~oimita Gherle

SIEU '-I

VREAUSA
VORBESC
CORECT!

Minighid logopedic
Motto:

"Limba este fntaiul mare poem al unui popor. "

Lucian Blaga

Descrierea CIP a Bibliotecii N ationale a Romaniei

GHERLE, ~OIMITA
~i eu vreau sa vorbesc corect! - Minighid logopedic I
~oimita Gherle. - Cluj-Napoca: ImprimeriaArdealul, 2008
ISBN 978-973-87982-8-1

376,36

Autor: profesor logoped ~oimita Anca Gherle

Design ~i layout: profesor Ed. Plastica Mirela Pete
Culegere de text: Anca Gherle
Poto coperta: Enya Pete
Adresa de contact: soimita.anca@yahoo.com

2008 profesor logoped ~oimita Anca Gherle. Toate drepturile rezervate.

Reproducerea integrala sau partiala a textului, prin orice mijloace, rara
acordul autorului, este interzisa ~i se pedepse~te conform legii.
 Exercitii pentru f ormarea dictiei

Masurile cu caracter educativ general sunt indreptate spre:

• Efectuarea corecta a respiratiei;
• Un antrenament al musculaturii organelor implicate in actul
vorbirii, pentru executarea cu precizie ~i siguranta a mi~carilor
articulatorii;
• Un antrenament al diferentierii fin auditive.

Exercitii de gimnastica respiratorie (educarea echilibrului

dintre inspir ~i expir)
a) Respiratie nonverbala:
inspiratie: miroase florile, parfumul
expiratie: sufla nasul in batista, sufla aerul pe dosul mainii
inspiratie diferentiata: inspir altemativ pe o nara ~i pe cealalta,
expir pe gura; inspir pe gura, expir pe nas.
b) Respiratia verbala:
Exercitii de pronuntare a vocalelor, pre lung, rar, :Iara efort in
timpul unei expiratii: a consoanelor insotite de vocale (ba, be, bi,
ale, ele, stra, stre, stri ... )
Exercitii ritmice de respiratie insotite de mi~care ~i cantec, cu
poezie, ghicitori, proverbe etc.

Exercipi de gimnastica faciala ~i linguala

• Aplecarea capului in fata ~i in spate (bing-bangul)
• Aplecarea capului in dreapta ~i in stanga (tic-tacul)
• Rotirea u~oara a capului (se rote~te mingea)
• Deschiderea ~i inchiderea altemativa a gurii
• Umflarea obrajilor (balonul ~i spargerea lui cu un pocnet)
• Ranjetul ~i tuguirea buzelor sau zambetul la mamica ~i pupicul
• Prinderea buzei inferioare cu dintii superiori (ra~aitul
frunzelor: ,,fffi"; apoi ,,vvv!")
• Cu gura larg deschisa, limba se mi~ca sus-jos in spatele
incisivilor
• Limba se mi~ca altemativ in dreapta ~i stanga, la colfurile
buzelor
• Ridicarea ~i coborarea limbii peste buze
 • Lipirea limbii de palat astfel ca la dezlipire sa se auda un
pocnet
• Limba latita ~i tuguiata (lopat~ ~i sageata)
• ~antul lingual
• Cupa sau ce~cuta linguala
• Limba se proiecteaza ~i apoi se retrage putemic in fundul
gurn
• Cu limba ghemuita in fundul gurii se pronunta ,,ccc !", se
ajuta cu degetul
• Cu limba a~ezata in spatele incisivilor inferiori ~i colturile
gurii putemic retrase se produce un suflu ,,sss !" (se simte aer
rece pe mana)
• Din aceea~i pozitie, cu vibratie ~i mi~carea mainilor, se
pronunta ,,zzz !" (albina)
• Mi~carea opusa; limba este ridicata sus inspre mijlocul
valului palatin, gura rotunjita ~i se pronunta ,,~~~!" (~uieratul
trenului, ~uieratul vantului lin; pe dosul palmei sau intre palme
se simte aer cald); apoi ,jjj!" (vantul putemic)
• Vibrarea limbii intre buze (sforaitul calului, motocicleta).
Vibrarea limbii in spatele incisivilor superiori: ,,tr tr tr!"
(ceasul); ,,br br br!" (ciobanul mana oile); ,,pr pr pr" (se rup
crengile)

NOTA: in timpul cat vorbim, gura este deschisa, buzele se mi§ca, capul
este ridicat, Zimba fn gura (spre a se evita sigmatismul interdental). Nu
se admite vorbirea §tearsa, inexpresiva, nazonata.
Se vor respecta intona/ia, pauza §i accentul necesar. Se vor face
exercifii de dezvoltare a laturii melodice. Se vor efectua exerci/ii de
citire labia/a.
 Exercifii pentru emiterea onomatopeelor

«(" <C" -

'}f'' ' )j
Piu! Bee! Na-nil Mee!
Piu! Bee! Na-ni! Mee!
Piu! Na-ni! Mee!

Ta ta ta! Dii! Cot-cot-dac! Ga! ga!

Ta ta ta! Dii! Cot-cot-dac! Ga! ga!
Ta ta ta! Dii! Cot-cot-dac! Ga! ga!

Ham-ham! Clin! La la la! Fffi

Ham-ham! Clin! La la la! Fffi
Ham-ham! Clin! La la la! Fffi

,.
~
.,, l.. .
:1
, ... -,
\
\$- \ _,,.\

Vjj! Ssss! Bzzz! Bzzz! ~-§-§!

v··,
JJ. Ssss! Bzzz! Bzzz! ~-§-§!
vJJ.
.. , Ssss! Bzzz! Bzzz! ~-§-§!

Jjjj ! Chit! Cip-cip-cipcirip ! Morr!

Jjjj! Chit! Cip-cip-cipcirip! Morr!
Jjjj! Chit! Cip-cip-cipcirip ! Morr!

Tm! Bm!
Tm! Bm!
Tm! Bm!
 I
-
Consoana P este exploziva, bilabiala, surda ~i orala.
Consoana B este exploziva, bilabiala, sonora ~i orala.

Locul ~i modul de articulare a sunetelor:

Limba este retrasa in cavitatea bucala.
Buzele sunt strans lipite.
Dintii sunt u~or indepartati.

• Bee!
I •

Piu!
Piu! Bee!
Piu! Bee!
 p
• >
• Pronun/a dupa model verbal silabele # cuvintele:

pa
pe
pt
po
pu pat pix pod

pana pere penar

padure pensu1a portocale

• pai, pare, par, pod, port, porn, puf, pur, punct;

• pahar, palma, pantof, perdea, pema, pian, pilot;
•palmier, pantera, pelerina, pensula, pictura, pinguin;

• Denume~te imaginile:
pla-pra
ple-pre 't:i'"'
pli-pri ' ~· ' ~
• I:::. • ~ '
' ~.
plo-pro ~

plu-pru

(pllkintli, plop, ploaie, prlijiturli, prosop, prune)

 p
• :>
• Pronunfa dupa model verbal silabele .$i cuvintele:

apa
epe
lpl
opo
upu apa copil lupa

. .
copac copac1 c1orap1

\
lop ata zapada tobogan

• mapa, capac, sapun, capot, clopot, lipici, suport;

• aparat, aripa, ~oparla, canapea, tipografie, iepure.

• Denume.$1e imaginile:

(papagal, papura, papuci, paplidie, papu~a, pepene)

 p
----:>•
• Pronunfa dupa un model verbal §i apoi singur silabele §i cuvintele:

ap
ep
Ip STOP
op .
up cap mop stop

strop lup dulap

• nap, crap, tap, chip, <lop, plop, snop, trup, grup, stup.

• Denume§te parfile corpului:

corp
Spune repede!
Prepelita Pestrita,
Pestrita, Da-s mai pestriti
Cu doisprezece pui prepeliti Puii prepelitii pestriti
Pestriti Decat prepelita
E pestrita Pestrita.
•
Prepelita,
 B
• ;:>

• Pronunfa dupa model verbal silabele .$i cuvintele:

ba
be
bi
bo
bu bani bee bob

halon bere bila

banana bicicleta bomboane

• bac, bane, basm, bal, bat, bej, beci, bici, bot, box, bulb, bust;
• baie, banca, baiat, berbec, bilet, bomba, bunic, bujor, buchet;
• bacalaureat, balansoar, balaur, balena, baterie, benzina, bibelou,
biblioteca, botanica, buzunar, bucatar, buletin;
• Denume.$te imaginile:
'bla-bra
ble-bre
bli-bri
blo-bro
blu-bru
---- -

(blan~, bloc, bluz~. brad, broasc~, brunet!)

 B
• :>
• Pronun/a dupa un model verbal# apoi singur silabele .$i cuvintele:

aha
ebe
ibi
oho
ubo soba robot

cabana lebada curcubeu

• abac, roaba, turban, zambet, rubin, aburi, rebus;

• intrebare, silaba, coliba, abecedar, mobila, cabina, laborator,
vocabular, fabula, autobuz;

• Denume.$te imaginile:

bla-bra
ble-bre
bli-bri
blo-bro
blu-bru

(tabl~, grebl~, umbrel~. zebr~. timbre, ibric)

 B
- - - ; >•
• Pronunfa dupa un model verbal §i apoi singur silabele §i cuvintele:

ab
eb
ib
ob
uh crab romb glob
......... .........
-.

cub
•
;

cuib
.
.

cerb

• sarb, verb, ciob, corb, plumb, bulb;

• arab, porumb, ~urub.

in lanul cu porumb

• Raspunde la urmatoarele fntrebari:

Unde se afla baiatul?
Ce face el?
in ce anotimp se culege porumbul?
• Cite§te, pronunfa §i explica proverbele:
Munca este bratara de aur.
'
Buturuga mica rastoarna carul mare.
"
lnteleptul invarte~te de ~apte ori limba in gura inainte de a
vorbi.

D
P-B
• Pronun/a dupa modelul verbal silabele §i cuvintele de maijos:
pa-ba apa-aba up-ub pap-bah pubu
pe-be epe-ebe ep-eb pep-beb pebe
pi-bi ipi-ibi ip-ib pip-bib pibi
po-bo opo-obo op-ob pop-bob pobo
pu-bu upu-ubu up-ub pup-bub pubu

• inlocuie§te sunetul ''p" cu "b" sau invers - dupa caz - din perechile
de cuvinte de mai jos §i scrie denumirile nou ob/inute:

pas - as palarie - alarie poala - oala

ata - bata aza - baza om a - bomba
area - barca pila - ila priza - riza

• Formuleaza oral propozi/ii fn care safolose§ti cuvintele ilustrate fn

des en:

para bere

bol corp

• Cite§te pe silabe §i apoi fn fntregime cuvintele urmatoare:

po-rumb pro-ha pro-verb
porumb proba proverb

po-rum-bul plim-ba-re pro-ble-ma

porumbul plimbare problema
 P-B
• Formuleaza propozi/ii cu cele doua sensuri diferite ale cuvintelor
I
"' " $Z. ,, bob":
,,par

• Denume-$te imaginile $i apoi scrie pe o coloana toate cuvintele care

con/in sunetul ,,p ", iar pe a/tape cele care con/in sunetul ,, b ".

Cuvinte care con/in sunetul ,,p" Cuvinte care con/in sunetul,, b"
pian, ............................................... brad, ........................................... ..

..............................................................................................................
'

D
P~B
• Cite§te §i memoreaza:

Vine ploaia!
De George Co§buc

Vine ploaia, bine-mi pare!

~ r
In gradina am o floare,
Ploaia o va cre~te mare
Vine ploaia, bine-mi pare!

Vine ploaia, bine face!

Spicul plin de-acum se coace !
Spicului racoarea-i place,
Vine ploaia, bine face!

Boe, boc,boc!
Baby este un boboc,
Gale~, galben si bondoc
- Boe, boc, boc !
Bate iar, bate din nou,
~ade singur intr-un ou
U~a nu-i, fereastra nu e,
N-are cine sa-i descuie,
N-are bietul de boboc
~

Inauntru pie de loc !

- Boe, boc, boc !
L-a-ncuiat plecand la piata
Mama lui, maicuta rata
Cand s-a-ntors bobocul nu-i
Numai coaja oului.
----...-----.. ·- ..
 -
Consoana M este sonanta, bilabiala, sonora ~i nazala.
Consoana N este sonanta, sonora, alveolara superioara ~i nazala.

Locul §i modul de articulare a sunetelor:

Pentru M - Limba este retrasa in cavitatea bucala.
Buzele sunt strans lipite.
Dintii sunt u~or departati.
Pentru N - Apexul limbii atinge alveolele superioare.
Buzele sunt u~or intredeschise.
Dintii sunt u~or indepartati.

Na-nil
Na-ni!
Na-ni!
 M
• ;::>
• Pronunfa dupa un model verbal §i apoi singur silabele §i cuvintele
de maijos:
ma
me
mt
mo
mu mac mar melc

I
mas a " ....
mana mure

macara maqi~or mu~etel

• mai, mal, manz, miel, miez, mo~, must;

• masa, maiou, masca, mere, metro, miere, minge, motor,
morcov, moara, munte, muzeu;
• manual, matura, masline, maqi~or, medalie, meserie,
microscop, mireasa, mobila, moneda, muzica, multime.
• Cite§te, pronun/a corect §i memoreaza:

Mama
De Nichita Stanescu
Spune-mi care mama-anume
Cea mai scumpa e pe lume?
Puii toti au zis de pasari
Zarzarii au zis de zarzari,
Pe~ti~orii de pe~toaica,
Ursuletii de ursoaica,
~erpi~orii de ~erpoaica,
Manjii toti au zis de iepe
Firul cepii-a zis de cepe,
N ucii toti au zis de nuca,
Cucii toti au zis de cuca,
Toti pisoii de pisica,
Iara eu, de-a mea mamica.
Orice mama e anume
Cea mai scumpa de pe lume !
,.
I
 M
• :>
• Pronun/a dupa un model verbal silabele ~i cuvintele:

ama
eme [fIT\r;
Ifill
omo
"?/
~
~
f f

umu rama"' gheme palma

semafor lamaie ramura

• lama, crema, suma, tema, umar, numar, vama, nume, vreme;

• farmacie, lamaie, camera, caramele, femeie, legume, domiciliu,
familie, comoara.

• Atentie! Pronuntam ~i scriem ,,m" inainte de ,,p" ~i ,,b"

• Denume#e imaginile:

(camp, imbracaminte, ghimpi, bomboane, cimpoi, umbrela)

 M
- - - >•
• Pronun/a dupa un model verbal silabele ~i cuvintele:

am
em
rm
om
um ghem porn

salam hipopotam parfum

• ham, basm, tarm, gem, geam, rom, om, film;

• program, costum, album, volum.
• Denume~te imaginile ~i scrie apoi cuvintele grupate dupa numarul de
silabe fn coloanele de mai jos:

Cuvinte formate dintr-o Cuvinte formate din doua Cuvinte formate din mai
silaba silabe multe silabe

(maci, masline, masa, mlinu~a, mop, palma, pomi, mar, melc, moara, masca, camila, ghem)
 N
-·1-----;:>
• Pronunfa dupa un model verbal ~i apoi singur silabele ~i cuvintele:

na
ne
m
no
nu na1 nUCl non
-

neon
9 -

noua
..
nurar
• nas, na~, nea, nod, nord;
• nava, negru, nepot, nisip, noroc, nota, nuca, numar, nume;
• natura, natiune, natatie, nasture, neghina, neghinita, noiembrie;

• Gase#e cuvinte cu acela~i sens pentru urmatoarele cuvinte:

. nava - vas, .......... ..
(vapor)
rand - ~ir ' ............. ' .................... ' ..................... .
(linie, coloana, convoi)

• Cite#e ~i ghice~te:
Sunt animale de casa
Umbla adesea pe sub masa,
Dar cand se intalnesc,
Tare rau se mai sradesc !
(motanul ~i cainele)

• Spune asemanarile ~i deosebirile dintre cele doua animate:

 N
• >
• Pronun/a dupa un model verbal §i apoi singur silabele §i cuvintele:

ana
ehe
llll
ono
unu bani caini

paine planta cangur

anan as banane trandafir

• ani, fani, rani, luni, unt;
• canar, pana, vana, penar, zana, caine, inel, sunet, frunza;
• albina, lantema, banana, cabana, cabinet, sanie, patine, alune;
,,nn" innoit, innegrit, innamolit.
• Formeaza fn scris propozi/ii folosind cuvintele ,, fnnorat" §i,, fnnodat ".

aliiiiri~
• Canta §i bate din pa/me:
Luna noua,
Rupe panea-n doua,
~i ne da ~i noua
Da-ne sanatate
~i ganduri curate!
 N
----?>•
• Pronun/a dupa un model verbal ~i apoi singur silabele ~i cuvintele:

an
en
lll
ren con com
on
un

p1an halon scaun

av1on telefon casetofon

• an, ban, han, lan, ran, ten, in, vin, spin, com, tron, tun;
. • ciocan, ecran,ochean, ghizdan, borcan, desen, bazin, sifon,
ghidon, paun, sapun;
• pelican, buzdugan, buletin, camion, revelion, acordeon.
• DenumiD i imaginile Di grupaD i-le fn scris, dupa pozi Dia sunetului,, n"
din cuvinte, fn coloanele de mai Jos .

•
N ............. . ........N ........ .. .. .............N

I
M-N
• Pronunfa dupa un model verbal §i apoi singur silabele §i cuvintele de
maijos:
ma-na ama-ana am-an mam-nan mana
me-ne eme-ene em-en mem-nen mene
. .
mt-nt 1m1-1n1 1m-1n mtm-ntn mint
mo-no omo-ono om-on mom-non mono
mu-nu umu-unu um-un mum-nun munu
• inlocuie§te sunetul,, m " cu ,, n" sau invers, dupa caz, din perechile
de cuvinte de mai jos §i scrie denumirile nou obfinute. Alcatuie§te cate
o propozifie cu toate cuvintele reprezentate fn desen.

mtnge suma
VAMA

mat vana
mama -nana - rana - not
mica mod - an
• Atenfie! in acela§i cuvant se fntalnesc sunetele ,, m "§i ,, n ". Alcatuie§te
cate 0 propozifie cu aceste cuvinte.

mannar manechin magaztn

animal cinema 1n1ma

M-N
• Prive§te cu aten/ie mobilierul din imaginea camerei de mai jos I Care
sunt obiectele confec/ionate din lemn? Serie denumirea acestora fn
spa/iul corespunzator.

mobilier din lemn

(pat, masli, scaune, dulap, galerie)

• Canta ~i bate din pa/me!

Mele, melc, Scoate-ti coamele afara !

'
Cotobe le, Scoate-ti coamele acum
Scoate coame boure~ti Ia-o-nceti~or la drum!
Site du la balta Sa te vad cum mergi,
Si bea apa calda; Flori ca sa culegi,
Si te du la Dunare Flori pentru copii.
Si bea apa tulbure; Multe bucurii,
Si te urea pe bu~tean Dalbe cochilii,
Si mananca leu~tean; Le-aduna copii,
Site urca-n salcioara, Mele, melc
Roade frunza, Ia.-o rara, Cotobelc!
Ca e dulce, ba-i amara (din folclorul copiilor)
M-N
• Cite§te §i memoreaza poezia!

Limba noastra
de George Sion

Mult e dulce ~i frumoasa

Limba ce-o vorbim,
Alta limba armonioasa
Ca ea nu gasim. Salta inima-n placere
Cand o ascultam
Sipe buze-aduce miere
Romana~ul o iube~te Cand o cuvantam.
Ca sufletul sau.
Vorbiti, scrieti romane~te,
Pentru Dumnezeu!

• Cite§te §i gase§te cuvintele fnrudite din text. Serie-le fn spa/iul

corespunzator.

Romania
Tara noastra este Romania.
Locuitorii ei sunt romanii. Ei vorbesc ~i scriu romane~te.
Neamul romanesc este hamic ~i priceput.
Si eu sunt un romana~. Mama mea este romanca, iar tatal
meu este roman. Noi avem costume populare romane~ti.
(Romania, romanii, romane~te, romanesc, romana~, roman, romane~ti)
 -
Consoana T este ocluziva, surda, linguodentala ~i orala.
Consoana D este ocluziva, sonora, alveolara superioara ~i orala.

Locul ~i modul de articulare a sunetelor:

Apexul limbii se sprijina pe alveolele superioare.
Buzele sunt u~or intredeschise.
Dintii sunt indepartati.

.. ,
Ta ta ta! D 11.
.. ,
Ta ta ta! D 11.
.. ,
Ta ta ta! D 11.
 T
T
-·1----> ~
• Pronunfa dupa un model verbal i$i apoi singur silabele i$i cuvintele de
maijos:

~
ta
te
ti
~·
to
tu tir tort tum

tablou toba tufi~

! i1
tacamuri telefon tigaie
• tac, talc, tei, tel, ten, tic, tir, tiv, timp, toe, top, tos, tub, tur, tu~,
turc·
'
• taur, tava, tabla, tema, termos, teren, toiag, topor, tunel;
• tabara, taraba, televizor, telecomanda, tirbu~on, tobogan;
• Denumei$te imaginile:
tra-stra
tre-stre
tri-stri
tro-stro
tru-stru

(trapez, trotuar, trunchi, straturi, stropitoare, strugure)

 I

T · T• :>

ata-tata
ete-tete
iti-titi
oto-toto
utu-tutu petale biblioteca fotografie

cantar antena

poarta carte portocala

• metal, fata, nota, sita, creta, ghete, frate, prieten, motor, butoi,
gutui;
• pantaloni, ciocolata, pieptene, burete, lantema, insecte, haltere,
litera, patine, cantina, portofel, fotografie, prajitura.
• Denume~te imaginile ~i scrie cuvintele fn spafiul corespunzator:

sta
ste
sti
sto
stu

(stadion, fusta, castel, plastilina, sto:fa, nasture)

 ----;:> •
T
• Pronunfa dupa un model verbal .ji apoi singur silabele .ji cuvintele:

at
et )<
1/
it
ot
pat
\Jcot
ut lut

baiat fi~et clopot

imparat robinet ~evalet

• sat, stat, gat, cat, nit, bot, vot;

• halat, palat, lacat, bilet, parchet, ~ervet, poet,caiet, chibrit, pilot,
compot;
• alfabet, cabinet.
• Denume.jte imaginile .ji scrie cuvintele fn spa/iul corespunzator:

(raft, biblioraft, cort, patent, labirint, unt)

 D
• :>
• Pronun/ii dupii un model verbal ~i apoi singur silabele ~i cuvintele:

da
de
di
do
du dop du~

des en dovleac dulap

• •
~
.• 'I
,

diploma domino dulapuri

• dar, dans, des, dig, doi, damn, dud;
• data, dafin, dascal, decor, dejun, delfin, doina, dosar, dulau,
dune;
- - - • decembrie, degete, derdelu~, detergenti, diafilm, dictionar,
domiciliu, duminica.
• Cite~te textul ~i subliniazii toate cuvintele care con/in sunetul,, d":
Demult, pe acest pamant traiau dacii. Tara lor se numea Dacia.
Conducatorul poporului dac era Decebal. El era iubit de prieteni ~i
temut de du~mani.
Dacii iubeau frumosul. Ei i~i impodobeau cu desene podoabele
~i obiectele folosite in viata de zi cu zi.
• impodobe$1e prin desen aceste vase de ceramicii.
 D. ;;::::..

• Pronun/a dupa un model verbal §i apoi singur silabele $i cuvintele:

ada
ede
idi
odo
udu lada ridiche bidon
- -:i
ABECEOAR c::!) ••••

ABj
abecedar broderie crocodil

calendar oglinda randunica

• zidar, cada, coada, model, judet, medie, cadou, paduri;
• zapada, lebada, candelabru, frigider, medicament, radiera,
cascadorie, adunare;
• bandaj, agenda, ghinda, pendula, conducte, geamandura;
• Denume§te imaginile:

ard-dra
erd-dre
ird-dri
ord-dro
urd-dm

(perdea, cordon, urda, clepsidra, adresa, codru)

 ----:::>•
D
• Pronunfa dupa un model verbal §i apoi singur, silabele ~i cuvintele:

--,.--..~
) -j
~)]
ad
ed
id ~)/1
~J~
od
ud ied zid pod

gard rand cord

• blond, brad, grad, gard, cod, nod, mod, sud, surd;

• Arad, lichid, solid, rapid, comod;
• camarad, logoped, patruped;

• Alcatuie~te propozifii cu ajutorul imaginilor:

dulap medalie randunica brad

T-D
• Pronun/a dupa modelul verbal silabele:
ta-da ata-ada at-ad tat-dad tada
te-de ete-ede et-ed tet-ded tede
ti-di iti-idi it-id tit-did tidi
to-do oto-odo ot-od tot-dod to do
tu-du utu-udu ut-ud tut-dud tudu
• inlocuie§te sunetul,, t" cu ,, d" sau invers - dupa caz - din perechile
de cuvinte de mai jos §i scrie denumirile nou ob/inute. Alcatuie§te cdte
o propozi/ie cu toate cuvintele reprezentate prin desen.

toamna
6 du~

Mril ~
L1a G 2021
M2 9 16 21 28
Ml3 10 17 22 29

vant data
trepte - _repte _opor - dobor pa_uri - paduri
pot - po_ va a - vada tuna - una
tac - ac clatite - cla ite

• Aten/ie! in acela§i cuvdnt se fntdlnesc sunetele,, t" §i,, d". Gasi/i §i

alte cuvinte dupa aceea§i regula.

~:-
-r-~=---- ~

~~.~
.~ ~.~ ·
~~'J - .

trandafir de~ert dinte

doctor, ....................................................................................................... .

Exemple:
(indicator, detergent, dormitor, medicamente, deodorant)
T-D
• Denume~te imaginile ~i apoi scrie pe o coloana toate cuvintele care
con/in sunetul,, t ", iar pe a/tape cele care con/in sunetul,, d".

Cuvinte care con/in sunetul,, t" Cuvinte care con/in sunetul,, d"
tort, ...................................... .... ... brad, ............................................ .

(tu~,pat, carte, tablou, elefant, tort, pod, calculator, triunghi, litera, brad, ardei, radio,
draperie, stilou, pitic, caiet, termometru, cadou, lebiida, pe~te, ghinda, palete, brad, ridiche)
T-D
• Cite§te §i memoreazii:
Revedere
de Mihai Eminescu
-Codrule, codruµile
Ce mai faci, draguµile,
Ca de cand nu ne-am vazut
Multa vreme a trecut
Si de cand ne-am departat
Multa lume am umblat.
-Ia, eu fac ce fac de mult,
lama viscolu-1 ascult,
Crengile-mi rupandu-le,
Apele-astupandu-le,
Troienind cararile
Si gonind cantarile;
Si mai fac ce fac de mult,
Vara doina mi-o ascult
Pe cararea spre izvor
Ce le-am dat-o tuturor,
Implandu-~i cofeile,
Mi-o canta femeile.
-Codrule cu rauri line,
Vreme trece, vreme vine,
Tu din tanar precum e~ti
Tot mereu lntinere~ti.
• Deseneazii codrul fn ce anotimp dore§ti!
 -·

Consoanele C ~i H sunt ocluzive, posteorolinguale, surde ~i velare.

Consoana G este ocluziva, posteorolinguala, sonora ~i velara.

Locul # modul de articulare a sunetelor:

Apexul limbii sta la baza incisivilor inferiori.
Buzele sunt u~or intredeschise.
Dintii sunt u~or departati.

Cot-cot-dac! Ga! ga! Ham-ham!

Cot-cot-dac ! Ga! ga! Ham-ham!
Cot-cot-dac! Ga! gal Ham-ham!
 c
-·t------>
• Pronun/a dupa un model verbal §i apoi singur silabele §i cuvintele:

ca
che
chi
co
cu camp cor cub

camping cobra cup a

calculator kilogram curmala

• cal, cai, car, cort, caqi, chei, con, corb, corp, cort, co~, cuib;
• cana, canar, carte, cantar, caine, cheie, chenar, chipiu, chibrit,
cocor, colac, covor, copac, cuie, cutie, creion;
• caiete, canapea, cabana, calendar, cap~una, camila, carucior,
chitara, coroana, conducta, curcubeu;
cla-cra
cle-cre
cli-cri
clo-cro
clu-cru

(clasa, cle~te, clovn, creioane, crin, crocodil)

 c• ;:>
• Pronun/ii. dupii un model verbal ~i apoi singur silabele ~i cuvintele:

aca

~
eche
ichi
oco
ucu echer re chin broccoli
;;

banca ancora incubator

borcan parchet morcov

• vaca, pachet, buchet, baschet, nuca, coco~, tricou;

• educatoare, jucarie, muzica, ochelari, rochita, acoperi~,
facultate, secunda;
• Denume#e imaginile:

·sca-scra
sche-scre
schi-scri
sco-.scro
scu-scru

L
MA MA
1

L
I

(masca, schiuri, biscuiti, scrable, scrisoare, albastru)

 ---:>•
c
• Pronunfa dupa un model verbal ~i apoi singur silabele ~i cuvintele:

'f;
ac r 7'\,_
( J Iv '
ec ~ fv_'.\l

~
lC
oc
UC lac bee sue

pare cerc pore

cozonac pitic cojoc

• ac, mac, rac, sac, chec, plic, foe, coc, joc, soc, toe, cue, nuc;
• gansac, hamac, dovleac, berbec, bunic, ibric, boboc, noroc,
butuc;
• zodiac, amestec, polonic, istoric, mecanic, cauciuc;
• Cite~te ~i marcheaza pe sageata pozifia sunetelor ,, che" ~i ,, chi" din
cuvintele date:

'\1
_,.r''-'°:~
..._\ ~-- ~
pa-chet che-ie bu-chet u-re-die ra-che-ta ri-di-che
-->--> -->-->--> >

chi-ta-ra ochi schi-uri chi-fie ro-chi-e chi-bri-turi

- - > - - > - - > - - > ---->---
 G
• :>
• Pronunfa dupa un model verbal ~i apoi singur silabele ~i cuvintele:
-~\
ga
ghe
ghi
go
gu gard gat ghem

- ,.. ""
gas ca ghiozdan ghe Dar

ghiocel gorila gutuie

• gaz, gand, ghid, golf, gust;

• gara, garaj, gheata, gherghef, gheara, goama, guma, gura;
• garoala, ghereta, ghicitoare, gogoa~a, gulie.

• Denume#e imaginile:

gla-gra
gle-gre
gli-gri
glo-gro
glu-gm

(glas, glob, gluga, grajd, gratar, grebla)

 G
• :::>-
• Pronunfa dupa un model verbal §i apoi singur silabele §i cuvintele:

aga
eghe
ighi
ago
ugu ogar vagon Jaguar

-
tobogan aragaz ingheData

franghie p1ngu1n legume

• egal, legal, leagan, lighean, triunghi, ogor, august;

• buzdugan, privighetoare, unghie, logoped, fagure.

• Denume#e imaginile:

(rigla, tigla, oglinda, agri~e, agricultor, tigru)

 ----:>•
G
• Pronun/ii dupii un model verbal# apoi singur silabele .Ji cuvintele:

ag
eg
lg
og
u,g fag dig plug

steag prag fulg

toiag covng catalog

• drag, trag, neg, jug, lung, strung, crang, larg;
• mo~neag, coleg, intreg, carlig, barlog, bel~ug.

• Cite.Jte .Ji marcheazii pe siigeatii pozi/ia sunetelor,, ghe" .Ji ,, ghi" din
cuvintele:

ghea-re m-ghe-Da-ta ghem pri-vi-ghe-toa-re ba-ghe-ta

--> > --->--- - - > >

o/
ghi-o-cel ghin-da un-ghi-e ghioz-dan ghi-veci tri-unghi
-->--> --> --> -->-->
C-G
• Pronunfa dupa un model verbal §i apoi singur silabele de maijos:
ca-ga aca-aga ac-ag cac-gag caga
che-ghe eche-eghe ec-eg chec-gheg cheghe
chi-ghi ichi-ighi 1c-1g chic-ghig chighi
co-go oco-ogo oc-og coc-gog co go
cu-gu ucu-ugu uc-ug cuc-gug cugu
• inlocuie§te sunetul ,, c" cu ,, g" sau invers, dupa caz, din perechile de
cuvinte de mai jos §i scrie denumirile nou obfinute. Alcatuie§te ciite o
propozifie cu toate cuvintele reprezentate fn desen.

I2s:s=s I
cat cara

stanga gogo~1

caz - - az fac - fa lun a -lunga

cala - ala coame - oame cura - ura
re1er - gre1er ros - gros
• Atenfie! in acela§i cuviint se fntiilnesc sunetele,, c" §i ,,g". Gase§te §i
altele dupa aceea§i regula.

-./
Ji
'

I
'

cangur catarg catalog

creanga, .":Y.1'\.a ........................................................................................... .

Exemple:
(creanga, giisca, giindac, coleg, cii§tig, criing)
C-G
C-G
• Atenfie! Serie ,,x" ~i pronunfii,, cs" sau ,,gz ". Subliniazii cuvintele cu
douii culori distincte:

pix, exercitiu, extemporal, taxi, exemplu, excursie, examen,

exact, exista;

• Formuleazii oral cdte o propozifie cu cele douii sensuri ale cuvintelor:

,, rachetii" ~i ,, ochi ".

• Schimbii prima sau ultima literii pentru a giisi cuvdntul potrivit

fieciirei imagini:

cal

mac

• Roste~te repede, dar clar I

Capra, capra Capra, capra

E germare; Gospodina,
Crapa ouale-n Crapa ouale-n
Cuibare! Gradina!