PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

An şcolar 2022-2023

NUME ELEV: AVIZAT

Clasa a V-a
Unitatea de învăţământ: Școala Gimnazială “Augustin Maior” – Reghin Director:
Profil: ARTISTIC
Specializarea: MUZICĂ
Disciplina: Șef de catedră:
Nr. ore/săptămână: 2
Profesor:

COMPETENȚE COMPETENȚE SPECIFICE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE Săptămâna Modalități

GENERALE de evaluare
MODUL I
1. Cunoaşterea şi 1.1cunoasterea si executarea S1-S7 Evaluare
utilizarea elementelor gamelor majore si minore pana la 5 prin notă
de limbaj muzical alteratii inclusiv VACANȚĂ
MODUL II
1.2 cunoasterea si executarea S8-S15 Evaluare
gamei cromatice prin notă

1.3 cunoasterea si executarea Audiții

treizecisidoimilor si pauza aferenta VACANȚĂ
MODUL III
1.4 cunoasterea si executarea
S16-S21 Evaluare
Martellato, Stacatto
prin notă
1.5 cunoasterea si intelegerea unor
Audiții
elemente simple de frazare: celula,
motiv, fraza
2. Dezvoltarea 2.1 audierea cu atentie a diferitelor
capacităţii de receptare lucrari pentru vioara si/sau vioara
a muzicii şi formarea cu acompaniament, recunoscand
unei culturi muzicale elementele de limbaj muzical VACANȚĂ
invatate MODUL IV
S22-S26 Evaluare
prin notă

Audiții

ȘCOALA ALTFEL (S27)

VACANȚĂ
3. Formarea si SĂPTĂMÂNA VERDE (S28)
dezvoltarea 3.1 sa cunoasca temeinic pozitiile I,
a II-a si a III-a MODUL V
capacitatilor tehnice si
interpretative Recapitularea materialului pentru examenul S29-S36 Examen de
instrumentale- 3.2 realizarea schimburilor de de competențe profesionale și examen de final de an
violonistice pozitie intre pozitiile I, II si III admitere la facultate

3.3 sa execute duble-coarde in care

ambele sunete sas fie redate prin
asezarea degetelor pe coarde

3.4 sa execute cvinte perfecte

armonice( cu acelasi deget asezat
siumultan pe 2 corzi alaturate)

3.5 sa execute game in pozitia aII-a

inclusiv, pana la 5 alteratii inclusiv
si in pozitia I
 3.6 sa execute nuantele cunoscute
cu constientizarea raportului intre
presiunea, viteza si zona de contact
a arcusului cu coarda

4. Cultivarea
sensibilitatii, a 4.1 sa abordeze elemente primare
imaginatiei si a de prazare cu participarea afectiva
creativitatii muzicale in interpretarea studiilor si pieselor
din repertoriu