
Număr săptămâni:35-Total ore:35(1 oră/săptămână)
Săptămâna 12 Sem. II-Şcoala altfel „Să ştii mai multe, să fii mai bun”
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
enunţuri diverse 2. Mărimi direct proporţionale; regula de trei
CS3-4. Caracterizarea şi descrierea simplă
mărimilor care apar în rezolvarea unor 3. Mărimi invers proporţionale; regula de trei
probleme prin regula de trei simplă simplă
CS3-3. Alegerea metodei adecvate de
rezolvare a problemelor în care intervin
rapoarte, proporţii şi mărimi direct sau invers
proporţionale
4. Numere întregi CS4-2.Utilizarea operaţiilor cu numere întregi 1. Adunarea şi scăderea numerelor S 23-25
şi a proprietăţilor acestora în rezolvarea întregi.Înmulţirea şi împărţirea numerelor
ecuaţiilor şi a inecuaţiilor 5h întregi.Puterea unui număr întreg. Ordinea
CS4-3. Aplicarea regulilor de calcul şi efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor
folosirea parantezelor în efectuarea operaţiilor 2. Ecuaţii în ℤ; inecuaţii în ℤ. S 26-28
cu numere întregi Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor
CS4-4. Redactarea soluţiilor ecuaţiilor şi
inecuaţiilor studiate în mulţimea numerelor
întregi, în rezolvarea sau în compunerea unei
probleme
CS 4-6. Transpunerea unei situaţii-problemă
în limbaj algebric, rezolvarea problemei
obţinute şi interpretarea rezultatului
GEOMETRIE CLASA a VI-a
DREAPTA – 6 ORE
1. Numere întregi CS1-1. Recunoaşterea şi descrierea unor 6h 1. Punct, dreaptă, plan, semiplan, semidreaptă, S 4-6
figuri geometrice plane în configuraţii date segment
CS1-3. Utilizarea proprietăţilor referitoare la 2. Poziţiile relative a duuă drepte:drepte
drepte şi unghiuri pentru calcularea unor concurente, drepte paralele. Distanţa dintre
lungimi de segmente şi a măsurilor unor două puncte; lungimea unui segment
unghiuri 3. Segmente congruente; mijlocul unui segment
CS1-5. Alegerea reprezentărilor geometrice 4. Calcule cu măsuri de unghiuri exprimate în S 13-16
2. Unghiuri adecvate în vederea optimizării calculelor de grade şi minute sexagesimale. Unghiuri
lungimi de segmente şi de măsuri de unghiuri
COLEGIUL NAŢIONAL „OCTAVIAN GOGA” MARGHITA PROFESOR:ZAHA GHEORGHE-MARINEL
Judeţul BIHOR CLASA a VI-a
DISCIPLINA: OPŢIONAL MATEMATICĂ AN ŞCOLAR 2016-2017
Număr săptămâni:35-Total ore:35(1 oră/săptămână)
Săptămâna 12 Sem. II-Şcoala altfel „Să ştii mai multe, să fii mai bun”
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
CS1-6. Interpretarea informaţiilor conţinute suplementare , unghiuri complementare
în reprezentări geometrice în corelaţie cu 5. Unghiuri adiacente; bisectoarea unui unghi
determinarea unor lungimi de segmente şi a 6. Unghiuri opusre la vârf, unghiuri formate în
unor măsuri de unghiure jurul unui punct

CONGRUENŢA TRIUNGHIURILOR – 5 ORE

3. Congruenţa CS2-1. Identificarea triunghiurilor în 1. Triunghi: definiţie , elemente; clasificarea S 20-22
triunghiurilor configuraţii geometrice date triunghiurilor ; perimetrul triunghiului
CS2-5. Interpretarea cazurilor de congruenţă 3h 2. Congruenţa triunghiurulor oarecare: cazurile
a triunghiurilor în corelaţie cu cazurile de LUL, ULU, LLL. Metoda triunghiurilor
construcţie a triunghiurilor congruente
CS2-6. Aplicarea metodei triunghiurilor în
rezolvarea unor probleme matematice sau
practice

4. Perpendicularitate CS3-1. Recunoaşterea şi descrierea unor 1. Înălţimea în triunghi. Concurenţa înălţimilor S 29-31
elemente de geometrie plană în configuraţii într-un triungh
geometrice date 2h 2. Criteriile de congruenţă ale triunghiurilor
CS3-3. Determinarea şi aplicarea criteriilor de
dreptunghice:IC,IU,CC,CU
congruenţă ale triunghiurilor dreptunghice 3. Mediatoarea unui segment; concurenţa
CS3-6. Transpunerea unei situaţii-problemă mediatoarelor unui triungh
în limbaj geometric, rezolvarea problemei 3. Concurenţa bisectoarelor unghiurilor unui
obţinute şi interpretarea rezultatului triunghi
5. Paralelism 1. Drepte paralele; axioma paralelelor S 32
2. Criterii de paralelism( unghiuri formate de
două dreopte paralele cu o secantă)
PROPRIETĂŢI ALE TRIUNGHIURILOR -3 ORE
6. Proprietăţi ale CS4-1. Recunoaşterea şi descrierea unor 1. Suma măsurilor unghiurilor unui triunghi S 33
COLEGIUL NAŢIONAL „OCTAVIAN GOGA” MARGHITA PROFESOR:ZAHA GHEORGHE-MARINEL
Judeţul BIHOR CLASA a VI-a
DISCIPLINA: OPŢIONAL MATEMATICĂ AN ŞCOLAR 2016-2017
Număr săptămâni:35-Total ore:35(1 oră/săptămână)
Săptămâna 12 Sem. II-Şcoala altfel „Să ştii mai multe, să fii mai bun”
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
triunghiurilor proprietăţi ale triunghiului în configuraţii 2. Mediana în triunghi; concurenţa unui
geometrice date 3h triunghi S34
CS4-4. Exprimarea caracteristicilor 3. Proprietăţi ale triunghiului isoscel
matematice ale triunghiului şi ale liniilor 4. Proprietăţi ale triunghiului echilateral
matematice în triunghi prin definiţii, notaţii şi 5. Proprietăţi ale triunghiului dreptunghic S 35
desen
CS4-3.Utilizarea unor concepte matematice în
triunghiul isoscel, în triunghiul echilateral sau
în triunghiul dreptunghis
CS4-6. Interpretarea informaţiilor conţinute
în probleme legate de proprietăţi ale
triunghiurilor