Școala Gimnazială Specială ”Maria Montessori” An școlar: 2017-2018

Aria curriculară: OM ŞI SOCIETATE

Disciplina: EDUCAȚIE MORAL CIVICĂ
Nr.ore/săptămână: 1
Clasa :a X-a A(DMS)
Cadru didactic :

OBIECTIVE CADRU OBIECTIVE DE REFERINȚĂ

1. Formarea şi dezvoltarea capacităţilor de 1.1 Recunoaşterea propriei identităţi prin raportare la mediul în
percepţie necesare adaptării la normele de care trăieşte
comportare în societate 1.2 Identificarea lucrurilor şi a fiinţelor, a raporturilor persoanei cu
acestea
1.3 Dezvoltarea unor atitudini şi comportamente pozitive faţă de
mediu
1.4 Identificarea de reguli şi norme de comportament civic în
diferite situaţii
1.5 Identificarea şi formarea trăsăturilor morale ale persoanei pe
baza unei scări valorice
2. Dezvoltarea unor atitudini şi comportamente 2.1 Identificarea grupurilor de apartenenţă (familie, colectivul clasei,
relaţionale pozitive favorabile integrării în al şcolii, grupul de prieteni)
grupurile de apartenenţă 2.2.Întărirea atenţiei şi receptivităţii faţă de stările şi problemele
celor din jur
2.3 Exersarea unor comportamente adecvate în diferite situaţii –
normale sau de limită
1
3. Cunoaşterea şi familiarizarea cu evenimentele
semnificative din viaţa comunităţii
4. Exersarea şi aplicarea, în limita posibilităţilor,
a practicilor democratice din viaţa socială
3.1 Cunoaşterea unor evenimente importante din viaţa comunităţii
3.2 Participarea la evenimente sociale semnificative din viaţa
comunităţii
3.3 Respectarea simbolurilor specifice comunităţii din care face
parte
4.1 Cunoaşterea elementelor de bază ale practicilor democratice şi
ale drepturilor omului
4.2 Cunoaşterea elementelor de bază ale practicilor democratice şi
ale drepturilor omului
4.3 Exersarea unor comportamente în sfera drepturilor democratice
4.4 Participarea la viaţa comunităţii
2
 Școala Gimnazială Specială ”Maria Montessori”
Aria curriculară: OM ŞI SOCIETATE
Disciplina: EDUCAȚIE MORAL CIVICĂ
Clasa :a X-a A(DMS)
Cadru didactic : Prof. Bernevic Veronica

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Timp alocat: 33 h

Obiective Durata
Nr. Nr.
Unitatea de invatare de Conținuturi (per.de Obs.
crt ore
referinta realizare)
1 Recapitulare 3.3 Comunitatea 1 h Sem I Sapt 1
-Instituţiile statului 1 h Sem II Sapt 19
Evaluare inițială 1 h Sem I Sapt 2

2 Persoana 1.1 Identitatea fiinţei umane 1 h Sem I Sapt 3

Eu, tu şi ceilalţi– familia, colegii, vecinii 3 h Sem II Sapt 20-22
Diferenţele dintre oameni
3 Trăsăturile morale ale 1.5 2 h Sem I Sapt 4-5
persoanei şi buna 3 h Sem II Sapt 23-25
convieţuire
4 Reguli si norme de 2.3 4h Sem I Sapt 6-9
conduite civica 2 h Sem II Sapt 26-27
5 Raporturile noastre cu 1.2 Universul lucrurilor 5 h Sem I Sapt 10-15
lucrurile şi fiinţele -lucrurile ca şi proprietate privată; 3 h Sem II Sapt 28-30
-utilitatea lucrurilor;
-lucrurile care ne reprezintă;
Universul plantelor şi animalelor
3
 -protejarea mediului;

6 Grupurile de 2.1 -familia; 1 h Sem I Sapt 16

apartenenţă -grupul de joacă; 3 h Sem II Sapt 32-33
-grupul de învăţare;
7 Recapitulare 4.1 Persoane cu nevoi speciale 2 h Sem I Sapt 17-18 Test
Evaluare finală 2 h Sem II Sapt 34-35 final

În perioada 14.05 – 18.05 (saptamana 31) se va desfasura programul national “Scoala altfel”.

4
 Școala Gimnazială Specială ”Maria Montessori”
Aria curriculară: OM ŞI SOCIETATE
Disciplina: EDUCAȚIE MORAL CIVICĂ
Clasa :a X-a A(DMS)
Cadru didactic : Prof. Bernevic Veronica

PLANIFICARE SEMESTRUL I

Timp alocat: 17 h

Nr. UNITATE OB. DETALIEREA Durata ACTIVITĂŢI RESURSE DIDACTICE INSTRUMENTE OBS
Crt INVĂŢARE REF UNITĂŢII INVĂŢARE EVALUARE
. DE ÎNVĂŢARE Nr. Perioada MATERIALE STRATEGII
ore
1 Recapitulare 3.3 Noi in relatiile cu 1 14.09 - exerciții de formulare de Manual Expunerea Aprecieri
institutiile statului raspunsuri la intrebari; Ilustratii Explicaţia verbale
individuale şi
Evaluare inițială Persoanele din 1 21.09 -exerciții de identificare a colective
jurul meu trasaturilor ce diferentiaza Test de evaluare
persoanele;
2 Persoana 1.1 Eu, tu şi ceilalţi– 1 28.09 -exercitii de descriere a propriei Caiet Chestionare Aprecieri
familia, colegii, persoane/ a membrilor familiei/ Fise de orala verbale
vecinii raporturile dintre aceştia; munca Examinare individuale şi
Ilustratii prin probe colective
scrise
3 Trăsăturile morale 1.5 Sincer sau 1 5.10 -exerciţii-joc de simulare a unor Caiet Chestionare Aprecieri
ale persoanei şi mincinos? situaţii de viaţă pe tema Fise de orala verbale
buna convieţuire sincerității; munca Scrise individuale şi
Respectul si lipsa 1 12.10 -cunoasterea notiunii de respect Ilustratii Explicaţia colective
de respect si lipsa de respect;

5
4 Reguli si norme 2.3 „Insusiri morale” 1 19.10 - exerciții de formulare de Caiet Chestionare Aprecieri
de conduite raspunsuri la intrebari pe teme Fise de orala verbale
civica date; munca Examinare individuale şi
Bun sau rău? 1 26.10 -realizarea unor dialoguri Ilustratii prin probe colective
specifice; scrise
Suntem persoane 1 2.11 -exerciții de însușire a
-drepturi și drepturilor și îndatoririle
indatoriri copilului;
„Omul–fiinta 1 9.11 - exerciții de relatare a unor
sociala :activitatea fapte si intamplari din viata
scolara” cotidiana;
5 Raporturile 1.2 Lucrurile care ne 1 16.11 -numirea si observarea unor Caiet Chestionare Aprecieri
noastre cu reprezintă lucruri care ne reprezintă; Fise de orala verbale
lucrurile şi Relații între ființe 1 23.11 - imaginarea unor povestiri, munca Examinare individuale şi
fiinţele ghicitori privind raporturile Ilustratii prin probe colective
dintre fiinţe; scrise
Nevoia de plante 1 7.12 - exerciții de identificare a
si animale necesității plantelor și Activitate
animalelor; activități cu suport frontala
imagistic, video și literar; Activitate
Prietenii 1 14.12 -exercitii de alegere a insusirilor personalizata
pe care le-ar putea avea un
prieten ;
Clasa de elevi 1 21.12 - exercitii de numire a
denumirilor activitatilor
desfasurate in clasă;
6 Grupurile de 2.1 Relatii pozitive in 1 18.01 - discuții despre grupurile mici Caiet Chestionare Aprecieri
apartenenţă grup din care elevul face parte și Fise de orala verbale
despre regulile grupului, munca Examinare individuale şi
pornind de la imagini, texte, Ilustratii prin probe colective
cazuri date; scrise

6
7 Recapitulare 4.1 Fac parte din 1 25.01 - recunoașterea, în situații date, Caiet Chestionare Aprecieri
Evaluare finală grup ? a grupurilor mici din care face Fise de orala verbale
parte elevul; activități cu suport munca Examinare individuale şi
imagistic, video și literar; Ilustratii prin probe colective
Avem nevoi 1 1.02 -cultivarea tolerantei, dragostei, scrise Test de evaluare
speciale-suntem atentiei deosebite fata de
deosebiți persoanele cu handicap;