Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Pdfslide - Tips Chestionarul Accentuarilor de Personalitate Leonhard Schmieschek
Pdfslide - Tips Chestionarul Accentuarilor de Personalitate Leonhard Schmieschek
Scop: Chestionarul elaborat în 1970, își propune evidențierea aspectelor care vor diagnostica unele
structuri de personalitate accentuate, fiind un instrument subsumat tipologiei personalității
clinice/accentuate dezvoltate de Leonhard.
Administrare: Chestionarul cuprinde 88 de întrebări, prezentate amestecat, formînd zece scale (I-X),
fiecare grupă urmărind explorarea/evidenţierea unei anumite trăsături accentuate, fiecare cu un număr de
12, 8 sau 4 itemi, corespunzînd celor 10 tipuri de trăsături accentuate la care subiectul urmează a răspunde
prin DA sau NU, după cum acestea corespund felului de a fi al subiectului. Chestionarul poate fi folosit atît
individual, cît și colectiv.
Instrucţiuni: Fie că utilizarea chestionarului este individuală, fie că ea are loc în colectiv, este necesară
o încăpere adecvată şi fără presiuni fonice. În cazul unui examen colectiv, subiecţii sînt aşezaţi distanţat,
preferabil fiecare cu masa/banca lui. Psihologul atrage atenţia subiecţilor că este vorba de un chestionar
(cu 88 de întrebări) la care ei, subiecţii, vor avea de răspuns prin selectarea lui DA sau NU. Subiectul este
invitat să nu lase nici o întrebare fără răspuns, el putînd cere experimentatorului explicaţii suplimentare,
prin chemarea acestuia lîngă banca lui, discuţia avînd loc în şoaptă. Nu se lucrează pe sărite, ci la rînd. Nu
se citeşte mai întîi totul (şi apoi să se răspundă), ci se citeşte întrebarea şi se răspunde imediat. Subiecţii nu
sînt presaţi sau invitaţi să lucreze repede. Schmieschek recomandă ca subiectul să fie făcut atent că la acest
chestionar nu este vorba de examinarea unei aptitudini oarecare, ci de precizarea -în interesul subiectului-
unor situaţii comportamentale.
Timp: Timpul de lucru este liber. Nici o presiune. Nici o constrîngere. Cine termină, predă materialul şi
părăseşte în linişte sala/clasa. În linii mari, timpul de lucru (exclusiv pregătirile şi instrucţiunile) variază
între 30 şi 60 de minute, după ritmul gîndirii şi gradului de înţelegere al fiecărui subiect. Ca perioadă a
zilei, chestionarul poate fi aplicat în orice perioadă între 7-18, dar numai dacă subiectul nu se află într-o
stare de oboseală, tensiune sau grabă. Oboseala, tensiunea, graba falsifică situaţiile de răspuns.
Corectare: Pentru facilitarea realizării acestei secvenţe, redăm mai întîi, în tabelul de mai jos, cheia
răspunsurilor simptomatice pentru fiecare din cele zece grupe (I – X), numerele din tabel referindu-se,
deci, la numerele întrebărilor din chestionar. Se preconizează că, la unele din întrebări, răspunsul NU este
cel simptomatic, contînd, deci, drept DA (simptomatic). El va fi, astfel înglobat printre răspunsurile
pozitive (simptomatice). Numerele acestor întrebări (cu răspuns NU, dar contînd DA) sînt menţionate în
tabel la rubrica NU (în dreapta):
GRUPA DA NU
I Demonstrativitate 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88 51
II Hiperexactitate 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83 36
III Hiperperseverență 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81 12, 46, 59
IV Nestăpînire 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86 -
V Hipertimie 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77 -
VI Distimie 9, 21, 43, 75, 87 31, 53, 65
VII Ciclotimie 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84 -
VIII Exaltare 10, 32, 54, 76 -
IX Anxietate 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82 5
X Emotivitate 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79 25
Aşadar, dacă la întrebările 5, 12, 25, 31, 36, 46, 51, 53, 59 şi 65 subiectul subliniază/scrie NU, răspunsul
este simptomatic şi va fi socotit drept DA.
„Corectarea” propriu-zisă a chestionarului se operează prin examinarea, cu atenţie, de către
experimentator, a răspunsurilor DA (în care se înglobează şi NU-urile socotite drept DA, cărora, din timp
şi înaintea oricărei alte operaţii, li se face un semn special).
Operaţia de corectare (de fapt, precizarea răspunsurilor pozitive simptomatice şi care vor caracteriza pe
subiect pe linia accentuărilor) poate fi efectuată în două secvenţe:
a) Cunoscînd cele 10 întrebări la care răspunsul NU contează drept DA, se examinează mai întîi
aceste răspunsuri şi, în cazul sublinierii lui NU, în stînga cifrei romane respective se marchează semnul +
(plus), preferabil cu un creion colorat (sau se încercuieşte cifra romană).
b) Odată această secvenţă terminată, se examinează atent răspunsurile DA, care, de asemenea, duc
la marcarea cu semn + (sau la încercuire) a cifrei romane din stînga întrebării. Vom avea, deci, un număr
de semne + (sau de încercuiri), dispersate pe cele zece grupe (I – X).
Cotare: În continuare, se face calculul simplu al frecvenţei simptomelor pentru fiecare din cele 10
grupe, calcul care este uşurat prin marcarea (prealabilă) cu semnul + (sau cu încercuire) de la operaţia
-corectare-, adică se notează valorile brute pentru fiecare grupă (I - X).
Parcurgând numai şirul cifrelor romane, se adună numai acele semne + (sau încercuiri) de la cifra
romană I (grupa I – demonstrativitate), examinînd cele trei pagini ale chestionarului; cifra rezultată este
înscrisă imediat în tabelul „Sinteză”, în coloana a 3-a („Nr. de răspunsuri DA”), în dreptul grupei I. Se
adună, apoi, semnele + de la cifra romană II (care indică grupa II – hiperexactitate), apoi de la cifra III
ş.a.m.d. În cazul cînd la vreo grupă nu apare nici un semn + (nici un simptom), atunci în coloana a 3-a din
„Sinteză” se trage liniuţă (-, adică „nimic”).
Aceste valori se multiplică prin coeficientul stabilit pentru fiecare grupă în parte, obținîndu-se astfel un
rezultat care poate varia de la 0 la 24. Coeficientul ajută și la compararea cantitativă a rezultatelor, întrucît,
prin înmulțirea efectuată, se obțin valori-standard comparative.
TABELUL DE SINTEZĂ
Numărul
Valorile Coeficientul
Grupa de Rezultat Procentaj
brute de înmulțire
întrebări
I Demonstrativitate 12 2
II Hiperexactitate 12 2
III Hiperperseverență 12 2
IV Nestăpînire 8 3
V Hipertimie 8 3
VI Distimie 8 3
VII Ciclotimie 8 3
VIII Exaltare 4 6
IX Anxietate 8 3
X Emotivitate 8 3
Norme: Cu cît rezultatul obținut este mai mare (adică se apropie de 24), cu atît este mai mare și gradul
de semnificație a trăsăturii respective, marcîndu-se astfel direcția de accentuare a personalității. Valoarea
24 indică un procentaj simptomatic de 100%; valoarea 18 indică un procentaj simptomatic 75%; valoarea 12
indică un procentaj simptomatic 50%; valoarea 6 indică un procentaj simptomatic 25%.
Cu referire la interpretarea rezultatelor, autorul chestionarului avansează ideea că se poate vorbi de o
accentuare în cazul cînd numărul de răspunsuri semnificative depășește 50%.
Personalitatile accentuate nu sunt patologice. Ele se caracterizează prin evidențierea unor trăsături
pregnante de caracter.
Psihologului grăbit/neglijent i se poate întîmpla să sară/să treacă peste un simptom (răspuns DA)
marcat, totuşi, cu semnul + (sau încercuit), ceea ce poate duce la rezultate finale inexacte, mai ales în cazul
grupelor cu număr mic de întrebări. Pentru a fi sigur că totul a fost operat corect, atunci cînd se
extrage/calculează frecvenţa semnelor + semnul respectiv este tăiat cu alt creion colorat sau cu stiloul;
după întreaga operaţie, tehnicianul reexaminează testul şi observă imediat semnele + rămase netăiate.
Răspunsurile înscrise astfel în coloana a 3-a din „Sinteză” reprezintă, totuşi, date primare. Întrucât
grupele I-X nu au, toate, acelaşi număr de întrebări, cifra primară (din coloana a 3-a) se înmulţeşte cu
coeficientul din coloana a 4-a (valorile coeficienţilor sînt: 2 pentru grupele cu 12 întrebări, 3 pentru grupele
cu 8 întrebări şi 6 pentru grupa cu 4 întrebări), iar rezultatul se înscrie în coloana a 5-a („Rezultate”). Cifra
maximă, rezultată din multiplicări, este astfel aceeaşi pentru toate grupele, şi anume 24. Cu cât
rezultatul/cota se apropie de 24, cu atât se face marcată direcţia de accentuare a personalităţii.
Coeficienţii ajută şi la compararea cantitativă a rezultatelor, întrucât prin înmulţirea efectuată se obţin
valori standard comparative.
Instrucțiuni: Vi se prezintă un șir de afirmații, referitoare la caracterul Dvs. Citiți cu atenție fiecare
afirmație și răspundeți prin DA, dacă ceea ce se conține în ea vi se potrivește, sau prin NU, dacă nu vi se
potrivește. Fiți atenți, nu lăsați nici o întrebare fără răspuns.
Fișa de răspuns
V 1 23 45 67
III 2 24 46 68
X 3 25 47 69
II 4 26 48 70
IX 5 27 49 71
VII 6 28 50 72
I 7 29 51 73
IV 8 30 52 74
VI 9 31 53 75
VIII 10 32 54 76
V 11 33 55 77
III 12 34 56 78
X 13 35 57 79
II 14 36 58 80
III 15 37 59 81
IX 16 38 60 82
II 17 39 61 83
VII 18 40 62 84
I 19 41 63 85
IV 20 42 64 86
VI 21 43 65 87
I 22 44 66 88