Fișă de lucru

► Citește cu atenție textul:

Oceanele și mările sunt străbătute de milioane de ani de cele mai mari broaște
țestoase din lume. Ele sunt bine echipate pentru viața din ocean, având înotătoare
puternice și capacitatea de a sta sub apă peste o oră, trăgând apă în piept o singură dată.
Carapacele lor uriașe și tari le apără de dușmani. Când este atacată, țestoasa se ridică și
bate apa cu înotătoarele pentru a-și înspăimânta dușmanul.
Țestoasele călătoresc în grupuri, parcurgând distanțe foarte mari. Un grup poate
parcurge peste 1600 de kilometri într-un an, dar se întorc primăvara târziu și vara, în
același loc, pentru a-și depune ouăle. În nopțile de vară, în timpul fluxului, femelele
înoată spre țărm pentru a-și face cuib. Fiecare umblă pe plajă până găsește locul potrivit.
Acolo, sapă cu cele patru înotătoare, o groapă adâncă de vreo 60 cm și lată de
aproximativ 25 cm.
Când începe să depună ouăle, pe față le curg lacrimi mari. Dar nu plâng. Ochii le
șiroiesc tot timpul ca să se curețe de nisipul intrat în ei.
Femela are nevoie cam de douăzeci de minute pentru a depune între 100 și 150 de
ouă. Acestea sunt perfect rotunde, cam de dimensiunile mingilor de golf și au coaja
groasă ca să nu se spargă când cad în cuib. Femela acoperă imediat cuibul cu nisip,
ajutându-se de înotătoare și presară nisip și în jurul lui ca să îl mascheze.
După ce se odihnește câteva minute, țestoasa își mai face câteva cuiburi, apoi se
întoarce în mare. Masculii nu ies niciodată din mare, ci așteaptă sfârșitul verii când vor
putea călători iar.
Puii ies din găoace după 60 de zile. Așteaptă până se face noapte și apoi țâșnesc
deodată din cuib, întâmpinați de dușmani nerăbdători să-i distrugă. Pe țărm sunt ratoni,
câini sălbatici, mistreți în căutare de hrană. În largul mării îi așteaptă peștii cei mari. E
bine că femela depune multe ouă pentru că puțini pui supraviețuiesc.
Numărul țestoaselor de mare a scăzut.
(fragment din Țestoasa de mare, după Keith G. Hay)
► Rezolvă cu atenție cerințele:

I. Vocabular

Alcătuiește un enunț cu cuvântul supraviețuiesc.

______________________________________________________________________________

II. Înțelegerea textului

1. Completează:
● Titlul…………………………………………………………………………………………………
● Autorul………………………………………………………………………………………………
● Numărul de alineate...........................................................................................................
2. Completează cu cuvinte potrivite pentru a reîntregi fragmentul din textul marcat în text.
Puii ies din ....................după ............ de zile. Așteaptă până se
face .......................și apoi țâșnesc deodată din....................., întâmpinați de dușmani
nerăbdători să-i......................... Pe țărm
sunt ........................, .....................sălbatici, .........................în căutare de hrană. În largul
mării îi așteaptă .............................cei mari. E bine că femela depune
multe .........................pentru că puțini ......................supraviețuiesc.
3. Sinonime 4. Antonime
grup= târziu≠
înspăimânta= puternice≠
câteva minute= plânge≠

5. Scrie două enunțuri prin care să demonstrezi că ,,mare” este omonim (are mai multe
înțelesuri).
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6. Scrie 5-7 enunțuri prin care să demonstrezi că ,,bate” este un cuvânt care are mai multe
sensuri.
 ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
7. Desparte în silabe cuvintele:
kilometri→ întâmpinați→
8. Realizează schema C (consoane) și V (vocale) pentru cuvintele:
cuib→ ouăle→
9. Citește invers cuvântul. Scrie cuvântul descoperit într-un enunț.
mare→
______________________________________________________________________________
10. Transcrie corect enunțul.
un grup pote parcurghe peste 1600 de chilometri întrun an, dar se ântorc primăvara
tîrsiu si vara.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
11. Singular/ Plural
apă→ cuib→
loc→ raton→
12. Scrie ce părți de vorbire sunt cuvintele următoare:
- oceanele-
- broaște-
- uriașe-
- ele-
- 100-
- 60-
 - -patru-
13. Analizează substantivele.
țestoasa=
dușmani=
minute=
14. Ai aflat din text că țestoasele de mare au înotătoare puternice. Completează un tabel
asemănător celui dat, pentru a arăta cum le ajută înotătoarele în diferite situații.
Când înoată Când sunt Când își fac
atacate cuib

Modul în care folosesc înotătoarele

a)sapă o groapă
adâncă;
b)

III. Interpretarea textului

●Explică ce înțelegi tu prin cuvintele: Ele (țestoasele) sunt bine echipate pentru viața din
ocean.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
IV. Călătorim prin text
●Scrie într-un enunț dezvoltat ideea principală a textului.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
V. Misiune interactivă
a) Brainstorming (5 cuvinte)

b) Explozia stelară (scrie doar întrebările)

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c) Piramida Părților de vorbire

Scrie un pronume

Scrie două verbe

Scrie trei adjective

Scrie patru numerale

Scrie cinci substantive

 d) Scrie un CVINTET despre broasca țestoasă.

Știați că…
- Broaştele ţestoase sunt printre cele mai vechi specii de pe Pământ. Strămoşii broaştelor de azi
arătau altfel, dovedind adaptarea acestora la mediu. Ţestoasele se găsesc pe Pământ de mai bine
de 220 milioane de ani, cu mult înaintea dinozaurilor. Primele ţestoase aveau dinţi şi nu îşi
puteau retrage capul;
- În anul 1937 a fost găsită pe coasta Cubei o broască ţestoasă gigant, în vârstă de peste 500 de
ani şi cu o lungime de 4 m;
- În anul 1961, în Deşertul Gobi, a fost descoperit scheletul unei broaşte ţestoase de dimensiuni
uriaşe. Acesta a aparţinut speciei Ankylozaur şi atingea 2 m înălţime şi 5 m lungime, considerent
pentru care geologii au denumit-o ,,tancul căţărător”;
- Ştiaţi că există o zi mondială dedicată broaştelor ţestoase? Ei bine, încă din anul 2000,
American Tortoise Rescue au denumit pentru prima dată ziua de 23 mai drept ziua ţestoaselor;
- Carapacea unei ţestoase este formată din 60 de oase diferite unite între ele;
- Unele specii de apă pot absorbi oxigen prin pielea de pe gât, aceasta permiţându-le să rămână
scufundate pentru o perioadă îndelungată şi chiar să hiberneze sub apă;
- Cea mai grea broască ţestoasă din lume la ora actuală este broasca ţestoasă pieloasă Luthul
- Dermochelys Coriaceea, ce are o greutate de 700 kg şi o lungime de 2-3 m;
- Una dintre cele mai frumoase specii de broască ţestoasă este aşa-numita „ţestoasă cu stele”
- Testudo elegans, originară de pe coastele de răsărit ale Indiei. Carapacea ei are formă ovală, cu
centrul boltit şi prezintă desene sub forme de stele galbene, pe fond negru;
- Ţestoasa pieloasă este cea mai mare dar şi cea mai rapidă dintre ţestoase. Ea nu are carapace. În
locul scutului osos această specie de broască ţestoasă are o piele groasă;
- Ţestoasele Galapagos sunt cele mai mari de pe Terra. Cea mai mare broască ţestoasă de
Galapagos măsura 1,5 metri şi avea aproape 250 de kilograme. Ţestoasa de Galapagos este o
specie de animale ameninţată cu dispariţia!;
- Există specii agresive de broască ţestoasă ce atacă şi omul, nu doar animalele. Spre exemplu,
broasca-vultur (Macroclemys temurinckii), originară din Golful Mexic;
- Creierul broaştei ţestoase are dimensiuni foarte mici şi este puţin evoluat, însă organele de simţ
în schimb sunt sensibile, fiind capabile să sesizeze imediat variaţiile de lumină sau urmele foarte
slabe de mirosuri;
- Broaştele ţestoase nu au dinţi, însă marginile maxilarelor superioare şi inferioare sunt acoperite
de teci cornoase şi ascuţite. Aceste animale nu au fost întotdeauna lipsite de dinţi, dovada
constituind-o broaştele ţestoase descoperite în Germania, care provin din triasicul superior şi care
aveau dinţi;
- Broasca ţestoasă are o rezistenţă foarte mare la foame ce poate ajunge până la 400 de zile;
- Puterea de regenerare a broaştelor ţestoase este impresionantă. În cazul în care carapacea le este
arsă sau rănită profund, refacerea ei durează mai puţin de doi ani.

(*) Știu mai mult!

●Scrie o compunere de 15-20 de rânduri cu titlul ,,Eu și broasca țestoasă”.

Atenţie! În redactarea textului vei avea în vedere:

 respectarea cerinţei;
 aşezarea în pagină;
 scrierea corectă a cuvintelor;
 exprimarea corectă;
 folosirea corectă a semnelor de punctuaţie;
 aspectul scrisului.

Expresii idiomatice chinezeşti: “Broasca din fântână” (井底之蛙)

Fiinţe fantastice din mitologia universală: Versatile (III)

Mitologie românească: Liliacul cel înaripat

Top 10 animale periculoase la nivel mondial

O nouă specie de broască, “botezată” cu numele Prinţului Charles

Din cauza consumului, broastele sunt pe cale de disparitie

A. D.
23.04.2015

 

 


recomandate
Virusul Wuhan: lipsă ciudată a experţilor internaţionali. SUA s-a oferit să-i trimită de trei săptămâni. China tace

Ofiţer de intelligence israelian: Oraşul Wuhan ar avea două laboratoare care sunt implicate în dezvoltarea de
arme biologice
Prostie sau agendă? /  Fondatorul Huawei, invitat să vorbească la Davos, îndeamnă la cooperare "în folosul umanităţii"
"Confuzie" în locuri înalte /  Papa Francisc cere un summit economic marxist
O introducere a fenomenului Q: răzvrătirea împotriva răzvrătiţilor ajunşi la putere
Germania investighează trei cazuri de spionaj în favoarea Chinei
"Te rog, spune-mi adevărul, există Moş Crăciun?"
alte articole din secțiunea societate, cultură

Veştile rele? Coronavirusul Wuhan ar conţine inserţii genetice de virus HIV, sugerând crearea în laborator

Doi români aflaţi la izolare în Italia şi Spania. Suspectaţi de infectare cu virusul din China

Guvernul italian declară stare de urgenţă după confirmarea unor îmbolnăviri cu virus Wuhan

 Studiu: Transmiterea de la om la om era evidentă din primele faze ale epidemiei cu virus Wuhan

 
 Folosim cookie-uri și tehnologii asemănătoare pentru a vă îmbunătăți experiența pe acest website, pentru a vă oferi conținut și reclame personalizate și pentru a
analiza traficul și audiența website-ului. Înainte de a continua navigarea pe website-ul nostru vă rugăm să vă alocați timpul necesar pentru a citi și înțelege
conținutul Politicii de cookie și al Politicii de confidențialitate. Prin continuarea navigării pe website-ul nostru confirmați acceptarea utilizării fișierelor de tip
cookie conform Politicii de cookie. Puteți modifica setările acestor fișiere cookie urmând instrucțiunile din Politica de cookie.