Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
NR. 117/18
VOLUM V
MENTENANȚA ȘI MANAGEMENTUL
ENERGETIC A CLĂDIRII
1. INTRODUCERE .................................................................................................................................. 3
1.1 Genaralități........................................................................................................................................ 3
1
3.4.1. Instalații de iluminat.................................................................................................................. 30
3.4.2. Instalaţia electrică pentru iluminatul general şi de siguranţă (din interiorul şi exteriorul clădirii)
............................................................................................................................................................ 30
2
1. INTRODUCERE
1.1 Genaralități
Potrivit art. 19 din Legea privind calitatea în construcții nr. 721 din
02.02.1996 urmărirea comportării în exploatare a construcţiilor se face pe toată
durata de existenţă a acestora şi cuprinde ansamblul de activităţi privind
examinarea directă sau investigarea cu mijloace de observare şi măsurare specifice,
în scopul menţinerii exigenţelor esenţiale ale clădirii.
Dat fiind faptul că clădirea Liceului după reabilitare își va modifica
parametrii termotehnici ai anvelopei și va dispune de instalații noi sanitare, de
încălzire, ventilare, electricitate și curenți slabi, în urma acestor îmbunătățiri va fi
necesară o abordare sistemică și calitatativă de întreținere.
De regulă fondurile aferente întreținerii sunt susținute de bugetul local.
Totodată, conform logicii deciziile şi responsabilităţile privind planificarea,
formarea, repartizarea şi folosirea fondurilor pentru mentenanță trebuie să aparţină
celor apropiaţi de actul educativ. Din acest motiv responsabilitățile de mentenență
și management energetic aparțin administrației Liceului.
Pentru ca administrația Liceului să facă față acestei provocări este necesar ca
personalului administrativ și tehnic, care se va preocupa de mentenanță și
managementul energetic, să aibă o pregătire în domeniu.
Acest compartiment de mentenanță și management energetic a fost conceput
pentru a oferi informații și practici, pentru a servi în calitate de ghid, celor
implicați în proces. Respectiv acesta oferă soluții de micşorare a costurilor de
întreținere și a consumului de energie.
Compartimentul de mentenanță și management energetic a clădirii/ghidul
vine ca un rezultat firesc în urma investiției masive de reabilitare a clădirii Liceului
”Dimitrie Cantemir”. Investiția în eficiență energetică presupune nu numai confort
și economie dar și atitudine deosebită față de acest concept. Din acest motiv nu mai
puțin importantă este educația generațiilor următoare în spiritul unei atitudini
corecte față de bunul public. Se crede că exemplu clădirii reabilitate și atitudinea
față de aceasta va stimula educația copiilor în spiritul protejării şi exploatării
corecte a clădirii Liceului.
Pentru gestionarea rațională a banilor publici administrația Liceului urmează
să se conducă de câteva principii ce urmează să modifice mentalitatea celor
implicați în aceste responsabilități. Aceste principii sunt următoarele:
3
- descentralizarea răspunderii până la nivelul celui implicat direct în ea
(autoritatea locală, conducerea Liceului, corpul pedagogic, elevi, părinţi,
comunitatea locală de afaceri);
- eficienţă maximă;
- puterea exemplului.
Compartimentul Mentenață și Mamagemnetul Energetic/Ghidul este
format din cinci capitole:
• Introducere;
• Managementul mentenanţei;
• Aplicarea activităților de întreţinere (mentenanţă);
• Managementul energetic;
• Aplicarea activităților de management energetic.
Dat fiind faptul că Ghidul anticipează situația care se va crea după
reabilitare, recomandările acestuia urmează a fi îmbunătățite permanent de către
administrația Liceului și adaptate la situațiile din practică
2. MANAGEMENTUL MENTENANŢEI
2.1. Organizarea mentenanţei
Cine organizează şi cine răspunde de activitatea de mentenanţă?
Consiliul municipiului Bălți în persoana Direcției de Învățământ Tineret și
Sport a Primăriei și directorul Liceului.
Cum se organizează activitatea?
Direcția de Învățământ Tineret și Sport a Primăriei numeşte o echipă de
inspecție care la un interval de şase luni va verifica diferite părți a clădirii, urmând
prezentul ghid. Această echipă întocmeşte un raport de inspecţie al situaţiei
existente, şi face propuneri bugetare pentru remedierea problemelor apărute şi
păstrarea clădirii Liceului la parametrii tehnici standard de funcţionare.
Cui raportează echipa?
Comisiei bugetare a Consiliului municipiul Bălți.
2.2. Componenţa echipei de inspecție
Din câţi membri este formată echipa ?
Se recomandă un număr de 5 membri, dintre care unul va fi numit şeful
echipei. Ei pot fi: un membru al comisiei bugetare sau comisiei de învăţământ și
cultură a Consiliului mun. Bălți ori o persoană din cadrul Direcției de Învățământ
Tineret și Sport a Primăriei Bălți; directorul Liceului sau un alt cadru didactic;
persona angajată în activitatea de mentenanţă; un reprezentant al comitetului de
părinţi; persoane cunăscătoare a activității de mentenanţă.
Ce pregătire trebuie să aibă membrii echipei ?
Este de dorit ca echipa să fie complexă: este vorba de ingineri, specialişti în
costuri, evaluări, marketing, cadru didactic.
Ce calităţi trebuie să aibă membrii echipei ?
• să fie motivați, buni gospodari, să aibă aptitudini de analizare şi evaluare a
aspectelor observate la faţa locului;
• capacitate bună de comunicare;
Personalul care face parte din echipa trebuie să poată elabora un plan de
mentenanţă şi un buget adecvat.
5
2.3. Planificarea lucrărilor şi stabilirea priorităţilor
Elementele cheie care determină planificarea activităţii de mentenanţă sunt:
• Inspecţia efectuată de echipa desemnată;
• Identificarea tipului de lucrare (foarte urgente, urgente, curente/planificate);
• Organizarea lucrărilor de mentenanţă (planificarea termenelor şi a
responsabilităţilor);
• Identificarea costurilor şi planificarea acestora;
• Planificarea şi întocmirea bugetului activităţii;
• Identificarea resurselor de finanţare;
• Căi de alocare a resurselor financiare;
• Identificarea şi stabilirea modalităţilor de utilizare a resurselor externe (în situaţia
în care nu este posibil pe plan local).
Cine stabileşte priorităţile în ceea ce priveşte lucrările?
Echipa, va stabili trei categorii de lucrări:
• Foarte urgente: lucrări a căror nerealizare poate duce la accidente, pagube etc.
(spre ex. defecţiuni la rețeaua de apă, punctul termic ori la rețelele electrice). Se
vor remedia imediat.
• Urgente: lucrări a căror nerealizare duce la desfăşurarea procesului educaţional în
condiţii proaste. Acestea se vor remedia până la începutul următorului an şcolar.
• Curente sau planificate: acestea se vor planifica pentru anul următor în timpul
vacanţei de vară, etc.
Pe baza analizei de la faţa locului, echipa propune ordinea de prioritate a lucrărilor.
Cine va controla cum au fost stabilite aceste priorităţi ?
Primarul/viceprimarul sau, după caz, șeful Direcției de Învățământ Tineret și
Sport.
Cine va ţine evidenţa planificării ?
Serviciul de specialitate din cadrul Direcției de Învățământ Tineret și Sport,
directorul Liceului.
Cine va răspunde de realizarea lucrărilor ?
Serviciul de specialitate din cadrul Direcției de Învățământ Tineret și Sport,
directorul Liceului.
Cine răspunde de cuprinderea lucrărilor în bugetul anului următor ?
Serviciul de specialitate din cadrul Direcției de Învățământ Tineret și Sport,
directorul Liceului urmăresc introducerea propunerilor în proiectul de buget
elaborat de Primărie.
Cine va verifica execuţia lucrărilor ?
Membrii echipei.
Cine va raporta anual efectuarea lucrărilor de mentenanţă ?
6
Şeful echipei. Primarul/preşedintele consiliului va cuprinde această activitate
în raportul anual.
7
• coroziunea elementelor metalice: schimbarea culorii, degradarea stratului de
protecţie de pe suprafaţa elementului.
Spaţii de recreaţie:
• lipsa spațiilor de recreație;
• lipsa mobilierului, degradări ale elementelor metalice şi de lemn din componenţa
mobilierului.
Spaţiul verde plantat
• degradarea fondului vegetal, uscarea arborilor şi arbuştilor, necesitatea de a fi
reînoit.
Platforma pentru deşeuri menajere
• lipsa unei platforme amenajate, deteriorarea recipientelor de depozitare a
gunoiului (ruginire, spargere), starea sau lipsa împrejmuirii platformei de gunoi de
restul incintei.
Stabilirea priorităţilor la efectuarea lucrărilor de întreţinere
Foarte urgente:
• curăţirea trotuarului din faţa şcolii, a aleilor de acces din curtea şcolii, atunci când
sunt acoperite de zăpadă sau de gheaţă pe timp de iarnă, pentru evitarea
accidentelor şi a degradării pavimentului sub acţiunea gheţii; udarea aleilor de
acces şi a grădinii, în timpul zilelor toride de vară, pentru îmbunătăţirea
microclimatului.
Urgente:
• dotarea cu echipamente/aparate sportive fixe (porţi de handbal, panouri de
baschet etc.);
• tratarea corespunzătoare şi vopsirea acelor componente la care dacă nu s-ar
interveni, ar avea loc o degradare rapidă;
• curăţarea, grunduirea şi vopsirea elementelor ruginite din metal;
• repararea trotuarelor, remedierea etanşeităţii trotuar-soclu, atunci când aceasta
există.
• amenajarea accesului în clădire (rampe, trepte) trebuie realizat astfel încât să nu
se producă accidente la acces pe timp ploios sau cu zăpadă, prin amplasarea unor
sisteme antiderapante (covoare de cauciuc, material textil etc.) pentru împiedicarea
alunecării;
Planificate:
• amenajarea unor spații, completarea cu mobilier exterior (bănci, mese etc.)
confecţionate din materiale ce se deteriorează mai puţin în cazul eventualelor
vandalizări sau acţiuni ale factorilor climatici;
• amenajarea zonei de parcare aferente clădirii şcolii se realizează în urma unei
schițe și evaluări a costurilor;
8
• dotarea curţii şcolii cu un număr suficient de coşuri de gunoi şi întreţinerea lor
periodică (curăţare şi vopsire);
• lucrările de întreţinere a spaţiilor verzi vor fi permanente şi vor fi executate în
cea mai mare parte de către elevii şcolii;
• întreţinerea fondului vegetal existent prin săpare şi udare, realizarea unor lucrări
de amenajare cu pergole, peluze de iarbă, ronduri de flori, îmbunătăţirea/înlocuirea
materialului săditor rezistente şi compatibile cu microclimatul zonei, care să nu
necesite ierbicide sau fertilizări;
3.1.4. Mobilierul
Verificările comisiei vor urmări depistarea următoarelor defecte ale
mobilierului: (pupitre, scaune, catedre, cuiere, dulapuri, tablă, mobilier specific
sălilor de sport):
• fisuri, zgârieri, ruperi ale materialului din care este confecţionat;
• deformaţii ale elementelor metalice;
• avarieri ale sistemelor de prindere şi îmbinare, închidere şi siguranţă;
11
• coroziunea elementelor metalice: schimbarea culorii, pierderea luciului,
exfolierea stratului de protecţie, sau degradarea stratului de protecţie de pe
suprafaţa elementelor din lemn.
Stabilirea priorităţilor la efectuarea lucrărilor de întreţinere:
Urgente:
• amplasarea şi fixarea mobilierului astfel încât căderea, alunecarea sau răsturnarea
acestuia să nu provoace rănirea persoanelor sau să blocheze evacuarea din clădire;
deplasarea mobilierului se va face prin ridicare şi nu prin târâre, pentru a nu
deteriora pardoseala (în special cea din vinil);
• ancorarea de pereţi a dulapurilor din laboratoare, în care se află substanţe care pot
produce incendii sau degajări nocive, asigurarea rafturilor pentru a se evita
răsturnarea recipientelor respective, chiar şi în caz de cutremur;
• asigurarea parametrilor tehnici necesari pentru buna desfăşurare a activităţii de
învăţământ (sonorizare, iluminat adecvat în laboratoare etc.);
• întreţinerea/renovarea mobilierului aferent sălilor de clasă, laboratoarelor pe
specialităţi, bibliotecii, arhivei, cabinete de materiale didactice în vederea
menţinerii acestora la standardele iniţiale se realizează în urma unei atente
examinări vizuale pentru determinarea deteriorărilor care ar putea duce la
accidentări.
Planificate:
• dotarea cu mobilier aferent a sălilor de clasă, laboratoarelor pe specialităţi,
bibliotecii, arhivei, cabinete de materiale didactice în vederea menținerii acestora la
standardele moderne se realizează în urma unei atente planificări și evaluări;
• dotarea sălilor de clasă cu perdele, care absorb praful și panouri educative (hărţi,
tablouri etc.).
12
• fisurări şi crăpături în lungul fibrei elementelor componente (căpriori, pane, popi,
coamă, cosoroabe, astereală);
• lipsa elementelor de prindere.
Învelitoare:
• rupturi, desprinderi de suport;
• deformaţii şi degradări ale învelitorii, cu precădere în punctele critice: dolii,
coame, lucarne;
• degradări ale elementelor de construcţie rezultate din execuţia incorectă a
detaliilor, infiltraţii la colţuri etc;
Jgheaburi şi burlane
• deformaţii, degradări, înfundări la jgheaburi şi la burlane sau la piesele anexă:
grătare, parafrunzare, etc.
Stabilirea priorităţilor la efectuarea lucrărilor de întreţinere:
Foarte urgente
• întrucât deteriorarea învelitorii acoperişului poate conduce la infiltraţii de ape
pluviale, care pot afecta izolarea termică, instalațiile de ventilare, structura de
rezistenţă a acoperişului, cât şi alte elemente de rezistenţă, orice defecţiuni la
învelitoare sau hidroizolaţie se vor reface cu maximă urgenţă;
• evacuarea omătului de pe stratul de protecție a izolării termice din podul
acoperișului, care pot fi depozitate în urma unor ninsori ambundente;
Urgente
• înlocuirea porțiunilor de izolare termică, care au fost afectate de umezală, din
podul acoperișului cu panouri de izolare termică nouă;
Planificate
• înlocuirea unor componente mari degradate ale acoperişului și de izolare termică
în podul acoperișului.
13
3.2.1. Instalaţiile de alimentare cu apă
La sistemul de alimentare cu apă se inspectează următoarele elemente:
• componentele reţelei din curte pentru alimentarea cu apă, reprezentând toate
echipamentele şi instalaţiile amplasate în afara clădirii şcolii, situate în curte;
• componentele instalaţiilor interioare de alimentare cu apă, reprezentând toate
echipamentele şi instalaţiile amplasate în interiorul clădirii şcolii.
REŢEAUA EXTERIOARĂ DE ALIMENTARE CU APĂ
Verificările comisiei vor urmări depistarea defectelor la următoarele
componente:
• sursa de apă;
• reţelele de apă rece situate în curte;
• căminul de branşament;
• apometrul;
• robinetele (armăturile) amplasate în reţeaua exterioară;
• hidranți.
Sursa de apă - este constituită de acele echipamente şi construcţii ce
furnizează instalaţiei interioare cantităţile de apă necesare. Conducta publică de
alimentare cu apă rece la care clădirea Liceului se racordează, întreţinerea acestei
reţele exterioare de apă, nu revine Liceului.
Reţele de apă rece situate în curte - administraţia Liceului este
responsabilă pentru echipamentele şi tronsoanele de conducte exterioare clădirii,
dar amplasate în curte. Reţelele de apă de curte sunt amplasate îngropat, în pământ,
la o adâncime mai mare decât adâncimea de îngheţ şi astfel nu îngheaţă în timpul
iernii. Reţeaua exterioară din curte leagă instalaţia interioară de apă de sursa de
apă.
La inspecţia reţelelor de apă din curte se va urmări apariţia de defecte care
pot fi localizate la nivelul fiecărui element component al reţelei, respectiv la cămin,
armături, îmbinări ale conductelor etc. Consecinţa imediată a acestor defecte o
reprezintă pierderea de apă, care la rândul ei poate determina alte neajunsuri:
infiltraţii de apă la fundații, afectarea calităţii apei, etc.
Comisia va controla mărimea pierderilor de apă din reţelele din curte,
urmărind evoluţia consumurilor de apă înregistrate de apometru. Comisia trebuie
să inspecteze traseul parcurs de conducta de apă, urmărind starea terenului.
Avariile importante ale conductelor reţelei din curte se descoperă mai uşor,
deoarece, în general, în acele puncte apa iese (bălteşte) la suprafaţa terenului. După
constatarea şi localizarea avariei se trece imediat la izolarea tronsonului respectiv
din reţea, prin închiderea robinetului situat în căminul cu apometru. După ce
tronsonul defect de conductă a fost izolat. Repararea defecţiunii constă, de obicei,
14
în intercalarea unei porţiuni de tub nou, montat în locul celui defect, şi se face de
către personal autorizat.
Comisia trebuie să aloce un buget pentru această intervenţie, care se
consideră foarte urgentă, întrucât în afara pierderilor de apă, se poate afecta şi
calitatea apei de băut.
Căminul de branşament - capacul căminului trebuie să fie bine poziţionat
în rama sa; dacă acesta prezintă fisuri sau chiar e deteriorat, atunci este necesară
înlocuirea acestuia; înlocuirea trebuie făcută de urgenţă, având în vedere că se pune
în pericol siguranţa copiilor care s-ar putea accidenta sau lovi în rama unui cămin
neprotejat corect.
Se verifică starea de acces în cămin. Se verifică starea construcţiei
căminului, respectiv eventualele surpări în zona căminului, sau deteriorări ale
pereţilor de zidărie a căminului, datorită circulaţiei unor maşini grele în zona de
amplasare a căminului, sau a şocurilor mecanice (aruncarea pe sol a unor materiale
grele).
Se verifică dacă există scurgeri de apă în cămin, ceea ce indică o fisură a
conductei de apă.
Bugetul alocat de comisie se încadrează în categoria pentru operaţiuni
urgente.
Apometrul - este amplasat în căminul de branşament. Este necesară
verificarea legăturilor apometrului, prin vizualizarea eventualelor pierderi de apă
pe la legături. Verificarea stării cadranului (să nu fie spart).
Pentru aceste probleme, comisia alocă un buget de intervenţie urgentă.
Anual, apometrul trebuie controlat la un atelier de metrologie agrementat,
pentru care comisia trebuie se aloce un buget anual (planificat).
Robinetele (armăturile) amplasate în reţeaua exterioară - armăturile
montate pe reţelele de alimentare cu apă din curte se pot defecta în timpul
exploatării datorită uzurii garniturilor, a corodării, astfel că acesta nu mai închide
etanş orificiul de trecere a apei etc. Garniturile defecte sau uzate se înlocuiesc cu
altele noi. Uzura scaunului ventilului poate fi remediată cu unelte speciale, de către
un specialist. Comisia alocă pentru aceste remedieri un buget de urgenţă.
Hidranţi – instalații exterioare de stins incendiul. Aceștea permit montarea
autopompelor de apă a pompierilor la reţelele exterioare de alimentare cu apă.
Liceul nu dispune de hidranti în curte. Se va utiliza hidrantul din spațiul
public aflat la distanța de 35 m de la Liceu. Pentru ca funcționarea acestuia să fie
asigurată comisia va sesiza odată la doi ani Regia Apă – Canal Bălți să verifice
starea de funcționare, uzura sau degradarea acestuia.
În caz de necesitate Comisia va contribui cu acordarea unui buget de urgenţă.
15
INSTALAŢII INTERIOARE DE ALIMENTARE CU APĂ RECE
Instalaţia interioară reprezintă totalitatea conductelor, armăturilor
(robinetelor) şi echipamentelor care asigură preluarea apei de la reţeaua exterioară
de incintă şi transportul apei către robinetele şi bateriile montate pe obiectele
sanitare, care reprezintă punctele de consum ale apei în instalaţia interioară.
Verificările comisiei vor urmări depistarea defectelor la următoarele
componente:
• conductele interioare de alimentare cu apă;
• armăturile montate pe obiecte sanitare;
• hidranți interiori.
Conductele interioare de alimentare cu apă - cele mai multe din
defecţiunile la instalaţiile de alimentare cu apă se referă la instalaţiile interioare de
alimentare cu apă ce alimentează punctele de consum (bateriile şi robinetele
montate pe obiecte sanitare). Defectele acestor instalaţii pot provoca inundaţii.
Cauzele acestor defecte sunt datorită manevrării defectuoase a armăturilor.
Comisia va efectua următoarele verificări:
- controlul etanşeităţii instalaţiei, respectiv controlul eventualelor pierderi de apă
pe la îmbinările conductelor sau chiar prin tubul conductei;
- localizarea defectelor se realizează urmărind zonele umede (umezirea pereţilor, a
tavanelor), în cazul în care defecţiunea e importantă, atunci se sesizează o scădere
a presiunii la punctele de consum;
- apariţia de fisuri sau crăpături pe peretele conductei sau la îmbinări. Se referă la
conductele din polipropilenă;
- apariţia de neetanşeităţi (pierderi de apă) la îmbinările cu mufe, datorită
dilatărilor şi contractărilor succesive ale conductelor sau din cauza îmbătrânirii sau
pierderii materialului de etanşeitate. Remedierea acestor defecte se face prin
înlocuirea materialelor fisurate sau înlocuirea piesei defecte; nu se permit lipiri,
întrucât lipiturile executate nu pot oferi nici un fel de siguranţă. Se referă la
conductele din polipropilenă;
- defecte ale îmbinărilor sudate (pentru conductele din oţel) – în general se evită
îmbinările prin sudură a ţevilor de oţel şi se preferă cele cu flanşe; defectele acestor
îmbinări prin sudură provin dintr-o realizare defectouasă a cordonului de sudură
sau din alegerea necorespunzătoare a materialului. Remedierea constă în refacerea
cordonului de sudură, după ce în prealabil conducta a fost golită; executarea
sudurii se face de către specialişti autorizaţi. Defectele conductelor de oţel se referă
la conductele care duc spre hidranții interiori;
- defecte ale îmbinărilor cu filet (pentru conductele din oţel) se referă la mai multe
cauze posibile: utilizarea necorespunzătoare a materialului de etanşare pentru
îmbinare, astfel că are loc o pierdere de apă la creşterea presiunii apei; apariţia
16
unor fisuri în filet sau în piesa de legătură care realizează legătura între tuburi prin
înfiletare. Remedierea constă în înlocuirea porţiunii de ţeavă care conţine zona
filetată afectată. Aceste operaţii se fac de către personal calificat. ;
Pentru aceste probleme, comisia alocă un buget de intervenție pentru lucrări
urgente.
Armăturile montate pe obiectele sanitare – reprezintă robinete de trecere
pentru conductele de legătură sau robinetele de apă montate pe obiectele sanitare.
Comisia va efectua următoarele verificări:
- etanşeitatea armăturilor – se observă dacă există eventuale pierderi de apă
- a uşurinţei de manevrare a armăturilor (starea tijei robinetelor, a filetelor)
- a integrităţii armăturilor – în cazul în care este fisurat, se recomandă schimbarea
lui cu unul nou.
Pentru remedieri, comisia acordă un buget pentru reparaţii urgente.
Comisia acordă un buget pentru intervenţii planificate, pentru înlocuirea
conductelor de legătură la armăturile (robinetele şi bateriile) montate pe obiecte
sanitare ori a garniturilor la robinetele şi bateriile montate pe obiecte sanitare.
Hidranţi interiori - instalaţii interioare de stins incendii sunt prevăzute în
casa scărilor blocului A și A3, în cutii metalice prevăzute cu geam de protecţie pe
care este marcată prezenţa hidrantului (H). În interiorul cutiei trebuie să fie
prezente furtunul hidrantului şi ţeava de refulare, cu care se manevrează jetul de
apă către zona incendiată. Conductele instalaţiei interioare de alimentare cu apă
pentru hidranţi sunt obligatoriu din oţel, fiind comune cu cele pentru consum
menajer.
Comisia va efectua următoarele verificări:
- starea cutiei hidrantului şi a geamului protector; inspecţia se face vizual, acestea
trebuie să fie în bună stare;
- existenţa şi starea bună a furtunului hidrantului;
- existenţa unei tije de manevrare a hidrantului şi a unui ajutaj care se înşurubează
în capătul tijei;
- etanşeitatea hidrantului, să nu existe pierderi de apă pe la hidrant;
- temperatura aerului în casa scării unde sunt amplasati hidranţii să fie menţinută
pentru a nu favoriza îngheţul apei în conductele de alimentare cu apă a hidranţilor.
Pentru eventuale reparaţii ale conductelor sau pentru remedieri ale scăpărilor de
apă pe la hidrant, comisia alocă un buget de situații foarte urgente.
INSTALAŢII INTERIOARE DE ALIMENTARE CU APĂ CALDĂ
Verificările comisiei vor urmări depistarea defectelor la următoarele
componente:
• echipamentele de preparare a apei calde;
• conductele de distribuţie a apei calde la consumatori;
17
• armăturile şi robinetele amplasate pe conductele de apă caldă.
Echipamentele de preparare a apei calde - în cazul blocului A3 se
utilizează boiler electric deoarece aripa dreaptă a clădirii (locul unde sunt localizate
grupurile sanitare) se află la o distanță mare de punctul termic individual iar
consumul de apă caldă este mic. Prepararea centralizată a apei calde de consum se
referă la grupurile sanitare și bucătăria blocului A. Conductele de distribuție a apei
calde, în acest bloc, sunt racordate la schimbătorul de căldură a punctul termic
individual, unde pe perioada de iarnă este agent termic necesar încălzirii apei.
Comisia va efectua următoarele verificări:
- starea legăturilor conductelor de apă la boiler (nu trebuie să existe pierderi de apă
pe la îmbinările boilerului cu rețeaua);
- uşurinţa de manevrare a robinetelor, eventuale pierderi de apă şi starea corpului
armăturilor;
- defecţiuni ale serpentinei (spargerea serpentinei poate fi constatată prin scăderea
randamentului boilerului).
24
a) menținerea presiunei constante
b) menținerea presiunei variabile
c) menținerea debitului constant
Aceste regimuri de lucru se schimba manual, la controllerul pompei.
Utilaj de control și sensori
• verificarea cantității și numărul utilajului de control conform schemei principale a
PTI monobloc, cu cantitatea de facto, locurilor de amplasare, cu scopul de a
vizualiza usor și imediat parametrii de temperatură și presiune a agentului termic,
diametrul și precizia utilajului de control trebuie sa coincidă de facto, cu acele
indicate în cap. SM;
• verificarea numarului echipamentelor de control si evidenta in PTI;
• amplasarea acestor echipamente trebuie sa fie in locuri vizibibile și cu acces liber
pentru personalul de deservire.
Armatura de reglare și control
•verificarea cantității și numarul armaturii de reglare si control conform schemei
principale a PTI monobloc;
•verificarea parametrilor de presiune, temperatura dupa, și înainte de echipamentul
de reglarea automata. Acești parametri de facto trebuie să coincidă cu cerințele
condițiilor tehnice (pentru conturul primar), și caracteristicilor de calcul a cap. ÎVC
(pentru conturul secundar). În caz dacă aceste indicii o sa difere mai mult de 10 %,
este necesar ca, personalul de deservire împreuna cu firma care livreaza PTI sa
execute lucrări de reglare și balansare pâna la realizarea diferenței cu indicatii mai
putin de 10 %;
• verificarea cantității armaturii de închidere și de reglaj, cantitatea și
caracteristicile acestora trebuie să corespundă cu cele din proiect;
• parametrii agentului termic (temperatura și presiunea) trebuie să coincidă cu cele
din condițiile tehnice. Diferența nu trebuie să depășească mai mult de 10 %. În caz
contrar, se efectuează reglarea acestor parametri din nou.
26
Depistarea cauzei şi remedierea defectului se face cu ajutorul unei persoane
autorizate.
29
3.4.1. Instalații de iluminat
Corpurile de iluminat sunt echipate cu surse de lumină şi aparataj auxiliar
necesar funcţionării acestora.
Comisia va efectua următoarele verificări:
• funcţionalitarea surselor de lumină;
• nivelul de iluminare cu luxmetrul, în planul în care se găseşte sarcina vizuală
(bancă, birou etc., conform normativului pentru proiectarea şi executarea
sistemelor de iluminat artificial din clădiri);
• existenţa unui defect (ruperea, desprinderea, fisurarea) la grătarul de protecţie
vizuală a corpului de iluminat;
• verificarea stării de curăţenie a corpurilor de iluminat.
Pentru a remedia situația, comisia acordă un buget pentru intervenţii:
Urgente - înlocuirea corpurilor de iluminat defectat.
Planificate - înlocuirea surselor de lumină la expirarea duratei de funcţionare a
acestora.
32
3.4.4. Instalaţii de curenți slabi
Comisia de verificare, însoţită de o persoană autorizată, trebuie să verifice:
• funcţionarea instalaţiei de curenţi slabi;
• legarea la priza de pământ a aparatelor pentru care acest lucru este necesar;
• legăturile electrice la bornele aparatelor (acestea se refac în timpul controlului
dacă se constată că sunt slăbite).
Pentru a remedia situația, comisia acordă un buget pentru intervenţii:
Foarte urgente:
• remedierea oricărui defect în instalaţia de avertizare incendiu;
• remedierea oricărui defect în instalaţia de semnalizare efracţie;
• legarea la priza de pământ a aparatelor electrice componente.
Urgente:
• remedierea oricărui defect care ar putea împiedica desfăşurarea în condiţii
normale a activităţii în Liceu;
• starea de curăţenie.
Planificate:
• înlocuirea unor elemente componente ale instalaţiei care sunt uzate moral sau
perimate;
• înlocuirea unor instalaţii de curenţi slabi vechi cu altele noi, performante (în acest
sens se va consulta un proiectant de specialitate).
33
• înlocuirea conductoarelor de legare la pământ, în cazul în care se constată o stare
avansată de uzură;
• înlocuirea oricăror elemente componente defecte ale celor două instalaţii, care ar
împiedica scurgerea către pământ a curentului electric.
Tratarea cu superficialitate a acestui aspect poate pune în pericol siguranţa
persoanelor şi a clădirii !!!
INSTALAŢIA DE PARATRĂSNET
Comisia de verificare, însoţită de o persoană autorizată, trebuie să verifice:
Verificările la instalaţia de paratrăsnet se realizează prin examinare şi măsurări.
• prinderea elementelor componente de elementele de construcţie;
• apariţia coroziunii;
• legăturile şi îmbinările care trebuie să asigure continuitatea electrică;
• continuitatea de-a lungul elementelor componente.
Pentru a remedia situația, comisia acordă un buget pentru intervenţii:
Foarte urgente:
• prinderea elementelor componente ale instalaţiei de elementele de construcţie.
Urgente:
• înlocuirea conductoarelor de legare la priza de pământ, în cazul în care se
constată o stare avansată de uzură;
• înlocuirea oricăror elemente componente ale instalaţiei, care ar împiedica
scurgerea către pământ a curentului electric.
34
• înlocuirea unor elemente componente ale instalaţiei care sunt uzate sau perimate
după perioadei de garanție;
4. MANAGEMENTUL ENERGETIC
35
Directorul Liceului numește o persoană tehnică, de regulă persona angajată pentru
activitatea de mentenanţă (intendetul), care în baza prezentului ghid, instructajelor
primite de la instalatori și în concordanță cu condițiile climaterice, orarul Liceului
și nivelul de ocupare a clădirii va menține condițiile de confort din clădire la
parametrii tehnici standard de funcţionare.
Cui raportează intendentul ?
Directorului Liceului, după caz, Direcției de Învățământ Tineret și Sport a
Primăriei mun. Bălți.
Cu cine va lucra intendentul ?
Intendentul va lucra cu personalul tehnic pe care îl are la dispoziție.
Ce pregătire trebuie să aibă personalul tehnic ?
Este de dorit ca echipa de personal tehnic, care va monitoriza managementul
energetic, să fie formată din cel puțin 2 persoane (electricieni, lăcătuși sau pur și
simplu lucrători). Aceștea vor fi instruiți pentru a putea deconecta, demara, deservi
fiecare unitate de consum sau instalație în parte. Membrii echipei vor cunoaște
firmele de deservire, ori persoane specializate, telefoane altă informație necesară
pentru a lichida defecțiunile.
Ce calităţi trebuie să aibă echipa din personal tehnic ?
• să fie buni gospodari, să aibă aptitudini de analizare şi evaluare a aspectelor
observate la faţa locului;
• să cunoască necesitățile de consum a Liceului;
• să cunoască în detaliu configurația instalației, modul de funcționare a acestea,
poziția și rolul fiecărui element, parametriii funcționali, cauzele posibile și modul
de înlăturarea a cauzelor;
• să aibă capacitate bună de comunicare.
Cine va verifica execuţia lucrărilor ?
Persona angajată pentru activitatea de mentenanţă (intendetul).
Cine va raporta anual rezultatul lucrărilor de management ?
Persona angajată pentru activitatea de mentenanţă (intendetul) către administrația
Liceului. Directorul Liceului, după caz, va raporta Direcției de Învățământ Tineret
și Sport a Primăriei mun. Bălți.
La momentul înregistrării datelor iluminatul artificial al Liceului a fost realizat cu ajutorul lămpilor cu tuburi
fluorescente și lămpi incandiscente. Acestea având eficiență mai mică în comparație cu lămpile de tip LED, care
consumă de 5 ori mai putin. Consumul de energie electrică este maxim în lunile de iarna când ziua are cea mai mică
valoare în raport cu noaptea, iar în lunile de vară consumul are valori minime pentru ca este vacanta copiilor, în
Liceu ramanand doar personalul care asigură serviciile administrative.
37
Consumul și costul apei reci pe anii 2016-2018
2016 2017 2018
Tarif lei/m³ - 48,78 Tarif lei/m³ - 48,78 Tarif lei/m³ - 48,78
Perioada
M³ Lei M³ Lei M³ Lei
Ianuarie 83 4049 40 1951,28 26 1268,33
Februarie 76 3707 73 3561,09 56 2731,79
Mart 72 3512 40 1951,28 41 2000,06
Aprilie 95 4634 28 1365,9 38 1853,72
Mai 65 3171 40 1951,28 52 2536,66
Iunie 52 2537 31 1512,24 22 1073,2
Iulie 39 1902 33 1609,81 24 1179,77
August 63 3073 3 146,35 74 3609,87
Septembrie 85 4146 18 878,08 65 3170,83
Octombrie 141 6878 29 1414,68 124 6048,96
Noiembrie 142 6927 48 2341,54 84 4097,68
Decembrie 119 5805 45 2195,19 87 4244,03
TOTAL: 1032 50343 428 20878 693 33805,9
La momentul înregistrării datelor clădirea Liceului nu era dotată cu instalație de apă caldă. Contorizarea apei reci se
făcea cu două apomtre. Primul apometru este amplasat în subsolul neîncălzit a blocului A. Acesta în anul 2016
contoriza grupurile sanitare de la parter, etjul blocului A și bucătăria. În anii 2017-2018 acest apometru contoriza
doar grupurile sanitare fără bucătărie. Din acest motiv consumul și cost apei reci pe anul 2016 este atât de mare.
Apometrul doi este amplasat în grupul sanitar de la parterul blocului A3 și contoriza grupul sanitar de la parter și
etaj.
38
Amenajarea unui grup sanitar nou pentru persoane cu desabilități și
includerea apei calde în rețea ar putea să provoace o mărire nesemnificativă a
consumului de apă rece.
În urma eficientizării energetice a clădirii și obținerea altor date de consum
va fi posibilă stabilirea altor indicatoare de întreținere a clădirii Liceului, iar
economiile, de pe urma facturilor mai mici, redirecționate spre alte necesități a
Liceului.
40
5.2.1. Ventilarea
Întrucit în clădirea Liceului sunt prevăzute mai multe centrale de tratare a
aerului (CTA) care deservesc diferite grupuri de încaperi (clase de studii, sală de
sport, sala de festivitați) este strict necesar, ca în cazul în care încaperile respective
nu sunt solicitate, să fie deconectate instalațiile de ventilare care deservesc aceste
încăperi.
Este necesar de evitat supraîncalzirea aerului refulat în încăpere.
Este necesar ca filtrele poluate să fie înlocuite la timp, deoarece se
suprasolicită ventilatoarele de aducțiune și evacuare, fapt care duce la cresterea
consumului de electricitate.
43
5.2.7. Utilajul de bucătărie
Utilajul de la bucătărie este prevăzut cu clasa minimă de consum ”B”, cea ce
înseamnă că parametrii de consum a acestui utilaj coincide cu standartele de
calitate europeană. Comparativ, consumul de electricitate a utilajului de la
bucătărie va fi mare și în continuare. Acest consum va constitui aproximativ 45%
din consumul de energie electrică a clădirii în întregime. Din acest motiv dar și din
motivul că bucătăria se află la autogestiune, la bucătărie electricitatea este prevăzut
să fie contorizată separat, iar posibilitățile de economisire a energie la bucătărie
ține în mare parte de personalul care deservește bucătăria, spre exemplu:
- dezghețarea congelatoarelor în mod regulat deoarece acestea pot consuma
până la 30% mai multă energie dacă în el se adună gheață;
- nu se recomandă de a se seta o temperatură de spălare mare și un program
de spălare lung la mașina de spălat vase. Se vor folosi temperaturi mari de spălare
doar atunci când este absolut necesar.
44