Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă „Dumitru Ciumăgeanu”

Timişoara, Str. General Dragalina nr. 2, cod 300 181, jud Timiş, România
Tel: 0040 256 492 482, Fax: 0040 256 492 600
e-mail: dciumageanu@yahoo.com

PROIECTUL EDUCAȚIONAL

„Poveste din anotimpul meu”

Ediţia I

COORDONATORI:

Prof. AURA CODRUȚA DANIELESCU – Inspector General I.Ș.J. TIMIŞ

Prof. DIANA BUMBĂCILĂ – Inspector Şcolar de Specialitate Învăţământ Special şi
Special Integrat I.Ș.J. TIMIŞ
Prof. LADISLAU DOMOLKI – Inspector Școlar I.Ș.J. TIMIŞ
Prof. IONELA MIHAI – Director C.Ş.E.I. „Dumitru Ciumăgeanu” Timişoara
Prof. ALINA-CRISTINA BANCU- Director adjunct C.Ş.E.I. „Dumitru Ciumăgeanu”
Timişoara
Prof. ANCA GEANINA CIOLAN – Consilier educativ C.Ş.E.I. „Dumitru Ciumăgeanu”
Timişoara
Prof. ANAMARIA TOMESCU – C.Ş.E.I. „Dumitru Ciumăgeanu” Timişoara
Prof. VICTORIA ISTRATIE – C.Ş.E.I. „Dumitru Ciumăgeanu” Timişoara
Prof. ANDREEA OPREA – Școala Gimnazială Nr. 2 Timişoara

PARTENERI:

- Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Tg. Jiu, judeţul Gorj;

- Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Arad, judeţul Arad;
- Centrul de Pedagogie Curativă Simeria, judeţul Hunedoara;
- Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Aurora Reşiţa, judeţul Caraş-Severin;
- Şcoala Gimnazială Nr. 2 Timişoara, judeţul Timiş;
- Asociaţia ,,Stuparul Bănăţean” Timişoara, județul Timiș.
 Argument:
Proiectul îşi propune, în primul rând, o incursiune în mintea copiilor, o mini-sondare a
psihicului lor, în scopul găsirii unei „poveşti”: o întâmplare, un tablou, o trăire interioară etc.
Metafora anotimpului poate fi interpretată din două puncte de vedere: în plan exterior, ca
transformare a naturii, sau, metaforic, în plan interior, ca stare interioară. Surprinderea acestei
dualităţi şi îmbinarea armonioasă a celor două aspecte pot fi o provocare atât pentru copii, cât şi
pentru cadrele didactice îndrumătoare. Căci toţi copiii, mai mari sau mai mici, cu cerinţe
educative speciale sau fără, buni la matematică sau buni la sport, de la oraş sau de la sat, sau din
oricare altă categorie ne încăpăţânăm noi să-i introducem, sunt impresionaţi de fiecare dată când
cad frunzele, când ninge, când înfloresc pomii, când vine furtuna...
Pe de altă parte, materializarea gândurilor, deci „spunerea poveştii”, este nu numai
educativă, ci şi terapeutică. Îndrumând copiii, cadrele didactice vor proceda aşa cum procedează
zi de zi, oră de oră – le vor cere acestora să se transpună, să pună într-un produs finit o parte din
ei. Fie că ideile sunt scrise sau simbolizate, fie că au un grad mai mic sau mai mare de
complexitate şi abstractizare, fie că imaginile create sunt statice sau denotă dinamism, fie că
prezintă sentimente plăcute sau apăsătoare, odată scoase la iveală prin intermediul unui act de
creaţie, ele devin artă, deci satisfacţie, bucurie, încredere – ale creatorului, precum şi ale
privitorului.
Realizarea propriu-zisă a lucrărilor se va face, inevitabil, prin vehicularea unor informaţii
din diverse domenii ale cunoaşterii: biologie, geografie, fizică, chimie, limbă şi comunicare,
informaţii referitoare la schimbările survenite în mediu de-a lungul unui an calendaistic pe care
le numim anotimpuri, dar şi date legate de modalităţile şi tehnicile folosite pentru alcătuirea
lucrărilor. Da, recunoaştem, ne propunem şi diminuarea influenţei mijloacelor informatice în
vieţile copiilor şi reapropierea lor de lumea reală, în care scrisul de mână, mai caligrafic sau mai
puţin caligrafic, este frumos prin simplul fapt că oglindeşte ceva din creatorul lui.
Lucrările realizate şi înscrise în concurs pot fi toate acestea şi mult mai mult; deşi
proiectul în ansamblu şi fiecare activitate propun o tematică, spectrul subiectelor, respectiv al
tehnicilor de realizare este realmente foarte vast.

Scop:
Promovarea şi încurajarea iniţiativelor de succes în rândul cadrelor didactice, creearea
oportunităţii unui schimb de experienţă, valorificarea experienţelor obţinute în cadrul
procesului instructiv-educativ

Obiectivele proiectului:
- Să dezvolte abilităţile de comunicare scrisă la copiii cu şi fără cerinţe educative speciale;
- Să stimuleze creativitatea copiilor cu şi fără cerinţe educative speciale;
- Să încurajeze transpunerea de către copii a trăirilor lor interioare, prin intermediul artei;
- Să promoveze modele de bună practică în rândul cadrelor didactice din învăţământul de
masă, privind ideea de incluziune şi colaborare cu cadrele didactice din învăţământul
special şi special integrat;
- Să organizeze o expoziţie cu lucrările înscrise

Grup ţintă:
- preşcolarii din învăţământul de masă şi învăţământul special şi special integrat
- elevii din învăţământul de masă (clasele 0-VIII)
- elevii învăţământul special şi special integrat (clasele 0-X)
- cadrele didactice îndrumătoare
ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI:

Activitatea nr. 1 – Concurs Regional „Toamna din vis”

Activitatea nr. 2 – Concurs Regional „Baba-Iarna”

Activitatea nr. 3 – Concurs Regional „Primăvara începe cu tine!”

Activitatea nr. 4 – Concurs Regional „Vara mea”

SECȚIUNI:

Secţiunea I – Compuneri tematice

Secţiunea a II-a – Lucrări artistico-plastice

REGULAMENT DE ÎNSCRIERE ȘI PARTICIPARE:

Secţiunea I – Compuneri tematice

- Lucrările vor fi redactate de mână, pe maximum 2 pagini format A4, doar faţă, şi trimise în
forma lor originală.
- Lucrările vor fi scrise lizibil şi vor respecta tematica.
- În colţul din dreapta-sus al lucrării vor fi scrise, cu majuscule, numele şi prenumele
elevului, clasa, instituţia şi cadrul didactic îndrumător. Titlul lucrării va fi scris la mijlocul
rândului următor.
- O lucrare poate avea un singur cadru didactic îndrumător.
- Un cadru didactic se poate înscrie cu maxim 3 lucrări pe secţiune, la fiecare activitate
- Taxa de participare este de 10 lei / cadru didactic / activitate a concursului.
- Cadrele didactice care participă la cel puţin 2 din cele 4 activităţi ale concursului, vor primi
la sfârşitul acestuia o mapă-album conţinând toate lucrările înscrise la concurs, la aceste 2
activităţi.
- Cadrele didactice care participă la toate cele 4 activităţi ale concursului, vor primi un
premiu special din partea partenerului, Asociaţia ,,Stuparul Bănăţean” Timişoara
- Plicurile vor conţine lucrările, fişa de înscriere, un plic timbrat, autoadresat şi se vor trimite
pe adresa C.Ş.E.I. Dumitru Ciumăgeanu Timişoara, str. General Dragalina nr. 2, Timişoara,
cod 300181, cu menţiunea ,,Pentru Concursul ,,Poveste din anotimpul meu”.
- Termenul limită de trimitere a lucrărilor este 10 decembrie 2014.
- Detalii despre achitarea taxei veţi obţine la nr. de telefon:
0735 158781, 0769 444143- prof. Ciolan Anca
0758 893188- prof. Tomescu Anamaria
 Secţiunea a II-a – Lucrări artistico-plastice
- Lucrările vor fi realizate pe suport de format A4, prin tehnici la alegere.
- Lucrările vor respecta tematica şi vor fi etichetate pe faţă, în colţul din dreapta-jos, cu
majuscule. Pe etichetă vor fi scrise: titlul lucrării, numele şi prenumele elevului, instituţia şi
cadrul didactic îndrumător.
- O lucrare poate avea maxim 2 cadre didactice îndrumătoare.
- Un cadru didactic se poate înscrie cu maxim 3 lucrări pe secţiune, la fiecare activitate. Taxa
de participare este de 10 lei / cadru didactic / activitate a concursului.
- Cadrele didactice care participă la cel puţin 2 din cele 4 activităţi ale concursului, vor primi
la sfârşitul acestuia o mapă-album conţinând toate lucrările înscrise la concurs, la ambele
etape.
- Cadrele didactice care participă la toate cele 4 activităţi ale concursului, vor primi un
premiu special din partea partenerului, Asociaţia ,,Stuparul Bănăţean” Timişoara.
- Plicurile vor conţine lucrările, fişa de înscriere, un plic timbrat, autoadresat şi se vor trimite
pe adresa C.Ş.E.I. Dumitru Ciumăgeanu Timişoara, str. General Dragalina nr. 2, Timişoara,
cod 300181, cu menţiunea ,,Pentru Concursul ,,Poveste din anotimpul meu”.
- Termenul limită de trimitere a lucrărilor este 10 decembrie 2014.
- Detalii despre achitarea taxei veţi obţine la nr. de telefon:
0735 158781, 0769 444143 - prof. Ciolan Anca
0758 893188 - prof. Tomescu Anamaria
 FIŞĂ DE ÎNSCRIERE

Proiectul Educațional „Poveste din anotimpul meu”

Ediţia I

Concursul Regional
„Toamna din vis”

Unitatea de învăţământ:……………………………………………………
Adresa:……………………………………………………………………….

Numele şi prenumele cadrului didactic îndrumător:

………………………………………………………………………………...

Clasa/Grupa:………………………………………………………………
Adresa e-mail .........................................................................................
Număr de telefon .................................................................................

SECŢIUNE
Nr. Numele şi prenumele CLASA/
TITLUL LUCRĂRII Compuneri
Crt. elevului/preşcolarului GRUPA
tematice/
Lucrări artistico-
plastice

1.

2.

3.

Data: Semnătura
cadrului didactic coordonator