Biologie CLASA : a VII-a

Lecția nr.1 Diversitatea frunzelor în natură.

Materialul creat de profesorul: Balan Diana,profesor de biologie grad didactic doi
Avizat final de: Grigoreanu Svetlana, profesor de biologie, grad didactic unu
Coordonator Grecu Elena, profesor de biologie, grad didactic superior

Desfășurarea activității Comentarii Instrucțiuni

pentru editori
Textul autorului de lecții video Laptop, PPT Voi avea nevoie de
prezentare în față
Evocare
Bună ziua, tuturor! Bine ați venit la o nouă lecție virtuală cu Balan Diana
S1 Să ne aducem aminte ce ați învățat la lecția precedentă.
Lecția precedentă am predestinat-o tulpinei, și anume: diversității tulpinilor, structurii și
S2funcțiilor ce le îndeplinesc.

S3 Astăzi vom continua studierea părților plantei. Iar pentru a afla tema nouă , vă propun
o ghicitoare.
 Primăvara înverzește,
 Toată-i verde și foșnește,
 Toamna se îngălbenește,
 Cade jos, se vestejește.
S4  Astăzi vom vorbi despre frunză. SE CITEȘTE DE PE SLIDE
Astăzi vom fi curioși să aflăm:
 Ce este frunza?
 Cum se clasifică frunzele după anumite criterii.
 Vom pune în practică cunoștințele acumulate la lecție
Realizarea sensului

S5 ce reprezintă FRUNZA? Se citește de pe slide Aici voi avea pe

masă o colecție de
La finele lecției precedente v-am anunțat ca să faceți o colecție de frunze de la frunze de mai
diferite plante, pot fi plante de cameră, sau dacă încă din toamnă ați colectat multe tipuri.
frunze și le aveți puse prin cărți, păi iată acum a venit și momentul lor.
S6
Deoarece diversitatea frunzelor este variată, noi azi vom încerca să le clasificăm după
diferite criterii. Se citește de slide schema de clasificare.
Notați în caiete această schema.

Iar acum vom sistematiza frunzele din colecția voastră conform acestor criterii. Puteți să Voi avea o colecție
lipiți frunzele pe o foaie sau în caiet, iar în dreptul fiecărei frunze să faceți notițe de frunze care vor
fi sistematizate
S7 După forma limbului sunt frunze rotunde: Planta banului

 S8 ovală la ficus, calathea etc. Se lipesc frunzele și se fac notițe.

S9 Cordată la tei. I se zice cordată , deoarece are forma cordului, adică a inimii

S10 Lanceolată – salcie

S11 Aciculară –pin, brad

S12 liniară- porumb, mohor
S13 sagitată- săgeata apei, singonium

S14 Acum , în dreptul fiecărei frunze vom determina tipul ei după Alcătuirea limbului
S15 Pe o altă foaie aranjăm frunzele după criteriul Marginea limbului

S16 În continuare vom aranja frunzele După Dispunerea pe tulpină

S17 Acum , în dreptul fiecăror Frunze vom nota tipul de nervațiune.

S18 Puteți să sistematizați informația de azi într-un tabel în următorul fel.

forma limbului alcătuirea limbului Marginea Așezarea frunzei pe

limbului tulpină

1.Rotundă ( violete, 1. Simple( cireș) 1. întreagă 1. alterne

toporaș) 2. palmat ( porumb) 2. opuse( urzică)
2.     ovală (Ulm) compuse( costan,  Trifoi) 2. zimțată 3.  în rozetă ( rucola, 
3.  Cordată ( tei) 3.Penat compuse(  Salcie,  ( hibiscus) păpădie)
4.  Lanceolată nuc) 3. Lobată 4. verticilate ( coada
(salcie) ( stejar) șoarecelui)
5.aciculată (conifere) 4.  sinuată
6. liniară(grâu, (mușcată)
mohor)
7.sagitată(săgeata
apei)

Reflecție
S19 Acum să verificăm cunoștințele accumulate la această lecție. Rezolvați mini testul.

Eu vreau să vă mulțumesc pentru atenție. Ați făcut un lucru bun azi și totodată v-ați
îmbogățit portofoliul vostru cu materiale noi.

Până la noi întâlniri.