GRĂDINIŢA P.P. NR.3,STRUCTURA P.N. NR.

2 ,PETROŞANI
Str. Aviatorilor , Nr. 30 A
Nr............../…………….

ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.7

Petroșani ŞCOALA GIMNAZIALĂ I.G.DUCA ,
Petroșani
Str.Venus , Nr.9 Str.Șt.O.IOSIF, Nr.4
Nr............../……………. Nr............../…………….

PROIECT EDUCAŢIONAL
“ HALLOWEEN – PETRECEREA
DOVLEACULUI ! ”

AN ŞCOLAR 2015-2016
 ARGUMENT

Activitatea extracurriculară este parte integrantă a demersului didactic ,

venind să definească sfera educaţională prin proiecte, grupuri ţintă, parteneriate,
finanţări, obiective clar definite, evaluări şi diseminări ale informaţiilor, menite să
contureze profilurile culturale ale preşcolarilor,elevilor, să deschidă porţi spre
educaţia permanentă.
Dimensiunea europeană a învăţământului românesc, presupune o
disponibilitate şi o mobilitate crescută a cadrului didactic, o ancorare realistă în
contextul economic actual, în centrarea întregii sale activităţi pe elevul,preşcolarl
de azi. La vârsta preşcolară, copiii sunt foarte receptivi la ce li se arată cu ajutorul
imaginilor sau a substitutelor (prezenţa concretului în orice tip de activitate este
absolut indispensabilă).
Rolul educatoarei (dar şi al familiei) este acela de a oferi în mod gradat şi în
acord cu particularităţile de vârstă, cunoştinţe necesare care motivează conduitele
şi normele eco-civice, să creeze şi să organizeze activităţi educative stimulative.
Unul dintre cele mai frumoase şi interesante aspecte ale oricărei culturi sunt
sărbătorile şă tradiţiile legate de acestea.Ele se referă la obiceiurile de a decora
interioarele caselor şi a povesti copiilor istoria sau legenda din spatele
sărbătorii,ritualuri şi simbolurile asociate cu acestea.
Pentru a învăţa copiii să aprecieze tradiţiile specific vom desfăşura proiectul
educaţional “ HALLOWEEN – PETRECEREA DOVLEACULUI ! ”
Cetăţeanul de mâine, parte integrantă a unei comunităţi locale , naţionale dar
şi europene.
 OBIECTIVE

 Valorifică si dezvoltă interesele şi aptitudinile copiilor.

 Organizează într-o manieră placută şi relaxantă timpul liber al
copiilor contribuind la optimizarea procesului de învăţământ .
 Formele de organizare sunt din cele mai ingenioase, cu caracter
recreativ .
 Copiii au teren liber pentru a-şi manifesta în voie spiritul de iniţiativă.
 Participarea este liber consimţită, necodiţionată, constituind un suport
puternic pentru o activitate susţinut.
 Au un efect pozitiv pentru munca desfăşurată în grup.
 Sunt caracterizate de optimism şi umor.
 Creează un sentiment de siguranţă şi încredere tuturor participanţilor;
 Urmăresc lărgirea şi adâncirea influenţelor exercitate în procesul de
învăţământ.
 Contribuie la dezvoltarea armonioasă a copiilor.
 Dezvoltarea abilităţilor de comunicare.
 Învăţare în ritm propriu.
 Conştientizarea şi responsabilizarea elevului la nivelul comunităţii
locale prin implicare direct.
 Cunoaşterea interculturalităţii.
 Promovarea esteticului şi autenticului în defavoarea inesteticului.
 Realizarea de parteneriate: şcoală-elev-familie-comunitate-grădiniţă
factori de educaţie.
 Ocuparea timpului liber cu activităţi de tip recreativ, informativ,
competiţional, menite să valorifice disponibilitatile şi abilităţile
elevilor în diverse domenii.
DURATA PROIECTULUI :
26 Octombrie – 30 Octombrie 2015

GRUPURI ŢINTĂ :

• Preşcolarii
• Elevii
• Cadrele didactice implicate în proiecte
• Comitetele de părinți
• Comunitatea locală

ECHIPA PROIECTULUI :

Director prof.Muntean Lucica-Dina

Prof.Băltăreţu Ana-Maria
Prof.Bogdan Ildiko
Prof.Ciubotariu Andreea
Prof.Merk Diana
Prof.Stamatie Dănuţa

Director prof.Pop Vasile

Director adj.prof. Gherlan Monteola
Prof.Mikloş Mihaela
Prof.Haiduc Laura
Prof.Păcurariu Crina
Prof.Gabroveanu Jeni

Director prof. Demeter Mohora Nicoleta

Prof.Suciu Simona Melania
Prof.Muntean Lucica
Prof.Iloiu Alina
Prof.Alexandru Magdalena
 ACTIVITĂŢI PROPUSE :

LUNI – 26.10.2015
Obiceiurile prichindeilor toamna-tradiţii şi obiceiuri

MARŢI – 27.10.2015
Activităţi plastice – Fişe de lucru
Audiţii muzicale

MIERCURI – 28.10.2015
Jocuri distractive şi de mişcare

JOI – 29.10.2015
Ateliere de creaţie – Confecţionare de măşti şi felinare din dovleac

VINERI – 30.10.2015
Parada costumelor de Halloween
Premierea copiilor cu diplome

FORME DE REALIZARE

-Observări
-Lecturi după imagini
-Convorbiri
-Activităţi practice
-Activităţi artistic-plastice
-Actrivităţi muzicale
-Jocuri de mişcare,de creaţie,distractive
-Expoziţii

Concluzii

Activităţile de tip extracurricular pot deveni o modalitate eficientă de iniţiere

în cunoaştere, de formare culturală a elevilor, de punere în valoare a acelor abilităţi
de care ei dau dovadă, canalizându-i spre profesii ce li se potrivesc. Centrate pe
preşcolari,elevi proiectele derulate devin mijloace eficiente de atingere a
obiectivelor educaţionale, de modelare a caracterelor şi a spiritului civic.

Feed back

 Organizarea unei expoziţii cu felinarele confecţionate de preşcolari şi elevi.

 Înregistrarea unor materiale audiovizuale.
 Realizarea unui album, portofoliu personal care să conţină materiale utilizate
pentru conceperea activităţii.
 Realizarea şi dezvoltarea unei educaţii incluzive şi interculturale .
 Realizarea unei expoziţii cu lucrările realizate de preşcolari şi elevi.
ANEXE
 Obiceiurile prichindeilor toamna-tradiţii şi obiceiuri

Pe langa faptul ca in acest anotimp ne ocupam de culesul fructelor si al legumelor , toamna

exista anumite obiceiuri pe care oamenii pe pastreaza de foarte multi ani.

Sfântul Andrei
Sfântul Andrei se sarbatoreste in noapte dintre 29 si 30
octombrie, cand se practica diferite ritualui ciudate , din
credinţa că astfel se pot găsi mai uşor protecţia de toate relele,
bunăstarea şi chiar dragostea.
In noaptea de Sf. Andrei sînt practicate predicţii
meteorologice populare pentru anul următor. De obicei, în
podul casei sînt urcate 12 cepe sănătoase, la fel de mari, care
sînt lăsate acolo pînă în seara de Crăciun, cînd se află rezultatul. Fiecărei cepe îi este atribuit
numele unei luni. Cepele care s-au s-au stricat indică luni ploioase sau cu grindină, iar cele care
au încolţit – luni favorabile recoltei.
O predicţie asemănătoare, legată de soarta recoltei, se realizează cu ajutorul unor boabe de
grîu. Pentru fiecare tip de cultură pe care intenţionează să o semene în grădină, gospodina casei
"botează" cîte un bob şi îl pune la încolţit în bucătărie. Peste 7 zile, boabele sînt analizate: cele
care au încolţit arată soarta favorabilă a culturii, iar celelalte, pagubă. Dacă noaptea de Sf Andrei
este senin şi cald, se crede că iarna nu va fi geroasă. Dacă este frig şi ninsoare, se crede că
acestea sînt doar începutul troienelor pe care le va aduce o iarnă grea.

Halloween
O alta sarbatoare care de ceva timp se sarbatoreste si
in randul nostru este „Haloween-ul”. Halloween este
una din cele mai vechi sarbatori si a fost influentata de
multe culturi de-a lungul timpului: de la sarbatorile
romane si festivalul celtic "Samhain” la Ziua Tuturor
Sfintilor din crestinism. Halloween este noaptea in care
spiritele rele umbla libere si pot face "glume" celor vii.
Asadar, deghizarea este avantajoasa fie pentru a le speria
fie pentru a nu fi recunoscut.
 Trick or treat
Povestea jocului "Treat or trick” (tratatie sau farsa) incepe de la sarbatorirea Zilei Tuturor
Sfintilor din Marea Britanie. Cei saraci cereau de pomana iar femeile le ofereau tratatii numite
“mancare pentru suflet”. In schimb, nevoiasii promiteau ca se vor
ruga pentru sufletele celor morti. De-a lungul timpului, obiceiul s-
a schimbat si copiii au devenit cei care cer pe la case mere, chec
sau bani. Cei mici suna la usi si striga “Trick or treat!”
O alta explicatie pentru obiceiul colindului de Halloween se
refera la frica oamenilor ca li se pot intampla lucruri groaznice
pentru ca fantomele si vrajitoarele fac rautati in aceasta noapte.
Daca un om nu ofera spiritelor “tratatia”, atunci ele se razbuna. In
culturile celtica, chineza si egipteana se credea ca spiritele au
nevoie de mancare si bautura iar donatiile sunt manifestari
simbolice ale acestei credinte.

Costumele de Halloween
Deghizarea are legatura in unele culturi cu festivalurile pagane: comunicarea cu lumea spiritelor
ar fi usurata de purtarea mastii. Este unul din cele mai populare obiceiuri de Halloween, mai ales
in randul copiilor. Costumele de Halloween sunt purtate la colindat si la petreceri. Ele imita
creaturi inspaimantatoare sau supranaturale. Cele mai populare costume de Halloween: demon,
drac (sau Dracula), fantoma, mumie, schelet, vampir, varcolac si vrajitoare. In ultimii ani, au
devenit obisnuite si costumele inspirate din personajele politice si cele din filme. Portocaliu si
negru predomina in decoratiile de Halloween. Aceste culori sunt asociate cu dovleacul si
respectiv, cu intunericul.
 Jocuri distractive şi de mişcare

1.Scaunele muzicale
Se va forma un cerc din scaunele orientate cu fata spre exteriorul
cercului. Copiii vor dansa in jurul scaunelor iar in momentul in care
muzica se va opri toti copiii se vor aseza pe cate un scaunel. De
fiecare data cand se va opri muzica, din cerc se va scoate cate un
scaunel si astfel un copil va ramane fara loc. Copiii care, rand pe rand
isi vor pierde scaunelul nu vor „pierde”, vor castica un scaunel ca
spectator langa parinti. Jocul se termina in momentul in care mai
ramane un singur copil si un singur scaun.

2. Intrecerea cu sacii
Se vor forma doua echipe ( de ex: echipe fetelor si echipa baitilor) si fiecare echipa va primi
cate un sac din rafie. Copiii vor trebui sa intre in saci si sa sara imbracati in saci pana la un punct
stabilit. Echipa care termina prima cursa va castiga.
 3.Fantomele
La acest joc va fi nevoie de foarta multa hartie igienica. Fiecare copil va fi infasurat in 2-3
suluri de hartie igienica pentru a arata exact ca o fantoma. Dupa ce toti copiii au fost trasformati
in „fantome” vor fi solicitati sa se miste in diferite pozitii astefel incat hartia sa se rupa. Apoi va
incepe cea mai mare batalie cu hartie igienica. La finalul bataliei vom realiza un mic concurs:
„Cine aduce cea mai multa hartie in saci” si astfel toata hartia imprastiata va fi stansa.

DIPLOMĂ

Se acordă preşcolarului ............................................................

din grupa ………….pentru participarea la activităţile desfăşurate în cadrul
Proiectului educaţional
„HALLOWEEN , PETRECEREA DOVLEACULUI.”

Director, Educatoare,

DIPLOMĂ

Se acordă preşcolarului ............................................................

din grupa ………..pentru participarea la activităţile desfăşurate în cadrul
Proiectului educaţional
 „HALLOWEEN , PETRECEREA DOVLEACULUI.”

Director, Educatoare,

Încercuieşte cifra care îţi arată câte fantome bântuie

foaia ta!

1 2 3 4 5 6 7
8 9 10
Ghirlandă Halloween!
Decupează liliacul!

Lipeşte ochişorii acestuia!

Pentru a realiza o fantomă ai nevoie de:

un serveţel alb,

o bilă de polistiren

şi un şnur colorat!

Spor la treabă!
DESENEAZĂ CHIPUL VRĂJITOAREI!
 MASCĂ HALLOWEEN

Colorează dovlecelul!

Decupează ochişorii, năsucul şi guriţa!

Formează perechi între grupele date!
Colorează castelul vrajitoarei!