Obiective:
Elevul va fi capabil:
Examinăm cu ochiul liber ,apoi cu lupa rădăcina plantulei de fasole,grâu .Comparăm radăcinele acestor două
plantule scrie-ți . L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Concluzia:______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Analizează imaginea , notează denumirea componentelor recunoscute,notate prin cifre în rubrica legenda.
L012345
3 Descrie în două enunțuri cele observate în urma examinării rădăcinei plantulei după
algoritm:număr,aspect,desime a perișorilor,lungime,culoare. L012345
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
1. Se iau două plantule de fasole și două pahare .examinează timp de 2-3 zile.
2. Radăcina primei plantule se întroduce într-un pahar cu apă, peste care se toarnă un strat de ulei. Se fixează
planta în așa fel încât vârful rădăcinii, zona de diviziune și zona de creștere să se găsească în apă, iar zona
perișorilor absorbanți și zona de conducere să rămână în ulei
3. Cea de-a doua plantulă se întroduce într-un alt vas, cu vârful rădăcinii, zona de diviziune, zona de creștere și
zona perișorilor absorbanți în apă iar restul rădăcinii în ulei.
4..Notează în tabel modificările în urma observațiilor asupra aspectului frunzelor,nivelului lichidelor din vase.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
IV. Formulează concluzii, cu cuvinte proprii, despre rolul perișorilor absorbanti în procesul de absorbție a apei
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
L 012345