1.

BRAINSTORMINGUL
Cunoscut n literatura de specialitate ca ,, asalt de idei se folosete frontal, nactivitatea pe
grupe i n echipe.
Este cea mai simpl, cea mai eficient i cea mai utilizat tehnic de stimulare a creativitii i de
generare de noi idei n cadrul unui grup.
Este o tehnic de evocare a cunotinelor i experienelor anterioare.
Etapele brainstormingului:
Comunicarea sarcinii de lucru
Comunicarea regulilor
Emisia i nregistrarea ideilor
Activitate frontal de prezentare a ideilor
Evaluarea ideilor produse prin brainstorming
Mozaicul presupune urmtoarele etape:
mprirea clasei n grupuri eterogene de 4 elevi, fiecare dintre acetia primind cteo fi de
nvare numerotat de la 1 la 4. Fiele cuprind pri ale unei uniti decunoatere.
Prezentarea succint a subiectului tratat.
Explicarea sarcinii care const n nelegerea ntregii uniti de cunoatere.
Regruparea elevilor, n funcie de numrul fiei primite, n grupuri de experi: toielevii care au
numrul 1 vor forma un grup s.a.m.d..
nvarea prin cooperare a seciunii care a revenit grupului din unitatea decunoatere desemnat
pentru or: elevii citesc, discut, ncearc s neleag ct maibine, hotrsc modul n care pot
preda ceea ce au neles colegilor din grupul lororiginal.
Revenirea n grupul iniial i predarea seciunii pregtite celorlali membrii.
Trecerea n revist a unitii de cunoatere prin prezentare oral cu toat clasa.

Turul galeriei
Presupune evaluarea interactiv i formativ a produselor realizate de grupul de elevi.1.
n grupuri de 3 sau 4, elevii lucreaz nti la o problem care se poate finaliza ntr-o diagram.2.
Produsele sunt expuse pe pereii clasei.
La semnalul profesorului, grupurile se rotesc prin clas, pentru a examina i adiscuta fiecare
produs.4.
Dup turul galeriei, grupurile i reexamineaz propriile produse prin comparaiecu celelalte.