ROLUL VOLUNTARIATULUI ÎN DEZVOLTAREA

PERSONALITĂȚII ELEVILOR

Profesor Rădoi Aniela

Şcoala Gimnazială ,,Gheorghe Magheru,, Jud. Olt

Voluntariatul este o activitate ce poate dezvolta armonios personalitatea unui elev care învaţă
să fie bun fără a aştepta vreo recompensă materială. Implicat în activităţi de voluntariat, elevului i se
oferă de fapt şansa descoperirii propriilor abilităţi şi dobândirea altora, beneficiile calităţii de a fi
voluntar fiind numeroase. voluntariat, dezvoltă, personalitatea, altruism.

Din fericire, ideea de voluntariat prinde contur în ţara noastră. Există o tendinţă crescândă
din partea tinerilor de a se implica în activităţi de voluntariat care îi provoacă să se implice activ în
societate. Altruismul este şi trebuie să fie trăsătura principală a voluntarului, dorinţa de a sprijini pe
cei din jur, de a se implica în problemele comunităţii fiind motivaţia unui tânăr de a deveni
preocupat a ajuta fără recompense materiale.

Voluntariatul înseamnă, în primul rând, interacţiune cu oameni care au aceleaşi aşteptări şi

care se raportează la aceeaşi grilă de apreciere, fapt care ajută copilul să se descopere, să se
regăsească şi, astfel, să construiască împreună un sistem de valori cu ajutorul căruia să intervină
pentru a schimba radical o situaţie.

Este cunoscut faptul că unii copii sunt în mod natural sociabili, în timp ce alţii sunt
caracterizaţi de timiditate şi le este greu să se integreze. Voluntariatul are un rol hotărâtor în
dezvoltarea personalităţii copilului, întrucât contribuie la dobândirea abilităţilor de comunicare şi
relaţionare socială. Obţinând aceste abilităţi, încrederea în sine creşte, imaginea de sine se
conturează, iar respectul pentru ceea ce îl înconjoară se creionează. În acest sens, a voluntaria
înseamnă a crea legături constructive şi durabile între oameni şi comunităţi, în aşa fel încât oferă
copilului posibilitatea de a exersa şi de a dezvolta abilităţile sociale.

Având în vedere că în viaţa unui copil pot exista şi momente dificile (neînţelegeri în familie,
divorţul părinţilor, etc.), activităţile de voluntariat pot fi un beneficiu, pentru că reduc riscul de
depresie. Înconjurat în permanenţă de oameni, tânărul experimentează metode de socializare care îi
permit să depăşească mai uşor eventualele impedimente de ordin moral.

Prin voluntariat copilul învaţă să fie responsabil de faptele sale, deoarece ştie că alţi oameni
depind de munca lui şi, de aceea, se va strădui să-şi facă treaba cât mai bine. Responsabilitatea este
o calitate pe care o dobândeşte prin felul în care decide să acţioneze şi să reacţioneze, indiferent de
circumstanţele în care se găseşte.

Copilul deprinde abilitatea de a lucra în echipă, implicându-se activ şi căutând soluţii.

Devine înţelegător faţă de problemele celorlalţi şi încercă să le rezolve. De altfel, în acest mod,
dezvoltă şi calitatea de a fi empatic, pentru că va încerca să ia locul celui aflat în dificultate şi să
găsească cea mai bună cale de a-l determina să depăşească momentul.

Voluntarul învaţă să adopte o atitudine tolerantă faţă de cei din jurul său, învaţă că
acceptarea şi aprecierea diversităţii este soluţia pentru a comunica în mod constructiv în situaţii
sociale diverse.

În perioada şcolarizării se oferă posibilitatea elevului să experimenteze voluntariatul. Există

o preocupare continuă la nivelul fiecărei şcoli de a implica educabilii în cât mai multe acţiuni de
voluntariat, elaborând an de an un calendar de fapte bune al celor care doresc să-şi ofere ajutorul
necondiţionat. Şi, nu de puţine ori am fost plăcut surprinşi să aflăm că singuri, elevii noştri, au
iniţiat proiecte la nivelul clasei sau al şcolii, prin care solicitau ralierea altor colegi în scopul
rezolvării unei probleme a comunităţii.

Elevii implicaţi în activităţi de voluntariat pentru protecţia mediului conştientizează mai

uşor importanţa respectării şi ocrotirii naturii, fiind responsabilizaţi faţă de impactul pe care îl are
comportamentul individului asupra mediului inconjurator. Expunându-le sursele de poluare,
prezentându-le factorii de mediu şi rolul lor, şi implicându-i efectiv în colectarea deşeurilor aflate în
spaţiul public, va creşte gradul de educaţie ecologică în rândul tinerei generaţii.

Prin voluntariatul de promovare a valorilor şi tradiţiilor culturale româneşti, copilul va

înţelege care-i sunt rădăcinile şi devine conştient şi mândru de identitatea sa culturală. Astfel,
încrederea în forţele proprii creşte, iar societatea va câştiga un individ ce se va raporta la
adevăratele valori care ne definesc.

Solidaritatea ar trebui să fie o constantă a vieţii omului. Astfel, iniţiativele voluntare de

sprijinire a persoanelor a căror condiţie socială este defavorabilă, trezesc în copil dorinţa de a fi
solidar, de a face bine şi de a-şi oferi ajutorul, manifestând înţelegere faţă de cei aflaţi în neputinţă.

Elevul se va simţi împlinit dacă activităţile la care participă din proprie iniţiativă răspund
nevoilor individuale sau ale comunităţii din care face parte. Răbdarea, îngăduinţa, cordialitatea sunt
calităţi pe care le câştigă dacă este încurajat să-şi folosească inteligenţa şi ingeniozitatea. De
asemenea, creativitatea şi originalitatea pot fi stimulate atunci când copilul este antrenat în acţiunile
voluntare, abilităţi ce vor contribui la formarea sa. Acestea corespund profilului unui voluntar care
promovează un stil de viaţă bazat pe inovaţie în spiritul evoluţiei societăţii căreia îi aparţine.
 Voluntariatul este, în esenţă, un mod plăcut, constructiv şi incitant de a petrce timpul liber.

Oportunitatea majoră ce derivă din această îndeletnicire constă în lărgirea orizontului

abilităţilor profesionale. Pentru elev este cel mai eficient mijloc de a alege cariera care i se
potriveşte, de a găsi mai târziu un loc de muncă care să-i placă, care să-i satisfacă aşteptările şi care
să-l motiveze permanent.

Neţinând seama de tipul de voluntariat pentru care se optează, acesta rămâne o acţiune
complexă ce reprezintă investiţie în propria persoană. Copilul, indiferent de vârstă, reuşind să ajute
pe alţii, protejând mediul în care trăieşte, promovând valorile, în acelaşi timp se ajută şi pe sine,
dezvoltându-se frumos. Dacă tinerii au experienţe pozitive în calitate de voluntari, şansele ca ei să
desfăşoare acest tip de activităţi în întreaga lor existenţă sunt mari. În acest mod, ei vor încuraja alţi
tineri să devină voluntari la rândul lor, deci să acţioneze întru realizarea şi desăvârşirea binelui
comun.

Bibliografie:

1. Simon, Marinela Cristina, Voluntariatul în domeniul social, Editura Institutul European,

Colecţia Academica, Iaşi, 2017

2. http://federatiavolum.ro

3. https://educoachro.wordpress.com