Tema 1

Unitate de învățare - Operaţii pentru gestionarea unei aplicaţii audio, audio-video

Momentul lecției – Dirijarea învățării
Resurse utilizate: calculatoare, telefon, programe de editare audio-video, hârtie, pixuri
Principiul temeiniciei şi durabilităţii rezultatelor obţinute în procesul de învăţământ
La finalizarea unității de învățare Operaţii pentru gestionarea unei aplicaţii audio, audio-
video profesorul va propune elevilor să aplice interdisciplinar informațiile studiate.
Identificarea domeniilor în care se pot folosi cunoștințele dobândite
 Cinematografie
 Marketing
 Muzică
 Teatru
 Jurnalism
 Medicină
 În scop științific
Aplicarea cunoștințelor în cinematografie
Profesorul prezintă elevilor cele mai importante etape pentru crearea unui film:
 Stabilirea și prezentarea temei
 Crearea scenariului
 Pre-productia
 Filmarea
 Designul de sunet
Profesorul împarte elevii în grupe de câte 3 și îi invită să extragă câte un bilețel dintr-un bol.
Fiecare grupă va primi câte un oraș. Profesorul propune următoarea activitate:
Realizați un film de 5 minute despre orașul extras. Respectați etapele de realizare a unui film.
Creați împreună scenariul și stabiliți cine este regizorul și cine se ocupă de sound design. După
scrierea scenariului, fiecare membru al echipei se va ocupa de sarcinile aferente postului
ocupat.
În realizarea filmului se va respecta următoarea structură:
 Primul cadru
Titlul filmului:
Numele regizorului:
Numele designerului de sunet:
Numele actorului:
 Al doilea cadru – o scurtă descriere a orașului și imagini sugestive
 Cadrele 3, 4 și 5 – 3 obiective turistice importante prezentate
 Cadrul 6 – un eveniment istoric important din oraș
 Cadrul 7 – caracteristici geografice ale orașului
 Cadrul 8 – caracteristici demografice ale orașului
 Cadrul 9 – alte informații pe care le considerați importante despre orașul extras
 Cadrul 10 – Bibliografie
 Cadrul 11 – Mulțumiri
Atenție!!!
 În minim unul dintre cadrele cuprinse între 2 și 9 trebuie să fie prezent actorul – acesta se
poate înregistra vorbind sau se poate filma prezentând informațiile!
 Minim 1 dintre cadrele cuprinse între 2 și 9 trebuie să aibă o scenă filmată!
 Filmul trebuie să aibă un fundal sonor, alcătuit din minim două secvențe de sunet diferite.
1. Stabilirea și prezentarea temei
Fiecare echipă va realiza o scurtă prezentare a orașului extras.
2. Crearea scenariului
Fiecare echipă va crea un storyboard pe care filmul trebuie să îl urmeze, după modelul:
Scena 1 – durată ... minute
 Imagine
 Text
 Sunet
Scena 2 – durată ... minute Imagine
Respectând totodată și structura oferită de profesor.
 Text
 Sunet

3. Pre-Producție
Elevii vor face, asistați de profesor, castingul pentru film, pentru a selecta elevul care trebuie să
vorbească în film sau să apară într-unul dintre cadrele filmate.
4. Filmare
Regizorul, ajutat de colegii săi va crea filmul într-unul dintre programele studiate la clasă și va
monta scenele, respectând storyboardul creat.
5. Sound Design
Designerul de sunet, ajutat de colegii săi, va adăuga fundalul sonor al videoclipului, având grijă
ca actorul să nu fie acoperit de acest sunet.
Fiecare echipă își va prezenta în fața clasei filmul creat, în aceeași oră sau în următoarea oră.
Dacă filmul nu este finalizat în clasă, acesta va rămâne temă pentru acasă.