Jocuripentruora de dirigenție

Colorează-mi lumea

Distribuiefoișicreioanecolorateșiroagăparticipanțiisăscrieculoarea lor preferată. Apoi, pe rând,

fiecareanunțăculoareasapreferatășipentrufiecareliteră din cuvântulrespectivnumește o
caracteristicăpersonală, de exemplu: roșu-rapid, onest, șarmant, ușor.

Foaia cu autograf

Distribuiefiecărui participant câte o fișăși un pix saucreion. Roagă-isă se reprezinteprintr-un

desenșisăadauge o propoziție care sădescrie un lucruunicdespre sine, o preferință, o deprindere, o
realizareetc (de exemplu, îmi place fotbalul, vorbesclimbaspaniolă, mădescurc la jocurile pe
calculator etc). Cândtoți au terminat, colecteazăfișeleîntr-o pungă, amestecă-le șidistribuie-le la
întâmplare. Dacăcineva a extras fișasa, spune-isă o schimbe.
Acumpropuneparticipanțilorsăgăseascăposesorulfișeișisă-iia un autograf.

Floarea

Fiecare participant primeștecâte o fișă cu o floareșiîșiscrienumele pe ea.

Înfiecarepetalăparticipanțiinoteazăcâte un lucrudespre sine. Cei care dorescîși pot coloraflorile.
Dupăprezentări, poate fi organizată o expoziție de flori.
Poțiîncurajaparticipanțiisădesenezeflorilesinguri.

Joc de cunoaștere „Cât de repede se uită”

Descriere:
Spuneparticipanțilorsă se ridiceșisăgăsească o persoană pe care nu o cunoscșisăfacăcunoștință.
Dupăcâteva minute roagăparticipanții din perechisă se întoarcă cu spateleunul la altul,
poatechiarsă se îndepărtezepuțin. Important estesă nu se întoarcăînapoisausădiscute.
Distribuieparticipanțilorcâte un chestionar. Spune-le că au 30 de secundepentru a
completachestionarulreferitor la partenerulsau. După 30 de secundeperechile se
vorreunișivorvedeacâterăspunsuricorecte sunt.
Terugămsăcompletezirubricile de maijos cu referință la partenerultău:
Culoareaochilor……………………………………………………………………………………..
Culoareapărului…………………………………………………………………………………….
Forma părului ………………………………………………………………………………………..
Greutatea……………………………………………………………………………………………….
Hainele…………………………………………………………………………………………………..
Cu saufărăochelari …………………………………………………………………………………
Modele pe tricou …………………………………………………………………………………….
Măsurăpantofi ……………………………………………………………………………………….
Prenumele………………………………………………………………………………………………
Numele…………………………………………………………………………………………………..
Alte amănunte………………………………………………………………………………………..
 Descriere:
Se împartfișeleșifiecare le completează individual. Apoi are loc evaluare.
Exemple de propoziții:
Când sunt tăcutîntr-un grup, măsimt …
Când sunt cu o persoanăși nu vorbesc, măsimt …
Când e cinevasupărat pe mine, măsimt …
Când critic (cert) pe cineva, măsimt …
Cândcineva de lângă mine plânge, măsimt …
Când fac cuiva un compliment, măsimt …
Cândcinevaîmi face un compliment, măsimt …
Când nu finalizez un exercițiu/proiect, măsimt …

Joc de cunoaștere „Avemcevaîncomun”

Descriere:

Anunțăcăveiciti o caracteristică pe care fiecaredintreei o poateaveaîncomun cu alțiparticipanți.

Atuncieiartrebuisăgăseascăimediat o altăpersoană care are aceastăcaracteristică. Uneorivor fi
persoane care nu voraveaasemănări. Roagăaceiparticipanțisăridicemâinileîn sus, săstrige
„suntemunici” șisă se alătureunuigrup.
Poțifolosilista de maijos pe care o veicompleta pe parcurs:
– culoareapărului;
– culoareaochilor;
– mărimeaîncălțămintei;
– culoareapreferată;
– vârstă;
– greutatea;
– mâncareapreferată;
– gen de muzică;
– gen de sport;
– echipafavorită;
– emisiuneapreferatăetc

Joc decunoștere „Fișacautăcomoara din oameni”:

– Caută 3 persoane care au aceeașiculoare a ochilor ca a ta.

– Caută o persoana care are aceeașipasiune cu tine.
– Caută pe cineva care îșiserbeazăziua de naștereînaceeașilună ca tine.
– Caută pe cineva care necesitămângâiere. Ofer-o.
– Caută pe cineva care se simtenervospentrucă se aflăîntr-o situațienecunoscută.
– Caută o persoana cu care săinventezi un sfat, o regulă. Strigați-o.
– Caută pe cineva cu aceeașimărime de pantofi ca și tine.
– Vorbește cu cineva care vreasă-tispunăun secret.Păstrează-l.
– Caută o persoanacăreiaîi place înghețata de vanilie.
– Găsește 2 persoane care au frați/surorimaimici ca vârsta.
Instrucțiunile/condițiile pot varia de la un grup la altul. Poțiscriecâteîntrebăridorești pe fișășisă
alegi un timpînfuncție de câtestimezică va dura ca o persoanăsă completezeo cerință de pefișă.

Joc de cunoaștere – „Inițialelecalităților”, 

Descriere:
Fiecare copil îșispuneprenumeleși o calitate care îlcaracterizează, a căreidenumireîncepe cu
aceeașiinițială ca șiprenumele. De exemplu Ion – Isteț. Încazul adolescențilorșiadulților li se
poate cere săîșispunătotnumele. De exemplu Ion Vasile – IstețVesel.
Pentru o maibunăreținere a numelorpoțidenumi pe rând un participant care
săspunănumeleșicalitateaaltuimembru al grupului pe care îldesemnezi tot tu.

Conuri de brad
Mărimeagrupului: 10-30 participantiTimp: 15 minute Materiale: nimic
OBIECTIVE A însuşinumeleîntr-o formădinamică.
PROCEDURĂ Jocultrebuiesă se desfăşoare rapid. Toti se
plimbăprinsalăpânăcândanimatorulstrigă o cifră. Trebuiesă se formezegrupuri din
numărulrespectiv de persoaneşiacesteasă-şispunănumeleîncadrulgrupurilorformate. Apoi,
persoanele se separăşi se plimbă din nou (acțiunile se repetă).
NOTE Este un jocefectiv de prezentarepentrugrupurinumeroase
PROCEDURĂ Grupul se separăîndouăpărtiegale. Se formează 2 cercuriconcentrice. Persoanele
din cercul interior stau cu fata la cele din cercul exterior. Persoanele din ambelecercuri se
mişcăîndirectiiopuse, înritmuluneimuzici. La oprireamelodiei, perechileîşidaumâinileşi spun
"Bună, sunt ...". Dupăce s-au prezentat, cei din centru spun "oamenicătreoameni", care e
semnalulpentru ca muzicasăreânceapă, schimbânddirectiile de mişcare. Joculcontinuă cu
aceeaşidinamică, până se încheie o rotatiecompletă.

Joc de cunoaștere – „Fiisincer”, 

PROCEDURĂ Se pregătescfişele cu întrebări:
- cepoti face celmai bine?
- ceprograme TV şi radio îtiplac?
- dacă ai fi câştigat 1000 de dolari cum i-ati fi cheltuit
- cete face săzâmbeşti?
- celmaifericit moment din viata ta?
- ai dorisăfiialtcineva? Cine?
- cete-a bucuratastăzicelmaimult?
- cu ceteveiocupaînurmătorii 10 ani?
- desprece ai mintitînultimultimp?
- cetestimuleazăcelmaimult?
- cetefrustrează?
- când ultima dată ai plâns?
- cete-a indispus pe parcursulultimeisăptămâni?
Participantiitrebuiesăcreeze un cerc. Fişeletrebuiepuse pe podea, încentrulcercului, cu fata
înjos.Fiecarefişă are câte o întrebare pe parteaopusă. Cândvavenirândul, fiecare participant
trebuiesăiafişaşisăîncercesărăspundă la întrebarecât se poate de sincer. Dacăcineva se simtecă nu
esteîn stare sărăspundă la întrebarespune “pas” şitransmitefişaurmătoareipersoane. Unele din
întrebărivorprovocadiscutii.
NOTE Aceastăjoacăfunctioneazămai bine dacăanimatorulgrupului de
asemeneaparticipăşirăspunde la întrebărisincer. De asemeneaestefoarte important ca
caracterulîntrebărilorsăcorespundăgrupului dat. Dacăîngrup sunt persoaneintrovertite,
eletrebuieconvinsesăparticipe.