UNIVERSITATEA PROCEDURA COD Ediţia

SPIRU HARET EVALUAREA SATISFACŢIEI ABSOLVENŢILOR PO(S)-20 III/2017

Revizia 2

Anexa 1
CHESTIONAR DE EVALUARE A SATISFACŢIEI ABSOLVENŢILOR
Formular F1/PO(S)-20
Stimaţi absolvenţi,
Prin completarea acestui chestionar contribuiţi activ la îmbunătăţirea procesului de
învăţământ de la Universitatea Spiru Haret şi astfel la creşterea eficienţei activităţii dvs. prin
sprijinirea generaţiilor viitoare.
Vă rugăm să bifaţi cu X în căsuţa aferentă răspunsului care vi se pare adecvat opiniei
dvs. cu privire la afirmaţiile despre nivelul de calitate din tabelul de mai jos!
Mulţumim pentru colaborare şi sinceritate!

I. Date de identificare
Universitatea Spiru Haret
Facultatea Științe Juridice și Științe Economice, Brașov

Denumire program de studii Management

Nivel de studii Licenţă Master Program postuniversitar

x
Forma de învăţământ IF IFR ID
x
Perioada de studii 2016 - 2019 Data 11.07.2021
(din anul …pana in anul…) completării
II. Date pentru prelucrare statistică

1. Adresa actuală: Localitate BRAȘOV Judeţ BRAȘOV

2. Vârsta (ani):
Până la 24 25-30 31-35 36-40 41-45 46-50 51 si peste
X
3. Situaţia socială pe piaţa muncii:
Angajat Şomer* Neangajat PFA** Unic Asociat Acţionar
asociat
X
Se bifează cu X în căsuţa corespunzătoare; * înregistrat la Camera de Muncă; ** persoană
fizică autorizată
4. Poziţia actuala in organizaţie a persoanei intervievate: Manager administrativ
(in cazul persoanelor angajate)
5. Perioada de timp de la finalizarea studiilor şi până la încadrarea pe un post
corespunzător studiilor efectuate: nr. luni 1 nr. ani

Elaborat Avizat Aprobat Data

DMC CEAC SENAT ..............2017
 UNIVERSITATEA PROCEDURA COD Ediţia
SPIRU HARET EVALUAREA SATISFACŢIEI ABSOLVENŢILOR PO(S)-20 III/2017
Revizia 2

III. Chestionar
Nivelul de calitate
(Acord cu afirmaţia: 3=maxim; 2=mediu;1=minim; 0=inexistent)
Se bifează căsuţa corespunzătoare
Nr. Afirmaţie/ 3 2 1 0
Crt Indicator pentru măsurarea satisfacţiei absolventului
.
1 Curricula universitara a programului de studii absolvit x
corespunde cerinţelor profesionale ale posturilor cu studii
superioare de pe piaţa muncii
2 Din analiza competentelor înscrise in documentele de studii x
(anexa la diploma; foaie matricola) se constata corelarea acestora
cu necesităţile posturilor de pe piaţa muncii
3 Pregătirea teoretică din timpul studiilor este adecvata aşteptărilor x
dvs.
4 Pregătirea practică din timpul studiilor este adecvata aşteptărilor x
dvs.
5 Pregătirea în domeniul tehnologiei informaţiei (utilizarea x
computerelor, Internetului etc.) este utilă pentru activitatea dvs. şi
pentru cerinţele pieţei muncii
6 Resursele de învîţare (manuale, ghiduri, emisiuni Tv, emisiuni x
radio România de Mâine, consultaţii în Opinia Naţională, pagini
Web pe Internet, materiale electronice pe Blackboard etc.) au fost
adecvate şi utile în procesul de învăţare
7 Comunicarea cu cadrele didactice şi cu ceilalţi studenţi (directă, X
electronică) a contribuit substanţial la procesul de învăţare
8 Evaluarea cunoştinţelor, atât pe parcurs, cât şi finală în fiecare x
semestru a fost obiectivă şi a ajutat la fixarea cunoştinţelor şi
dobândirea competenţelor necesare
9 Evaluarea la finalizarea studiilor (examen de licenţă/disertaţie) a x
contribuit decisiv la formarea profesională pentru o poziţie
corespunzătoare pe piaţa muncii
10 Relaţia dintre organizaţia dvs. şi Universitate este una de x
parteneriat, considerându-vă membru activ al comunităţii
academice a Universităţii (haretist)
Nivel calitativ general FB
FB=foarte bine; B= bine; S=suficient; 0= lipsa totală
Recomandări
Un beneficiu pentru tinerii determinați și proactivi consider că ar fi organizarea (și implicit participarea studenților)
în număr mai mare de simpozioane științifice pe diverse teme.

Elaborat Avizat Aprobat Data

DMC CEAC SENAT ................2017