CARACTERIZAREA PERSONAJELOR- SCHEMĂ

Cu singuranță în viața ta ai caracterizat, fără să realizezi, cel puțin

doi prieteni . Sunt sigură că ai spus despre cineva că este frumos, arătos,
prea slab sau prea gras, isteț sau enervant. Ei bine, spunând aceste
lucruri ai realizat portretul fizic sau moral al unei persoane reale, cu care
ai interacționat sau despre care, la rândul tău ai aflat de la alte persoane.
Te-ai gândit vreodată ca l-ai caracterizat? Iată cât de ușor este să
caracterizăm o persoană! Nu te speria de această lecție! Hai să ne
imprietenim cu personajele (,,fiinte de hârtie” prin care autorul comunică
cu lectorul) din textele pe care ți le propun și să realizăm impreună o
schema a modalităților de caracterizare.
Atunci când prezentăm trăsături fizice ale personajului ( informații referitoare la chipul său, ochii
gura, pielea, zâmbetul, corpul acestuia , culoarea părului) vom realiza PORTRETUL FIZIC.

Dacă discutăm despre modul său de a se comporta, de a gândi, de a acționa în raport cu alte
personaje, de a vorbi, de a trăi , statutul financiar ( bun, rău, sărac, incult, etc) vom realiza PORTRETUL
MORAL.

SIMPLU, NU? 

EI! Asta nu e tot! pentru că tu esti un elev ISTEȚ, poți face mai mult! Așa că țin să îți reamintesc despre :

MODALITĂȚILE DE CARACTERIZARE A PERSONAJULUI – Caracterizarea directă și caracterizarea

indirectă.

NU TE SPERIA!!! E SIIIIIMPLU, SIMPLU!

 CARACTERIZAREA DIRECTĂ ne prezintă trăsăturile clar, fără a fi nevoie să muncim prea mult.
Vom găsi în text caracteristici fizice sau/și morale spune de narator/ alte personaje sau chiar de
personajul descris ( autocaracterizare).

Aplicație

Iată un exemplu: ,, În tinerețe, domnul Trandafir era un om înalt, bine legat, cu mustăcioară
neagră pe care si-o tundea întotdeauna scurt. ” (,, Domnul Trandafir” – Mihail Sadoveanu)

Î:Ce ai aflat despre domnul Trandafir?

R: Este ,, un om înalt, bine legat , cu mustăcioară neagră…” – trăsături fizice spune clar în text
de către narator.

CARACTERIZAREA INDIRECTĂ presupune un pic mai mult efort din partea lectorului, pentru că
face apel la deducerea trăsăturilor din : comportament, nume, interacțiune, limbaj, conflicte interioare,
vestimentație, gesture , mimică , mediul social.

Aplicatie

Iată un exemplu: ,, … ne privea blând, cu un zâmbet liniștit, ținând cartea în dreptul inimii – și
în bănci se făcea o tăcere adâncă , ca într-o biserică. Și ne-o da acea învățătură nu pentru că trebuia și
pentru că I se plătea, dar pentru că avea un prisos de bunătate în el și pentru că în acest suflet era ceva
din credința și curățenia unui apostol.” ( ,,Domnul Trandafir” – Mihail Sadoveanu)

Î: Ce fel de om crezi că este domnul Trandafir? Ce sugerează fragmentele îngroșate? Ce crezi că

vrea să transmită numele său ( trandafirul ce fel de floare este) ?

R: Este un om sensibil, bun, pasionat de lectură și de a dărui cunoastere celor din jur, frumos, cu
suflet curat, dar ar putea deveni primejdios .
Reluam informatia printr-o schema:

CARACTERIZAREA DIRECTĂ SE REFERĂ LA TRĂSĂTURI

- FIZICE/MORALE

PRIN

VORBELE
ALTOR
PERSONAJE

VORBELE NARATORULUI AUTOCARACTERIZARE

CARACTERIZAREA INDIRECTĂ

Mediu
Nume limbaj vestimentație
social