Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
:_________________
Data :___________________________
Test de evaluare sumativă semestrială
Calificativul acordat :_______________
Citeşte textul cu atenție! Semnatura parinte :_________________
Ninsoarea
după Cezar Petrescu
Într-o dimineață, Gina a tras perdelele şi a rămas încremenită.
-Aaa! s-a mirat ea. Totul este alb şi strălucitor!
Ninsoarea albă acoperise lumea. Stratul de nea era fraged, afânat, moale şi pufos. Fulgii pluteau, se
legănau în aer într-un dans amețitor.
Sub geam, Pavalache, cățelul, sărea, zburda,făcea tumbe, alerga să prindă câte-un fulg.
Gina a lovit cu degetul în geam.Pavalache a înălțat ochii şi a dat vesel din coadă. A început să se
tăvălească prin zăpadă. Se rostogolea, se ridica şi prindea fulgii în gură.
-Mamă, Pavalache vrea să înfulece toată zăpada! zice îngrijorată fetița.
-De ce te temi? E destulă zăpadă cât să îți rămână şi ție!
* să înfulece= să manânce
*afânat = neîndesat, aerat
1.Subliniază titlul textului, încercuişte numele unui personaj şi scrie în pătrățel numărul de alinate ale
textului!
9. a) Completează cu : “ â ” sau “ î ” :
__ nțelept c __ ntec ne __ nțeles cobor __
b) Completează cu “ m ” sau “ n” :
î__ ăuntru î___ preună î___ brăcat î __ cărcat
zăpadă=……………… încremenită=…………………
geam = …………………………. vesel= ……………………………….
11. Realizează un scurt dialog, de cel puţin şase replici, între fetiţă şi căţel:
……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
….
.
…………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………
……..
………………………………………………………………………………………………………………
……..
………………………………………………………………………………………………………………
……….
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…….
1. Competente specifice
1.2 Identificarea unor informaţii variate dintr-un text audiat
1.3. Identificarea sunetelor şi silabelor în cuvinte şi a cuvintelor în enunţuri rostite cu claritate
2.2 Transmiterea unor informaţii printr-o suită de enunţuri înlănţuite logic
4.1. Scrierea unor mesaje, în diverse contexte de comunicare
4.2. Redactarea unor mesaje simple, cu respectarea convenţiilor de bază
2. Descriptori de performantă
4.2. 1.Să identifice titlul/personajele și Rezolvă corect Rezolvă parțial Rezolvă doar
numărul aliniatelor din textul citit. și integral exercițiul un din cerințe
exercițiul
3. Evaluare finală
Nr. I8 C
Numele si prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7
crt I9 I10 I11 final
Dragomir Mozăceanu F F F F F F F F F F
B FB
10. B B B B B B B B B B
Kevin
Dumbravă Ana Maria F F F F B I F F F
B S B
11. B B B B B B B
Robitu Maria F F F F F F B F F F
S FB
17. B B B B B B B B B
Stoian Florentina F F F F F F F F F F F
FB
18. B B B B B B B B B B B
Teodosiu Andreea S
19.
Ţugurel Darius Ionuţ F F F F F F B F F F
B FB
20. B B B B B B B B B
Vasile ValentinaRamona F F F F F B F S F F
B B
21. B B B B B B B B
CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE
Nr. elevi I8
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I9 I10 I11 Cfinal
Calificativ
FB 12 15 9 18 17 18 12 6 16 15 13 12
B 4 3 8 - 1 1 4 8 2 1 4 6
S - - 1 - 1 - 3 1 1 2 - 2
I 3 1 1 1 - - - 4 - 1 2 -
Observaţii şi concluzii:
Elevii ştiu:
.Să identifice enunțurile adevărate/ false referitoare la textul studiat
Să formuleze întrebări/ răspunsuri referitoare la textul studiat
Să ordoneze cronologic întâmplările din text
Să recunoască personajele din text după prexzentarea acținilor acestora
Să alcătuiască expresii folosind ortogramele înt-o/într-un
Să identifice cuvinte din text după criterii date
Să completeze cuvintele cu litera lipsă
Să scrie cuvinte cu înțeles asemănător
Unii elevi întâmpină greutăți în
Identificarea titlului, personajelor și alineatelor dintr-un text;
Identificarea în text a unor enunțuri după criterii date;
Alcătuirea unui text după criterii date.
Măsuri de ameliorare:
Comparativ cu proba de evaluare inițială se observă că 20 % dintre elevi au primit calificativul Suficient și
că nici acum nu sunt elevi cu calificativul Insuficient. Deși nu foarte mult media clasei a scăzut.
Foarte bine Bine Suficient Insuficient
Evaluarea inițială (septembrie 2019) 68,4 % 31,6 % - -
Evaluare sumativă sem I (decembrie 2019) 60 % 30 % 10 % -