MINISTERUL EDUCAȚIEI Procedura operaţională Ediţia: I

Cazurile de îmbolnăvire și
NAȚIONALE accidentare a elevilor
Universitatea Spiru Haret București, Revizia: 0
Cod: PO – C47
Colegiul universitar Spiru Haret București Pag. 1 / 11
Exemplar nr. 1

23/23.08.2019

PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ

CAZURILE DE ÎMBOLNĂVIRE ȘI ACCIDENTARE A ELEVILOR

Ediția: I, Revizia: 0, Data 23.08.2019

 MINISTERUL EDUCAȚIEI Procedura operaţională Ediţia: I
Cazurile de îmbolnăvire și
NAȚIONALE accidentare a elevilor
Universitatea Spiru Haret București, Revizia: 0
Cod: PO – C47
Colegiul universitar Spiru Haret București Pag. 2 / 11
Exemplar nr. 1

1. Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea şi aprobarea ediţiei sau, după caz, a

reviziei în cadrul ediţiei procedurii

Nr. Elemente
Crt. privind Numele şi prenumele Funcţia Data Semnătura
responsabilii /
operaţiunea
1 2 3 4 5
1. Elaborat
2. Verificat Conducător
compartimen
t
3. Avizat Coordonator
Galbenu Oana Raluca
CEAC
4. Aprobat Vultur Teofil Conducător
entitate

2. Situaţia ediţiilor şi a reviziilor în cadrul ediţiilor procedurii

Nr. Ediţia sau, după caz, Componentă Modalitatea Data la care se
Crt. revizia în cadrul revizuită reviziei aplică prevederile
ediţiei sau revizia ediţiei
1 2 3 4
1. Ediţia I
2. Ediţia II
3. Ediţia III

3. Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediţia sau, după caz, revizia din
cadrul ediţiei procedurii

Nr. Scopul Exemplar Numele şi Data

crt. Difuzării nr. Departament Funcția prenumele primirii Semnătura
1 2 3 4 5 6 7
1. Aplicare Toate
compartimentele, Personal
conform didactic,
organigramei în nedidactic
vigoare
2. Informare Conducăt Vultur Teofil
Conducere
or entitate
3. Evidență Coordona Galbenu Oana
CEAC
tor CEAC Raluca
4. Arhivare Arhivă Arhivar Țibuleac Dinu
 MINISTERUL EDUCAȚIEI Procedura operaţională Ediţia: I
Cazurile de îmbolnăvire și
NAȚIONALE accidentare a elevilor
Universitatea Spiru Haret București, Revizia: 0
Cod: PO – C47
Colegiul universitar Spiru Haret București Pag. 3 / 11
Exemplar nr. 1

Marcela

4. Scopul procedurii

Prezenta procedură are scopul de a stabili un set unitar de reguli privind cazurile de
îmbolnăvire și accidentare, care pot apărea pe parcursul anului școlar, în timpul derulării
programului de funcționare, în incinta Școlii și în perimetrul adiacent (curtea Școlii, terenul de
sport, zonele limitrofe).

5. Domeniul de aplicare

Personalul din cadrul Școlii cu atribuții în vederea identificării și gestionării cazurilor de

îmbolnăvire și accidentare ale elevilor, va aplica prezenta procedură în activitatea desfăşurată.

6. Documente de referinţă aplicabile activității procedurale

 Legea nr. 87 din 10 aprilie 2006 pentru aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr.
75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei, cu modificările și completările ulterioare;
 Ordonanţa de urgenţă nr. 75 din 12 iulie 2005 privind asigurarea calităţii educaţiei, cu
modificările si completările ulterioare;
 Hotărârea nr. 1534/2008 privind aprobarea Standardelor de referinţă şi a indicatorilor de
performanţă pentru evaluarea şi asigurarea calităţii în învăţământul preuniversitar;
 Ordinul nr. 5337 din 11 octombrie 2006 privind aprobarea Codului de etică profesională
al experţilor în evaluare şi acreditare ai Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii în Învăţământul
Preuniversitar, cu modificările și completările ulterioare;
 Ordinul nr. 600 din 20 aprilie 2018 privind aprobarea Codului controlului intern
managerial al entităţilor publice;
 Instrucțiuni nr. 1 din 16 mai 2018 privind aplicarea unitară la nivelul unităţilor de
învăţământ preuniversitar a Standardului 9 - Proceduri prevăzut în Codul controlului intern
managerial al entităţilor publice, aprobat prin Ordinul secretarului general al Guvernului nr.
600/2018;
 Legea nr. 1 din 5 ianuarie 2011 a educaţiei naţionale, cu modificările și completările
ulterioare;
 Ordinul nr. 5079 din 31 august 2016 privind aprobarea Regulamentului-cadru de
organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar;
 Ordinul nr. 3027 din 8 ianuarie 2018 pentru modificarea şi completarea Regulamentului-
cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul
ministrului educaţiei naţionale şi cercetării ştiinţifice nr. 5.079/2016;
 Legea nr. 319 din 14 iulie 2006 a securităţii si sănătăţii în muncă, cu modificările și
completările ulterioare.
 MINISTERUL EDUCAȚIEI Procedura operaţională Ediţia: I
Cazurile de îmbolnăvire și
NAȚIONALE accidentare a elevilor
Universitatea Spiru Haret București, Revizia: 0
Cod: PO – C47
Colegiul universitar Spiru Haret București Pag. 4 / 11
Exemplar nr. 1

7. Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi

7.1 Definiţii:

Nr. Termenul Definiţia şi/sau, dacă este cazul, actul care defineşte
Crt. termenul
1. Autoritate publică, instituţie publică, companie/societate
naţională, regie autonomă, societate la care statul sau o unitate
Entitate publică administrativ-teritorială este acţionar majoritar, cu
personalitate juridică, care utilizează/administrează fonduri
publice şi/sau patrimoniu public.
2. Controlul calităţii educaţiei în Semnifică activităţi şi tehnici cu caracter operaţional, aplicate
unităţile de învăţământ sistematic de o autoritate de inspecţie desemnată pentru a
preuniversitar verifica respectarea standardelor prestabilite.
3. Este realizată printr-un ansamblu de acţiuni de dezvoltare a
capacităţii instituţionale de elaborare, planificare şi
implementare de programe de studiu, prin care se formează
încrederea beneficiarilor că organizaţia furnizoare de educaţie
Asigurarea calității educației îndeplineşte standardele de calitate. Asigurarea calităţii
exprimă capacitatea unei organizaţii furnizoare de a oferi
programe de educaţie ăn conformitate cu standardele anunţate.
Aceasta este astfel promovată încât să conducă la îmbunătăţirea
continuă a calităţii educaţiei.
4. Departament Direcţie Generală, Direcţie, Serviciu, Birou, Compartiment;
5. Conducătorul departamentului Director general, director, şef serviciu, şef birou, şef
(compartimentului) compartiment.
6. Procedură Prezentare, în scris, a paşilor ce trebuie urmaţi, a metodelor de
lucru stabilite şi a regulilor de aplicare necesare îndeplinirii
atribuţiilor şi sarcinilor, având în vedere asumarea
responsabilităţilor.
7. Procedură operaţională (PO) Procedură care descrie un proces sau o activitate ce se
desfăşoară la nivelul unuia sau mai multor departamente din
entitatea publică.
8. Ediţie procedură Forma actuală a procedurii; ediţia unei proceduri se modifică
atunci când deja au fost realizate 3 revizii ale respectivei
proceduri sau atunci când modificările din structura procedurii
depăşesc 50% din conţinutul reviziei anterioare.
9. Revizie procedură Acţiunea de modificare, respectiv adăugare sau eliminare a
unor informaţii, date, componente ale unei ediţii a unei
proceduri, modificări ce implică, de regulă, sub 50% din
conţinutul procedurii.
10. Procedură documentată Modul specific de realizare a unei activităţi sau a unui proces,
editat pe suport hârtie sau în format electronic; procedurile
documentate pot fi proceduri de sistem şi proceduri
operaţionale.
 MINISTERUL EDUCAȚIEI Procedura operaţională Ediţia: I
Cazurile de îmbolnăvire și
NAȚIONALE accidentare a elevilor
Universitatea Spiru Haret București, Revizia: 0
Cod: PO – C47
Colegiul universitar Spiru Haret București Pag. 5 / 11
Exemplar nr. 1

11. Beneficiarii direcţi ai educaţiei şi Sunt antepreşcolarii, preşcolarii, elevii şi studenţii, precum şi
formării profesionale persoanele adulte cuprinse într-o formă de educaţie şi formare
profesională.
12. Învăţământ preuniversitar Educaţia timpurie (0 - 6 ani), formată din nivelul antepreşcolar
(0 - 3 ani) şi învăţământul preşcolar (3 - 6 ani), învăţământul
primar, care cuprinde clasa pregătitoare şi clasele I – IV,
învăţământul secundar, care cuprinde învăţământul secundar
inferior sau gimnazial (clasele V - VIII) și învăţământul
secundar superior, care poate fi liceal(clasele de liceu IX -
XII/XIII), învăţământul profesional, cu durată de minimum 3
ani și învăţământul terţiar nonuniversitar, care cuprinde
învăţământul postliceal.
13. Profesorul educator-puericultor/ Coordonatorul activităților grupei/clasei de peșcolari/elevi,
învăţătorul/institutorul/profesorul provenind dintre cadrele didactice de predare sau de instruire
pentru învăţământul practică, numit de director și care predă la grupa/clasa
primar/profesorul-diriginte respectivă.
14. Învățarea Reprezintă munca intelectuală și fizică desfășurată în mod
sistematic de către peșcolari/elevi, în vederea însușirii
conținutului ideatic și formării abilităților necesare dezvoltării
continue a personalității.
15. Starea de conștiență Capacitatea victimei de a răspunde la stimuli auditivi, vizuali și
tactili, în încercarea de a se stabili un dialog cu aceasta.
16. Primul ajutor Măsurile necesare asigurării funcţiilor vitale ale unei persoane
care a suferit un accident, până la intervenţia cadrelor medicale
de specialitate.

7.2 Abrevieri:
Nr. Abrevierea Termenul abreviat
crt.
1. EP Entitate Publică
2. PO Procedură operațională
3. CEAC Comisia pentru evaluare și asigurare a calității

8. Descrierea procedurii

În vederea identificării cazurilor de îmbolnăvire și accidentare a elevilor, Universității Spiru

Haret București, Colegiul universitar Spiru Haret București are în vedere:

a) Stabilirea factorilor de risc sau cu potențial de accidente din unitatea de învățământ și din
perimetrul adiacent (curtea Școlii, terenul de sport, zonele limitrofe):
- alunecarea pe pavimente,
- căderea de la înălțime (scări, gard);
 MINISTERUL EDUCAȚIEI Procedura operaţională Ediţia: I
Cazurile de îmbolnăvire și
NAȚIONALE accidentare a elevilor
Universitatea Spiru Haret București, Revizia: 0
Cod: PO – C47
Colegiul universitar Spiru Haret București Pag. 6 / 11
Exemplar nr. 1

- accidente de circulație;
- electrocutare;
- foc deschis etc.

b) Stabilirea factorilor de risc care pot duce la îmbolnăviri:

- supliment alimentar;
- produse alimentare achiziționate de la magazinele din zona Școlii;
- apa nepotabilă;
- boli infecto-contagioase apărute în colectivitate.

c) Stabilirea măsurilor ce se impun în caz de accidente/îmbolnăviri:

 Vor fi înștiințate telefonic serviciile medicale, în funcție de disponibilitate și
gravitate:
- medicul de familie;
- asistent medical;
- serviciul de ambulanță - 112;
- Direcția de Sănătate Publică.
 Va fi contactat telefonic:
- postul de Poliție - șef de post .
 Vor fi contactați telefonic părinții/aparținătorii elevului/elevilor .
 Va fi înștiințat telefonic ISJ:
- inspector de sector;
- inspectorul școlar general.
 Se vor aplica măsuri de prim ajutor, după caz, până la sosirea factorilor autorizați
/competenți în rezolvarea situației.

Acordarea primului ajutor în vederea asigurării funcţiilor vitale ale unei persoane care a
suferit un accident, până la intervenţia cadrelor medicale de specialitate, reprezintă un set de
deprinderi deosebit de importante, care trebuie cunoscute de cât mai multe persoane din cadrul
unității de învățământ.
Cunoașterea manevrelor de resuscitare, precum și a modului de aplicare a acestora, pot duce
la salvarea vieții persoanei accidentate, atunci când se intervine la timp, în situații critice.
Întregul personal unității de învățământ trebuie să cunoască prezenta procedură și să
intervină în cazul în care un elev manifestă un comportament care ar putea duce la accidente.
Conducătorul entității are responsabilitatea ca toți angajații să fie instruiți în vederea acordării
primului ajutor în caz de accident.

 Organizarea procesului de acordare a primului ajutor

 Securizarea zonei și a persoanelor

 MINISTERUL EDUCAȚIEI Procedura operaţională Ediţia: I
Cazurile de îmbolnăvire și
NAȚIONALE accidentare a elevilor
Universitatea Spiru Haret București, Revizia: 0
Cod: PO – C47
Colegiul universitar Spiru Haret București Pag. 7 / 11
Exemplar nr. 1

În situația unor accidente de o gravitate redusă, care nu afectează capacitățile funcționale și

locomotorii ale persoanei implicate, pacientul se prezintă la cabinetul medical.
De asemenea, dacă situația nu este una deosebit de gravă, care să necesite o intervenție foarte
rapidă, cadrele medicale sunt anunțate deplasându-se la locul accidentului.
Cabinetul de asistență medicală din cadrul unității de învățământ se ocupă de accidente
minore și tratează răni când se află la fața locului, în lipsa acesteia intervine personalul didactic.
În această situație, persoana care intervine, trebuie să parcurgă următoarele etape de acordare
a primului ajutor:
- să asigure locul accidentului pentru a nu surveni alte incidente;
- să asigure securitatea persoanei accidentate, a celor din jur şi a salvatorului;
- să ia măsuri de prevenire pentru ca starea de fapt a persoanelor accidentate să nu se
înrăutăţească.

 Evaluarea pacientului

Persoana care oferă primul ajutor trebuie să examineze accidentatul, să evalueze situaţia şi să
înţeleagă cauzele care au provocat accidentul.
Tratamentul aplicat în evaluarea stării persoanei accidentate nu trebuie să contribuie la
agravarea situaţiei.
În prima etapă se apreciază starea de conştienţă a elevului, și anume:
- dacă poate vorbi;
- dacă poate respira normal;
- care este culoarea feţei;
- cum este pulsul;
- dacă sunt urme de leziuni pe suprafața corpului.
De asemenea, se examinează corpul pentru a se observa dacă există urme de leziuni externe
sau traumatisme.
După evaluarea funcţiilor vitale se acordă primul ajutor.
Se scutură umărul pacientului pentru a depista starea acestuia, iar în cazul în care nu există
nici o reacţie se deschid căile de acces ale aerului şi să urmăreşte dacă pacientul respiră.
Dacă pacientul nu respiră, dar are puls, se începe respiraţia artificială. Dacă nu respiră şi nu
are puls, se încep manevrele de resuscitare cardio-respiratorie.
Persoana care acordă primul ajutor își poziționează palmele în formă de X și exercită
manevre repetate de compresie cu podul palmei în zona inimii victimei, alternativ cu manevrele de
respirație artificială. În tot acest timp pacientul este aşezat pe un plan dur, iar membrele inferioare
sunt susţinute ridicate.
Dacă se constată necesitatea intervenției personalului specializat, conducătorul entității este
cel în măsură să hotărască apelarea serviciului 112.
Până la preluarea accidentatului de către echipajul SMURD, se vor face resuscitări cu scopul
reluării funcțiilor vitale.
 MINISTERUL EDUCAȚIEI Procedura operaţională Ediţia: I
Cazurile de îmbolnăvire și
NAȚIONALE accidentare a elevilor
Universitatea Spiru Haret București, Revizia: 0
Cod: PO – C47
Colegiul universitar Spiru Haret București Pag. 8 / 11
Exemplar nr. 1

Toate informațiile obținute în procesul de acordare a primului ajutor la nivelul Școlii se

consemnează de către persoana responsabilă în acest sens, prin decizia scrisă a conducătorului, într-
un registru în vederea justificării situației.

9. Responsabilităţi

 Conducătorul unității de învățământ:

- se asigură de instruirea angajaților în vederea acordării primului ajutor în caz de accident;
- analizează și aprobă regulile de acordare a primului ajutor în conformitate cu
Regulamentul de Organizare și Funcționare a uniății de învățământ;
- hotărăște apelarea serviciului 112 atunci când situația o impune.

 Cadrele didactice:
- monitorizează cazurile de îmbolnăviri/accidentări la clasele pe care le îndrumă, în timpul
orelor;
-monitorizează cazurile de îmbolnăviri/accidentări, în timpul pauzelor, înainte și după
terminarea orelor, până la plecarea elevilor din unitatea școlară, la sfârșitul programului școlar;
-în timpul orelor de curs sau în pauze și în afara orelor de curs cadrul didactic de față la
producerea incidentului sau este informat de către elevi despre un astfel de incident, anunță după
caz și în ordine: cadrul didactic de serviciu pe școală, consilierul cu imaginea, conducătorul
entității;
-persoana autorizată din cadrul unității școlare va anunța ISJ-ul (în ordinea mai sus
menționată), serviciul medical adecvat (în funcție de gravitate), poliția comunitară,
părinții/aparținătorii elevului/elevilor;
- până la venirea factorilor autorizați/competenți, în funcție de situație, cadrele didactice
prezente vor aplica măsuri minime de prim ajutor în limita competențelor pe care le oferă pregătirea
lor profesională;
-prin intermediul altei persoane, informează cabinetul de asistență medicală și conducătorul
cu privire la gravitatea accidentului produs în cadrul unității de învățământ;
-evaluează funcțiile vitale și ulterior, daca este cazul, intervine în acordarea primului ajutor
până la sosirea personalului echipajului SMURD.

 Elevii:

- au îndatorirea de a anunţa, în caz de îmbolnăvire, pentru învăţământul profesorul-diriginte,

direct sau prin intermediul părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali, de a se prezenta la cabinetul
medical si, în funcţie de recomandările medicului, mai ales în cazul unei afecţiuni contagioase, să
nu pună în pericol sănătatea colegilor şi a personalului unității de învățământ.
 MINISTERUL EDUCAȚIEI Procedura operaţională Ediţia: I
Cazurile de îmbolnăvire și
NAȚIONALE accidentare a elevilor
Universitatea Spiru Haret București, Revizia: 0
Cod: PO – C47
Colegiul universitar Spiru Haret București Pag. 9 / 11
Exemplar nr. 1

10. Formulare

10.1 Formular evidență modificări

Nr. Ediția Data Revizia Data Nr. Descriere modificare Semnătura

Crt. ediției reviziei Pag. conducătorului
departamentului

1 2 3 4 5 6 7

1.

2.

3.

10.2 Formular analiză procedură

Nr. Compartiment Nume și Înlocuito Aviz favorabil Aviz nefavorabil

Crt prenume r de
. conducător drept sau Semnătura Data Observații Semnătur Data
compartimen delegat a
t

1 2 3 4 5 6 7 8

1.

2.

3.

10.3 Formular distribuire procedură

Nr. Compartimen Nume și Data Semnătur Data Data Semnătura

Crt. t prenume primirii a retragerii intrării în
vigoare a
procedurii

1 2 3 4 5 6 7
 MINISTERUL EDUCAȚIEI Procedura operaţională Ediţia: I
Cazurile de îmbolnăvire și
NAȚIONALE accidentare a elevilor
Universitatea Spiru Haret București, Revizia: 0
Cod: PO – C47
Colegiul universitar Spiru Haret București Pag. 10 / 11
Exemplar nr. 1

1.

2.

3.

11. Anexe

Cuprins

1. Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea şi aprobarea ediţiei sau, după caz, a reviziei
în cadrul ediţiei procedurii.................................................................................................................2
2. Situaţia ediţiilor şi a reviziilor în cadrul ediţiilor procedurii...................................................2
3. Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediţia sau, după caz, revizia din cadrul
ediţiei procedurii..................................................................................................................................2
4. Scopul procedurii.........................................................................................................................3
5. Domeniul de aplicare...................................................................................................................3
6. Documente de referinţă aplicabile activității procedurale........................................................3
7. Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi...............................................................................4
7.1 Definiţii:....................................................................................................................................4
7.2 Abrevieri:.................................................................................................................................5
8. Descrierea procedurii..................................................................................................................5
9. Responsabilităţi............................................................................................................................8
10. Formulare.................................................................................................................................9
10.1 Formular evidență modificări.................................................................................................9
10.2 Formular analiză procedură...................................................................................................9
10.3 Formular distribuire procedură.............................................................................................9
11. Anexe........................................................................................................................................9
 MINISTERUL EDUCAȚIEI Procedura operaţională Ediţia: I
Cazurile de îmbolnăvire și
NAȚIONALE accidentare a elevilor
Universitatea Spiru Haret București, Revizia: 0
Cod: PO – C47
Colegiul universitar Spiru Haret București Pag. 11 / 11
Exemplar nr. 1