Nume ……………………………………..………….. Data …………………..……..

Test / Cls. III / U.Ȋ. “Călătorie pe un nor” / Limba şi literatura romȃnă

Vulturul
de Lev Tolstoi

Un vultur şi-a clădit cuibul în vârful unui arbore înalt, departe de mare. Aici şi-a scos puii.
Ȋntr-un rând, vulturul se întorcea în zbor, spre cuib, cu un peşte mare în gheare. Jos, la rădăcina copacului,
lucrau mai mulţi oameni. Cum au văzut peştele, au înconjurat copacul şi au prins a striga şi a arunca în vultur cu
pietre.
Vulturul a scăpat peştele din gheare, iar oamenii l-au ridicat de jos şi au plecat. Pasărea s-a aşezat pe
marginea cuibului, iar puişorii au ridicat capetele şi au început să piuie: îi cereau de mâncare.
Vulturul era ostenit şi nu putea zbura din nou până la mare; s-a vârât în cuib, şi-a întins aripile peste
vulturaşi, i-a mângâiat şi le-a netezit penele, rugându-i parcă să mai aştepte puţin. Insă cu cât îi mângâia mai mult,
cu atât ei ţipau mai tare. Atunci, vulturul a zburat de lângă ei şi s-a aşezat pe creanga cea mai de sus a copacului.
Vulturaşii au început să ţipe şi să piuie şi mai jalnic. Scoțând şi el un strigăt puternic, vulturul şi-a întins aripile
cu greu şi şi-a luat zborul către mare.
S-a întors târziu, seara; zbura încet şi aproape de pământ. Ȋn gheare ţinea din nou un peşte mare. Când a
ajuns lângă copac s-a uitat în jur dacă nu sunt iar oameni prin preajmă şi, strângându-şi repede aripile, s-a aşezat
pe marginea cuibului.
Vulturaşii şi-au ridicat capetele, şi-au căscat ciocurile, iar vulturul a sfâşiat peştele şi i-a hrănit pe rând.

I. Explorarea textului:
Titlul textului: …………… / Autorul: ………………..….. Personaje: …………………………………………
Indici de spațiu: ………………………………………………………………
Indici de timp: ………………………………………………………………..
Textul este: a). liric ; narativ b). literar ; nonliterar.
Ordonați faptele, completȃnd numărul ȋn casete:
Vulturul ostenit s-a dus iar după hrană.
Oamenii au atacat vulturul cu pietre ca să ȋi ia peştele.
Puişorii au mȃncat peştele.
Vulturul şi-a scos puii ȋn cuibul din vȃrful unui arbore.

II. Scrierea despre textul literar:

De ce crezi că vulturul şi-a construit cuibul ȋn vȃrful arborelui?
………………………………………………………………………………………………………………………
Exprimă-ți părerea despre atitudinea oamenilor ( 2-3 argumente):
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
Cum pot copiii să ajute păsările sălbatice?
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
III. Exerciții de vocabular:
a). Sinonime: b). Antonime:
arbore = ………………………… repede ≠ ………………………...
mȃncare = ……………………… mulți ≠ ………………………….
ostenit = ……………………….. sus ≠ ……………………………
c). Omonime (cuvinte care au mai multe ȋnțelesuri).
Alcătuiți enunțuri ȋn care cuvȃntul “mare” să aibă ȋnțelesuri diferite:
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
IV. Exerciții de ortografie:
Scrie semnele de punctuaţie corespunzătoare.

Fetița spuse
Eu sunt Andreea Ți-aduci aminte de mine
Da răspunse norul Ce minunăție de fetiță Vii cu mine să vedem norii pufoși stelele
îmbietoare curcubeul și văile albastre
Desigur a răspuns fetița

V. Scriere imaginativă:
Alcătuiți un text cu titlul “Regatul Vulturilor”.
Ȋn text să ordonezi logic ideile, să dai atenție semnelor de punctuație,
să foloseşti expresii frumoase (ȋnsuşiri/epitete, comparații, inversiuni etc.),
să ai grijă la aşezarea textului ȋn pagină (introducere, cuprins, ȋncheiere).

……………………………………….

……………………………………………………………………………………………………...……….
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………