PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Gabriela Bărbulescu Daniela Beșliu Daniela Ioniţă

EDUCAȚIE CIVICĂ
Clasa a IV-a

Aria curriculară: Om și societate

Disciplina de învăţământ: Educție civică
Clasa a IV-a
Nr. de ore pe săptămână: 1
RESURSE EDUCAȚIONALE:
Educație civică, manual pentru clasa a IV-a, Editura Litera
Educație civică, caiet de lucru, clasa a IV-a, Editura Litera

1
 Planificare calendaristică orientativă
An școlar 2021 – 2022
Unitatea Compe- Conţinuturi Nr. de ore Săptămâna Observaţii
de tenţe
învăţare

SEMESTRUL I
1. Ne 1.3.  Noțiunea de persoană 3 I-III
amintim 2.1. Trăsături morale ale persoanei
din clasa 2.2.  Raporturile noastre cu animalele, cu plantele și cu
a III a 3.1 lucrurile
Raporturile noastre cu ceilalți oameni

Evaluare inițială
Proiect: Eu și ceilalți
2. Locuri Apartenența locală 8 IV-XI
de aparte- 1.1.  Localitatea mea
nență  Tradiții locale
1.2.
Apartenența națională
3.3.  Țara mea
 Însemnele țării: drapelul, imnul, stema, ziua națională
 Dragostea față de țară
Apartenența europeană
 România, membră a Uniunii Europene
 Însemnele Uniunii Europene: drapelul european, imnul
european, ziua Europei

2
Unitatea Compe- Conţinuturi Nr. de ore Săptămâna Observaţii
de tenţe
învăţare

Recapitulare – Evaluare
Proiect: Eu, comunitatea, țara

3. Valori 2.1.  Ce sunt valorile morale? 8 XII- XIX

morale 2.2.  Bine / Rău
3.1.  Altruism / Egoism
3.3. SEMESTRUL al II lea

 Cinste / Necinste Respect / Lipsă de respect

 Responsabilitate / Lipsă de responsabilitate
 Solidaritate / Lipsă de solidaritate

Recapitulare – Evaluare
Proiect: Cutia cu fapte bune

4. Norme Norme morale 8 XX- XXVII

morale. 1.3.  Exemplificări ale normelor morale.
Compor-  Rolul normelor morale
2.1.
tamente
moral 2.2. Comportamente moral-civice
civice  Viața morală cotidiană: comportamentul în familie
2.3.
 Viața morală cotidiană: comportamentul în școală
3.1.  Viața morală cotidiană: comportamentul în grupul de
prieteni

3
Unitatea Compe- Conţinuturi Nr. de ore Săptămâna Observaţii
de tenţe
învăţare

3.3.  Viața morală cotidiană: comportamentul în locuri publice

 Comportamente prosociale (ajutorare, cooperare,
competiție, toleranță, sprijin, voluntariat) și antisociale
(conflictuale, agresive).
 Schimbarea comportamentelor

Recapitulare – Evaluare
Proiect: Știm să trăim împreună

Săptămâna „Școala altfel” XXVIII

5. 1.1. Drepturile universale ale copilului 4 XXIX-
Drepturil 2.3.  Sunt copil, am drepturi XXXII
e 4.1.  Toți copiii au drepturi
universale 1.2.  Drepturi și responsabilități
ale 2.2.
copilului 3.1.
Recapitulare – Evaluare
3.4.
Proiect: Cunoaște-ți drepturile!
4.2.
1.3.
2.1.
3.2. Recapitulare finală
XXXIII-
2
3.3. Evaluare finală XXXIV
4.3.