Telefon / Fax 

: 0232 430325  / 0232 233682  - E-mail: dleonida_is@yahoo.com

INFORMATII SUPLIMENTARE: http://www.colegiulenergetic.ro/ ; prof. CIȘMAN Amelia

PROIECT DE MOBILITATE ERASMUS+2020-1-RO01-KA102-07893

 Legături utilie
 http://www.edu.ro
 http://forum.portal.edu.ro/
 http://www.ccdbacau.ro
 http://bacalaureat.edu.ro
 http://admitere.edu.ro
 http://subiecte.edu.ro
 https://aracip.eu/
 https://www.alegetidrumul.ro/


LINK-URI UTILE
 Inspectoratul Scolar Jud. Arges
 Consiliul Jud. al Elevilor Arges
 Calificativ.ro
 Edu.ro
 Didactic.ro
 Casa Corpului Didactic Arges

https://aracip.eu/storage/app/media/2022/Instructiuni/Instructiunea%201_2022_AUTORIZARE.pdf

https://aracip.eu/storage/app/media/2022/Instructiuni/Instruc%C8%9Biunea%20nr
%202_2022_ACREDITARE.pdf

https://aracip.eu/storage/app/media/2022/Instructiuni/HG.%20nr.%20631%20-%202022%20pentru
%20modificarea%20%C5%9Fi%20completarea%20H.G.%20nr.%20994%20-%202020.pdf

https://aracip.eu/storage/app/media/2022/Instructiuni/H.G.%20nr.%20649%20-%202022%20pentru
%20modificarea%20%C5%9Fi%20completarea%20H.G.%20nr.%20993%20-%202020.pdf

https://vivid-edu.ro/wp-content/uploads/2022/05/1.1.-metodologie-din-2020-forma-sintetica-pentru-data-
2022-05-20.pdf

LICEUL N IORGA BRAILA

Legislație CEAC

 HG. nr. 631 - 2022 pentru modificarea şi completarea H.G. nr. 994 - 2020
 H.G. nr. 649 - 2022 pentru modificarea şi completarea H.G. nr. 993 - 2020
 GHID CEAC- Ghid - volumul 2 - Evaluarea internă și externă a stării de bine

RAEI - LICEUL TEORETIC "NICOLAE IORGA" BRĂILA

  RAPORT ANUAL DE EVALUARE INTERNĂ A CALITĂȚII 2021-2022
 RAPORT ANUAL DE EVALUARE INTERNĂ A CALITĂȚII 2020-202 1
 RAPORT ANUAL DE EVALUARE INTERNĂ A CALITĂȚII 2019-2020

DOCUMENTE MANAGERIALE 2022-2022

 STRUCTURA ANULUI ȘCOLAR 2022-2023

 ORGANIGRAMA 2022-2023

PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUȚIONALĂ 2022-2026

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ȘI FUNCȚIONARE, AN ȘCOLAR 2022-2023

BUGET, SEPTEMBRIE 2022

 RAPORT ANUAL DE EVALUARE INTERNĂ A CALITĂȚII 2021-2022

 EXTRAS DIN PROCEDURA OPERAȚIONALĂ PRIVIND REGLEMENTAREA ACCESULUI ÎN UNITATEA DE

ÎNVĂŢĂMÂNT

DOCUMENTE ELEVI 2022-2023

STRUCTURA ANULUI ȘCOLAR 2022-2023

Ordin nr. 5.379/7.09.2022 pentru aprobarea criteriilor generale de acordare a burselor elevilor din
învățământul preuniversitar

Ordin nr. 5.379/7.09.2022

Acte necesare BURSE - elevi

Informaţii Transfer an şcolar 2022-2023

LEGISLAȚIE

LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE

LEGE Nr. 1/2011 din 5 ianuarie 2011 (Text în vigoare începând cu data de 5 iunie 2022)

 STRUCTURA ANULUI ȘCOLAR 2022-2023

 ROFUIP 2022
ORDIN 4183/4 iulie 2022 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de  
învățământpreuniversitar 

 STATUTUL ELEVULUI
  ORDIN nr. 4742/10.08.2016 pentru aprobarea Statului Elevului

 "ȘCOALA VERDE"
ORDIN nr. 4.147 din 29 iunie 2022 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind organizarea şi funcţionarea
           "şcolilor verzi"

 "ȘCOALA ALTFEL"
Metodologie de organizare a Programului național „Școala altfel”
ACTIVITĂȚI CURRICULARE ȘI EXTRACURRICULARE

https://www.facebook.com/ltnibr/
Viziune şi misiune
     
    
      Viziunea organizaţiei noastre este: deschiderea spre tot ce oferă
învăţământului tehnologia mileniului trei, menţinerea în rândul liceelor
bune, să asigurăm elevilor un act educaţional complet.      

         Liceul Teoretic „Nicolae Iorga” îşi propune în primul rând să Obiective prioritare:
realizeze un învăţământ de calitate prin asigurarea unei baze materiale
moderne, prin valorificarea competenţelor colectivului didactic, prin
implicarea în proiecte care să permită accesul la viziuni moderne asupra   Creşterea calităţii actului
învăţământului atât din ţara noastră cât şi din Europa. educaţional;

  Valorificarea la maxim a
            Concretizarea misiunii se face printr-un set de obiective resurselor umane;
măsurabile şi verificabile ce permit evaluarea şi controlul
performanţelor, împreună cu folosirea eficientă a resurselor umane şi   Dezvoltarea personală a
materiale , o colaborare eficientă şi  rodnică cu familiile elevilor, cu elevilor din perspectiva învăţării
comunitatea locală şi mai ales aplicarea curriculum-ului adaptat la permanente;
necesităţile elevilor şi al cererii pieţii muncii locale.
Dezvoltarea parteneriatului
social, participarea la programe
comunitare.