Raport de activitate pentru anul de studii 2019 - 2020

Instituția de învățământ care oferă servicii de educație timpurie 104

Date generale
Raion/municipiu Chișinău
Localitate orașul Chișinău
Denumirea instituţiei Instituția de educație timpurie nr.104
Tipul instituţiei Creșă-grădiniță
Fondator/Autoritatea administrativă Consiliul municipal Chișinău
Limba de instruire Română
Telefon 22555521
Adresa str. Muncești 402
E-mail botanica.gradi104@gmail.com
Adresa web IET nr. 104
Tipul de proprietate public
Program de activitate 12 ore

I. Domeniul Capacitate instituțională

1.1. Numărul de copii pe vârste

Nr. de copii, în localitate, pe vârste și rata frecvenței

Nr. total Nr. total Grupa creșă, 2-3 ani Grupa II mică, 3-4 ani
Anul de
de copii în de grupe
studii din ei cu din ei cu
IET în IET Real Înscriși în Frecventea Real Înscriși în Frecventea
dizabilitat Rata, % dizabilitat Rata, %
existenți IET ză IET existenți IET ză IET
e e
2015-2016 353 14 90 23 21 0 80.0% 172 72 71 0 78.0%
2016-2017 369 14 114 27 22 0 81.0% 100 82 70 0 85.0%
2017-2018 257 14 0 0 0 0 0.0% 86 86 65 0 75.0%
2018-2019 372 14 0 0 0 0 0.0% 77 77 72 0 93.5%
2019-2020 362 14 0 0 0 0 0.0% 78 78 70 0 90.0%

Nr. de copii, în localitate, pe vârste și rata frecvenței

Grupa medie, 4-5 ani Grupa mare, 5-6 ani Grupa pregătitoare, 6-7 ani
Anul de
studii Nr. copii ce
din ei cu din ei cu din ei cu
Real Înscriși în Frecventea Real Înscriși în Frecventea Real Înscriși în Frecventea au plecat/vor
dizabilitat Rata, % dizabilitat Rata, % dizabilitat Rata, %
existenți IET ză IET existenți IET ză IET existenți IET ză IET pleca la
e e e
școală
2015-2016 110 101 97 0 83.0% 100 77 73 0 92.0% 90 78 71 0 89.0% 76
2016-2017 101 80 65 0 81.0% 99 102 85 0 83.0% 92 78 70 0 90.0% 78
2017-2018 108 108 80 0 74.0% 76 76 60 0 79.0% 95 95 81 0 85.0% 88
2018-2019 108 108 101 0 93.5% 106 106 100 0 94.3% 81 81 78 0 96.2% 80
1
 2019-2020 79 79 75 0 95.0% 99 99 97 0 98.0% 106 106 104 0 98.1% 106

Nr. de copii, în localitate, pe vârste și rata frecvenței

Grupă mixtă, _-_ ani Grupă mixtă, _-_ ani Grupă mixtă, _-_ ani
Anul de
studii din ei cu din ei cu din ei cu
Real Înscriși în Frecventea Real Înscriși în Frecventea Real Înscriși în Frecventea
dizabilitat Rata, % dizabilitat Rata, % dizabilitat Rata, %
existenți IET ză IET existenți IET ză IET existenți IET ză IET
e e e
2015-2016
2016-2017
2017-2018
2018-2019
2019-2020

Succintă descriere:
Copiii sunt înmatriculați în instituție conform prevederilor ,,Regulamentului de evidență, înmatriculare și transfer a copiilor cu vârsta de 0-6/7 ani în instituțiile publice de educație timpurie de tip
general ”. După proiect sunt 14 grupe, dintre care funcționează 14 grupe. Numărul de copii în instituție din an în an este în creștere. În septembrie vor pleca la școală 106 copii.

1.2. Evoluţia personalului didactic din IET

Total personal didactic/de conducere la 15.09.2019 22 Total personal didactic/de conducere la 31.05.2020 22 Motivul plecării cadrelor didactice
Personal de conducere la 15.09.2019 1 Personal de conducere la 31.05.2020 1 În concediu de îngrijire a copilului a plecat Stănilă
Personal didactic la 15.09.2019 21 Personal didactic la 31.05.2020 21 Natalia, educator. Propria dorință.
Tineri specialiști la 15.09.2019 1 Tineri specialiști la 31.05.2020 1
Personal didactic de vârstă pensionară la 15.09.2019 2 Personal didactic de vârstă pensionară la 31.05.2020 2
Personal didactic cu 1-2 ani până la pensie la 15.09.2019 0 Personal didactic cu 1-2 ani până la pensie la 31.05.2020 0
Personal didactic angajat pe parcursul anului 2019 1 Personal didactic plecat din instituţie 2020 3
Personal didactic necesar la 15.09.2019 9 Posturi vacante la 31.05.2020 9

1.3. Personal didactic din IET 1.4. Alte categorii de personal din IET

Personal didactic (inclusiv director, educator,

Nr. personalului didactic deţinător de grade Nr. de
metodist, conducător muzical, psiholog, Necesarul de cadre Denumirea funcției
didactice/manageriale angajați
logoped, cadru didactic de sprijin, etc)

9 educatori u.n., dintre Ajutori de educatori 14

Fără grad didactic care perioada Ajutor șefei pe partea gospodărească 1
Cu Cu alte determinata- 3
,nedeterminata- 6 Muncitori pentru deservirea clădirii 2
calificare calificări,
în dar din 1.u.n. de logoped. Paznic-măturatori 3
Cu alte
Nr. total domeniul domeniul Superior I II din ei Bucătar șef 1
calificări
preşcolar pedagogiei Nr. total tineri Bucătar auxiliar 1
(din nr. (din nr. specialişti
total) total) Magazionier 1

22 20 2 0 0 1 19 3 0

1.5. Condiţii

Suprafața totală (metri pătrați) 6528.0

2
Nr. de blocuri/etaje 4\2 Nr. de
Necesarul de cadre auxiliare și nondidactice
Nr. sălilor/ din ele utilizate 14\14 unități
Dormitor (da/nu) da Spălător de vase 1.00
Cabinet metodic (da/nu) da
Capacitatea după proiect (nr. de locuri) 320
Bucătărie (metri pătrați) 60.0
Punct medical (metri pătrați) 20.0
Teren de joacă (metri pătrați)
Sală de sport (nr./metri pătrați ) 0
Sală de festivități (metri pătrați) 90.00 Observații, analize, constatări, nevoi
Manuale, literatură didactică (nr.) 376 În vara anului 2020 este preconizat reparația capitală a sălii muzicale. Cadrele
Literatură artistică (nr.) 50 didactice vor pleca în concediu organizat până la redeschiderea grădiniței.
Terenul sportiv cu atribute, pavilioane învechite necesită completări,
Calculatoare (nr. pentru cadre didactice/nr. pentru manageri) 3 modernizări. Pentru dezvoltarea și perfecționarea cadrelor didactice în
Nr. de table interactive/proiectoare 0 instituție este necesar de dotat cabinetul metodic cu circa 5 calculatoare,
Conectare la Internet ((da/nu)/nr. de calculatoare conectate) da diaproiector și ecran.
Asigurare cu transport (da/nu) nu
Sistem de aprovizionare cu apă (da/nu) da
Sistem de canalizare (da/nu) da
Sistem de încălzire (da/nu) da
Bloc sanitar în interior (da/nu) da
Asigurarea condiţiilor pentru copiii cu probleme locomotorii (da/nu) nu
Centru de resurse (nr./metri pătrați) 0
Alte săli (nr./metri pătrați) 0

II. Domeniul Proces educațional

2.1. Monitorizarea pregătirii copiilor pentru şcoală în baza Standardelor de învățare și dezvoltare pentru copilul de la naștere până la 7 ani/rezultate

Nr. de copii Performanţele atinse de copii la domeniile de dezvoltare, %

în
grupa/grup C. Dezvoltarea limbajului, a
ele
Grila de apreciere A. Dezvoltarea fizică şi fortificarea B. Dezvoltarea personală,
comunicării şi premisele citirii şi D. Dezvoltarea cognitivă
pregătitoar sănătăţii emoţională şi socială
scrierii
e

Nerealizat 1.00% 1.00% 2.00% 1.00%

106 În curs de realizare 18.00% 26.00% 27.00% 26.00%
Realizat 81.00% 74.00% 72.00% 73.00%

2.2. Analiza procesului instructiv-educativ prin constatarea tendinţelor (scădere/creştere/valori constante)

pentru anii de studii 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018, 2018-2019, 2019-2020

Procesul instructiv-educativ în IET nr. 104 se realizează în baza SÎDC și curriculei naționale. Rezultatele copiilor vorbesc despre realizarea obiectivelor curriculare, indicatorilor SÎDC constatate la
finele anilor de studii. Grupele pregătitoare se evaluează în baza Instrumentului de monitorizare a pregătirii copilului pentru școală. Performanțele atinse de copii la toate domeniile de dezvoltare, pe
grădiniță arată o creștere considerabilă comparativ cu anii precedenți. Un progres mai mare s-a demonstrat la Domeniul A-81%, Domeniul B-74%, Domeniul C-72%, Domeniul C-72%, Domeniul D-
73% datorită faptului că s-a îmbunătățit nivelul profesional a cadrelor didactice în rezultatul urmării cursurilor de perfecționare, seminarelor, orelor metodice, tuturor măsurilor organizate în incinta
instituției privind ,, Respectarea și implementarea actelor normative ce reglementează desfășurarea procesului educațional în educație timpurie; Proiectarea didactică după documentele de politici
educaționale; Dezvoltarea limbajului de specialitate în cultura comunicării cadrelor didactice; Managementul educației incluzive-factor de dezvoltare a incluziunii în IET; Metodologia de evaluare a
dezvoltării copiilor (CES)”. Comparativ cu anii precenți rezultatele la toate domeniile sunt în creștere, însă rezultatele la Doemniul D, C rămân în urma celorlalte domenii.

3
 III. Domeniul Management
3.1. Dimensiunea financiară pentru anul bugetar 2019

Buget planificat Buget aprobat Buget executat Extrabuget Principalele categorii de cheltuieli Bunuri procurate

6990800.00 6990800.00 7386446.57 28000.00 mașini și utilijare cântar medical, fier de calcat ,,Tefal”, dulap de
unelte și scule, inventar de producere și gospodăresc copt, mașină
cușetă pentru
medicală, prelucrarea
dulap legume,
p-u copii cu mașină
5 locuri, masa
de 8
cu curățat
locuri cartofi.
p-u ciopii din 3, pat cu cu 3 niveluri cu
medicamente și materiale sanitare medicamente
saltea, scaune p-u copii, masa de inox.
materiale de uz gospodăresc și rechizite de birou conectare RG-45, hârtie igienică, mănuși de
materiale de construcție cauciuc,exterior,
felinar role prosop
banda de izolanta,
bucatărie,
tubcablu, cleaning
Led 20W,
Blade,
vopsea șervețele
email, de masăamestec
tencuială, din hârtie, OPC
uscat for
kg, HP,
30 lingerie
accesorii de pat cuvertură
Toner 1005,p-u pat, halate
SSD 120tapete, albe,
GB, Cablu pernă,
Pach, set
lichid p-u
vopsea
de pat, ,,Supremal”,
saltea cu husă. clei p-u tapete,
reparație capitală ale clădirii reparație
veselă,
ciment,praf capitală ale automat,
de spălat
grund, nisip. clădirii săpun lichid,
soluție p-u geam, praf de curățat, bicarbonat de
sodiu, săpun de rufe, tablete clorigene, lichid p-u
toaletă, crema p-u suprafețe, gel vase ,,Prendy”,
soluție pardosale ceramică, clipsa.
3.2. Alimentaţia copiilor pentru anul bugetar 2019

din ei copii Numărul de copii

Total copii Nr. zile-
Buget planificat mijloace speciale Buget aprobat mijloace speciale Buget executat mijloace speciale cu scutiți de plată
alimentaţi copii
dizabilități 50% 100%
1339100.00 597700.00 1339100.00 597700.00 969585.14 419363.68 362 0 56320 42 0

Succintă descriere:
Copiii sunt alimentați în baza meniului model. Sunt rezerve la tehnica și utilajele necesare pentru dotarea depozitului și blocului alimentar, la prepararea bucatelor conform prevederilor Regulamentului
sanitar, lipsa cadrelor.

3.3. Ocrotirea vieții și sănătății copiilor

Generală-341 cazuri\934,25%; Cronice-19 cazuri \ 52,05%; Infecțioase-43 cazuri\ 128,77%; Absențe pe boală -2150 .
Morbiditatea generală, infecțioasă, cronică- sunt în scădere comparativ cu anii precedenți.

Morbiditatea

Frigider, lampă de masă, targă ăentru evacuare, antropometru, plantograf, dinamometru pentru copii.

Dotarea cabinetului
medical cu inventar
necesar

Parțial

Asigurarea cu
medicamente

4
 Se respectă în măsura posibilității.

Respectarea
condițiilor sanitaro-
igienice

3.4. Parteneriate colaborări

3.4.1. Proiecte implementate

Suma
Parteneri Denumirea Impactul proiectului,
lei
Gimanziu nr. 31 Seminar teoretico-practic ,, Tulburări de pronunție de la Valorificarea cunoștințelor și competențelor în dezvoltarea vorbirii la copii/copii
A la Z” cu învățătorii claselor primare, logoped, preșcolari
educatorii grupelor mari ți pregătitoare.
Părinți Consilierea părinților educația alimentară a copiilor Conștientizarea rolului alimentației corecte
preșcolari
Părinți Educația parentală Crearea unui mediu favorabil în desfășurarea procesului educațional la distanță

3.4.2. Interacțiunea cu Organizațiile Obștești (OO*)

Nominalizarea lucrărilor efectuate Bunuri procurate

Existența OO* (da/nu) nu
Denumirea OO*
Acord de colaborare (da/nu) nu
Cont bancar al OO*(da/nu) da
Cotizația de aderare (mărime)
Cotizația lunară (mărime)
Suma anuală a donațiilor, lei
% realizat din suma anuală

Analiza SWOT
Resurse umane, realizarea standardelor profesionale naţionale pentru cadrele didactice din instituţie

Puncte tari Puncte slabe

Cadre didactice profesioniste-grad didactic I, II. Crește numărul de cadrele didactice vacante. Lipsa specialiștilor.

5
Parteneriate cu comunitatea locală și agenți economici, parteneriate cu alte instituții de Resurse bugetare și extrabugetare reduse.
învățământ,eficientizarea utilizării tuturor reurselor.

Oportunităţi Ameninţări

Baza tehnico - materială şi didactică (asigurarea instituţiilor de educaţie timpurie şi a procesului educaţional)

Puncte tari Puncte slabe

Proiecte de tip sediu. 14 săli de grupă cu dormitoare spațioase, sală de muzică, care sunt amenajate pentru Dotare insuficientă.
procesul educațional: parțial mobilier nou; literatură pentru copii; materiale metodice; jocuri; jucării;
materiale didactice.

Parteneriate cu comunitatea și agenți economici; parteneriate cu alte instituții de învățământ, DETS Resurse bugetare și extrabugetare reduse. Lipsa pavilioanelor, dotarea slabă a terenurilor de joc,
Botanica, DGETS mun. Chișinău, eficientizarea utilizării tuturor resurselor. sport. Lipsa sălii de sport, utilajelor, tehnicii.

Oportunităţi Ameninţări

Procesul instructiv-educativ

Puncte tari Puncte slabe

Planificarea conținuturilor adecvate pentru fiecare teme globale. Dezvoltarea individuală, armonioasă a Fonduri bugetare insuficiente pentru achitarea materialelor didactice necesare, lipsa abilităților
copiilor, abordări curriculare prin utilizarea metodei proiectelor, metode activ-participative, care au de folosire a computerului în procesului de pregătire, predare-învățare a unor cadre didactice.
facilitat implicarea efectivă a copiilor și stimularea intereselor de cunoaștere ale acestora. Aplicarea unor
strategii didactice centrate pe nevoile copilului și pe dezvoltarea deprinderilor, capacităților și abilităților.
Activități extracurriculare, care completează activitatea instructiv-educativă: diferențierea curriculară în
funcție de particularitățile individuale ale copiilor și de ritmul lor propriu de dezvoltare. Utilizarea altor
programe și proiecte care cuprind alternativele educaționale moderne.
Întâlnirile directe între cadrele didactice în afara orelor de lucru, favorizează împărtășirea experienței, Scăderea motivației și interesului pentru activitățile profesionale datorită insuficienței
creșterea coeziunii grupului, o mai bună comunicare. Varietatea cursurilor de formare continuă și preșcolare: decalajul dintre formarea inițială a cadrelor didactice și cerințele actuale; plecarea
perfecționare. educatorilor peste hotare entru ași asigura sur de existență.

Oportunităţi Ameninţări

Obiective realizate pentru anul de studii 2019-2020. Indicatori de rezultat

1) Manifestarea autonomiei și respectului față de sine și ceilalți în diferite contexte.

2) Dezvoltarea fizică și fortificarea sănătății a copiilor de vârsta 3-7 ani.

6
 Obiective propuse pentru anul de studii 2020-2021. Indicatori de performanță

1)Dezvoltarea și formarea competențelor digitale a cadrelor didactice. 2)

Cultivarea valorilor moral-civice la preșcolari prin prisma relațiilor familiale și sociale.
3) Crearea mediului educațional fizic și psihologic favorabil desfășurarea procesului educațional.
4) Formarea deprinderilor de securitate socială și fizică personală a copiilor preșcolari.

7
Instrucțiuni privind completarea formularului Raportului de activitate pentru anul de studii 2017-2018, Instituții de educație timpurie

Vă rugăm să completaţi câmpurile de culoare verde din foaia 'Formular' a acestui document (indicată în bara de etichete) în următorul mod:
- verde de o nuanță deschisă - date textuale;
- verde de o nuanță mai închisă - număr întreg, real sau procent, după caz.

ATENȚIE!!! Formularul este destinat pentru prelucrarea informațiilor de ordin statistic și general. Includerea și prelucrarea
ulterioară a datelor cu caracter personal poate fi sancționată în condiţiile prevăzute de Legea nr.133 din 08.07.2011 privind
Protecţia datelor cu caracter personal

Variabila/domeniul Descrierea variabilei/domeniului

Date generale
Valori predefinite: 34 raioane/municipii și Unitatea Teritorial Administrativă Găgăuzia (se
Raion/municipiu alege din lista ascunsă)
Localitate Denumirea completă a localității
Denumirea instituţiei Denumirea completă a instituției de învățământ
Tipul instituţiei Tipul instituției (conform Codului educației)
Fondator/Autoritatea administrativă Fondatorul instituției/în subordinea cui se află instituția
Limba de instruire Limba de instruire (conform Codului educației)
Telefon Număr de telefon al instituției de învățământ
Adresa Adresa poștală a instituției de învățământ
E-mail Adresa e-mail a instituției de învățământ
Adresa web Pagina web a instituției de învățământ
Tipul de proprietate Valori predefinite: public; privat (se alege din lista ascunsă)
Program de activitate Intervalul de timp în care activează instituția
I. Domeniul Capacitate instituțională
1.1. Numărul de copii pe vârste
Nr. total de copii în IET Numărul total de copii din IET, la 31.05 (se calculează automat)
Nr. total de grupe în IET Numărul total de grupe în IET, la 31.05, inclusiv și grupele mixte

Real existenți Numărul de copii real existenți în district, pe vârste, în fiecare tip de grupă, la fel și pentru
grupele mixte

Înscriși în IET Numărul de copii care au fost înscriși în IET, pe vârste, în fiecare tip de grupă, la fel și pentru
grupele mixte

Frecventează IET Numărul de copii care frecventează IET, pe vârste, în fiecare tip de grupă, la fel și pentru
grupele mixte
din ei cu dizabilitate Numărul total de copii cu dizabilități, în fiecare tip de grupă, la fel și pentru grupele mixte

Rata, % Rata frecvenței pe fiecare tip de grupă, din copii înscriși în grupă, la fel și pentru grupele
mixte
Numărul de copii de 6-7 ani, care au plecat la școală la 1 septembrie în anii precedenți și vor
Nr. copii ce au plecat/vor pleca la școală
pleca la școală la 1 septembrie în anul curent

Succintă descriere:
1.2. Evoluţia personalului didactic din IET
Total personal didactic/de conducere la 15.09.2017
Personal de conducere la 15.09.2017
Personal didactic la 15.09.2017
Tineri specialiști la 15.09.2017
Personal didactic de vârstă pensionară la 15.09.2017
Personal didactic cu 1-2 ani până la pensie la 15.09.2017
Personal didactic angajat pe parcursul anului
Personal didactic necesar la 15.09.2017
Total personal didactic/de conducere la 31.05.2018
Personal de conducere la 31.05.2018
Personal didactic la 31.05.2018
Tineri specialiști la 31.05.2018
Personal didactic de vârstă pensionară la 31.05.2018
Personal didactic cu 1-2 ani până la pensie la 31.05.2018
Personal didactic plecat din instituţie
Posturi vacante la 31.05.2018
Motivul plecării personalului didactic
1.3. Personal didactic din IET (situația la 31.05.2018)
Nr. total
Cu calificare în domeniul preşcolar (din nr. total)
Cu alte calificări, dar din domeniul pedagogiei (din nr. total)
Cu alte calificări
Nr. personalului didactic deţinător de grade
didactice/manageriale (Superior, I, II)
Fără grad didactic (Nr. total/din ei tineri specialişti)
Necesarul de cadre
1.4. Alte categorii de personal din IET (situația la 31.05.2018)
Denumirea funcției
Nr. de angajați
Informație textuală succintă cu privire la cazul în care rata frecvenței copiilor de 6-7 ani este
mai mică decât 100%, se vor indica motivele și acțiunile întreprinse
Numărul total al personalului didactic inclusiv de conducere la data indicată
Numărul total al personalului de conducere la data indicată
Numărul total al personalului didactic la data indicată
Numărul total de tineri specialiști la data indicată
Numărul total a personalului didactic de vârstă pensionară la data indicată
Numărul total al personalului didactic cu 1-2 ani până la pensie la data indicată
Numărul total al personalului didactic angajat pe parcursul anului
Numărul total al personalului didactic necesar la data indicată
Numărul total al personalului didactic inclusiv de conducere la data indicată
Numărul total al personalului de conducere la data indicată
Numărul total al personalului didactic la data indicată
Numărul total de tineri specialiști la data indicată
Numărul total al personalului didactic de vârstă pensionară la data indicată
Numărul total al personalului didactic cu 1-2 ani până la pensie la data indicată
Numărul total al personalului didactic plecat pe parcursul anului
Numărul total al personalului didactic necesar la data indicată
Descriere textuală succintă cu indicarea motivelor plecării (conform CM)
Numărul total al personalului didactic (inclusiv director, educator, metodist, conducător
muzical, psiholog, logoped, cadru didactic de sprijin, etc). Atenție! se calculează automat și
va corespunde cu suma dintre Nr. personalului didactic deţinător de grade
didactice/manageriale (Superior, I, II) și Nr. total fără grad didactic
Numărul total a personalului didactic cu calificare în domeniul preșcolar din numărul total al
personalului didactic din instituție
Numărul total a personalului didactic cu alte calificări, din domeniul pedagogiei
Numărul total a personalului didactic cu alte calificări
Numărul total a personalului didactic deținător de grade didactice sau manageriale repartizat
pe grade didactice: superior, întâi, doi. În cazul când se deține și grad didactic și managerial,
cadrul didactice se include o singură dată
Numărul total a personalului didactic fără grad didactic. Numărul total de tineri specialiști
fără grad didactic din numărul total de personal didactic fără grad didactic
Descriere textuală succintă a necesarului de cadre: funcții vacante în dependență de
calificare, nr. de unități
Denumirea funcției nondidactică și auxiliară conform statelor de personal aprobate ale
instituției. Pentru fiecare funcție nondidactică sau auxiliară se utilizează rând separat
Numărul de angajați la funcția dată
1.5. Condiţii
Suprafața totală (metri pătrați)
Nr. de blocuri/etaje
Nr. sălilor/ din ele utilizate
Dormitor (da/nu)
Cabinet metodic (da/nu)
Capacitatea după proiect (nr. de locuri)
Bucătărie (metri pătrați)
Punct medical (metri pătrați)
Teren de joacă (metri pătrați)
Sală de sport (nr./metri pătrați )
Sală de festivități (metri pătrați)
Manuale, literatură didactică (nr.)
Literatură artistică (nr.)
Calculatoare (nr. pentru cadre didactice/nr. pentru manageri)
Nr. de table interactive/Proiectoare
Conectare la Internet (da/nu)/nr. de calculatoare conectate
Asigurare cu transport (da/nu)
Sistem de aprovizionare cu apă (da/nu)
Sistem de canalizare (da/nu)
Sistem de încălzire (da/nu)
Bloc sanitar în interior (da/nu)
Asigurarea condiţiilor pentru copiii cu probleme locomotorii
(da/nu)
Centru de resurse ((da/nu)/metri pătrați)
Alte săli (nr./metri pătrați)
Observații, analize, constatări, nevoi
2.1. Monitorizarea pregătirii copiilor pentru şcoală în baza Standardelor de învățare și dezvoltare pentru copilul de la naștere până la
7 ani/rezultate (conform grilei de apreciere)
Nr. de copii în grupa/grupele pregătitoare
A. Dezvoltarea fizică a sănătăţii şi igienei personale
B. Dezvoltarea socio - emoţională
Numărul de metri pătrați ai suprafeței totale a instituției de învățământ
Numărul de blocuri. Numărul de etaje
Numărul total de săli. Numărul de săli utilizate din numărul total
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Numărul de locuri în instituție (copii)
Numărul de metri pătrați ai suprafeței totale a bucătăriei instituției
Numărul de metri pătrați ai suprafeței totale a punctului medical
Numărul de metri pătrați ai suprafeței totale a terenului de joacă
Numărul de săli de sport în instituție. Numărul de metri pătrați ai suprafeței totale a
sălii/sălilor de sport
Numărul de metri pătrați ai suprafeței totale a sălii de festivități
Numărul total de manuale și literatură didactică luată la evidență
Numărul total de exemplare de literatură artisitică luată la evidență
Numărul de calculatoare destinate pentru cadre didactice. Numărul de calculatoare destinate
pentru cadre manageriale
Numărul de table interactive în instituție. Numărul de proiectoare în instituție
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă). Numărul de calculatoare conectate la
rețeaua Internet din numărul total de calculatoare în instituție
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă). Numărul de metri pătrați ai suprafeței
totale a centrului de resurse
Număr de alte săli în instituție. Numărul de metri pătrați ai suprafeței totale a sălii/sălilor
Descriere textuală succintă, în dependenţă de specificul instituţiei
II. Domeniul Proces educațional
Numărul total de copii evaluaţi în grupa/grupele pregătitoare pentru anul curent de studii
Se va calcula în baza indicatorilor Standardelor de învățare și dezvoltare pentru copilul de la
naștere până la 7 ani din 2010, p. 10-84, raportat la numărul de copii în grupă, în %
Se va calcula în baza indicatorilor Standardelor de învățare și dezvoltare pentru copilul de la
naștere până la 7 ani din 2010, p. 10-84, raportat la numărul de copii în grupă, în %
 Se va calcula în baza indicatorilor Standardelor de învățare și dezvoltare pentru copilul de la
C. Capacităţi şi atitudini în învăţare
naștere până la 7 ani din 2010, p. 10-84, raportat la numărul de copii în grupă, în %
Se va calcula în baza indicatorilor Standardelor de învățare și dezvoltare pentru copilul de la
D. Dezvoltarea limbajului, comunicării, citirii şi scrierii
naștere până la 7 ani din 2010, p. 10-84, raportat la numărul de copii în grupă, în %
Se va calcula în baza indicatorilor Standardelor de învățare și dezvoltare pentru copilul de la
E. Dezvoltarea cognitivă şi cunoașterea lumii
naștere până la 7 ani din 2010, p. 10-84, raportat la numărul de copii în grupă, în %
2.2. Analiza procesului instructiv-educativ prin constatarea
tendinţelor (scădere/creştere/valori constante) pentru anii de Informație textuală succintă
studii 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018
III. Domeniul Management
3.1. Dimensiunea financiară pentru anul bugetar 2018
Buget planificat Bugetul planificat, în lei
Buget aprobat Bugetul aprobat, în lei
Buget executat Bugetul executat pentru 6 luni, în lei
Extrabuget Extrabugetul, în lei
Principalele categorii de cheltuieli Principalele categorii de cheltuieli din bugetul executat
Bunuri procurate Denumirea bunurilor procurate din bugetul executat (categorii/cantitate)
3.2. Alimentaţia copiilor pentru anul bugetar 2018
Buget planificat Bugetul planificat, în lei
mijloace speciale Suma mijloacelor speciale (donații, aportul părinților etc.) din bugetul planificat, în lei
Buget aprobat Bugetul aprobat, în lei
mijloace speciale Suma mijloacelor speciale (donații, aportul părinților etc.) din bugetul aprobat, în lei
Buget executat Bugetul executat pentru 6 luni, în lei
mijloace speciale Suma mijloacelor speciale (donații, aportul părinților etc.) din bugetul executat, în lei
Total copii alimentaţi Numărul total de copii alimentați în instituție
din ei copii cu dizabilități Numărul de copii cu dizabilități alimentați din numărul total de copii alimentați
Nr. zile-copii Numărul total de zile-copii pe instituție
Numărul de copii scutiți de plată 50% Numărul total de copii scutiți de plată pentru alimentație în mărime de 50%, din instituție
Numărul de copii scutiți de plată 100% Numărul total de copii scutiți de plată pentru alimentație în mărime de 100%, din instituție

Succintă descriere Analiză succintă a cauzelor neexecutării bugetului aprobat, respectarea normelor financiare
per copil, respectarea normelor fiziologice de consum
3.3. Ocrotirea vieții și sănătății copiilor
Morbiditatea Informație textuală succintă
Dotarea cabinetului medical cu inventar necesar Informație textuală succintă
Asigurarea cu medicamente Informație textuală succintă
Respectarea condițiilor sanitaro-igienice Informație textuală succintă
3.4. Parteneriate colaborări
3.4.1. Proiecte implementate
Parteneri Indicarea partenerilor. Pentru fiecare partener se utilizează rând separat
Denumirea Denumirea parteneriatului/proiectului
Descriere textuală succintă referitor la impactul parteneriatului/proiectului/colaborării
Impactul
implementate
Suma proectului, lei Costul total al proiectului implementat, în lei
3.4.2. Interacțiunea cu Organizațiile Obștești (OO*)
Existența OO*(da/nu) Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Denumirea OO* Denumirea Organizației Obștești
Acord de colaborare (da/nu) Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Cont bancar al OO*(da/nu) Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Cotizația de aderare (mărime) Suma unică achitată de către membrii OO* la aderarea în organizație, în lei
Cotizația lunară (mărime) Suma achitată lunar de către membrii organizației obștești, în lei
Suma anuală a donațiilor, lei Suma totală a donațiilor pentru anul curent de studii, în lei
% realizat din suma anuală Suma cheltuită din totalul donațiilor pentru anul curent de studii, în %
Nominalizarea lucrărilor efectuate Denumirea lucrărilor efectuate din donațiile anuale
Bunuri procurate Denumirea bunurilor procurate (cantitatea) din donațiile anuale
Analiza SWOT
Descriere textuală: Puncte tari; Puncte slabe; Oportunități; Amenințări/Riscuri cu privire la
Resurse umane, realizarea standardelor profesionale naţionale
Resurse umane, realizarea standardelor profesionale naţionale pentru cadrele didactice din
pentru cadrele didactice din instituţie
instituţie

Baza tehnico - materială şi didactică (asigurarea instituţiilor Descriere textuală: Puncte tari; Puncte slabe; Oportunități; Amenințări/Riscuri cu privire la
Baza tehnico - materială şi didactică (asigurarea instituţiilor de educaţie timpurie şi a
de educaţie timpurie şi a procesului educaţional) procesului educaţional)
Descriere textuală: Puncte tari; Puncte slabe; Oportunități; Amenințări/Riscuri cu privire la
Procesul instructiv-educativ Procesul instructiv-educativ
Obiective realizate pentru anul de studii 2017-2018.
Descriere textuală succintă
Indicatori de rezultat
Obiective propuse pentru anul de studii 2018-2019.
Descriere textuală succintă
Indicatori de performanță

* OO- Organizație obștească (Asociație Obștească, Fundație, etc.)