Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
pag. 12-13
ȚINTEȘTE SUS, FII CEL MAI BUN ! UNIREA NOASTRĂ
DE CE VOLUNTARIAT?
Printre prieteni, colegi sau dezvolt abilitățile sociale M-am alăturat echipei lor, relații publice, presă, mi-
simpli cunoscuți, am auzit de și practice. din primul moment, cu con- am dezvoltat abilitățile de
multe ori întrebarea aceasta: Am găsit aici, în zona vo- vingerea că trebuie să fiu comunicare eficientă, de lu-
De ce activist într-o fundație? luntariatului, acești oameni, acolo, trebuie să fac asta. cru în echipă, de leadership,
De ce voluntariat? De ce acți- am găsit acele lucruri pe care Alături de oameni speciali, am devenit mai puțin critică,
uni caritabile?De ce tu? Tu nu le căutam, oameni din toată am învățat că pentru a pro- mai înțelegătoare cu stările,
ești un om bogat. De ce oferi? țara, inimoși, motivați, puși duce o schimbare trebuie să trăirile și nevoile, aparent
Îmi doream de foarte pe treabă, care au o experien- acționezi, am învățat că nu banale uneori, ale celor din
mult timp să fac asta, să ajut, ță de zeci de ani în domeniul trebuie să am așteptări de jurul nostru, pentru că în
să mă implic. Fac volunta- voluntariatului, oameni cu o la ceilalți pentru că altfel nu spatele lor, de foarte multe
riat din anul 2010, când am pregătire de excepție, care reușești să faci ceea ce ți-ai ori, se ascund dureri nespuse
rămas acasă, în îngrijire co- fac aceste lucruri în Româ- propus, am învățat să îmi pun nimănui.
pil și simțeam nevoia să fac nia, țara în care s-au născut, în practică propriile idei, că Toată această muncă
altceva. Mi-am oferit tim- în care trăiesc, necondiționat pot, prin implicare perma- mi-a reamintit că există oa-
pul și munca unei asociații și fără interese personale. netă, să produc schimbări la meni extraordinari în jurul
care oferă sprijin tinerilor Am găst aici valori, încrede- nivelul comunității. . nostru, femei și bărbați de-
cu dizabilităţi şi îi ajută să re, confidențialitate, profesi- De ce voluntariat? Ce am opotrivă. Alături de ei am
se integreze, învăţându-i să onalism, integritate, dar ceea câștigat? Am câștigat prie- întâlnit oameni, instituții,
realizeze lucruri minunate ce este cel mai important am teni, oameni cu experiență de ONG-uri, care fac lucruri
în care investesc răbdare şi găsit oameni cu suflet, oa- la care învăț în fiecare zi, am bune și care cred în ceea ce
dragoste, oferindu-le o şansă meni darnici și buni. câștigat experiență în dome- fac, cred în responsabilitate
de a lua parte la viaţa socială. niul social, educațional, de socială și care ne-au spriji-
Momentele alături de acești nit în nenumărate feluri, am
tineri sunt lecții de viață, din găsit parteneri extraordinari
care am avut multe de învă- în organizații din domenii
țat. Această activitate mi-a cât se poate de variate, cum
oferit șansa de a lucra cu co- ar fi: promovarea voluntari-
pii și adulți cu nevoi speciale, atului, traficul de persoane,
cu afecțiuni mentale severe, servicii medicale, educație,
mi-a dezvoltat abilitățile pro- copii, artă și protejarea me-
fesionale pe parte de sociolo- diului, am descoperit oameni
gie și terapie socială, m-a aju- de presă, scriitori, care vor să
tat să mă dezvolt pe parte de ne cunoască poveștile și dau
protecția mediului, egalitate mai departe reușitele noastre.
de șanse și tehnici alternati- Voluntariatul mă ajută
ve educaționale de pedagogie să cresc, să dezvolt proiecte,
curativă. să ajut oameni, să-i bucur pe
Această experiență mi-a cei din jur și să le ofer, puțin
oferit motivația de a merge câte puțin, un pic de fericire!
mai departe, dorința de a face Voluntariatul mi-a întărit
mai mult de atât. Îmi doream convingerea că femeile sunt
foarte mult să cunosc oameni puternice, pot elabora stra-
noi, care se implică în volun- tegii și proiecte, pe termen
tariat serios, care au aspirații lung, știu să lupte frumos,
și dorințe asemănătoare mie, elegant, pentru categorii-
de la care pot învăța. Am le sociale defavorizate și cel
vrut să contribui cu ceva în mai important, pot schimba
societatea în care trăiesc, să lumea!
descopăr noi pasiuni, să fac
activități care îmi fac plăce- Prof. Maria Petrescu
re și mă fac să pierd noțiunea
timpului, să continui să-mi sociolog
Sfatul Țării
CONSILIERE ÎN CARIERĂ
O preocupare constantă
a Asociației Foișorul de
Foc=Voluntariat și Parteneriat
pentru Viață a fost și rămâne
grija pentru a cultiva în rândul
tinerilor mândria de a aprține
acestui popor, de a avea în
atenție grija față de o evoluție
corectă în viață și carieră.
În acest sens, activitățile de
instruire pentru situații de
urgență, desfășurate în diferite
unități de învățământ partenere
s-a împletit cu activități de
consiliere în carieră, între care
cea militară și cea în domeniul
SU s-au dovedit extrem de
interesate și atrăgătoare
pentru tinerii voluntari.
Primul meu model în viată a fost profesorul de matematică din Liceul militar, privind retrospectiv, a fost ca o „călătorie într-un
şcoala generală. Avea o metodă extrem de simplă dar eficientă tărâm nemaivazut”. Aveam provocări la tot pasul, de la programul
de a ne face să ne depăşim pe noi înşine, să ieşim din zona de de dimineaţă, până la ieşirea în învoirea de sfârşit de săptămână.
comfort. La fiecare exerciţiu pe care îl rezolvam cu clasa venea Respectul faţă de elevii din anii mai mari, purtarea corectă a
automat şi întrebarea: mai are cineva o altă rezolvare? Eram uniformei, un fel de invidie cu care eram priviţi de elevii civili şi,
puţini cei care ofeream o altă rezolvare şi primeam aprecierile mai ales, admiraţia fetelor din oraş erau lucrurile care ne făceau
dumnealui. Pe mine asta mă motiva, mă făcea să fiu important. responsabili de fiecare gest/trăire de „adolescent mai altfel”.
Fără să ştie, acel profesor mi-a insuflat dorinţa După mai bine de 30 de ani vă mărturisesc că aş face, fără regret,
de a face altceva decât majoritatea colegilor aceeaşi alegere, acum ştiind că viaţa în armată m-a modelat după
mei, mai mult şi mai bine, de a „ieşi din rând”. principii corecte şi valori morale tot mai greu de găsit în societate.
Este exact lucrul de care are nevoie fiecare tânăr: să fie De aceea, mesajul meu către viitorii candidaţi
încurajat să descopere căi neumblate şi să fie altfel decât la admiterea în colegiile naţionale militare
semenii lui (în sensul cel mai bun), să iasă din tipare. este: Fiți diferiți, puțini au șansa să fie altfel!
Prima alegere majoră în viața oricărui tânăr este în clasa a VIII-a, Sursa: Revista CARIERA MILITARĂ nr. 2/2022
când trebuie să meargă la liceu. Şi atunci, ca şi acum, admiterea
la liceul militar se desfăşura mai devreme faţă de liceele civile și,
practic, puteam să-mi dublez șansele de a urma un liceu foarte bun.
CONSILIERE ÎN CARIERĂ
Cetățenii români pot urma ţii se vor putea înscrie şi on-line, tale motrice de bază (viteza, în- tehnice – auto, tancuri, geniu,
cariera militară în calitate de accesând platforma de înscriere demânarea, rezistența, forța); pentru care este necesară deți-
ofițer, maistru militar, subofițer https://recrutaremapn.ro. o probă de rezistență pe dis- nerea sau obținerea permisului
sau soldat/gradat profesionist Odată recrutat/recrutată, tanța de 1000 sau 2000 m, în de conducere auto, vei efectua
în activitate, în urma absolvi- devii candidat, iar drumul spre funcție de categoria de personal examinările psihotehnice spe-
rii unei instituții de învățământ cariera militară ți se deschide pentru care ai optat. cifice, chiar în cadrul centrelor
superior sau postliceal militar, a pas cu pas. Doar de tine depinde • Interviu de evaluare finală. zonale de selecție și orientare,
unui curs de formare profesiona- până unde vrei și poți să ajungi. • Examinarea medicală. prin grija laboratoarelor psiho-
lă ori program de instruire a sol- Selecția se desfăşoară în cen- Fiecare probă în parte are tehnice ale Ministerului Apără-
daților/gradaților profesioniști. trele zonale de selecție și orien- caracter eliminatoriu, candida- rii Naționale.
tare: Alba Iulia, Breaza, Câmpu- tul fiind declarat „Admis” sau Dacă ești declarat „Inapt” la
Absolvenții de gimnaziu pot lung Moldovenesc și Constanța „Respins”. examinarea medicală specifică
opta pentru a deveni elevi la co- şi cuprinde examinări specifice Candidații pentru anumite și/sau evaluarea psihologică a
legiile naționale militare. După și probe care pot indica dacă și arme/servicii și specialități mili- aptitudinilor speciale, poți opta
finalizarea studiilor, datorită în ce măsură un candidat poate tare, vor efectua, în plus, o exa- pentru o altă categorie de per-
cunoștințelor și deprinderilor face față cerințelor profesiei mi- minare medicală specifică și/sau sonal, instituție de învățământ
dobândite, absolvenții colegiilor litare și mediului militar. evaluarea psihologică a aptitudi- militar sau post de soldat/gradat
naționale militare vor fi admiși nilor speciale, dar numai după profesionist, pentru care nu este
în instituțiile de învățământ su- Selecția constă în parcurge- ce au fost declarați „Admis” - la necesar acest tip de evaluare, în
perior militar (academii milita- rea următoarelor probe: probele enumerate mai sus. condițiile în care metodologia
re) sau vor continua pregătirea • Evaluare psihologică: Dacă dorești să te alături For- probelor și rezultatele obținute
în învățământul postliceal mili- o test de aptitudini care eva- țelor Aeriene și să faci parte din la selecție permit acest lucru.
tar de formare a maiștrilor mi- luează randamentul intelectual; rândul personalului aeronautic,
litari. Pentru a urma cariera mi- o chestionar de personalitate examinarea medicală specifică
litară este necesară parcurgerea pentru evaluarea posibilităților are loc la Institutul Național de
succesivă a următoarelor etape: tale de adaptare la condițiile Medicină Aeronautică și Spația-
recrutarea, selecția, admiterea specifice mediului militar; lă „General doctor aviator Vic-
(sau repartizarea pe post, în ca- o test situațional (pentru ofi- tor Anastasiu”, din București.
zul candidaților pentru funcțiile țeri, maiștri militari și subofi- Examinările durează câteva zile
de soldat/gradat profesionist) şi țeri), care evaluează aptitudinile și includ mai multe probe și spe-
formarea profesională iniţială. de lider și capacitatea de a lucra cialități medicale.
Primul lucru pe care trebuie în echipă. În cazul în care optezi pen-
să-l facă orice tânăr interesat de • Evaluarea capacităţii tru Forțele Navale, indiferent de
profesia militară este acela de a motrice: arma și specialitatea militară,
se informa. o parcurgerea într-un timp evaluarea aptitudinală specială
Personalul biroului informa- determinat a unui traseu uti- are loc la Centrul de Medicină
re-recrutare este pregătit și chiar litar-aplicativ, care conține 10 Navală din Constanța.
nerăbdător să te întâmpine și să elemente pe un circuit de 90 m Dacă ai ales să devii maistru
te consilieze, pentru ca tu sa faci lungime și care evaluează nive- militar, subofițer sau soldat/gra-
alegerea cea mai bună. Candida- lul de dezvoltare a deprinderilor dat profesionist și alegi armele
JJ Asociaţia Foişorul de Foc > VOLUNTARIAT ŞI PARTENERIAT PENTRU VIAŢĂ
Divizia Civică Voluntară de Educaţie şi Instruire pentru Situaţii de Urgenţă 11
IMPLICARE CIVICĂ
Parteneriat Colegiul Universitar „Spiru Haret” – Asociația
“Foișorul de Foc=Voluntariat și Parteneriat pentru Viață”
Împreună ridicăm stan- la elevii din școala noastră, ur- Mulțumim Asociației „Foișo-
dardele în domeniul asisten- mărindu-le evoluția, bazată nu rul de Foc=Voluntariat și Parte-
ței medicale! doar pe experiențe profesionale neriat pentru Viață” pentru par-
obligatorii ci pe experiența do- teneriat și încredere.
bândită în afara școlii, prin vo-
ATITUDINEA
Cei 30 de ani de experienţă luntariat, cursuri de pregătire Prof. Maria Petrescu –
în învăţământul universitar au sau proiecte cu resurse personale membru UZPR
SCHIMBĂ
condus la dezvoltarea şi conso-
lidarea relaţiilor de colaborare
de timp. Activitățile realizate
de noi la nivelul colegiului i-au
VIITORUL!
cu mediul public şi privat, ast-
fel Colegiul Universitar „Spiru
ajutat să vadă viața dintr-o altă
perspectivă, având sentimentul
Haret” Bucureşti a atras resurse și conștientizând că pot fi utili
umane competente, specializate, societății, că marea schimbare
medici, asistente medicale, pro- poate începe cu ei, că pot face o
fesori universitari şi profesio- carieră de excepție, că au șanse
nişti de prestigiu ce asigură cea crescute cu un CV în care apar și
mai bună pregătire profesională. experiențe bazate pe activități de
Colegiul Universitar „Spiru voluntariat.
Haret” Bucureşti îşi propune să Pentru a crește șansele de re-
devină un punct de referinţă pe ușită în carieră pentru elevii noș-
harta practicilor medicale şi nu tri, Universitatea Spiru Haret,
numai, prin servicii educaţionale Colegiul Universitar Spiru Haret
calitative, prin cunoştinţele, pro- Bucureşti, a încheiat din acest an
fesionalismul şi devotamentul şcolar un parteneriat deosebit de
insuflate absolvenţilor săi şi prin important pentru insituţia noas-
evoluţia constantă a programelor tră de învăţământ cu Asociatia
de învăţământ, în conformitate „Foisorul de Foc= Voluntariat şi
cu dinamica înregistrată pe plan Parteneriat pentru Viaţă”, Divi-
local şi european de fiecare arie zia Civică Voluntară, Președin-
profesională. te General de brigadă(r) Vasile
Programele propuse de Cole- CIORNEI.
giul Universitar „Spiru Haret” În cadrul acestui parteneri-
Bucureşti consolidează inova- at a avut loc o activitate în care
rea, stimulează creativitatea, fa- reprezentanţii asociației au sus-
cilitează învățarea și dezvoltarea ţinut sesiuni de prezentare și
competențelor-cheie și profesio- recrutare de noi voluntari pen-
nale în învățământul postliceal tru constituirea unui nou deta-
sanitar, propune metode de pre- șament la Colegiul Universitar
dare-învățare mai eficiente, ino- Spiru Haret din Bucureşti. Ac-
vative, adaptate cerințelor actu- tivitatea a avut loc într-unul din
ale privind creșterea calității în amfiteatrele instituţiei, iar elevii
învățământ. care au participat au apreciat
În cadrul colegiului, elevii scopul şi desfăşurarea acesteia.
beneficiază de pregătire profesi- Experiența de 10 ani a Asoci-
onală echivalentă cu pregătirea aţiei „Foişorul de Foc=Volunta-
standard din ţările membre ale riat şi Parteneriat pentru Viaţă“,
Uniunii Europene, pentru a face un ONG care are ca scop educa-
faţă schimbărilor economice, so- ţia, instruirea şi intervenţia, pe
ciale şi culturale. bază de voluntariat, în situaţii de
Colegiul Universitar „Spiru urgenţă, alături de şi sub coordo-
Haret” Bucureşti a înțeles că, narea organelor abilitate de lege
în domeniul educației, volun- să acţioneze în astfel de situaţii,
tariatul are un rol extrem de va oferi elevilor colegiului rea-
important, vizând dezvoltarea lizarea rolului lor în societate,
personalității elevilor. Născut schimbarea mentalității, obține-
din dragostea față de aproapele rea de noi competențe în dome-
nostru, dintr-un adevărat spirit niul în care vor profesa.
civic, din nevoia de a dezvolta Colegiul și-a propus să gene-
competențe multiple și de a ple- reze performanţa prin dezvolta-
ca în carieră cu cât mai multe rea individuală a elevului într-un
experiențe, voluntariatul devine mediu sigur, pregăteşte absol-
din ce în ce mai atractiv pentru venţi capabili să se integreze mai
tineri la accesarea unei cariere târziu, eficient în societate, iar
noi. asta și cu ajutorul partenerilor de
Am descoperit acest aspect educație, din zona non-profit.
JJ Asociaţia Foişorul de Foc > VOLUNTARIAT ŞI PARTENERIAT PENTRU VIAŢĂ
12 Divizia Civică Voluntară de Educaţie şi Instruire pentru Situaţii de Urgenţă
RECUNOAȘTERE CIVICĂ :
CASĂ NOUĂ...
Relocarea activității Asociației Foi-
șorul de Foc=Voluntariat și Parteneriat
pentru Viață într-un spațiu nou și mo-
dern a adus și ne-a deschis noi orizon-
turi și noi oportunități. Suntem mândri
să anunțăm încheierea a două importan-
te parteneriate cu două instituții de pre-
stigiu : Facultatea de Utilaj Tehnologic a
Universității de Construcții București și
Stațiunea de Cercetare-Dezvoltare pen-
tru Pomicultură-Băneasa.
Cele două parteneriate reprezintă o
parte din procesul de dezvoltare și diver-
sificare a activității Asociației și a celor
două instituții amintite.
Pe lângă sprijinul și promovarea re-
ciprocă, în cadrul parteneriatelor vom
desfășura multiple activități care vor
contribui la pregătirea și dobândirea
de noi competențe și abilități a tinerilor
noștri voluntari dar și pregătirea pentru
reacția și comportamentul în cazul unei
situații de urgență a studenților și perso-
nalului celor două organisme.
În cadrul parteneriatului cu Faculta-
tea de Utilaj Tehnologic va fi creat un
nou Detașament al DCV, format din stu-
denți ai facultății și vom desfășura mo-
dule noi de pregătire pentru voluntari.
În cadrul parteneriatului cu Stați-
unea de Cercetare-Dezvoltare pentru
Pomicultură Băneasa ne vom extinde
pregătirea şi activitățile pentru protecția
mediului.
Avem ferma convingere că, împreu-
nă cu partenerii noștri, vom face multe
lucruri grozave, printr-o strânsă și fruc-
tuoasă colaborare, reciproc avantajoasă.
Iuliana Constantinescu
Protecția mediului reprezintă o Ciobanu, Bogdan Florea, George Badoiu, Astăzi, sunt mândră să fac parte din Divizia
componentă principală a domeniul Mohamed Alnial, Diana Tudoran, Civică Voluntară si îndemn tinerii să practice
de activitate al Asociației Foișorul de Cristian Kassem, Victor Slobozeanu, acțiuni de voluntariat.
Foc=Voluntariat și Parteneriat pentru Irina Atănăsoaie, David Taman, Ilinca
Viață. Parteneriatul nostru cu Stațiunea Marcu, Ovidiu Alexandrescu, Maria Maria VOICHECI - Detașamentul
de Cercetare și Dezvoltare pentru Voicheci, Sebastian Bărău. Voluntar Colegiul Decebal București
Pomicultură Băneasa are rolul de a
intensifica și diversifica pregătirea pe SEMNE BUNE ANUL ARE...
care voluntarii noștri o fac în domeniul
protecției mediului. Astfel, tinerii In luna octombrie a anului 2021, liceul
voluntari ai DCV nu puteau pleca în meu a încheiat un parteneriat cu Asociația
vacanță, abandonând pepiniera pomicolă Foișorul de Foc = Voluntariat și Parteneriat
de la Moara Domnească. Pentru că şi-au pentru Viață. Am ales sa fac voluntariat
asumat să o „crească mare”, voluntarii din curiozitate dar am rămas din pasiune.
noştri şi-au suflecat mânecile și, Consider că, această activitate are un
înfruntând gerul începutului de iarnă, efect benefic asupra autodezvoltării și
au montat plase de protecție pomişorilor autocunoașterii. Fiind voluntar în această
din livada nou înființată. structură am învățat să vorbesc în fața unui
public dar și să lucrez în echipă.Această
Plasa este soluția optimă de apărare a unitate are ca obiect de activitate educația,
livezilor pe timp de iarnă, împiedicând instruirea și intervenția voluntarilor in
iepurii şi alte rozătoare sălbatice, rămase situații de urgență. În cadrul “Asociatiei
fără surse de hrană, să distrugă scoarța Foișorul de Foc = Voluntariat și Parteneriat
pomilor fructiferi. Pentru Viață” am avut ocazia de a învăța
cum să acord primul ajutor și intr-o zi
Pentru că au ales să nu plece la să ajung să predau voluntarilor ce vin.
colindat până ce nu s-au asigurat că Am învățat să fim pregătiți în situații de
toți pomii sunt protejați, MULȚUMIM urgență dar și să ajutăm persoane care se
tuturor voluntarilor care au lucrat află în pericol. Chiar dacă nu am început de
sub coordonarea Dl. Gl. bg. (r) Vasile mult timp, am luat parte la câteva activități
Ciornei, a echipei de ingineri a stațiunii organizate de divizie, cum ar fi: plantarea de
pomicole şi a instructorilor DCV Mihail portaltoi la Ferma Stațiunii Pomicole Moara
Făgădău şi George Conț: Gheorghe Domnească și defilarea de 1 Decembrie.
JJ Asociaţia Foişorul de Foc > VOLUNTARIAT ŞI PARTENERIAT PENTRU VIAŢĂ
Divizia Civică Voluntară de Educaţie şi Instruire pentru Situaţii de Urgenţă 15
RELUAREA ACTIVITĂȚII Tinerii au interacționat cu instructorii la Liceul Telhnologic Nicolae Bălcescu
asociației , cu voluntari din București, dar a fost una plină de emoții și zâmbete.
DETAȘMENTULUI DIN OLTENIȚA și cu voluntari din Oltenița care acum sunt Putem spune că a fost de neuitat, pentru
studenți în București. că prima impresie întotdeauna contează
CU SPERANȚĂ ȘI ÎNCREDERE cel mai mult.
„Într-o lume plină de dezinteres și prea
După o pauză determinată de pandemie, multă tehnologie, asociația Foișorul de Ne dorim ca practicarea voluntariatului
detașamentul Oltenița își reia activitatea. Foc deschide uși către noi oportunități să ne aducă noi experiențe frumoase și
și un nou început. legarea unor noi prietenii pe viață, căci e
La nivelul detașamentului s-au produs vorba de seriozitate cât și de o atmosferă
unele modificări determinate de faptul Mai întâi de toate, pentru a fi capabil/ă caldă de familie, râdem, comunicăm și
că unii voluntari au plecat pentru că să salvezi pe cineva, trebuie să știi să trecem la treabă!
s-au mutat în altă localitate, iar alții și-au te salvezi pe tine și să eviți orice fel de
suspendat activitatea pentru o perioadă problemă. Cu astfel de cazuri ne putem P.S învățați să vă faceți patul!!! „
de timp. Sediul detașamentului este , confrunta și în viața de zi cu zi, la școală,
începând din noiembrie 2021 la Liceul în familie, la locul de muncă sau chiar Acestea sunt impresiile a două tinere după
Tehnologic Nicolae Bălcescu Oltenița. și pe stradă. Poate fi un banal leșin, o vizita de la București – Elena Florentina
simplă tăietură, dar ne putem confrunta Dobre și Severina Constantin.
După o perioadă în care tinerii au fost de asemenea cu un stop cardio-respirator,
țintuiți în fața calculatorului pentru cu o hemoragie sau chiar fracturi. S-au întors la Oltenița cu încredere și
munca online aceștia au simțit nevoia de speranță, dovadă că au semnat aproximativ
comunicare, socializare și implicare. Mulți oameni nu consideră că este un 70 de cereri pentru înscriere ca voluntar.
lucru prioritar, cu toate că ar trebui să se
Așa că , într-o după amiază de sfârșit de predea și în școli. Începutul sună promițător și atunci la
noiembrie, tinerii oltenițeni au făcut o treabă!
vizită la sediul asociației din București. Știm să intervenim în astfel de cazuri?
NU!! Aici intervine asociația Foișorul INSTRUCTOR
Scopul vizitei a fost de informare pentru de Foc. O asociație plină de oameni
ca , apoi, pe baza acestor informații, tinerii ospitalieri care văd un viitor pentru Prof. Liliana NICULIȚĂ
să semneze contractele de voluntar. A fost frumoasa noastră Romanie și un maxim
o întâlnire foarte prietenoasă în care le-a potențial în generațiile viitoare de tineri.
fost prezentat noul sediu al asociatiei,
echipamentele, tipurile de activități. Experiența de la București a elevilor de
MÂINI ÎN RUGĂ,
DRAG DE ȚARĂ
Mânji, mieluți şi căprioare pe Cu păr negru, gură dulce cum La noi cântă mierla-n iarnă,
PENTRU ȚARĂ întinsele câmpii? este la noi, în deltă? cucu-aduce primăveri,
Spune-mi vântule, amice, ai Ascultat-ai firul ierbii, Prin Moldova când ajungi, Ciocârlia ne dezmiardă-n sfinte
văzut în calea ta, nechezatul calului? spune-mi, vântule, te miri? dimineții și seri!
Când colinzi în lumea largă, o Buciumul care răsuna-n inima Clopotele tu le tragi, când te Unde ai văzut, hai spune-mi,
țară ca țara mea? Ardealului? rogi prin mănăstiri? brațe, mâini mângâietoare,
Ai văzut în altă parte, codrii Ai însoțit copilașii, când Apoi, când te-avânți ferice, Troițele împodobite cu cununi
verzi doinind duios, mergeau la colindat? tumultos precum un iureș, de spic și floare!
Mare albastră ca a noastră, Ai umblat și tu cu steaua, cum Cânți la zongoră și frunză prin Dar biserici, sfinte locuri, ai mai
țărm și val mai drăgăstos? se umblă prin Banat? frumosul Maramureș? văzut undeva?
Când ai șuierat prin stepe și pe Închinatu-te-ai tu, frate-n ziua Să te legeni printre spice și Mai frumoase și mai multe
munții stâncoși și goi, Vovideniei, frunze de mărgărit, decât are țara mea?
Ai văzut cocori și vulturi mai În cătrință și ciupag din straiul Să rămâi în țara-n care mulți Vântul nu-mi poate răspunde,
frumoși ca pe la noi? Olteniei? străini s-au pripășit? eu pe-aripa lui pornesc,
Anemone și narcise, și ninsori Ai văzut în lumea asta, fată Unde-ai mai văzut, hai spune- Să-nconjor cu rugă țara și
de păpădii, ochioasă și zveltă, mi, cer albastru, ca al ei, poporul românesc!